物联网专业学什么

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080905

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微 *** 作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微 *** 作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《嵌入式原理及应用》、《无线传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微 *** 作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》、《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》 部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数据采集与分析。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

物联网专业就业前景

目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

物联网专业学物联网导论、电子电路、传感器技术概论、嵌入式系统、物联网软件、标准与中间件技术、线性代数、概率统计等课程。 物联网专业学习什么课程 基础科目：大学英语、大学物理、高等数学、C语言程序与设计、线性代数、概率统计等。 专业科目：物联网导论、电子电路、传感器技术概论、rfid技术概论、TCP-IP协议、嵌入式系统、物联网软件、标准与中间件技术、M2M概论、JAVA等。 这些专业科目是物联网工程的主流学科，但是不同的学校以此为基础，所修的科目可能与以上所说的有所不同。 物联网专业就业前景 面对现在大学生毕业就业难的情况下，物联网领域却急需相关专业的人才，同时物联网行业内前景大好，这也是成为高校热门专业的一个重要原因。从工信部以及各级政府所颁布的规划来看，物联网在未来十年之内必然会迎来其发展的高峰期。而物联网技术人才也势必将会“迎娶”属于它的一个美好时代。

聊城职业技术学院是城市里的一所高水平的职业技术学院，它的办学宗旨是培养具有职业技术素养的高素质应用型人才。学院的师资力量雄厚，教学设备先进，拥有一流的教学环境。学生在这里能够得到全面的、高质量的教育。

