成都工业学院专业有哪些?专业介绍

成都工业学院专业有哪些?专业介绍,第1张

根据最新的报告显示,大学生选择专业的因素中,对未来职业发展前景的期望是最重要的因素。因此,对于大学生而言,如果想要选择一个热门的专业,就要根据自己的兴趣爱好和未来职业发展前景来进行选择。

成都工业学院部分专业:序号专业名称所属类别1机械工程工学2机械设计制造及其自动化工学3材料成型及控制工程工学4机械电子工程工学5工业设计工学6汽车服务工程工学7测控技术与仪器工学8材料科学与工程工学9电气工程及其自动化工学10电子信息工程工学11电子科学与技术工学12通信工程工学13微电子科学与工程工学14计算机科学与技术工学15软件工程工学16网络工程工学17物联网工程工学18国际商务管理学19物流管理管理学成都工业学院汽车服务工程介绍专业及办学特色:汽车服务工程专业是一门理论与工程技术方法相结合的专业,是以工为主、工管结合且具有很强实践性的专业,该专业融汇了机械工程、交通运输工程、管理科学与工程三个一级学科,涵盖了车辆工程、载运工具运用工程等二级学科,以工学、管理学、经济学及计算机科学与信息技术等学科为基础。
该专业有“汽车检测与维修”国家级实训基地1个,成都市青年创新工作室1个,车联网大数据应用研究实验室1个。学校是成渝汽车后服务产教联盟的发起单位和理事长单位。专业依托成渝汽车后服务产教联盟平台,与50余家汽车相关企业建立了“产学研用”的合作关系,在成渝两地建设有包括宝马、奔驰等知名品牌在内的近30家校外实践基地。专业还拥有丰富的国际合作经验和资源,包括与香港智能交通事业发展中心开展的智慧交通管理人才培养计划,与新西兰坎特伯雷理工学院开展的双语定向培养计划,与加拿大瑞尔森大学开展的车联网人才培养计划等。
主要课程设置:机械制图、机械设计、C语言程序设计、管理学、汽车构造、汽车电子控制技术、汽车运用工程、汽车检测与维修技术、汽车发动机原理、汽车保险与理赔等。
培养目标:本专业培养满足社会经济发展和行业技术进步要求,具备良好的自然科学和人文社会科学基础,掌握汽车服务工程专业基础理论、基本知识和基本方法,具有社会责任感、创新精神和实践能力,能在汽车检测与维修、汽车金融保险、汽车市场营销等相关领域从事汽车检测、维修、金融保险、汽车营销服务等应用性、复合型的工程技术人才。
就业方向:汽车服务工程专业毕业生就业形势良好,是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一,可就业于汽车整车和零部件生产企业及汽车销售、评估、检测维修、金融与保险等汽车服务领域,从事与汽车服务相关的技术和管理工作,也可以到科研单位和大专院校从事科研和教学工作。
成都工业学院电气工程及其自动化介绍培养目标:本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,能够从事电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域的设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、生产管理以及电子与计算机技术应用的宽口径、“复合型”高级工程技术人才,具有分析解决电气工程及其相关技术领域问题的能力。
本专业设置“电力系统及其自动化”和“电力工程与管理”两个专业方向。“电力系统及其自动化”学科主要研究电能的生产、变换、输送、分配及控制,以及相应的监测、保护、调节控制等理论和技术。“电力工程与管理”主要综合运用电力系统专业知识与工程项目管理知识解决电力工业中的技术经济问题,从事电力规划、设计、运行、经济分析、技术开发、教育科研、经营管理以及电力市场运行与监管等工作。学生可在专业学习后期根据需要进行相应专业方向的选择。
主干课程:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、单片机原理及应用、电机学、自动控制理论、信号与系统、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气部分、高电压技术、管理学、电力工程概预算、电气工程施工组织与管理等。
就业方向:毕业生可进入国内外知名高校及科研院所攻读硕士研究生,或从事电力设计、建设、调试、运行、生产、科技开发和电气工程施工管理等工作,也可从事电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理等工作,或者是电力电子、电气传动、自动化、仪表等技术领域的工作。
成都工业学院电子科学与技术介绍新型光电显示特色专业
近几年成都聚集了京东方、中电熊猫、通威太阳能等为代表的光电类高新技术企业。该专业为适应西部光电子、光电显示技术、光伏新能源等产业快速发展的人才需求,于2016年开始招生,是我校与京东方科技集团股份有限公司合作的校企共建专业。
培养目标:本专业以光电技术应用为核心,培养具有良好科学文化素养,掌握以光电信号产生、信息处理及系统应用所需的理论基础知识,具有较强的实验技能与工程实践能力,能够在光电器件、光电显示、以及光电系统设计等相关领域从事产品设计与制造、生产与测试、技术开发与服务或项目管理等工作的具有创新意识的应用型工程技术人才。
