物联网的范围很大，它是实现生活数字化的一个总称，在应用到各个行业时需要的技术支援有所不同。
如果非要说共同需要的技术支援的话：感测器技术，通讯技术，程式设计技术，微电子技术以及能源技术（主要是感测器要用的电力，这还是感测器待改善的一个问题）。
物联网是以电脑科学为基础，包括网路、电子、鞥射频、感应、无线、人工智慧、条码、云端计算、自动化、嵌入式等技术为一体的综合性技术及应用，它要让孤立的物品(冰箱、汽车、装置、家俱、货品等等）接入网路世界，让它们之间能相互交流、让我们可以通过软体系统 *** 纵himer、让himer鲜活起来。
科技创新改变生活，物联网以及延伸的人工智慧必将为未来带来自便利的美好生活。
人类总是在追求自便利的美好生活，物联网很有前瞻性。
下一波的IT浪潮就是云端计算、物联网、人工智慧、生物技术。
目前物联网是新新事物，教学资源紧张是正常的，新新事物风险和机遇并存。
请相信机遇的东西确实是过了这个村，没了这个店，物联网目前就像初期的计算机专业一样，
等它成熟了，等你看到它的发展了，那时候你就落后，只能在前人后面捡菸头。
好好把握学习这个专业的机会，目前物联网处于发展初期，等你毕业刚好是大展拳脚的好时机！
请特别关注：
1、智慧家居 2、智慧交通 3、智慧医疗 4、智慧电网 5、
智慧物流 6、智慧农业 7、智慧电力 8、智慧工业 9、质量追溯
相信选择这个新新行业有风险，但机会总是给第一个敢吃螃蟹的人。
当然你可以选择传统保守的行业，那是另一种人生态度，开心就好！
一一一一
来自:广州溯源—物联网、云端计算、人工智慧---绿色未来
物联网在不同领域需要技术不一样，以下就我的行业（工业领域）做大概分析。
物联网在工业领域主要用于生产执行管理系统（MES），通过让死物（生产装置）联网，将各个部分的资讯孤岛连线（物料、仓储、生产、计划、订单等），将资料经过云端大资料分析呈现在手机端，使使用者做到统筹兼顾，实现柔性生产！
其中涉及技术：
资料采集：嵌入式系统、PLC、RFID、各种感测器等等
资料分析：伺服器，后端程式设计师
资料呈现：APP/PC，前端程式设计师
总结：物联网+云端+大资料+移动互联
工业物联网生产执行系统了解更多可考虑我。
网际网路技术与教育结合开发的线上教育平台是线上教育最需要的支撑点。
云朵课堂的线上教育系统让教育机构、教师更好的进行线上教育。
从物联网的层次划分，列举物联网的技术：
感知层：包括感测器技术、RFID、近距离通讯技术、视讯分析与识别、智慧终端，等等；
网路层：包括有线与无线通讯技术、通讯工程、计算机通讯、TCP/IP等等；
应用层：主要是资料处理、各行各业的专属技术
物联网主要技术有哪些
终端接入技术
物联网终端的种类非常多，包括物联网闸道器、通讯模组以及大量的行业终端，其中尤以行业终端的种类最为丰富。从终端接入的角度来看，物联网闸道器、通讯模组和智慧终端是目前关注的重点。
物联网闸道器：它是连线感测网与通讯网路的关键装置，其主要功能有资料汇聚、资料传输、协议适配、节点管理等。物联网环境下，物联网闸道器是一个标准的网元装置，它一方面汇聚各种采用不同技术的异构感测网，将感测网的资料通过通讯网路远端传输;另一方面，物联网闸道器与远端运营平台对接，为使用者提供可管理、有保障的服务。
通讯模组：它是安装在终端内的独立元件，用来进行资讯的远距离传输，是终端进行资料通讯的独立功能块。通讯模组是物联网应用终端的基础。物联网的行业终端种类繁多，体积、处理能力、对外介面等各不相同，通讯模组将成为物联网智慧服务通道的统一承载体，嵌入各种行业终端，为各行各业提供物联网的智慧通道服务。
智慧终端：它满足了物联网的各类智慧化应用需求，具备一定资料处理能力的终端节点，除资料采集外，还具有一定运算、处理与执行能力。智慧终端与应用需求紧密相关，比如在电梯监控领域应用的智慧监控终端，除具备电梯执行引数采集功能外，还具备实时分析预警功能，智慧监控终端能在电梯执行过程中对电梯状况进行实时分析，在电梯故障发生前将警报资讯传送到远端管理员手中，起到远端智慧管理的作用。
平台服务技术
一个理想的物联网应用体系架构，应当有一套共效能力平台，共同为各行各业提供通用的服务能力，如资料集中管理、通讯管理、基本能力呼叫(如定位等)、业务流程定制、装置维护服务等。