聊城职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1物联网应用技术电子与信息2工业机器人技术装备制造3电子商务财经商贸4建筑消防技术土木建筑5汽车检测与维修技术新闻传播6健康管理医药卫生7酒店管理与数字化运营旅游8医学生物技术医药卫生9康复治疗技术医药卫生10园林技术农林牧渔11金融管理其他12助产医药卫生13建筑工程技术土木建筑14医学影像技术医药卫生15园艺技术农林牧渔16建筑装饰工程技术土木建筑17园林技术农林牧渔18云计算技术应用电子与信息19绿色食品生产技术农林牧渔20药学医药卫生聊城职业技术学院建筑工程技术介绍建筑工程技术
培养目标：培养具有较强专业技能，能在建筑行业、房地产开发公司从事一般的结构和建筑设计工作，具有编制施工组织计划、组织施工和分析解决施工中一般技术问题能力的高等技术应用性人才。本专业能参加的职业技能鉴定考试工种：项目管理师（中、高级）、市内装饰设计员（中、高级）施工员、预算员、质检员。
主要课程：建筑材料、土木工程制图、房屋建筑学、建筑工程测量、建筑力学、钢结构、混凝土及砌体结构、建筑施工技术、土力学与地基基础、土木工程CAD、建筑施工组织等课程。
适应岗位：面向建筑行业、房地产开发公司从事结构和建筑设计工作，编制施工组织计划、组织施工和分析解决施工中一般技术问题，组织生产管理，建筑企业管理工作。
聊城职业技术学院医学影像技术介绍医学影像技术
培养目标:培养具备必需的医学影像技术专业知识，具备熟练的医学影像设备 *** 作技能，有一定发展潜力的高级医学影像技术应用性人才。本专业能参加的职业技能鉴定考试工种：影像技师。
主要课程：影像电子学基础、医学影像成像原理，放射物理与防护、暗室化学与暗室技术、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、放射治疗技术等课程。
适应岗位：面向各级各类医院、各级医疗卫生单位和社区医疗卫生机构以及医疗设备销售、维修、管理等机构，从事放射科、核医学科、超声诊断科、心电检查科等部门的影像检查技术和管理维修工作。
聊城职业技术学院康复治疗技术介绍康复治疗技术（学院重点专业）
培养目标:培养掌握康复治疗专业必备的基础理论和专业知识，具有从事康复治疗实际工作的全面素质和综合职业能力，面向康复治疗服务第一线的高素质、高技能的康复治疗技术应用性人才。本专业能参加的职业技能鉴定考试工种：康复治疗技师、按摩师（高级）。
主要课程：人体形态学、实用诊断与治疗技术、医用物理、康复医学概论、疾病康复学、物理治疗学、运动治疗学、作业治疗学、言语治疗学、康复工程、传统康复治疗技术、康复护理技术等。
适应岗位：面向各级医院康复科、医疗卫生机构、社区卫生服务站、康复治疗中心等单位从事临床各种疾病的康复治疗技术等工作。
聊城职业技术学院药学介绍药学
培养目标：培养具有药学专业基础理论、基本知识，熟练掌握岗位 *** 作技能，能应用所学知识在一线岗位从事药品调剂、药品生产、药品检验及药品营销等方面工作的高级技术应用性人才。本专业能参加的职业技能鉴定考试工种：中药药剂师、西药药剂师。
主要课程：有机化学、分析化学、人体解剖学、生理学、生物化学、药物化学、临床医学概要、生药学、天然药物化学、药理学、临床药理学、药剂学、药物分析、药事管理学、生物制药技术、药品营销学等课程。
适应岗位：面向各级医院、药品营销企业、制药企业等单位，从事药物的调剂、制剂、药品经营与管理、质量控制等工作。
聊城职业技术学院软件技术介绍软件技术
培养目标：本专业培养具有良好的职业道德，紧跟世界前沿技术，熟悉软件开发流程，掌握国际主流的软件开发平台和程序设计语言，具备一定的创新能力和较强的动手能力，能熟练进行软件开发、测试与维护，真正符合国内外IT企业需求的中、高级软件开发及应用人才。毕业能取得的证书：北大青鸟APTECH认证的初级程序员、程序员、软件工程师，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的OSTA证书。
本专业能参加的职业技能鉴定考试工种：中高级程序员、软件工程师、软件测试工程师、软件质量保证工程师、软件项目管理师。
主要课程：数据结构、 *** 作系统、计算机组成原理、C语言程序设计、高等数学、SQL数据库应用、HTML语言、C#数据库开发、深入NET平台和C#编程、NET框架下开发三层结构数据库应用系统、java script页面特效制作、Java面向对象编程、JSP网站开发、开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平台、使用ASPNET技术开发网上书店、使用Ajax和WebService重构网上书店、职业导向训练、项目实战、职业素养。
适应岗位：从事软件设计开发、系统维护、软件测试、软件销售等。
聊城职业技术学院高速铁路客运服务介绍培养目标：本专业毕业生主要职业面向为铁路局及各铁路集团公司等企业的服务岗位和基层、中层管理岗位。
对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>电子信息工程系成立于2010年10月。开设移动通信技术、应用电子技术、物联网应用技术、移动应用开发等4个专业。其中，移动通信技术是国家骨干专业、四川省首批重点专业，应用电子技术先后被列为中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点专业、四川省级示范重点建设专业、全国高技能人才培养基地重点专业，物联网应用技术专业是教育部－中兴通讯ICT行业创新基地承建专业，移动应用开发是教育部首批1+X制度试点专业。现有普通全日制在校学生1300余人。
电信系有教职员工38人，企业讲师9人（校企深度合作、长期住校、5年以上工程经验），其中教授4人，副教授8人，讲师23人，博士2人（含在读），硕士16人，电子、电工、通信及计算机高新技术高级考评员8人，中级考评员12人；教师专兼比2:1；双师素质专任教师比例达90％；1人被评为四川省优秀教师，2人被评为乐山市优秀老师；1名四川省学术技术带头人，2名乐山市学术技术带头人候补备人选，2名嘉州英材；移动通信教学团队被评为学院优秀教学团队。
电信系高度重视学生实践能力培养，建成了功能齐全、条件优越的实训场所。现有由四川省首家美国通用电气公司实施大学计划共建的GE智能化平台实训室、电子产品制图与制板、电子电路装接与调试、单片机应用、创新设计、三合一电工电子、高级维修电工安装、PLC可编程控制等实训室组成的中央财政支持应用电子技术实训中心；由物联网应用技术、电信工程实训、通信原理、交换实训机房、光传输、数据传输、LTD-SCDMA移动通信网络、ICT用户接入、ICT业务共享平台、智慧教育云服务平台等实训室组织的教育部－中兴通讯ICT行业创新基地；以及移动APP实训室，华晟经世智慧学习工厂等实训资源，实训设备总价值3200余万元，生均设备仪器值高达24万元。设有国家职业技能鉴定所、中兴网络及通信行业职业技术鉴定实训基地,电工、电子装接、计算机 *** 作技术、网络技术的考证中心，可以开展以上工种的中级、高级、技师职业技能鉴定。是乐山市征招士官的定点人才输送基地、乐山市特殊工种实训考核基地、乐山市劳务扶贫和再就业培训基地，并承办了乐山市历届“百万职工大练兵”技能大赛。
近年来，电子信息工程系围绕区域经济发展的需求，坚持走“工学结合、校企合作”的道路，着力打造专业品牌，在已开设的四个专业中，移动通信技术专业与全球领先的综合通信解决方案提供商，中国最大的通信设备上市公司，全球第五大手机制造商——中兴通讯股份有限公司联姻，共同成立了中兴通信电信学院，合力培养市场急需的，待遇和工作环境十分优越的通信技术工程类人才。应用电子技术作为中央财政支持的重点专业，与世界一流企业通用电气公司和英特尔公司校企合作共建实训室及参与竞赛指导，为学生技能提升与实现高质量就业搭建坚实平台，并开通了国际化合作道路，历届培养了40多名老挝、泰国留学生。物联网应用技术专业作为乐山市物联网协会会员与乐山市物联网科普基地，敏锐把握乐山市打造物联网产业西部高地的契机，全力为地方新兴产业建设培养高技能紧缺型人才并获得市委市政府的专项资金支持。移动应用开发专业作为国家战略新技术布点专业,承接教育部首批1+X制度试点重任,获得中央财政直接支持,努力培养WEB前端开发等移动互联紧缺人才。
为提高学生的综合素养，保障学生顺利就业，电子信息工程系先后与100多家大中型企业建设了长期稳定的合作关系，并常年聘请企业工程技术人员担任校外实训指导，积极推行学生毕业z书与劳动职业资格证书的“1+X” 证书制度。近5年来,我年学生在各类技能大赛中,成绩斐然，共获国家级大赛二等奖2项,三等奖3项,省赛二等奖以上14项。在加强专业教育的同时，电信系还非常重视学生身心的全面发展，每年的学院艺术节、第二课堂、系列技能大赛，是学生展示才华，追求自我的舞台，多年来，我系按照工科专业的要求，创建了20多个社团，各类文体活动精彩纷呈，硕果累累，我系学生陈文静、王秋蓉、柳丹丹等3位同学荣获全国青年及大学生地掷球比赛女子团体冠军，柳丹丹获得女子个人第六名；学生刘科才荣获全国第三届体育大会地掷球赛男子个人第六名，四川全民健身运动会大金属球连续抛击男子单打冠军；学生自编自导的心理情境剧《拿什么满足你的虚荣心》在四川省大学生心理情境剧比赛中获得二等奖的优秀成绩。系男子足球队、篮球队、田径队多次在院内外比赛中夺冠。
随着办学质量的稳步提高，电子信息工程系的学生获得了社会和企业的肯定，各专业有稳定的顶岗实习与就业基地30多家，顶岗实习率100%，稳定率98%。毕业生近五年就业率均在95%以上，用人单位满意度98%以上。2019年,省教育厅第三方毕业生半年就业情况调查,我系毕业生平均薪酬4500多元,3年以后一线骨干成才率达70%左右。
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文／杨剑勇

物联网（IoT）蕴含的内容及其广阔，也被视作为第四次科技革命，得到了各国政府大力支持，让一切设备互联将影响着各国经济，借助物联网技术实现未来新型社会，以及影响着数十亿的企业和消费者，尤其在全球呈现快速增长态势下，能充分利用物联网的企业将会成为万物互联时代的赢家，然而企业在署物联网最大瓶颈就是人才匮乏。

