要解决这个问题,家长们一定要树立这样一个意识,那就是应该把应试教育还有素质教育分开,你现在到底是想要提高孩子学习分数还是想让他把英语用到日常生活当中,成为继汉语之后的第二大语言。
很多的家长并不知道这点,他们往往把应试还有素质教育混淆,认为用所谓的素质教育去引导孩子学英语就能让孩子考高分,在中国普遍存在这样一种事实,要想英语好,一定是要能在很好的处理应试教育的基础上再有余力去发展素质教育,譬如口语,譬如多看看国外电影,多和老外交流,但是很多人都弄反了。认为会说英语,多看英文电影会让孩子的英语学习好,要知道中国的英语试卷拿给国外小孩做他们也考的很差啊。
2、改善学习习惯
英语学习差的学生普遍存在英语学习习惯差的的情况,而这个学习习惯则是影响孩子英语分数低的致命因素之一。要解决学习习惯问题,一定是要家长参与进去的,如果家长对此毫无思路只能用强制的手法去让学生强制学习,那这个也是不建议的。如果实在是因为学习习惯不好,那么建议家长请一个有方法的老师,在老师的方法引导下,在加上稍微一些的强制作用,就会让学生比较愿意去接受改变而不是被动的去改变。
这里可以分享几种常见的引导方法:
1、截止时间法:你必须明确的告诉学生,你需要努力多久,再坚持多少天之后,你就可以取得怎样的进步。
2、陪伴 改变习惯最怕的就是孤独,这个时候的陪伴是非常必要的,人在最累的时候,也是意志力最薄弱的时候,这个时候如果是孤单一人,是最容易放弃的,所以家长和老师这个时候的陪伴显得至关重要了。
3.合适的学习计划 给学生制定一套适合他的学习计划,让他做到心中有数。
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