M2M平台：它是提供对终端进行管理和监控，并为行业应用系统提供行业应用资料转发等功能的中间平台。平台将实现终端接入控制、终端监测控制、终端私有协议适配、行业应用系统接入、行业应用私有协议适配、行业应用资料转发、应用生成环境、应用执行环境、业务运营管理等功能。M2M平台是为机器对机器通讯提供智慧管道的运营平台，能够控制终端合理使用网路，监控终端流量和分布预警，提供辅助快速定位故障，提供方便的终端远端维护 *** 作工具。
云服务平台：以云端计算技术为基础，搭建物联网云服务平台，为各种不同的物联网应用提供统一的服务交付平台，提供海量的计算和储存资源，提供统一的资料储存格式和资料处理及分析手段，大大简化应用的交付过程，降低交付成本。随着云端计算与物联网的融合，将会使物联网呈现出多样化的资料采集端、无处不在的传输网路、智慧的后台处理的特征。
将来，每一位网路使用者都独享一个类似于电话号码的标识。这个标识可以稳定且精准地区别各个使用者并直接对其进行定位。一般来讲，电脑、手机、路由器和网咖都是这个网路的组成部分。目前，我们已拥有43亿个IP地址。这个看起来庞大的数字其实远不能满足未来的需求。随着网际网路协议第6版的生效，包括洗衣机、供暖系统、衣服、门窗，以及风力涡轮机、包装机械和电表在内的一切事物都可获得属于自己的IP地址并实现彼此互联。
物联网突破技术有哪些业内专家认为，物联网一方面可以提高经济效益，大大节约成本；另一方面可以为全球经济的复苏提供技术动力。美国、欧盟等都在投入巨资深入研究探索物联网。我国也正在高度关注、重视物联网的研究，工业和资讯化部会同有关部门，在新一代资讯科技方面正在开展研究，以形成支援新一代资讯科技发展的政策措施。
滴灌施肥系统设计都需要哪些技术支撑？这个你是想自己研发了还是找人做啊 ？自己研发代价 很高，找托普物联网这样的方案商建设会省力不少。不过你也可以先去咨询一下这方面的专家，然后再做决定的。
物联网感知技术有哪些是的，物联网是指通过各种资讯感测装置，实时采集任何需要监控、连线、互动的物体或过程等各种需要的资讯，与网际网路结合形成的一个巨大网路。物联网有三项关键技术，1，感测器技术，2，RFID技术，3，嵌入式应用技术。所以各种感知技术应用是物联网的一部分。
网络技术在带来网络巨大变革的同时，也让网络暴力有了更大的发展空间。在10月28日河南省新郑市第三中学一名历史教师就在进行网络直播时遭遇不明身份者闯入，并大声喧哗，言语辱骂，愤然之下诱发疾病猝死。入侵者玩世不恭的语态，激怒了有良知的全网人。教育不是万能的，对于一些特殊人群教育起不到丝毫感化的作用，所以拿起法律手段才是真正解决这一小部分人学会适应规则的方法。
在特殊情况的氛围笼罩下，接受网上教学，已经成为了学生必须要面对的现实，但是针对这一种情况，如果不彻底整治网课爆破乱象只会影响正常的教学活动，而只是河南女教师的猝死算是把网络爆破现象展示在了大家的眼前，让更多的师生明白网络暴力造成的恶劣影响，就应该被严厉打击。网课爆破等网络暴力行为涉嫌违法犯罪，应当追究涉事者的刑事责任，让他们承受后果。
辱骂恐吓他人，达到情节恶劣的程度，是构成刑法规定的行衅滋事罪。像此次郑州老师所遭遇的事情就可能涉及侮辱罪，既以暴力或者其他方法，公然侮辱他人，情节严重的还可以处三年以下有期徒刑。我们应该在近几年发生的涉及暴力导致的种种悲剧中得到清醒，缺乏管制的网络暴力不仅会造成社会性死亡，也会导致真正的死亡，立法需要更完善，而网络平台也更需要更规范，作为网民也需要提高素养。
很多人觉得网课入侵只是为了好玩以及恶作剧带来的快感，他们大多数年龄不大，只是充分利用了不少教师，对物联网的不熟悉，此外许多人能够得手也是因为上网课的同学透露了网课会议号有关，所以如果发现他人误入会议干扰课堂，可以在会后进行举报并提供相关材料，同时也可以把其移出会议关闭允许成员自我解除静音等功能。特殊的时期，老师们要付出更多的努力才能够保证教学质量的效果，所以我们也应当谨言慎行，不把会议号透露出去。
三联学院物联网工程讲的很好，老师水平很高：1、根据三联学院物联网官网查询结果显示，每节课教师都有专门的详细教案进行讲解，备课环节充分；
2、教师可以根据每个学生不同的特点进行设计学习，能够做到因材施教。9月10日
ON SEPTEMBER 10
教师节
教
师
节
快
乐
！
古有木工祖师鲁班、
桥梁专家李春，
凭工匠精神创造了举世闻名的奇迹，
今有“火药微雕”徐立平、
“蛟龙两丝”顾秋亮，