来自网络

物联网战略 人才视为支柱

物联网是近年来最热门关键词之一，然而物联网的实践最早可以追溯到1990年，但有“物联网之父”之称的Kevin Ashton在1999年创造了“物联网”一词，早期的物联网主要依托射频识别（RFID）技术，随着技术和应用不断发展，到如今物联网蕴含的内容及其广阔。简单来说是让万物连接至互联网，更深入一点，就是让毫无生机的物体通过联网后，具有感知能力，设备具有思考决策的能力。

让一切设备互联将重塑我们日常生活方方面面，来自思科报告声称：”到2021年，在全球271亿连接设备中，物联网设备将占据连接主导地位。在思科全球高级副总裁兼运营商事业部总经理YvetteKanouff看来：“全球全数字化转型持续升温影响着数十亿的企业和消费者，网络和安全将成为物联网发展关键。

物联网被视作为第四次科技革命备受关注，世界各国纷纷推出本国家的物联网相关政策，得到了各国政府大力支持，预示着一个新的物联网时代即将崛起，随之而来的是互联网也将消失，而中国有望领跑全球物联网，中国物联网产业规模突破7500亿元。

在日本，制定了物联网综合战略，旨在普及“物联网，囊括人才培养，人才投资视为支柱，以应对所有机器设备通过互联网连接起来后所产生庞大的数据，能够有效运用的人才不可或缺，通过人才投资提高生产率作为解决劳动力不足，借助物联网技术实现未来新型社会。

物联网产业在迅速发展之际，相关产业人才也备受关注，由于物联网相关专业人才的稀缺，人才供给严重不足，尤其物联网复合型人才备受青睐。至此高校也先后开设了物联网专业，为产业注入新兴人才，作为新兴专业，物联网工程、网络安全和大数据等在高校增加明显。在机智云创始人兼CEO黄灼先生看来，物联网是一个有机互联的生态系统，基于大数据的人工智能未来将更广泛应用于物联网，但数据分析、云端安全等技术，全球专业人才也不多。

物联网人才受青睐备，校企结合培养人才

随着物联网时代的到来，以及人工智能等技术崛起，杨剑勇曾提出：“万物透过互联，赋予万物感知、认知，我们处在了万物互联的好时代。”同时，能充分利用物联网的企业将会成为未来赢家，如今，物联网的应用范围越来越广泛，在全球也呈现出快速增长的态势，但根据Gartner报告显示，企业在署物联网最大瓶颈就是人才匮乏。

（一）校企结合

作为最有影响力的物联网开发平台，早在多年前，机智云已经与清华大学、北京大学和北京理工大学等多所高校展开合作，为可研项目提供资源便利，目的是人才培养。

机智云通过联合其他校企等伙伴，结合热点技术、热门岗位、市场需求、学校专业等方面进行整合匹配，提供多层次、多角度的人才评测服务，以及为企业用人选拔专业技术人才提供可靠的依据，推动智能产业行业人才标准与技术研发。

（二）专业培训 认证考试

就在近日，中盛君安和机智云达成合作协议，深度整合各自资源和优势，全面推动物联网应用人才培养工作，加速产学研用落地。中盛君安是工信部电子通信行业职业技能鉴定指导中心和教育部授权教育培训机构。

机智云则是物联网行业领军企业物联网开发及云服务平台，基于多年来为各行业提供物联网云服务所积累的经验，牵头制定了成体系的智能家居创新课程，利用机智云量产级的物联网开发平台和开发工具，结合IoT前沿最新技术、企业实际需求和量产应用案例，再通过集中培训、动手实践的授课方式深入浅出地讲解物联网应用技术，培养学员动手实践能力的整套课程体系和教学方式，填补了目前物联网教育领域的空白。

十年树木，百年树人，教育在人类进步中的作用不言而喻，随着物联网产业不断发展，相关技术人才成为企业最大的需求，在工信部电子通信行业职业职能鉴定指导中心、北京产学研信息技术中心等部门的指导下，中盛君安联合机智云开展“智能设计（智能家居的研发实战实 *** ）专项技能培训与考试”工作，其最大特色结合智能家居市场需求和物联网行业热点技术；并分为理论和实践两部分，注重实 *** 训练；另外，获得证书的高校学生可直接纳入机智云人才库，推荐和对接企业需求。

（三）软硬结合 降低物联网开发门槛

另外，也和国内知名开源电子网（OpenEdv）正点原子建立了紧密合作，基于机智云自助开发平台和正点原子STM32开发平台，为开发者提供一站式物联网开发工具和技术服务，帮助物联网开发者快速实现智能产品开发。对于此次双方在物联网开发领域进行深度整合，在机智云总经理黄锡雄看来：“正点原子为开发者提供专业的开发板，也在为高校提供物联网开发课程，帮助了很多创业团队，和正点原子的合作，能在更广阔的创新生态中帮助到更多开发者。”

（四）培养符合产业需求物联网人才

由于物联网方面的人才在市场非常紧缺，在人才培养方面，机智云与多方合作，包括联合iCAN发布了物联网技术人才孵育平台，通过创新创业大赛、物联网开发实训培训，及工信部职业技能鉴定认证，系统挖掘和培养一批符合国家物联网技术发展需要、符合智能产业人才需求、具有创新实践能力和项目实 *** 能力的新兴技术人才。

机智云长期致力于推动物联网产业有序健康发展，长期携手包括微软、英特尔、Qualcomm、ST、Arduino等众多国际知名科技企业进行技术合作，并通过为开发者举办公开课和训练营等各种事形式，打破传统，以推动物联网持续发展为己任，不仅培养了众多开发者，其平台也降低开发者门槛，截止2016年底，平台聚集了超过5万名活跃智能硬件工程师，催生了上万款产品研发，其平台在线设备总量也超过700万台，促进了物联网产业蓬勃发展。

写到最后

百度李彦宏表示移动互联网时代已经结束，不会再有新独角兽，同时表示物联网已经为时不远；日本软银孙正义声称物联网将会引领下一轮技术爆炸；而在谷歌董事长埃里克·施密特看来，互联网即将消失，物联网无所不能，对科技公司而言是前所未有的机会。

