小学语文期末试卷分析与反思

小学语文试卷分析与反思（语文期中考试反思）

对语文期中考试的思考(小学语文试卷的分析与思考)

1.试卷分析。

这张试卷分为基础70分，作文30分。它涉及到一至四号单位。基础知识中，第一单元5分，第二单元3分，第三单元19分，第四单元35分，课外阅读6分。题目来自第四单元。从卷面来看，这张试卷第一单元和第二单元的知识覆盖面较少。

2.回答问题。

五(2)班和五(3)班共88人，五(2)班略好于五(3)班。五(2)班有13名同学不及格，最低分0分，最高分94.5分，平均分65.1分。5 (3)班19人不及格，最高分88，最低分9，平均分58.7。30: 00有10个人，五(2)班4个，五(3)班6个。低分就是高，高分就是低。从分数来看，学生基础不好，作文水平低，需要继续努力。

第一大题读拼音，写单词，错的最多的是“归赵”“的毕”字。"“最右边的星星和月亮。"谎言“有些学生不会拼写拼音。

第二题的问题是有些同学不理解要求，不按要求做题。正确的做法是把错别字写在前面横线上，然后把正确的字写在括号里。学生把每个字都写在括号里，造成误解。也和题目要求有关。题目要求“以下各组单词中各有一个错别字，请用 # 8212；-画出来，在后面的括号里改正。"在哪个“画”里面没有很好的体现在答题卡上。学生误解了题目的要求，这个问题的答案不是很乐观。

第三题简单，回答不错，基础差的同学看不懂“交”正确的解释。把第二项写成第四项，正确的是第三项。个人认为这是正常现象。

第四题回答情况良好，30分以上的同学都能答对。这是这次考试中最简单的问题。

第五，学生在单词补充方面做得很好，但他们不能清楚地区分单词的情感色彩，对“一个褒义词”和“一个贬义词”缺乏了解导致大题的糟糕情况，许多学生不能分辨哪些是褒义词，哪些是贬义词。

第六题是这次考试做的最差的一题，“按要求完成句子练习”，学生不知道“因为平时练习少”。把反问句变成陈述句”， quot句子变双重否定”的方法。很少有同学做的对，“写拟人化的句子”你做的不乐观。"标点一句“解题情况一般，及格的同学基本都答对了。

第七题大部分同学都是对的，不需要分析。

第八个问题“口语交际”这是第一单元的内容。中等水平以下的同学可以写一些，但是要提醒同学们一定要清楚。最好用第一、第二、第三个序列号。

第九题“填入空 quot；根据课文。中等偏上的学生做对了很正常。

十大问题“懂”。第(1)段是课内阅读，第(2)段是课外阅读。总的来说，课内阅读是个好答案，因为老师讲过。课外阅读一直是学生和老师的难点，答案很差。

练习题《二十年的故乡》从第四单元开始，因为练习过，所以文笔还可以，但是学生的错误比较多，这是一个慢慢改正的过程。徐升写作能力的提高不是一天两天就能形成的，需要不断的努力。

3.努力的方向。

在接下来的两个月里，我们会尽力保持80分及以上的学生人数不下降。40分以上不及格的同学能通过才是工作的重点。我衷心希望20到40分的学生能有所进步。对于10分以下的10个同学，我只能尽力而为，量力而行。至于能不能升职，我不抱希望。