五年级白鹭课文相关资料

五年级白鹭教材解析（白鹭课文）

白鹭课文(五年级白鹭课本分析)

今天是开学的第一天。我到学校后做的第一件事就是去看一看我心爱的学生。一进教室，就看到孩子们放在桌子上的语文课本。我赶紧打开翻了翻它们:第一单元的介绍，“一花一鸟总是和爱情有关”，一下子吸引住了我，我的话匣子瞬间打开了。借助这个题目，对学生进行了情感教育的渗透。我们要学会懂得感恩，小羊跪在胸前，乌鸦反哺，事物之间的花草。

开卷有益，竟然如此神奇！

第一课郭沫若散文《白鹭》，郭沫若久闻其名，第一次真正学习他的文章。我只知道他是一位著名的现代作家。

开头的第一句话就吸引了我，让我欲罢不能。“白鹭是一首精致的诗”。把鸟比作诗，我还是第一次听说。“颜料的组合，图形的大小，一切都是恰当的”。一句话，开门见山，直截了当，突出了作者对白鹭的喜爱，浮于表面，跃然纸上。

“白色的头发，全身的流线型结构，铁喙，蓝色的脚，长到不能增加一分，短到不能减少一分。一个元素太白，一个元素太黑。”这不是用笔写字，而是用心画、画、握，捧出一种“绝世之美”！

下面的描述明明是三幅漂亮的彩色油画。

清水场里，两只白鹭站着钓鱼，整个场成了一幅镶嵌在玻璃框里的画。场地的大小好像是为白鹭设计的化妆箱。

在一个阳光明媚的早晨，我经常看到它独自站在一棵小树顶上。看似不稳定，其实很悠闲。这是其他鸟类很难表现出来的爱好。人们说它是瞭望台，但它真的是瞭望台吗？

白鹭偶尔在傍晚低低的飞行空是乡村生活的福音。这是一个清晰的可视化，它是活的。

这三幅妙画令人心旷神怡，栩栩如生，陶醉其中。

接下来描述“白鹭”的美中不足。缺点是什么？是一种吊人胃口的方式:“白鹭不会唱歌，但白鹭本身不就是一首很美的歌吗？——不行，歌太铿锵”。

这是“贬义”还是“褒义”？

作家真会捉弄人！

文末“白鹭真的是一首诗，一首骨子里有韵的散文诗”。戛然而止！前前后后，崇高主题。不得不让读者产生共鸣:

《白鹭》是我看过的所有诗歌中最好的！