主要还得看看机构的课程体系是如何规定的,一般而言幼儿口才班会有语言基础训练,包含发声、语音,同时还有绕口令和诗歌的基础练习,而对古诗、散文、现代诗歌的朗诵,可以让孩子们多一项才艺,再者就是上台练习,表情、情绪、即兴演讲、即兴表达等等,主要还得看看培训班本身有什么样的课程体系。
其次有的口才培训班还会延伸一些内容,例如经过童话剧角色互动、游戏互动、语言发音练习,表情、肢体动作练习,规范孩子的吐字发音,让孩子体验舞台感,培养孩子的艺术敏感,启蒙孩子对舞台对艺术的热爱,对台词的初级理解。以故事为载体,借助游戏,表情练习,身体反应练习、想象力练习,解放孩子先天拘谨和羞涩。即兴情境剧、小品、相声、朗诵、童话剧表演等成品节目排练,角色感受和参与让孩子能感受世界,理解境遇,锻炼语言等等。
再者还会延伸到一些舞台剧上面来,例如综合运用语言、形体、表演等学科训练,规范孩子的吐字归音,达到即兴演讲、即兴表达水。经过童话剧、默剧、哑剧、小品相声的排练与角色演出,能达到基本塑造人物的能力,并让孩子成为剧本的主导,参与剧本创意等等。同时还会让孩子们在舞台上用声音,肢体和行动来传达塑造一个个舞台人物活动物的形象,来折射和反映生活的真善美,并具备即兴表演,即兴编排默剧表演,并自己编写剧本,无实物表演等。
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