以大国工匠之魄力助中华民族九天揽月、深海探龙。

中国制造”、“工匠精神”、“技能强国”等字眼的背后，是全社会对职业教育的期盼，现代社会的工匠是能推动社会快速发展的动力源，而“点亮”这些工匠们的是在他们背后奉献的老师们。
老师
或许是一个千万人写过
还将被千万人写下去的赞歌，
师者，传道授业解惑也，
如今，
职业教育老师更是教育界
不可或缺的重要角色。
他们也许更像一座桥，
为一批又一批的学生架起了
通往未来的大道，
而老师却仍在原地继续扮演着“奠基人”的角色，
所以，
老师您是辛劳的，
亦是孤独的。

晚风飘香，远处又是桃李满园。
TEACHERS' DAY
老师，我们在你眼中或许是“调皮的孩子”，但也永远记得是您为我们打开知识大门，把知识宝库金钥匙交到我们手中，让我们去努力、去发现、去探索，满满地感动与收获，在这个特殊的日子里我们想对你说：
（注：以下学校排名不分先后）
成都农业科技职业学院

爱是教学成功的基础，创新是教育树人的希望 —— 金谨
金瑾，2008年2月入校，先在畜牧兽医分院担任思想政治辅导员，后在招生就业处从事招生、中高职衔接、就业帮扶、就业指导及创业团队实践帮扶等工作。在她的心目中，教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“调味精”，将学习变成色香味俱全的美味大餐。
“
学生留言
金老师您好！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您是真诚的、善良的、美好的，在我心中是最优雅美丽的。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意和谢意献给您。
——15级汽车检测与维修技术陈诚
人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。谢谢您！教师节快乐！
——16级建装2班刘奇
金老师：每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨都牵着我对您深深思念，想念您。
——14级水产班陈扬
”
成都市技师学院

其实当老师很简单，就是做一片绿叶，衬托学生们的灿烂笑容。
——陈昌敏
陈昌敏，成都市技师学院电气工程与自动化系专业教师，于2012年进入成都市技师学院工作，到现在已经有5年时间了。在这5年的时间里，授课的年级从09级到16级，不管是理论课程还是实训课程，她都积极开朗地对待每一位学生。当然，有时也会遇到学生不理解的时候，我都会和他们谈心，让学生从内心接受你、认可你。
“
学生留言
我是您众多栽培学生之一，五年的时光匆匆留去，青春在这里定格，留下了无数美好回忆。与其说您是老师到不如说您是大姐姐，在迷茫中帮我找到方向，在困惑中让我感到依靠，给我新的阳光以及希望。
能遇见您这样的“大姐姐”我只能说“缘，妙不可言！”。在教师节来临之际祝您:“节日快乐，天天开心，幸福安好！”
——12级五高电气3班王茂全
在这个神圣的教师节我想说：“在我的心中，您一直是我的骄傲，没有您我不能成长”。我要把一杯热茶端给您，我要说：“感谢您对我们的无私奉献，望您能永远年轻，无论时间怎样消逝，您都是我心目中最美的敏姐”。
——15级技电气安装陈福田
岁月斑驳了青春，在匆忙行走的路上我们变得愈加成熟，这一路走来都离不开你的谆谆教诲，你像蜡烛不断燃烧着自我照亮我们的未来，你犹如初升的太阳温暖我们的心灵，你是海洋我是鱼儿你让我的世界色彩斑斓。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝便是丈量生命的价值，你就像春蚕一般默默的付出无私的奉献不求回报。愿岁月不会在你脸上留下痕迹，快乐常在，青春永驻。老师节日快乐！
——14级五高工业仪表朱超
敬爱的班主任，我想对你说：您对我和风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；您发自肺腑里的叮咛，鼓起我前进的勇气。
我虽然不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。陈老师，节日快乐。
——16级城市轨道机电技术2班雍纪涛
又是一年教师节，我只想对您说：“老师，您辛苦了！” 在人生道路上感谢您的对我的教导， 传授我们知识。