作为拥有物联网属性的平台，不仅可实现各设备的互联互通，机智云也在围绕云平台之上不断增加适用于不同场景需求的应用服务，来服务客户需求的不同场景，作为最有影响力的物联网开发平台，机智云就要把这些复杂的算法模块化、工具化，持续为开发者提供更多有价值的开发工具和模块服务，帮助他们低成本快速进入物联网行业。

本文作者杨剑勇，长期关注物联网、智能家居、可穿戴设备、机器人和人工智能等前沿科技产业。

物联网工程专业是近几年来比较火热的一个专业，那么，报考这一专业的考生在毕业后可以从事哪些工作呢？

物联网专业可以从事哪些职业

据数据测算，物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上，而物联网技术领域需要的人才每年也越来越多，甚至到达了百万级别。物联网专业毕业后大致可以分为几个方向：软件开发、硬件开发、物联网相关销售、物联网相关高级技术人才。

软件开发：软件其实就是我们常说的代码差不多，需要多多的学习C语言、java、jsp、计算机网络、数据结构、j2ee等等。这个方向和计算机比较类似。基本上计算机毕业可以干什么物联网工程专业学的好的也可以去做。

硬件开发：偏向于硬件的方向的话，毕业之后可以选择去做硬件工程师、嵌入式工程师等等这些工作可能接触单片机、嵌入式开发等等比较多。

至于其他和物联网相关的工作（物联网相关销售，技术人才），也有很多方面的应用，往这些方向找工作都是可以的。需要对物联网的应用非常了解了，反正无论干什么都是一步一个脚印，不要急于求成，跟着团队技术带头人做技术。多多的学习，尽多培养不同领域的应用，多结实靠谱的技术朋友。积累了经验之后，你会发现你自己有技术、有团队，可以做任何产品的时候，你的路也会宽阔起来。

物联网工程专业介绍

物联网工程专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

学生需要学习的内容有信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。物联网导论、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、工程电磁场、通信原理、计算机网络、现代通信网、传感器原理、嵌入式系统设计、无线通信原理等。

选择读中专学校的专业，是很多学生都面临的问题。其实，读中专学校的专业并不一定都是专业本科，还有很多专业是专升本的。对于这样的学生来说，如果想要进入一所好的大学，就必须要好好选择专业。首先，考虑自己的兴趣爱好。如果你对一个专业感兴趣，并且也有相应的能力，那么就应该选择这个专业。

