教师教育行动研究的过程包括的环节

行动研究的四个过程(行动研究的四个过程教师)

首先是计划，主要包括定义问题、收集信息、分析问题、制定行动计划。二是行动，主要包括实施行动事项、监控和调整行动。第三，调查，主要包括观察、录音、访谈、问卷调查和收集背景资料。第四，反思，主要包括整理结果、分析原因、评价行动、改正错误。

行动研究的四个过程

行动研究是指以某种行动对组织系统的影响为主要对象的研究活动，是一种实验社会心理学的研究方法。

行动研究于1946年由勒温正式命名，包括三种方式:诊断性研究、参与性研究和实验性研究。

行动研究强调实践者为解决自身在行动中的问题而参与的有计划、有步骤、反思性的研究。

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