「惠州两会」惠州市政协委员彭亮：实施强师工程，推动乡村教育高质量发展

「惠州两会」惠州市政协委员彭亮：实施强师工程，推动乡村教育高质量发展

文、图/羊城晚报全媒体记者 陈丽媛 林海生 通讯员 惠宣

1月9日，政协第十三届惠州市委员会第一次会议召开，惠州进入“两会”时间。惠州多位政协委员围绕群众关注热点、重点民生实事作大会发言。其中，乡村教育发展成为政协委员关注的焦点之一。

彭亮发言

民盟惠州市委会副主委、惠城区政府副区长彭亮表示，近年来，惠州乡村学校的硬件设施总体得到改善，教师待遇不断提高，但师资队伍建设一直面临诸多瓶颈，严重制约乡村教育高质量发展。他建议，实施强师工程，通过创建公费定向师范生培养机制、与本地高校建立合作机制等方式、增设“头阵计划”乡村教育专项等方式，推动惠州市乡村教育高质量发展。

惠州市第十二次党代会报告明确指出，要优化乡村基本公共服务体系，提升农村教育水平。据彭亮介绍，为贯彻落实市党代会报告精神，民盟市委会组织教育专家就“乡村教育”有关课题进行了深入调研，发现目前惠州市乡村教育仍面临诸多发展瓶颈：一是高水平师资难以引进、优质师资容易流失，乡村学校教师的专业水平整体有待提高。二是在职教师的培训提升机会不多、教师专业发展的路径不通畅。三是乡村教师队伍的结构配置不合理，部分学科教师严重不足。

针对上述问题，彭亮提出建议，探索建立惠州市乡村教师公费定向师范生培养机制，鼓励县（区）根据本地乡村教师需求和财政能力，与华南师范大学、惠州学院等高校合作定向培养公费师范生，重点定向培养中学阶段的紧缺学科教师及小学阶段的乡村全科教师、学前教育教师。

彭亮还表示，应探索创新校地合作，建立“师范生顶岗实习—在职教师离岗培训”合作机制；增设“头阵计划”乡村教育专项，助力乡村教师的团队发展。

来源 | 羊城晚报·羊城派

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