“德智体美劳”:
德,德育,是指学生的德行、品德。
智,智育,是指学生智力发展,具体到学校,就是指学生学习情况。
体,体育,是指学校的体育活动。
美,是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情 *** 和文明素质的教育。
劳,劳动,在学校里面,知道是学生参加劳动情况。
“德智体美劳”的介绍:
德智体美劳是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标,所以人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。现在是这样,过去也是这样,只是过去只重在一个“德”字,一个不同社会时代性的一个“德”字。解放以后,国家的性质不同了,社会主义的时代需要社会主义的教育方法。所以党和政府就总结出了这个极具概括性的“德智体美劳”的五字教育方针来。琴修德,棋开智,书练体,画蕴美。
“德智体美劳”的内容:
德育,是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育。
智育,是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
体育,是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的体质,培养他们的意志力的教育。
美育,是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情 *** 和文明素质的教育。
劳育,是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
“德智体美劳”的含义:
“德”字是属于社会性,无论你个人的道德,还是社会的公德,都是属于社会性的,于个人的作用只是名誉的问题。“智”是人的智能,即智慧和能力的统称。应该说凡人都是有智能的,就好象地球不管什么地方都是有矿藏的,只是矿种不同和有用矿物的程度不同以及开发和利用程度不同而已。“体”其含义是指的是人的身体、人的生命。“美”是一种特性的表现,是一个抽象的概念,它必须依附在物的形态上才行。“劳”字,也完全是要用“德智体”三个字来体现。因为一个德性好的人、智慧高的人、身体健康的人,则必然是一个热爱劳动的人。
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