展开全部《跳房子》游戏活动
活动目标
1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。活动准备
1在场地上画好格子当作房子。2准备一个小沙包。活动过程
1热身
教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿 *** ,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。5活动总结
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼
儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比
较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能
在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
幼儿园教学活动2113设计思路怎么写
参考5261
1、引导幼儿关注水、感知水、了解4102水与生活息息相关;1653 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯;3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动;4、发展平衡能力,锻炼手臂力量;5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力
幼儿园活动教案怎么写
导语:教好一节课,从教师备课写教案开始,体育课也不例外。幼儿园体育教案怎么写?下面,小编为你整理的幼儿园体育教案范文,希望对你有帮助!幼儿园活动教案怎么写
【活动目标】
1.乐于探索绳的不同跳法,初步学会双人跳绳的技巧。2.增强动作的协调性,发展幼儿腿部肌肉的.跳跃能力。3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。【活动准备】
每位幼儿一根跳绳,幼儿已有双脚同时跳绳的经验。【活动过程】
一、列队入场
教师带领幼儿排成四列纵队入场后,听口令进行热身运动。(根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。1.交流讨论绳子的多种玩法。2.自由玩绳:教师带领幼儿自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。3.教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。4.在教师的引导下,尝试玩法多人跳绳的方法。(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。(2)根据幼儿描述,教师交代玩法和规则后进行示范练习。(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习,感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。小结:多人跳绳离不开大家的合作,只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个,所以这就需要大家合作的默契。三、结束活动。教师带领幼儿做放松活动后,带幼儿回教室。
少儿英语活动策划
活动企划书的撰写
1.主办单位
2.主旨、目的与主题
主旨:要学到什么?目的:目的是要达到什么目的
主题:如欢乐嘉年华,要比较好记,能吸引学生参加,尽量俏皮
3.方式:一日游,半日游,还是一周
4.时间:活动日期
5.地点
6.对象:要严格限定孩子的年龄,悬殊不要太大
7.预计人数:60人,人数要在自己能够控制的范围内,对不同年龄的孩子设计不同的游戏方式。8.课程教案设计
⑴ WARM UP:暖身活动,可用歌曲范文,简单会话,复习本课主题或上节课内容,点名等活动;⑵ PRESENTATION:开始进入今天教学主题;⑶ PRACTICE:练习,S演练新的教学内容。如:闪卡、问答火车
⑷ FOLLOW-UP:设计活动,且游戏或歌曲来验收学习成果。范例:百货商场一日游
9.经费预算方案(1—N个)
包括:报名表,缴费方式,注意事项,交通路线图,家长接送车,时间及节目内容流程表,工作人员执掌工作内容一览表,
前置作业:
A.准备工作倒计时表
B.固定会议催促表
C.工作小组分配
D.教案及排练
E.服装道具准备
10.场地:找寻,布置
11.活动内容:生日派对,英语儿歌大家唱,英语主题教学,游戏关卡内容,英语短剧演出,结业式
12.活动当天:开场准备,现场控制,安全维护,时间掌握,危机处理,接送安排,终场整理,会后检讨。
一般2113教学过程中含有师生活动,如5261果单列出来写师生活动,则老师活4102动可写:教学指导学生、参1653与学生活动的动作行为;老师深入学生间的教学活动;老师启发、鼓励、评价、指正学生的语言、行为.
学生活动可写:学生按老师要求所做的学习活动,比如如何活动的,活动的效果,老师是否参与其中.
师生活动不是单方面的,也不是分而写之的,老师和学生的活动是交织进行的。
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