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英国爱丁堡大学心理健康专业怎么样?

爱丁堡大学是英国心理学会唯一批准的硕士项目。在众多转换课程(适合跨专业的心理学硕士)中，本系的课程设置是最贴近临床实际的，特别适合那些希望从事护理职业(如临床心理学)的学生。接下来，云学教育科技集团边肖将为您介绍英国爱丁堡大学的心理健康专业。心理学的录取条件是什么？

项目介绍

爱丁堡大学的心理健康心理学硕士是英国心理学会(BPS)认可的临床心理学系，而在众多转换课程中，这个系也是最贴近临床的。此外，该学位面向非本科学生开设，既能使学生学习到基础心理学知识，又能进一步启发学生的临床心理学视野。

航向

爱丁堡大学是为非本科生开设的心理学课程。一年的课程包括九门课程和论文写作。这些课程包括心理学的研究方法、心理学基础课程和心理治疗的应用课程。它的方向很明确，这些科目对心理健康的影响会带入到每一个基础科目中。如果想在短时间内了解心理学的基础科学，并对临床心理学有一定的了解，这个系是个不错的选择。

入学要求

1.学术背景

或英国2: 1荣誉学位或相关学科的国际同等学历。

2.亲身经历

中国学生的研究生入学要求——你应该有一个好的第一学位，来自一个公认的机构，最低分数为80-85%。这是大学一般的最低要求，但有些课程也可能有具体的资格要求。每个课程的录取要求都不一样，在某些情况下，某些课程的录取标准也不一样。需求量大的课程可能需要更高的入学分数。

3.语言要求

雅思:共7.0分(至少每单元6.5分)

TOEFL-iBT:共100分(每单元至少23分)

PTE学术:总共67分(每个“沟通技巧”部分至少61分)

CAE和CPE:总共185个(每个单元至少176个)

三位一体伊势:伊势三在四个方面都通过了。

培养目标和课程设置

1.培养目标和就业

该计划详细涵盖了心理学的所有核心方面:发展，社会，认知，神经心理学和个体差异。还包括心理学的概念和理论观点，以及心理学的研究方法和数据分析。学生将完成与心理健康相关的心理学领域的研究项目。

该课程的独特性:

(1)是英国心理学会认可的唯一一个理学硕士转换项目，专注于心理健康心理学，尤其适合希望从事护理职业的人(如临床心理学)。

(2)具有全面的心理学和临床心理学专业知识。

2.文化结构

教学方法侧重于心理学及其在心理健康中的应用。本课程涵盖了经典和当代心理学理论，并通过一系列引人入胜的教学方法进行教学。大多数课程是面对面的，而其他课程是混合形式的，学生可以参加在线学习和补充教程。你可以通过研究项目课题，根据自己的兴趣定制研究。

课程列表:

1.发展心理学、发展精神病理学和发展心理学(第一学期10学分)

2.心理健康的个体差异

心理健康的个体差异(10学分/第二学期)

3.社会心理学和心理健康社会心理学和心理健康(10学分/第二学期)

4.应用心理学中的应用心理学研究方法(20学分/第一学期)

5.心理学研究方法:数据管理和分析

心理学研究方法:数据管理和分析(20学分/年)

6.认知神经心理学(第二学期10学分)

7.认知心理学和认知障碍(第一学期10学分)

8.心理疗法

心理疗法(第一学期20学分)

9.概念和理论心理学概念和理论心理学(10学分/第二学期)

10.纸

情绪分散(60学分/年)

课程说明:

发展心理学与心理学。发展精神病理学发展心理学和发展精神病理学

本课程主要介绍婴儿发展、儿童认知发展、儿童社会性发展、青少年发展等发展心理学理论及其在心理健康和疾病方面的应用。发展心理学基本上是了解人类从受精卵到老年是如何良好成长的。因此，心理学家重视并关心每个阶段需要或适合如何发展。发展好了，就健康了。如果发展不好，当然会导致发育迟缓，学习障碍等。这些对应的是儿童发育中的一些疾病。现代社会接受儿童在发展过程中需要友好的刺激和环境，也更加关注发展迟缓的儿童。所以很多国家都有“早期治疗机构”，想要改善的是早期的发展。

