当然是有效的,特别是在冲刺阶段,优秀的学生可以提高分数,而差生可以检查和弥补不足,做好基本问题。
对于数学能力较强的学生,复习过程中要多注意大问题的练习。我们可以把它理解为确保简单的问题都是正确的,并为**限度地赢得难题而奋斗。
对于数学能力相对较差的学生,在复习过程中要更加注重基本题的练习,注重考纲上考点的落实。在没有失误的情况下,争取根本问题,再到问题分数。
学生在这期间会很着急,他们是否真的能被孩子接受,愿意听他们的教学,这很重要。我觉得孩子做不到,或者说他下不了决心就做这个问题。因此,我主张重视基本问题,夯实基础是中等难度和难点问题的基础。不要总是把注意力集中在难题上。所以,老师很重要。看到他(她)是如何引导孩子的,他(她)会有决心,不会太在意数学答案。
校园是一个教孩子们如何举止和改变命运的地方。然而,学习的常识并不完整。许多孩子在学习中学不到。然而,补习班就相当于这样一个地方。找一个高中辅导班,也可以帮助孩子学习一些在校园里学不到的东西,学会理解所有的常识,也可以让孩子明白,找到自己的不足,可以找到自己的学习方法。
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