纳托尔普,P.是什么?

纳托尔普,P.是什么?,第1张

纳托尔普,P.是什么?

[拼音]:Natuo'erpu

[外文]:Paul Natorp (1854~1924)

19世纪末20世纪初德国哲学家、教育家,新康德主义马堡学派的主要代表。1854年1月24日生于杜塞尔多夫。早年受教于柏林、波恩和斯特拉斯堡等大学。1885年起任马堡大学教授;1888年和1895年先后任《哲学月刊》和《系统哲学文献》的编辑;1906年和H.柯亨共同编辑一系列哲学著作;1921年访问过美国;1924年8月17日卒于马堡。主要著作有《柏拉图的理念学说》(1903)、《精密科学的逻辑基础》(1910)、《康德和马堡学派》(1912)等。

纳托尔普是马堡学派的创造人柯亨的门徒,他自称在学生时代发现了柯亨的新康德主义之后,就决心献身于“批判的唯心主义”,并声明自己的基本观点与柯亨完全一致。在他看来,先验方法是康德哲学的核心思想,因而也是马堡学派全部哲学研究的出发点。他指出,这个方法有两个基本要求:

(1)从科学、道德、艺术、宗教等方面的事实出发;

(2)指明这些事实“可能性”的根据乃是统一的逻各斯或理性。因此,先验方法的任务就在于找出全部人类文化的逻辑根据。他力求通过对先验方法的阐释,把I.康德和柏拉图的哲学观点结合起来。按照他的解释,康德把思维看成纯粹的自发活动,在二律背反中把经验看成无限的课题,并从经验的无限进展着眼,把“物自体”理解为“纯粹的极限概念”等等看法,都可以在柏拉图的理念学说中找到。因为理念不是超验的实体,而是先验的方法。他抛弃了康德式的直观与思维的“二元论”,断言认识的对象不是被给予的,而是应思维要求而被提出的,所以认识的过程不是对预先给予的感觉材料的制作过程,而是纯粹思维的无限创造过程。他力图把科学知识建立在纯粹逻辑的基础上,而使康德的唯心主义彻底化。此外,他还把先验方法推广到社会科学领域,认为这个领域内的各种学科的原则基础是由实践理性奠定的。由此,他建立了社会民主伦理学,特别是社会教育学。他主张把社会和教育结合起来,强调教育在建立理想社会秩序中的重大作用。

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