要想学得好，刻意训练学习思维方法，不专业可不行

我们常说孩子掌握了方法，还可以熟能生巧、举一反三，学习中要达到这个程度，离不开有方法地刻意练习。

这并不难，对于一些低年级的知识点，在孩子转不过弯的时候，家长如果有能力就可以来刻意训练孩子的思维方法。

如果问幼儿园的小朋友“3+4=?”，小朋友是回答不上来的，他们不懂抽象的数的概念，也没有建立起加法这一数学思维。这时候，用左边摆3个苹果，右边摆4个苹果，用这样的方法去点拨小朋友，小朋友挨个数下来，TA会明白，3加4等于7。

但如果再问，“1+6=?”，很多小朋友可能还是答不上来。这时候，需要左边放1个苹果，右边放6个，让小朋友们自己数一遍，会明白1+6也等于7。接下来，像“2+5=?4+3=?5+2+?6+1=?”这样的问题，也用同样的方法，让小朋友们自己分别数上一轮。

先通过这种容易理解的方法教会孩子数的相加，然后在这种方法下，孩子自己多练几遍，练出了“数感”，而不是去死记硬背“几加几等于几”。

学思维。家长们就可以在这个关键点上，从生活中的数学问题下手，引导孩子多练习，把抽象的概念形象化地理解。

其实，孩子遇到的题目，很多都是生活中真实问题的抽象化演绎。

在平时，让孩子有方法地刻意练习，训练出解决问题的思维模式，方法内化的同时，也形成了知识的迁移能力。

当然，当孩子年级升高，学的知识难度增加，这时候帮孩子刻意训练思维方法，就要借助更专业的手段。

OK学习机可以智能分析学情，精准定位出孩子的学习漏洞。针对不会的知识点进行相应层级的强化练习。在每个知识点下，都有相对应的视频讲解、专项练习和专题测试等。根据孩子当前的掌握层级，来设置相应难度的学习内容和资源。就像一位有着多年教学经验的老师，可以精准了解孩子的知识掌握情况，并随时给与讲解。

另外，OK学习机还能根据某个知识点的掌握情况，动态地为学生推送知识点下需要巩固基础或者继续拔高提升的内容，孩子不用刻意查找，就能轻松学到自己需要的内容。

孩子只学该学的，在自己能够得到的区域刻意练习，学习轻松了，自然学习兴趣也就提高了。