投影仪平面反射镜如何使用 投影仪反射镜使用与保养方法

投影机的平面镜是用平面玻璃块抛光并镀真空膜制成的，要特别注意保养。

投影仪上的平面镜是由抛光并涂有true空膜的平面玻璃块制成的。表面非常平整光滑，光洁度很高。光的反射率在85%以上。因此光损耗少，反射图像不失真，是投影机上重要的光学元件之一。它的价格很贵。所以在使用过程中要特别注意保养。其维护和保养方法如下:

1.打开和关闭平面镜盖时，禁止用手指触摸平面镜。正确的 *** 作方法是一只手握住镜头支撑臂，另一只手抓住平面镜盖的开启手柄，小心翼翼地将平面镜盖开启到合适的角度；当镜子关闭时也是如此。如果平面镜松动，拧紧框架旁边的张紧螺钉。如果磨损太大，可以更换新的垫圈。

2.使用过程中切勿用手指或其他物体触摸镜面。如果指印印在镜面上，可以用吸水棉球蘸无水酒精，挤出多余的酒精，用湿润的酒精棉球轻轻擦拭指印。擦拭时不要用力过猛，也不要扩大擦拭范围，因为镜面一旦刮花就无法补救，会直接影响投影效果。所以平面镜在使用过程中一定不能随便擦拭。

3.因为很光滑，保护起来不会掉灰尘。如果有灰尘，就不能擦。只能用气球小心吹掉。注意不要用嘴吹，因为用嘴吹的时候，镜面同时会有呼哧呼哧的声音，会使镜面沾上水滴，然后灰尘会使镜面发黑，失去光泽，无法使用。所以平面镜的防水防潮也很重要。不使用时，应及时用塑料袋或布套覆盖，以便重复使用。

调焦旋钮和齿条的 *** 作与维护

投影仪上的调焦旋钮是视听课中经常 *** 作的部件之一。所以很容易磨损和坏掉。

1.常见的对焦旋钮是因为螺丝松动，使得对焦旋钮旋转不正常。排除方法是用小螺丝刀拧紧旋钮侧面圆孔中的小螺钉。

2.齿条和齿轮太紧或太松。由于频繁的磨损，调节螺丝会松动，导致齿条和齿轮的错位。此时，不要用力扭动或折断。抬起镜头臂以减轻重力，然后用螺丝刀调整螺丝位置，使其复位并正确咬合。否则会损坏齿条或齿轮上的齿，后果更糟糕。一旦齿条或齿轮上的齿螺纹损坏，就必须更换新的配件。否则会经常出现假聚焦，影响投影的教学效果。因此，教师必须提高电化教育的 *** 作技能，养成正确 *** 作的良好习惯。一旦一个小问题能被及时排除，视听设备的完整性和使用寿命就能得到增强。

双线镜的清洁与维护

放置在投影仪玻璃台面下的双螺旋镜也是投影仪的重要光学部件之一。

因为是用进口双层有机玻璃做的，上面有精雕细刻的螺纹，所以非常贵，而且容易变形。在使用过程中，难免经常会有灰尘掉落。所以需要经常取下来清洗。否则会影响投影的透明度和亮度。而有些老师缺乏运维意识，经常脏了就直接用镜头纸或者抹布擦。导致镜面被尘粒摩擦划伤，落在螺纹槽内的灰尘不易擦掉，使螺纹镜更脏。正确的做法是取下双线镜，用清水冲洗干净，然后用干净的软布擦干。注意清洗时不要用热水，防止镜片脱胶变形，也不要用酒精等有机溶液擦拭，防止镜面被腐蚀。另外，安装时要注意，镜片凸面朝上，即标有UP字的一面朝上，千万不能反过来，造成聚光不均，光圈现象。同时安装要平稳，镜头螺纹不能有机械变形。平时要注意防止高温使用(即风扇不转动不能使用)和阳光暴晒导致镜片脱胶变形。

