需要不断提升
为了更好地提高生物教学的有效性,各大高中院校必须加强对教师师资的培养。对生物教学而言,其主战场是课堂,其主推导者是教师。在新课程教学改革背景下,教师在教学中的地位被确立为“主导”,这就对教师的教学工作提出了更高的要求,教师在生物教学课堂中再也不单单是扮演传授知识、解答疑惑的角色,而是转化为了有智慧的、有创造性的,提高教学有效性,并让学生在教学过程中获取知识和发展的重要角色。那么教师应当如何做呢?首先,生
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为了更好地提高生物教学的有效性,各大高中院校必须加强对教师师资的培养。对生物教学而言,其主战场是课堂,其主推导者是教师。在新课程教学改革背景下,教师在教学中的地位被确立为“主导”,这就对教师的教学工作提出了更高的要求,教师在生物教学课堂中再也不单单是扮演传授知识、解答疑惑的角色,而是转化为了有智慧的、有创造性的,提高教学有效性,并让学生在教学过程中获取知识和发展的重要角色。那么教师应当如何做呢?首先,生
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