儿童语言发展五个阶段

儿童语言发展五个阶段：1、第一阶段：无意识的交流阶段（出生～4个月）。2、第二阶段：有意识的交流阶段（4～9个月）。3、第三阶段：单词阶段（9～18个月）。4、第四阶段：词组阶段（18～24个月）。5、第五阶段：早期造句阶段（24～36个月）。

拓展资料：

语言发展主要指人类个体出生后的一定时期内掌握本族语的过程。它是儿童心理学的重要研究课题。广义的语言发展还包括书面语的掌握。儿童口头语言的发展又称语言获得，即说话和听话能力的获得。

语言是一种非常复杂的结构系统，按其构成成分说，包括语音、语法、语义三个方面。另外，语言作为一种交际工具，还有如何运用它进行有效交际的语用问题，这些都要受某些规则所制约。儿童必须逐步掌握这些基本规则才能获得产生和理解本族语言的能力。因此，语言发展是一个极为复杂的过程。然而，所有生理发育正常的儿童，乃至智力较迟钝的儿童，都能在出生后4～5年内不经任何正式训练而顺利地获得听、说本族语的能力。其发展的速度是其他复杂的心理过程和心理特性所不可比拟的。