在课堂上，您严肃认真负责；在校园中，您时刻保持一张灿烂笑容，总是给人乐观自信的形态。“教诲如春风，师恩似海深。” 感谢您，老师！
——14级五高电气安装4班张达华
敬爱的陈老师，忙碌了一年，您的节日又到了，在这个特别的日子里，祝你心想事成，每天都有一个好心情，我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
——15级五高电气5班唐嘉诚
”

辅助学生健康成长，是我最大的乐趣！
——李代国
李代国，1968年2月2日出生，讲师、机修钳工高级技师，中国党员（1991年6月30日）。
1991年7月毕业于长沙铁道学院（现中南大学）机电工程系铁道车辆专业；1991年7月至2006年7月于成都铁路分局技工学校，从事铁道车辆基础课和专业基础课的教学工作；2006年9月至2009年8月于成都市高级技工学校，从事机械专业的专业基础课教学工作，先后担任06三高模具、08三高模具班主任工作；2009年9月至2017年6月于成都市技师学院机械工程系，从事机械专业的专业基础课教学工作；系工会委员、党支部书记；先后担任10三高机加与维修、12三高加工中心班和14预备技师数控编程班的班主任工作；2017年6月22日至今于成都市技师学院轨道交通系，从事轨道交通车辆专业的基础课和专业基础课教学工作。
教育理念：以学生为中心，教书育人。
“
学生留言
认识李老师已经有一年了，虽然李老师只教了我们大一上学期的课程，但是他一直是我最敬佩的老师，时隔半年后，李老师又重新教我们了，我们非常开心，喜欢李老师幽默的教学方式，谢谢您陪我们的这些时光，接下来的这些时间我们将一起度过！
谢谢您！祝您教师节快乐！
——尹桓
虽然说您以前是机械系的老师，但是现在您和我们一起转到了轨道交通系，这对我们来说也是一种缘分吧！谢谢您当初给我们授课的勤勤恳恳，和偶尔的课堂小幽默！谢谢您！李老师，祝您教师节愉快！
——万浩宇
一支粉笔，您激情挥洒，放飞学生的梦想；三尺讲台，您清风两袖，带领我们扬帆远航。教师节到了，祝敬爱的李老师节日快乐！
——曾子
”

既然选择了这条路，就不能计较个人得失，学校专业的发展才是我的事业。
——陈志兵
陈志兵，2009年从企业来到了职业教育的新岗位。进入成都市技师学院后接到的第一件任务就是组建学院焊接专业。
作为学院焊接专业的骨干教师，他和其他老师一起顺利完成了四川省第三届农民工技能大赛、成都市首届青年工人技能大赛、全国第三届技工院校技能大赛以及中央驻川企业和四川省大型国有骨干企业技能大赛等各类赛事承办工作。
他带领的焊工集训队学生先后取得了成都市首届青年工人技能大赛第一名、四川省技工院校技能大赛第一名、第四届、第五届全国职业院校技能大赛焊工比赛二等奖、第三届全国技工院校技能大赛三等奖等好名次，他培训的西南油气田职工在参加其行业西南地区比赛荣获第一名，为学院外培工作争得了荣誉。他还先后被成都市人力资源和社会劳动保障厅、学院评为优秀员和先进教师，2012年并被推选为成都市能工巧匠。
“
学生留言
陈老师，是一个好长辈，好同事，好老师。技能上的成就值得我们骄傲，工作上的敬业值得我们学习，为人上的友善值得我们钦佩！他用匠心筑梦，是真正的大师！
——“Ayan”
陈老师为了学生学好技术，费了很大的心血。在这里说一声，陈老师，你辛苦了。
——“漂流”
老师辛苦了，谢谢您对我们的关爱，非常感谢你对我们几年以来一直的爱。
——“小二浪”
陈老师你太厉害了，你是我们的领路人。
——“石头'er”

把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；
把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。
——任亮
任亮，中国党员，信息工程系计算机网络专业教师、班主任、计算机网络教研组组长，讲师职称，计算机技术领域工程硕士，无线电调试工技师、计算机网络管理员高级技师；
2011年9月至今在信息工程系从事专业课教学、学生管理、专业建设、教研教改、竞赛指导等工作；先后获得成都市物联网优秀教师、成都市优秀竞赛指导教师、四川省优秀竞赛指导教师、学院优秀教师、学院优秀班主任等称号。
