三下乡关爱留守儿童个人心得体会(关爱学生心得体会)

一、活动教训（1）前期准备的不足:①与支教地没有进行有效沟通，导致支教地点的多次变更:本团队最初确定的支教地是湖北省利川市谋道镇长坪小学，在与该小学的校长进行联系和确定后，我们做好了所教科目的教案，但是由于本团队组成人员来自不同的学院，放假时间不一，预计比该支教地小学暑假放假时间较晚，几天的支教时间不论是针对学生还是此次活动都没有实际意义，再加上单独召集学生进行支教比较困难，因此，在与校长的多次沟通协商后，我们决定放弃该想法。后来团队成员在讨论后决定去龙水村了解留守儿童情况，并在龙水村针对那里的留守儿童展开一对一式的支教，掌握一定的材料了之后再到谋道镇针对广泛的留守儿童展开调研。但由于此次行动安全风险较大，不确定因素较多，因此，这个想法被打消。当我们来到了利川市后，了解到当地桃花社区会同团市委、市邮政分公司、西南财经大学在去年的寒假开展了为期5天的“西财暖冬”财经素养教育社会实践活动。我们积极踊跃报名和准备，但由于自身经验和能力不足，未被批准，但他们也授予我们权利去招募学生，我们找到了办法克服困难。最后，在经过团队成员的仔细商榷后，我们团队决定自主设计海报，在利川市各地区进行分发，自主招募学生，进行免费的心理健康、文学鉴赏以及暑假作业的辅导，即使这个做法学生安全有不确定的因素存在，但都被我们一一克服，幸运的是，我们招募到了接近十五名的学生，家长们的课后反响也很激烈，对志愿者们不辞辛苦的准备教学表示感谢，并且在与家长的沟通过程中，我们更深入的了解到农村的教育状况:由于村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围，而从农村走出去的知识分子很少有回来很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。我们更感到身上的担子的沉重和非凡意义。②前期安排的不合适导致第一天效率低:调研的第一天，由于准备礼品和拍照可以同时进行，出现了“大材小用”的情况，第一天的效率较低。但在经过第一天的总结和讨论环节后，我们决定修改分组模式，在之后的调研行动中，效率大大增加。③打印机没有进行事先修理，导致调查问卷复印的不及时:调研最重要的环节之一就是调查问卷，没有调查问卷调研过程则很难进行，但由于经费不足，我们放弃了在打印店进行纸张的打印的想法，后期由于自主的打印机年久失修，没有事先处理，所以导致调查问卷复印不及时。④城乡分配时间不合理在调研和支教的过程中，在城区耗费了很大精力，究其原因，是由于留守儿童聚集在乡村，乡村调研的时间应该分配更多，但前期准备不足和个人经验不足导致城乡分配时间不合理。二、活动经验与收获（1）调研与支教同步进行的模式选择在调研行动的第四天，我们正式开始了为期十天在家支教的旅程，在前期的调研过程中，我们从社会群体、留守儿童、教师等大众中了解到留守儿童本身在心理等方面有着或多或少的问题，为了得到关于留守儿童更多有效的信息，让我们深入了解留守儿童，于是在后期，我们针对留守儿童这个群体本身进行支教，目的也是为我们对留守儿童的持续研究奠定夯实的基础。（2）调研地点的多样性选择和受访群体的广泛性:在地点的选择方面，我们在前期涉猎了各个人群出现频率高的地方，例如置地广场、都亭小学、利川市人民医院附近的广场、欧泰广场、龙船调公园、中百仓储等，在后期我们则去了教育局和民政局进行调访和了解，在最后，我们去了龙水村、谋道镇的小学和初中等进行实地考察，与村长、班主任老师等代表性人物各针对村里、班级里的留守儿童的情况进行沟通，得到了很多有用且可靠的消息，为我们的调研提供了充足的理论支撑。在受访群体方面，在人群密集的地方，我们不仅采访的人群年龄各不一样，如学生、商贩、中老年人等，在调查问卷的设计方面，我们考虑周全，设计了针对社会人士、留守儿童、教师等群体的问卷，在与各个群体的人进行了关于留守儿童看法的交流沟通后，我们了解了不同人眼中的留守儿童。即使在调查过程中，有被他们拒绝和反问的经历，但我们学会了忍耐，也都被我们尽数克服，这是一次意义非凡的经历。（3）支教的体会与收获每节课同学们都积极主动，早早的进入课堂准备。我们先利用做好的PPT进行讲解，在讲解的过程中，会出一些简单有趣的题目让同学们做，各位同学可以进行讨论和交流。每天课后我们都及时开展会议，对当天进行的课程情况进行交流分析，发现问题，解决问题。活动开展的非常顺利，同学们非常积极主动的配合我们的工作。同学们基本掌握了上课内容，同时能够对课堂上掌握的知识举一反三，对我们的支教活动有极大的帮助。（4）团队的磨合与配合由于我们团队成员是由来自医学部、法学院和文学与传媒学院的同学所组成，并且来自不同的年级，所以协调群体也是一个重要部分，为此，我们意识到:不能一味的只考虑自己，同时也要考虑到整个团队的运行，毕竟这是一个集体，一个致力于支教和调研服务的大家庭，只懂得纸上谈兵是远远不及的，通过实践才会明白更多的道理，才能学会更多的技能。（5）每人总结与反思在此次调研过程中，我们每个人都会进行总结，向团队说明自己一天的任务完成情况，存在哪些问题，还有哪些需要改进和反思，并提出展望，三省吾身，在支教过程中，每天课后我们都及时开展会议，对当天进行的课程情况进行交流分析，发现问题，解决问题。活动开展的非常顺利，同学们非常积极主动的配合我们的工作。自己的能力得到了很大的提升。有句说得好:“实践出真知”。作为大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结,从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置:不盲目自大，也不过分自卑。参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助，这次的调研和支教对我们团队成员都意义非凡。

向晶 湖北民族大学