灯泡开关手柄的使用

目前所有的投影仪都配有灯泡开关手柄，这样一旦电教过程中灯泡烧坏，可以及时更换灯泡，不影响电教的正常进行。但是有些老师在使用过程中不注意灯泡开关手柄的位置。有时，由于移动或学生摆弄手柄，两个灯泡没有处于正确的对焦位置，因此投影较弱，光线不均匀。有些老师不知道自己怎么了。他们只知道来回对焦，却得不到好的投影效果。或者出了问题就大惊小怪，但是越调整越糟糕。这时候老师要注意灯泡开关手柄是在顶部还是底部的正确位置。

以及电源线插头的使用和维护。

目前商用投影仪的电源线长度一般在2m左右。教室里，投影仪到墙上插座的电源线不够长。有的长到避免不够结实，所以经常断开或者插上，很不方便，也不安全。所以老师上电教课也要有一根电源线，多用途的插座和插头。一般来说，软线的长度应该在3m左右。只有这样，电源线才从教室墙上的插座穿过地面，避开师生的活动区域，更加方便安全。一旦发生事故，可以及时排除。

但是相当一部分学校有投影仪，却没有配备电源线。在投影仪上直接使用电源线是错误的。要树立安全第一的思想，尽快配套设备配件。因此，有些学校不妨将投影仪上的电源线延长，重新组装。另外，关于手动插头，一般投影仪都是三脚插头，而教室墙壁是固定的两脚插座，不搭配使用是不对的，也是不安全的。还有一种现象，有些女老师怕电，不敢用手抓插头安装，而是用手拉电源线拔掉，经常会造成断线或插头松动，影响使用。

有些老师在使用前不注意检查插头插座是否有故障，使用时未能抓住眼球，影响了电教进度。因此，学校要配齐电教设备的配件，创造良好的使用条件。同时，通过培训提高教师的 *** 作技能。

投影仪的放置高度、方向和距离

目前中小学使用的投影仪，外形尺寸和机身结构基本一致。在使用中，不正确的高度、方位和距离往往会导致投影图像失真，画面大小不合适。或者遮挡学生观察画面的视线，直接影响投影教学的效果。因此，教师必须掌握投影仪摆放技术，使之规范化、科学化，达到最佳的教学效果。因此，我们应该注意以下三个问题:

1.投影仪不要放在老师的讲桌上，这样位置太高，挡住学生观察画面；不宜放在学生高度较低的椅子上，这样教师 *** 作演示不方便，容易出现投影变形；不宜放在前排学生的课桌上，会干扰和影响学生的学习。正确的做法是将投影仪放在特制的投影仪架或手推车上，高度约为80厘米，这样投影仪可以自由调节位置，投影仪工作台离地面的高度应为1.2米左右，这样既不会遮挡学生观看画面，也不会影响教师的 *** 作。

2.投影图像出现左大右小或者左小右大的现象，主要原因是投影仪摆放位置不对。当投影仪放在屏幕中央垂直线的左侧时，图像左小右大；当投影仪放在屏幕中央垂直线的右侧时，图像会左大右小。因此，当投影仪放在屏幕中心的垂直线上，且投影仪与屏幕平行，镜头正对屏幕中心时，可以得到左右对称的图像。通过深入调查，我们知道有相当一部分老师对投影仪的位置和朝向很随意，他们不会对上述现象进行调整。它直接影响投影的教学效果。所以老师一定要学会科学规范的调节方法。

3.现在的中小学，有的教室不规范，有的教室人满为患，导致课桌拥挤，教室前过道狭窄；有些教室甚至有学生的桌子靠在讲桌上，导致教室里没有放投影仪的空间。所以有些老师把投影仪放在讲桌或者学生桌上，影响学生的视力和教学效果。同时，由于投影仪放得离屏幕很近，图像太小，不到屏幕面积的四分之一，影响了后排的同学观看。正确的投影图像应该基本上占据屏幕表面。最小投影图像不得小于屏幕表面的一半。只有这样，屏幕才能得到充分利用。为了达到良好的投影效果，投影仪一般应距离屏幕2.5m~3.5m。距离取决于幻灯片的大小。大滑梯的距离可以近一些，小滑梯的距离可以远一些。所以老师要学会调整距离，也就是屏幕大小，根据幻灯片的大小随时调整投影仪到屏幕的距离。