从业多年来的感想是：教师技术技能高过学生，教师不值得炫耀；教师培养出的学生技能高过自己，教师才值得炫耀。和学生共同成长，是对教育和教育者真正的要求。师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
“
学生留言
敬爱的任老，与您相处已有三年的时间了。我中考失意，刚来到学校时迷茫无措，每天都得过且过。自从加入集训队后，我又重新有了方向。每一次的上场比赛，不管成绩好坏，你都在鼓励和安慰我。看看走过的这三年，你教会我的是坚持不懈的勇气，是与人交流的方法，也是你QQ签名上“越努力、越幸运”的座右铭。感谢你给我带来的成长，任老。
——2017年度四川省网络搭建竞赛一等奖获奖选手杨靖
你是我们班班主任，更像是我们的大哥，你有为人师表严肃的样子，还有和我们为朋友相处模式的样子。你知识广博，对我们要求甚严，能够以自己的经历并结合社会现实让我们了解知识的重要性，激发我们的学习热情。你十分看重我们综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
——2014级三高计算机网络班学习委员刘树英
任老师，从新生入学以来我就是以一个调皮学生的身份来到了你的班上，最开始你对我的严格我甚至会觉得抵触难以接受，我的各种行为在你的标准来说都是不达标的，但是通过一学期的相处，我成熟懂事了很多，这些变化都离不开你对我的教导，我由衷的感谢你。祝你教师节快乐！你的学生：肖筱玥。
——2016级五高计算机网络班肖筱玥
虽然我不是你最好的学生，但你是我最好的老师。是您让我明白青春不是用来挥霍，而是用来拼搏，越努力就会越幸运。怀着老师对我们的期望，我们更加努力的学习，面对老师对我们的负责，我们更加的乐此不疲。是你让我明白，青春的路永远没有终点，感谢你对我们的每一份认真，每一滴汗水。感谢你，我的专业启蒙老师！
——原计算机创新社团社长刘柄伸
任老师您处事严谨，做事尽职尽责，虽然你平时很忙，但还是会抽出时间来关注我们的学习生活，您就像一个辛勤的园丁，无微不至地照顾着我们这些花朵，在教师节来临之际，我想对老师说：您辛苦了！
——2016级五高计算机网络班闵淼鑫
四川省成都市财贸职业高级中学校

22年的辛勤耕耘，15个后进班的“蝶变”，归结于财贸职高一位普通但屡创奇迹的老师——王辉，成都市财贸职高的体育高级教师。他以“改变一个学生，就能转变一个家庭”为己任，将全身心投入到职业教育中。作为体育老师，他身兼“数职”，利用休息时间免费给学生补习文化知识，用自己的津贴资助贫困学生，一个个被“放弃”的学生重拾自信，成为董事长、总经理，研究生。他被评为全国模范教师、省市劳模、省市优秀班主任、市优青等无数荣誉。他参加市班主任技能大赛获得5个一等奖。他进行100多场交流和讲座，其教育理念和治班策略受到同行专家的一致公认。
“
学生留言
您就是我 “心中的活佛”。
从小到大遇到过的最敬业最配得上“老师”这个“称呼”的老师。
遇到王老师是我人生中最大的幸事！
您就是我 “心中的
物联网专业是一门交叉学科,涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识,以及管理学、软件开发等多方面知识。
物联网是国家重点发展的战略性新兴产业之一，物联网工程专业属于典型的交叉学科，涉及电子、计算机、测控、通信、软件等多个专业的知识。根据“产业导向、行业牵引、学科交叉”的专业特点，本专业旨在培养学生系统掌握物联网的相关理论、
方法和技能，具备基础理论扎实、实践能力强、综合素质高，精通通信技术、网络技术、传感技术、智能信息处理等信息领域宽广的专业知识，适应物联网技术相关产业发展需要的高级工程技术人才。本专业于2021年入选省级一流本科专业建设点。
本专业现有教师26人，其中教授3人，副教授9人，陕西省教学名师2人，80%的专业教师具有博士学位，30%以上的教师具有海外留学和访学经历。
专业特色：瞄准行业和社会对物联网人才的素质要求，形成了“培养基础扎实、工程能力和创新意识并重的高素质人才”的物联网工程专业办学理念。以培养学生的实践能力与科技创新能力为核心
建设了“注重基础、强化实践、推进创新”的专业课程体系。以“实践和创新能力培养”为牵引，构建了“系统性和综合性强”的物联网实践课程体系。以条件建设为抓手，建立了“资源优化、特色突出”专业实践支撑平台。
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