岳阳职业技术学院中专简介：岳阳职业技术学院是岳阳市人民政府举办、湖南省教育厅进行业务管理的一所综合性高等职业院校，2003年4月由原岳阳卫校、岳阳农校、岳阳机电学校和岳阳职工高专四校合并升格组建而成。学院已成为湖南省示范性高职院校、湖南省卓越高职院校、国家第三批现代学徒制试点单位、湖南职业教育学生管理和教学管理“双十强”院校、国家“优质专科高等职业院校”、国家“双高院校”（即中国特色高水平高职学校和专业群）立项建设单位，并获得来华留学生招生资质，办学综合实力位居全国高职教育先进行列。学院是国家3A级旅游景区，校园面积1000余亩，建筑面积30万平方米，固定资产总值69亿元（原值），开设有护理学院、医学院、机电工程学院、商贸物流学院、信息工程学院、生物环境工程学院、国际教育学院、社会培训学院等8个二级学院和基础医学部、公共基础部2个公共教学部，开办高职专业28个。学院拥有农科中心、附属医院（岳阳爱康医院）、国泰阳光颐养院（老年护理实训中心）3个二级法人单位，高职教育、老年护理、畜牧兽医、应用技术、张谷英民俗文化、岳阳市现代物流产业发展等6个研究所（院）。全院教职工800多人（其中教授40人、副教授及其他副高职称232人，博士、硕士257人，“双师”素质教师占专业教师的92%），全日制在校学生16000余人。
自2003年建院以来，学院主动适应区域经济社会发展需求，以“学以致用”为校训，坚持“立德树人、经世致用、质量至上、特色立校”的办学理念，坚持“政府主导、行业参与、学校联动、企业融入”的办学模式，按照“依托产业办专业、办好专业促产业”和“依托行业、对接产业、锁定职业、服务就业”的专业建设思路，专业链深度融入产业链，教学链深度融入服务链，校企一体办学、工学结合育人，已先后培养了各类高技术技能人才8万余人，毕业生深受用人单位欢迎，就业率保持在95%以上，为经济建设和社会发展提供了有力的人才支撑和技术服务。2016-2021年，学生参加全国职业院校技能大赛，护理专业连续4年荣获一等奖、2年荣获二等奖，应用软件专业2年荣获一等奖、3年荣获二等奖，临床医学专业荣获2018年一等奖和2019年一、二、三等奖。参加2018年全国大学生青春健康舞台剧大赛，我院代表队以总分第一名的成绩荣获一等奖。随着办学影响的扩大，近年来，新华社、中新社、光明日报、中国教育报、湖南日报、岳阳日报，湖南经视、岳阳电视台和人民网、新湖南、红网等主流媒体多次报道了我院的发展成就与办学经验。
近年来，学院获得了“全国校园文化建设示范学校”“全国五四红旗团委”“湖南省文明高校”“湖南省文明校园”“湖南省平安高校”“湖南省职业技能鉴定工作先进单位”“湖南省职业教育与成人教育先进单位”“湖南科研工作先进单位”“湖南省普通高校就业创业工作‘一把手工程’督查优秀单位”“湖南省黄炎培职业教育优秀学校”“湖南现代大学制度建设先进高校”“2021年度湖南省最受考生青睐的高职院校”等30多项国家和省级荣誉，已成为国家技能型紧缺人才培训基地、全国游乐设施产业联盟唯一的人才培养基地、全国第一家大型游乐设施检测人员考证与培训基地、职业院校农民工培训基地、湖南省贫困村创业致富带头人培训基地、湖南省乡村医生本土化培养基地、湖南省企业人才培训示范基地等20多个培训基地，是“湖南省社会科学普及基地”“湖南省教育科学高职人文素质教育研究基地”“全国护理生产性实训基地”“首批国家级职业教育教师教学创新团队”“2017—2018学年度全省乡村医生本土化人才培养优秀培养学校”、2018年、2019年“湖南省全国职业院校技能大赛优秀集训基地”和湖南省护理专业技能抽查考核的唯一主考院校。
岳阳职业技术学院中专专业有哪些：序号专业名称所属类别1会计会计2工业机器人技术工业机器人3医学美容技术美容美发4移动应用开发其他中职5机电一体化技术机电/机械6旅游管理旅游7畜牧兽医畜牧/兽医8软件技术计算机/电脑9预防医学其他中职10建筑室内设计建筑工程11临床医学临床医学12数字媒体应用技术其他中职13老年保健与管理康复治疗14大数据技术与应用计算机/电脑15机械制造与自动化机电/机械16物联网应用技术其他中职17国际商务其他中职18汽车检测与维修技术汽修19助产助产20护理卫校/护理岳阳职业技术学院中专专业详细介绍专业名称：汽车检测与维修技术
汽车检测与维修技术专业是学生们选择的热门专业之一。这个专业的学生需要具有扎实的基础理论知识和丰富的实践经验，以便能够在汽车检测和维修行业中发挥出最大的作用。
岳阳职业技术学院中专汽车检测与维修技术
职业能力要求：1、具有安全生产、环境保护与节能意识,严格遵守 *** 作规程;2、能识读汽车总成的装配图和电路图,能绘制简单的机械零件图;3、能应用电工电子、液气传动、传感器等控制技术,进行汽车维护、修理;4、能正确选择并使用汽车维修行业常用工具、量具、检测仪器设备进行汽车维护、修理;5、能正确使用汽车性能检测仪器、安全检测线进行汽车性能检测和调试;6、具有汽车维修接待和汽车销售能力;7、能通过各种媒体获得相关汽车维修资料。
职业资格证书举例：机动车维修从业人员资格证、汽车维修工、汽车玻璃维修工
基本学制：3~4年
就业面向：本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销 售等工作。
专业名称：助产
助产专业是一门非常重要的专业，它主要负责帮助孕妇过好怀孕期间的生活，以及保证新生儿的健康。助产专业的学习对于今后从事助产工作有着重要意义。
作为学生，我们应该好好学习这门专业，从而为将来的工作做好准备。助产专业的学习不仅能够帮助我们掌握助产的基本知识和技能，还能够培养我们的同理心和细心。
岳阳职业技术学院中专助产
基本学制：3~4年
专业教学主要内容：基础护理、健康评估、妇产科学、临床护理、社区护理、母婴保健、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟 通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟产房及病房进行护理综合实训;在教学医院、综合性医院及妇幼保健院等进行临 床护理与社区护理的综合实习。
专业方向：母婴保健
职业能力要求：1、具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度;2、具有医护人员的职业道德与健康心理,遵守医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关的伦理、法律法规;3、具有助产的基本知识和技能,能完成产前评估、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理;4、掌握常用护理技术,能进行孕产妇和婴幼儿的日常护理 *** 作及护理特定 *** 作;5、掌握产科、妇科的评估方法,能进行观察评估,并能安全给药;6、能使用常用器械、仪器、设备,安排与管理适合孕产妇、新生儿及妇科患者的环境,保证其安全与舒适;7、能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备,并能进行手术、监护、抢救等的配合;8、能与孕产妇、妇科患者及家属进行沟通,开展心理护理与母婴保健的健康教育;能进行医护团队内的专业交流;9、能配合医生对急危重症产妇进行应急处理及抢救。
专业名称：旅游管理
旅游管理专业是专门为旅游业服务的专业，旅游管理专业的学生需要掌握旅游业的基本知识和商业 *** 作技能。旅游管理专业的学生可以在旅游业从事各种岗位工作，如旅游顾问、导游、旅游经营者、旅游研究者等。
岳阳职业技术学院中专旅游管理
培养目标：本专业培养从事旅游服务与管理的工作人员。
职业资格证书举例：导游、展览讲解员
