一、幼儿园音乐教育的目标与原则
(一)《纲要》中的艺术领域目标及解读
1、能初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。《纲要》的这种表述使我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了一个新的认识:幼儿音乐活动以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行音乐活动的被动地位;强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用;改变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中进行贯彻的基本理念。
教学工作环节包备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价.(一)备课教学以上课为中心环节,但是,要上好课,课前教师必须进行充分的准备,即备课。备课是...
英语写作教学中主要有哪些教学活动类型在初中英语写作教学过程中,教师要设计有效的活动,吸引每一位学生的注意力,调动学生学习的积极性。随着新课程的不断改革,英语教师要不断转变自身的教学观念,改进教学方式,在课堂中适当的引入活动,提高整个英语课堂的教学质量。教师要注重培养学生的各种语言技能、综合运用语言的能力。有一部分教师在认识以及实施写作教学中仍然存在着一些误区。教师通过培养以及训练学生的各种能力,将有效启发与精心设计作为基础,逐步培养学生的写作能力。
教学类型有哪些心理学的有关研究表明学习类型有如下三种: 一、视觉型Visual: 不同的人对不同的感觉器官和感知通道有不同的偏爱,有些人更喜欢通过视觉的方式接受信息。...
教学活动有哪些方法教学活动既然是指施教者(教师)按照一定的教学原则通过恰当的教学方法和教学内容,达到对受教者进行传授客观性知识、锻炼技能、启迪智慧、引导正确的价值实现和激发积极情感体验的教育活动,其形式多样,在教育实践中,主要的教学活动形式有:
讲授式:教师通过系统的知识讲解,给学生留下深刻而清晰的知识结构。谈话式:师生通过相互交流谈话,达到释疑解惑的目的。研讨式:师生和学生围绕一定的课题进行探究式学习思考讨论,达到相互学习、启迪智慧,加深理解的目的。实践活动式:通过具体的实践或活动开展,使学生的动手动脑能力和社会适应能力得到发展。竞赛式:通过考试或比赛的方法,激发学生潜能。当然,实践中的教学活动形式有很多,只要能达到教学目的都是值得肯定的。自由学习式:学生自己通过书本、多媒体等多种渠道进行学习。扩展资料:
教学活动的基本环节就是指教学活动这一个个各具不同功能的不同阶段。教学环节包括:
复习→导入新课→讲授新课→师生互动→课堂总结→布置作业。教学活动组织的构成要素:
受教者(学生);施教者(教师);教学目的;教学内容;教学方法;教学环境。各因素之间的关系,学生是教学活动组织的出发点,也是教学活动组织的落脚点,它决定着教育目的的制定。教育目的又影响着教学内容的选择和编排。教学内容、教学对象和教学目的确定后,在一定程度是就决定了教学方法的选择和使用。参考资料来源:百度百科—教学活动
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