中高考语文作文与文言文等模块怎么复习

高中语文学习，按模块大致可分为：基础知识部分、作文写作部分、阅读部分（涵盖文言文、现代文、诗歌鉴赏等）。关于各部分模块的学习，针对中高考的学生，这里仅提供一点建议，希望对各位同学的学习有助力作用：a.注重坚持作文训练，每周坚持；b.文言文回归教材，归类整理；c.阅读训练侧重差异化，不能套路化使用；d.注重卷面书面，语文试卷存在大量的书写，整洁清晰的书写可起到锦上添花的作用。

注重坚持作文训练关于作文，大部分学生普遍存在的问题是“提笔少”“下笔难”“怕动笔”。三者的关系是因“提笔少”，渐渐的“下笔难”，最后“怕动笔”。许多考生提起写作文便头痛，所以在第一轮复习的各个阶段，都要坚持作文训练，集少为多，迎难而上。 在训练频率上，建议每周一文或三周两文；在训练方向上，初期以议论文章法训练为主，入格后对论证思维慢慢修正；在训练内容上，考题应多涉及热点话题或核心向度；在训练侧重上，建议以长期素材的整理和积累为要务。最关键的是坚持不懈，不可因其周期长而懈怠。

古文复习要回归教材 教材，是很好的参考书。回归教材，且以实词、句法和文学常识为重点梳理教材，应是古文复习最能够落到实处的方式。高考文言文的考点大多是由教材内容继承或变化得来，落实了教材，不仅可以提升自信心，还可以温故知新，在重复中夯实语感。并且在回归教材之余，考生可以将教材中可用的素材归类整理，以备作文之需。 事实是大多数考生对教材中的古文极其陌生，这些考生考下来，每每感叹于高考命题之偏僻，如2016年全国2卷文言翻译中的“雁矢”一词，“矢”字的通假意，其实在《廉颇蔺相如列传》和选修教材中《狱中杂记》里都有提及，不过是随文迁移罢了。 树立正确阅读观念 要树立“理解为主、套路为辅”的阅读观念。近几年高考的文学类文本阅读，尤其是诗歌阅读都呈现了重理解、整体评价，轻技法、套路化的倾向。然而很多考生不是凭感觉做印象化阅读，就是沿用初中带来的诸多模式，对阅读题做套路化的分解，往往不能取得理想的效果。故而，针对文学类文本要注重理解阅读：散文应侧重于语言风格及主旨的把握，小说应侧重于人物分析训练；针对诗歌鉴赏，应侧重于不同题材的典型文本的翻译训练。 注重卷面书写细节 练字不是写书法，可在短期内取得效果的。这个周期最短可以缩减到两个月，之后就可以为你的卷面赢得一定分数。所以，语文因其存在大量的主观题，部分考生应该训练书写，而且在这个过程里还可以调剂紧张而焦虑的情绪。