继续学习专业举例：高职: 旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营与管理本科: 旅游管理
专业方向：旅行社导游、旅行社计调、旅行社外联
专业名称：畜牧兽医
畜牧兽医是一个非常崇高的职业，它不仅要求对动物有深入的了解，还要掌握兽医学和兽医技术。这个专业对学生的要求很高，但是只有掌握了这些知识和技能，才能成为一名合格的畜牧兽医。
岳阳职业技术学院中专畜牧兽医
就业面向：本专业毕业生主要面向畜牧养殖场、兽医服务站、技术推广站等单位,从事畜禽养殖、牧业生 产、常见疾病防治和检验等工作。
基本学制：3年
对应职业：动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽医化验员、中兽医员、兽药技术人员☆、畜牧技术人员☆
专业教学主要内容：生物基础、养殖基础、畜禽生产技术、畜禽繁育技术、兽医基础、动物药理、动物病理、中兽医基础、兽医临床诊疗技术、动物普通病防治、动物流行病防治等。在校内进行日粮配合、兽医保定、动物传染病及寄生虫病实验室 *** 作等综合实习;在相关企 业进行畜禽生产、动物疾病诊疗、兽医接产等顶岗实习。
专业名称：物联网应用技术
物联网应用技术专业是以物联网应用技术为专业方向的，旨在培养具有物联网应用技术方面的知识和能力的高级专门人才。这个专业的学生将会掌握物联网应用技术的基本理论和方法，具有较强的实践能力，能够在企业、研究机构等部门从事物联网应用技术的开发、应用和管理工作。
岳阳职业技术学院中专物联网应用技术
主干课程：物联网技术导论、电工电子技术、面向对象程序设计、数据库基础与应用、Web应用开发、传感器技术与应用、RFID射频识别技术、单片机原理及应用、无线传感器网络应用、短距离通信技术与应用、构建中小企业网络、综合布线技术、嵌入式系统技术、Android移动应用开发、物联网组网技术等
主要就业方向和前景：以工学结合为切入点，物联网应用技术专业旨在培养实际业务 *** 作能力强，在企业从事物联网活动的技术应用型人才。物联网应用技术专业毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物联网工程实施等实训。在物联网系统集成企业、物联网产品制造企业等单位进行岗位实习。
发展岗位：物联网产品开发工程师、物联网系统集工程师、物联网实施工程师、物联网项目技术工程师、物联网产品销售工程师、物联网产品测试工程师、物联网产品总监、物联网高级工程师
接续专业举例：接续高职专科专业举例：物联网应用技术、工业互联网技术；接续高职本科专业举例：物联网工程技术、工业互联网技术；接续普通本科专业举例：物联网工程、计算机科学与技术
岳阳职业技术学院中专师资怎么样？教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数661人661人0人0人0人0人岳阳职业技术学院中专收费标准：专业名称批次学费
休闲农业经营与管理专科3000元/年
畜牧兽医专科3000元/年
园林技术专科3300元/年
大数据与会计专科3500元/年
市场营销专科3500元/年
旅游管理专科3500元/年
跨境电子商务专科3850元/年
港口物流管理专科3850元/年
机械制造及自动化专科4600元/年
工业产品质量检测技术专科4600元/年
机电一体化技术专科4600元/年
汽车制造与试验技术专科4600元/年
工业机器人技术专科5060元/年
物联网应用技术专科5060元/年
应用电子技术专科5060元/年
移动应用开发专科5060元/年
护理专科5400元/年
护理专科5400元/年
护理专科5400元/年
助产专科5400元/年
药学专科5400元/年
医学检验技术专科5400元/年
医学美容技术专科5400元/年
康复治疗技术专科5400元/年
预防医学专科5400元/年
老年保健与管理专科5400元/年
生殖健康管理专科5400元/年
护理专科5400元/年
数字媒体技术专科6050元/年
建筑室内设计专科8250元/年
软件技术专科8580元/年
大数据技术专科8580元/年
虚拟现实技术应用专科9000元/年
休闲农业经营与管理专科3000元/年
畜牧兽医专科3000元/年
园林技术专科3300元/年
大数据与会计专科3500元/年
市场营销专科3500元/年
旅游管理专科3500元/年
跨境电子商务专科3850元/年
港口物流管理专科3850元/年
机械制造及自动化专科4600元/年
工业产品质量检测技术专科4600元/年
机电一体化技术专科4600元/年
汽车制造与试验技术专科4600元/年
工业机器人技术专科5060元/年
物联网应用技术专科5060元/年
应用电子技术专科5060元/年
移动应用开发专科5060元/年
护理专科5400元/年
护理专科5400元/年
护理专科5400元/年
助产专科5400元/年
药学专科5400元/年
医学检验技术专科5400元/年
医学美容技术专科5400元/年
康复治疗技术专科5400元/年
预防医学专科5400元/年
老年保健与管理专科5400元/年
生殖健康管理专科5400元/年
护理专科5400元/年
数字媒体技术专科6050元/年
建筑室内设计专科8250元/年
软件技术专科8580元/年
大数据技术专科8580元/年
虚拟现实技术应用专科9000元/年
岳阳职业技术学院中专属于重点学校吗？高职附设中职班
岳阳职业技术学院中专基础条件：学校占地面积校舍建筑面积教学仪器设备值计算机数13954亩366287平方米0万元0台教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数661人661人0人0人0人0人学校占地面积、校舍建筑面积、专任教师数的数据来源于市州教育（体）局岳阳职业技术学院中专技能大赛获奖情况：项目获奖情况2023年2019年2018年一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖国赛学生技能大赛000000000学生创新创业大赛000000000教师教学能力比赛000100000省赛学生技能大赛000000000学生文明风采竞赛000000000教师职业能力比赛000000337学生创业规划大赛000000000岳阳职业技术学院中专荣誉有哪些？学院获得了“全国校园文化建设示范学校”“全国五四红旗团委”“湖南省文明高校”“湖南省文明校园”“湖南省平安高校”“湖南省职业技能鉴定工作先进单位”“湖南省职业教育与成人教育先进单位”“湖南科研工作先进单位”“湖南省普通高校就业创业工作‘一把手工程’督查优秀单位”等30多项国家和省级荣誉。
岳阳职业技术学院中专有什么特色及优势？学院已成为“中央财政支持的数控技术实训基地”、教育部及卫生部等七部委确定的“国家技能型紧缺人才培训基地”、全国唯一的游乐设施人才培养基地、湖南省贫困村创业致富带头人培训基地、湖南省乡村医生本土化培养基地、湖南省企业人才培训示范基地等20多个培训基地，是湖南省护理专业学生技能考核的唯一主考院校和“湖南省教育科学高职人文素质教育研究基地”。
岳阳职业技术学院中专大家关注的事项：岳阳职业技术学院是岳阳市人民政府主办、湖南省教育厅进行业务管理的一所综合性高等职业院校。2006年，学院在教育部高职高专人才培养工作水平评估中获得“优秀”，2012年成为湖南省示范性高职院校，2016年成功立项湖南省卓越高职院校，跻身全省高职教育先进行列。学院占地面积1471亩，建筑面积2935万平方米，固定资产总值69亿元（原值）。
岳阳职业技术学院中专岳阳职业技术学院中专地址：湖南省岳阳市湘北大道学院路
岳阳职业技术学院中专官网：
岳阳职业技术学院中专公办还是民办？答：公办
对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>

