初中数学学习方法

作者：大白

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来源：知乎

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其实初中数学这块，有挺多知识点都是需要老师给学生讲完以后，再告诉他们在哪里会系统学习的。七年级阶段（就是初一），会涉及到推导规律的问题，例如给你一列数1，7，13，19，问学生第8个数是多少，再问第n个数是多少，这种简单的学生都能推导出来，但是稍微难一点的，学生就不一定了。这种题做的多了，我就会找一节课，给学生系统的讲解一下，告诉他们，有这种规律的数列叫等差数列。因为孩子们都已经能把这种数列的规律推导出来了，我认为，老师就有必要把这种数列的名称告诉学生。进而给学生讲解一下等差数列所包含的数学名词:首项，公差，通项公式，求和公式。求和公式这块，学生就能跟随老师的思路推导出来了。那么再遇到这类问题，学生也就心里有思路了。 把这个知识点给学生讲完之后，再给学生出几道题当堂巩固，学生们就会感觉so easy，信心满满。老师再告诉学生，这个是高中才会学到的知识，你们现在就会了。此时，孩子们都会无比高兴，也学习劲头高昂。他们内心会想，高中数学也不过如此，那初中就更容易了。七年级孩子的数学就是要给他们树立信心，今后就的学习就容易多了。除此之外，数学书上所附带的阅读材料，都不是无缘无故凑篇幅的，都是能带领学生额外拓展的。这样的还有很多，我就不一一列举了。 对于我的学生，上届再开学已经高二了， 他们跟我反馈，数学大部分知识点，我都给他们推导过了，所以他们上课听课无压力。 所以说，作为一名初中老师，不要只着眼于课本，也要给学生做好初中和高中知识点的衔接，要适当的告诉学生知识体系的分布，不然学生知识体系会出现断层。（再有就是，我的学生认为他们高中数学好，都是我给他们基础打的好。哈哈。让学生上了高中还对你念念不忘，何乐而不为呢。）