质疑法:这种方法指的是学生在阅读过程中,通过边读边质疑、释疑,使学习成为自我"生疑
一知疑-释疑”的矛盾转化质疑的要领,即质疑的内容必须是文章的重点和难点,质疑学习可以锻炼学生的
意志力,促使学生形成积极主动的探索精神;
(四)文章类型学习法:就是根据不同的文章类型,教授学生具体的学习方法: .
1、写人文章的学习,要是通过抓人物的语言、动作、神态、心理去理解人物形象;
2、记事文章的学习,主要是在弄清事情的前因后果基础上,认识事情所反映的意义;
3、写景状物的文章的学习,主要通过抓数量、形状、功能等方面去把握事物的本质特点。
欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出
评论列表(0条)