本课程是一门核心必修课，将在第一学期完成。该课程主要以5节2.5小时的课讲授，以笔试为成绩来源。完成课程后，您可以1。展示对发展心理学的深入理解和批判性理解。2.展现学生在生活各方面的心理素养。3.批判性地思考发展心理学如何帮助我们理解心理健康和疾病。

心理健康的个体差异

第二学期是核心必修课，主要介绍各种心理健康和疾病可能存在个体差异。个体差异主要从人格理论来讨论，包括特质理论、人格稳定与变化、人格测验...通过这些人格理论，我们可以知道人类行为可能产生的个体差异，以及这些个体差异是如何影响个体心理健康的。课程由5节2.5小时的讲座组成，并进行笔试，了解学生的学习情况。

社会心理学和心理健康

本课程是第二学期的核心必修课，内容涵盖社会心理学的理论介绍，如利他行为、态度、归因理论、群体历史、偏见与污名、社会认同、社会网络、人际关系等。，进一步了解社会心理学与心理健康的相关性。本课程设计为5门2小时的讲座课程，成绩以笔试计算。也会让学生在课程中思考:1。态度研究如何减少人们对精神疾病的污名？2.社会集体的课程与心理健康和疾病有关吗？

应用心理学的研究方法

本课程为第一学期必修课，教学方式多样化，倒置式。利用各种网络课程、活动和文献阅读，了解各种心理学研究方法，如观察法、实验设计法、数据收集法等。通过研讨会，学生可以面对面地思考，讨论这些研究方法可能遇到的问题和局限性。课程总学时为200学时，包括研讨课、课后辅导、定向学习、自主学习、程序教学学时。以作业报告的形式作为成绩的计算，包括小组讨论行程的调研计划和个人调研计划，约3500-4000字。

心理学研究方法:数据管理和分析心理学研究方法

数据管理与分析，这门课是全年必修课。主要研究如何处理和分析数据，主要以SPSS软件为工具，在计算机上实际 *** 作SPSS，让学生熟悉如何使用这个软件分析数据。最后会有两个报告，一个是定性研究分析的短报告(占30%)，一个是定量分析的结构化报告(占70%)，作为结果总结。

认知神经心理学

第二学期的核心课程由5个2.5小时的讲座组成，主要涵盖大脑等生物因素如何影响人的认知和行为，大脑损伤后如何修复认知功能等。希望学生能了解大脑与人类行为的关系，也能学习临床评估方法、神经心理学评估方法、脑成像技术。

总分通过笔试评定。

认知心理学和认知障碍

本课程包括五次2.5小时的授课。课程内容包括人类认知方法、知觉与注意、记忆、思维与推理、认知与情感等主题。它主要关注人类认知过程与心理健康的关系。

鼓励学生以引导的方式对阅读材料提出自己的看法，并互相讨论进行批评和反思。总分也是笔试，包括选择题和三个简答题。

心理疗法

第一学期的课程，顾名思义，就是心理治疗的方法。为了进行心理治疗，我们必须要有很多工具，这样才能在与个案的对话中找到个案的问题点。因此，本课程包括各种理论在治疗中的应用，例如，精神分析的发展和当前的应用，客体关系治疗的模式，行为主义的应用...以及如何在治疗过程中评估、建立关系、收集信息，如何处理治疗过程中遇到的问题。这些是课程中需要学习和训练的课程。期望学生能够具备临床判断的能力，并对临床心理学有一定的了解。学业成绩的30%来自期中考试，70%来自期末论文。

概念和理论心理学

第二学期的核心课程包括专题课堂讨论、小组合作和10次一小时的讲座。本课程的主要目的是为学生提供一个思考心理学如何应用于心理健康的机会。而心理学和日常生活的关联在哪里？学期成绩100%由作业决定。