儿童学习书画更多的在于塑造完美人格、培养儿童健康成长所需要的各方面素质。儿童正处在不断生长发育的阶段,需要外在的良好刺激和自身的锻炼来求得全面均衡的发展。
(1)发展学生感知能力:画画主要通过视觉和触觉感受进行,感觉是人发展认识的前提,儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此,发展感官,促进智力发展是画画不可替代的优势。
(2)培养丰富的情感:情感是学习的动力,画画有利于学生情感宣泄,使其身心发展得到平衡。同时,美育又能陶冶情 *** ,使学生情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。
(3)培养创造意识:创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质,画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力,以及丰富的联想与想象力,周密的思考与计划能力,独特、流畅与变通能力。
(4)发展思维能力:学生通过观察进行的视觉思维,是一项人的思维活动,他们通过创造视觉符号表现认识,发展智慧,提高形象思维能力,促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。
(5)促进个性发展:没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值,培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质,培养自主意识和主动精神。
(6)提高运用媒材、技术进行实践活动的能力:画画以动手 *** 作为特征,新的媒介和各种材料、技术不仅容易引起兴趣,而且可以培养探索学习的习惯和尝试解决问题的新的可能和途径。
(7)培养丰厚的文化修养:通过欣赏活动开拓文化视野,了解人类丰富的文化遗产和文化发展,了解艺术与生产、生活的关系,学习分析、综合和评价的思维技能,提高审美感受力和判断力。
(8)促进学生全面发展:全面发展是教育的最终目的。
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