主干课程:《电路分析基础》《模拟电子技术》《数字电子技术》《信号与系统》《电磁场与电磁波》《半导体光电子学》《物理光学》《激光原理与技术》《光电材料与器件》《光电显示技术》《集成光学与器件》《光电技术实验》以及相应的实践环节等。
就业方向:该专业的毕业生可到光电产业聚集区的生产企业和经营单位就业,尤其以到光电工程、光电子技术与器件、光电测控与传感、集成电路、以及嵌入式系统等领域的企业就业为主。该专业的毕业生还可以继续攻读电子科学与技术、光学工程等相关专业硕士学位。
成都工业学院机械工程介绍“中国制造2025”及四川省“5+1”产业规划中,轨道交通设备制造被列为重点发展产业,是名副其实的朝阳产业。本专业主动对接四川省经济社会发展需要和企业技术创新要求,充分利用地方资源,深化产教融合、校企合作、协同育人,依托省级大学生校外实践教育基地、“地铁订单班”、定向合作企业开展专业建设,以省级创新型示范课程为引领进行课程建设,增强学生的就业创业能力。该专业的人才可对四川经济发展和产业转型升级发挥支撑作用,具有很好的发展前景。
本专业以学生的主动学习为导向,搭建多样性的科技创新平台,强化学生的综合能力和素质培养。近5年来学生获得“互联网+”、“机械创新设计大赛”、“工程训练综合能力竞赛”等国家级、省级奖30多项。
师资队伍:本专业拥有一支由多名来自企业的专家人才领衔的双师双能型高素质师资队伍,现有教师14名,其中正副教授5名,博士3名。教师知识结构、年龄结构、职称结构、专业背景结构优良,能很好承担该专业的教学科研及建设。
本专业将学科建设与师资培养、实验教学改革、教学内容建设等方面相结合,积极将教研、科研成果引入教学,丰富教学内容,贴近生产实际,增强学生的就业、创业及职业发展能力。
主要课程设置:机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、热工基础、液压及气动技术、机电传动与控制、金属切削机床与刀具、机床数控技术、城市轨道交通车辆构造、城市轨道交通车辆电力牵引传动等。
培养目标:本专业以城市轨道交通车辆装备制造为特色,培养具备机械工程基础知识及应用能力,能在机械工程领域尤其是城市轨道交通车辆装备制造领域从事工程设计、制造、生产运营管理的高素质应用型工程技术人才。
就业方向:本专业毕业生可在轨道交通相关领域从事城轨交通车辆运行、设计制造、检测、试验、生产运营管理等;也可在在制造工程、机电及自动化工程领域从事机电产品开发、设计、制造、维护、维修和生产管理等工作,学生当年就业率连续3年保持在96%以上。也可继续深造攻读研究生,专业每年都有部分同学考入四川大学、西南交通大学等国内知名高校攻读硕士学位。学生去向单位包括中国中车集团有限公司、成都轨道交通集团股份有限公司、宁江机床股份有限公司等国内外知名企业。
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自动化专业是中国普通高等学校本科专业,主要研究电子技术、自动控制、系统工程、信息处理等方面的基本知识课程和技术,进行自动化系统的分析、设计、开发与研究,实现对各种装置和系统的自动控制。

自动化专业课程有哪些

大学自动化专业学习的课程有电路、信号与系统、PLC编程应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、软件技术基础、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、系统仿真、计算机网络、运动控制、过程控制、单片机与嵌入式系统原理、计算机辅助设计、专业英语、智能控制,C语言程序设计,C++语言等课程。

大学自动化专业课程:模拟电路基础、电磁场与电磁波技术、DCS与组态软件、自动控制基础、单片机及接口技术、机械设计原理、VisualBasic语言、电机及其运动控制系统、DCS/PLC/FCS原理与应用、运动控制、自动化系统工程设计、传感器原理与检测技术等课程。

自动化专业就业前景怎么样

由于自动化专业所学知识量大,与其他学科交叉甚多,几乎所有专业都能与自动化挂钩,而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此,就业面广,未来的发展空间较大,学生转行、转专业也相对容易,如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。

随着自动化产品不断普及,智能楼宇和智能家居的应用,智能交通的不断发展,社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔,选择方向也会更多,自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

自动化专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作,也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作,还可以进入硕士阶段继续深造学习。

自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。


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