⑴ 人社部颁发的证书，职业资格证书，专项技能认证证书，技能测评证书什么区别

职业资格证书是技能等级证书以后是享受国家福利的。

而专项技能和技版能测评证书都是培训证书，权含金量低没有职业资格证书高，而且承认的单位很少。

参加职业技能鉴定的劳动者，技术等级考核合格后,即可获得《技术等级证书》；技师资格考核合格后，即可获得相应的《技师合格证书》或者《高级技师合格证书》。已获得证书可在国家职业资格证书全国联网查询。

这些证书是劳动者职业技能水平的凭证，是我国公民境外就业、劳务输出法律公证的有效证件。

(1)全国职业资格证书评测中心扩展阅读:

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。

职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。

它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过 认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

资料来源网络_职业资格证书

⑵ 技师（国家二级以上职业资格证书）以上职业资格

根据以上（2）所列举的内容均属于国家二级以上职业资格所需要考试的证书，即计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试的范畴。

国家职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。 国家职业资格包括从业资格和执业资格。

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

(2)全国职业资格证书评测中心扩展阅读：

从业资格是指从事某一专业（职业）学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指 对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（职业）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（职业）学识、技术和能力的必备标准。

证书等级

国家职业资格等级分为：

1、初级（五级）

初级技能：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。

2、中级（四级）

中级技能：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。

3、高级（三级）

高级技能： 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般 *** 作人员。

4、技师（二级）

能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键 *** 作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在 *** 作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般 *** 作人员；具有一定的管理能力。

5、高级技师（一级）共五个等级。

能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键 *** 作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。

⑶ 计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试的证书和国家工信部颁发的高级软件工程师的证书有什么区别

1国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部认证的计算机技术与软件专业技术资格证书
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试是国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部为适应国家信息化的建设需要，规范专业人才评价工作，促进信息化人才培养和队伍建设而推出的国家级认证考试。专业技术资格证书具有职业资格、职称资格、专业水平多重功效。
软考优势
政策性：以考代评，与职称挂钩
国家人事部、信息产业部文件（国人部发[2003]39号）规定：从2004年起，该项考试认证涉及的专业级别和类别不再进行相应专业技术职务任职资格的评审工作，职称以考代评。初、中、高级分别对应助理工程师、工程师、高级工程师任职资格。
开放性：不受学历、资历的限制
报考人员不受学历、资历条件的限制。凡具备一定计算机技术应用能力的人员均可根据自己熟悉的专业和水平选择适当的级别报考。
权威性：部委颁证、与日韩互认
证书由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同颁发，终身有效。合格者信息纳入全国及天津市IT人才库，可作为求职就业的重要依据。不仅国内省市通行，并已实现与日本、韩国等国家相应级别考试的互认。
软考收获
能力提升：在计算机专业理论及应用能力方面得到全国统一标准的评测。
就业优势：增强就业、转岗和人才流动的竞争优势。
职务晋升：晋升专业技术职务（职称）的重要途径。
制度保障：未出校门就可获得专业职称资格，享受人事制度保障。
2国家工信部颁发的高级软件工程师的证书

软件工程师是一个认证考试，具体地说是从事软件职业的人员的一种职业能力的认证，通过它说明具备了工程师的资格。与其它职称一样也分：助理，初级，高级工程师。

由于信息技术发展迅速，计算机软件是年轻人的事业，为了不拘一格选拔人才，计算机软件资格考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格。
计算机软件资格考试原则上每年组织两次，在每年第二季度和第四季度举行。上半年考试与下半年考试的种类不尽相同，所以，大多数类别的考试每年举行一次。具体的考试安排中国计算机技术职业资格网网站上公布的本次考试安排。

经职业技能鉴定、认证考试合格者，颁发加盖全国职业资格认证中心（JYPC）职业技能鉴定专用章钢印的《软件工程师职业资格证书》。
目前国内软件测试工程师的来源主要有三方面：一是以前专业做软件开发的人员后来转行做软件测试，二是从大学招聘的本科或者研究生，三就是通过培训机构招聘的专业学员。据了解，在国外测试人才的供应方式多以第三种为主，而国内目前除少数培训机构外尚未形成足够的人才供应规模。以北京中关村为例，现有软件企业5000多家，仅对曰本软件外包领域的人才缺口就高达5000人，而对美软件外包人才缺口更大，可供量不足10%。中关村一位负责人介绍，未来5年北京将有至少200亿美元的外包订单，由此可推算出中关村将出现100万的软件人才缺口。 巨大的产业前景和匮乏的人才现状，使越来越多的IT企业关注软件测试人才的储备工作。

----中国物联网校企联盟技术部

⑷ 考人力资源测评师有没有用

1、人力资源测评师作为一个全新的职业工种，是人力资源管理活动中的一个重要组成部分，主要是帮助企事业单位人力资源部、 机关的人事部门掌握专业化的人才素质评价技巧，充分挖掘和发展人员能力素质结构，达到绩效人力资源管理目标。还可以帮助高等院校毕业生就业指导部门提高学生素质评估技巧，使其能够向毕业生提供科学、有效的职业生涯规划辅导。
2、报考条件：
初级人才测评师资质（具备以下条件之一者）
（1）取得高中或中专毕业z书，从事相关管理工作满5年者。
（2）取得大专毕业z书，从事相关管理工作满3年者。
（3）取得大学本科毕业z书，从事相关管理满1年者。
（4）取得人力资源管理、心理测量学、人事劳动管理等相关专业学士学位者。
中级人才测评师资质（具备以下条件之一者）
（1）取得大专毕业z书，从事相关管理工作满5年者。
（2）取得大学本科毕业z书，从事相关管理工作满2年者。
（3）取得人力资源管理、心理测量学、人事劳动管理等相关专业硕士学位者。
高级人才测评师资质取得管理学、心理学等相关专业大学本科或以上学历，取得中级人才测评师资质证书后， 从事相关工作满2年者。

⑸ 计算机职业资格证书

1、目前教育部考试中心主办的，计算机的职业资格考试证书，有两种，您学校组织的四级证书，是“全国计算机等级考试”中的四级。

2、您已经考试取得的， *** 作员和维修工的证书，证书是否可以使用，需要查看是由哪个机构颁发的证书，还有证书的使用范围为哪些。目前教育部考试中心没有此类资格认证。

3、教育部考试中心主办的计算机类资格考试有两类：

（1）全国计算机应用水平考试：

英文全称是“National Applied Information Level Test”，简称NIT。NIT考试是教育部考试中心主办，各省级考试机构和系统承办的。目的在于更好地促进我国信息技术的普及和发展，科学、系统地培养应用型信息技术人才。

（2）全国计算机等级考试：

英文全称是“National Computer Rank Examination”，简称NCRE。是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。考试设置四个级别：一级、二级、三级、四级。

(5)全国职业资格证书评测中心扩展阅读：

全国计算机等级考试_级别介绍：

1、一级： *** 作技能级。

考核计算机基础知识及计算机基本 *** 作能力，包括Office办公软件、图形图像软件、网络安全素质教育。

2、二级：程序设计/办公软件高级应用级。

考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；二级还包括办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。

3、三级：工程师预备级。

三级证书考核面向应用、面向职业的岗位专业技能。

4、四级：工程师级。

四级证书面向已持有三级相关证书的考生，考核计算机专业课程，是面向应用、面向职业的工程师岗位证书。

⑹ 全国计算机信息高新技术考试合格证书是职业资格证书吗

全国计算机信息高新技术考试合格证书是国家承认的职业资格证书。

根据人力资源和社会保障部职业技能开发司、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心劳培司字[1997]63号文件，“考试合格者由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一核发计算机信息高新技术考试合格证书。该证书作为反映计算机 *** 作技能水平的职业资格证书，在要求计算机 *** 作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其他就业和职业评聘领域作为计算机相应 *** 作能力的证明。通过计算机信息高新技术考试，获得 *** 作员、高级 *** 作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照相应规定执行；获得 *** 作师、高级 *** 作师资格者参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据。”

⑺ 学校里有个全国职业能力测评，但证书上只盖了一个全国职业能力测试中心的章印，请问这个证书有含金量吗

职业教育的任务是促进学习者综合职业能力发展和提高其职业素质，然而要想对职业能力和职业素质进行科学的评价却比较困难。《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条，“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。”
中文名
全国职业能力测评
外文名
The national vocational ability asses ent
项目背景

全国职业能力测评中心为响应[教育部文件]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）；国家“十一五”规划纲要中优先发展教育，推进人才强国战略，大力发展职业教育和职业培训工作的需要提高高等教育质量，提高现代职业技能水平，加大教育投入深化教育体制改革，建设高素质人才队伍完善培训制度，加强理论教育、专业培训和实践锻炼的政策精神。推出了《全国职业能力测评体系》全国职业能力测评体系采用 搭台、行业机构开展、校企参与的模式，在各省市建立测评中心和测评站，进行针对各行业人才职业能力等级的鉴定评估考核，其目的是通过职业能力测评，提升学员自身职业能力，使学员在学习和实践的过程中成长为符合现代岗位要求的人才。
测评介绍
全国职业能力测评是对人才的知识水平、职业能力等价值判断基础上的测评体系，是在全国范围内针对各行业人才职业能力的鉴定性测试与评估。
测评四步骤：
一．择业指导：学员通过指导老师指导报名，通过对学员性格类型的分析，深刻剖析员工性格类型、动力特点，使他们了解自己的个性特质、适合的岗位特质等。锁定学员的职业兴趣，辅助学员确定职业发展方向。结合自身实际综合条件和社会行业发展需求，确定未来需求知识的定位；
二．人员培养：通过择业指导，根据不同学员在其择业岗位与任职资格上存在的差距，并根据评估结果制定专项的培养，学员通过职业知识、技能和职业道德的教育，经过实训、实 *** ，将理论知识转变成符合现代岗位需求的职业能力；
三．测评考核：测评考核是针对学员职业知识与实 *** 技能水平、职业素质的考试审核评估工作，考核通过的学员给予颁发全国职业能力等级证书。该证书是证明学员通过全国职业能力测评体系具备了相应岗位综合素质、职业能力的有效依据。
全国职业能力测评体系适用于就业前培训、对下岗职工的再就业培训、在职员工岗位能力提升等各种职业培训以及各种学历教育、职业高中、中专、技校等职业学校教育。全国职业能力测评体系与普通职业培训相比较，职业能力测评侧重于学员职业生涯发展、实践技能和实际岗位综合工作能力的培养。目的是通过全国职业能力测评体系，捕捉被测者的职业素质、职业偏好及心态，有力协助学员了解自身职业发展倾向，根据择业评估结果制定实施培养计划，使学员到达到现代岗位人才标准。符合测评考核条件学员给与证明，使企事业单位能够直观、准确的了解学员能力，给予优先调配适应岗位，实现人才资源的优化配置。
全国职业能力测评中心积极响应国家“十一五”规划纲要中大力发展职业教育提高高等教育质量，加大教育投入深化教育体制改革，建设高素质人才队伍完善培训制度，加强理论教育、专业培训和实践锻炼等政策，致力于职业教育领域提供优质量服务，力求为我国教育事业做贡献。

⑻ 普通话等级证书是职业资格证书吗

普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证并不是职内业资格证书。
普通话水平测试容等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。

⑼ cveqc中国职业教育资格认证中心，在哪里报考（在线考试的）

（CVEQC），即全国职业教育与技能认证项目，为了适应国家经济社会发展需要，促进劳动者就业创业，提高劳动者素质，按照国家职业分类和职业技能标准开展的以技术业务知识传授、技术能力训练、职业素养培育为主要内容的教育训练活动。项目由中国职业教育资格认证中心 China Vocational Ecation Qualification Certification Center ,（缩写：CVEQC） 国际认证协会、中国专业人才管理中心有限公司及国内单位联合创办，注册登记号：52515835002、9305377、110000450226282，国家知识产权局注册号：26096898 、35848912,对“新知识、新职业、新技术、新技能”开展的示范性、试验性培训。企事业单位与个人自愿参加组成的国际与国内联合性单位，由从事高技能人才培训；人才素质测评；职业能力和综合能力测试；职业技能鉴定服务；岗位工作能力水平等级鉴定与认证；以企业行业为主体，开辟高技能人才培养的多种途径。推动中国经济社会发展的强大动力。
报名考试可通过CVEQC全国职业教育与技能认证项目(在线考试系统)cveqc

⑽ zhc国家职业汉语能力测试这个证书有什么用处

“国家职业汉语能力测抄试等级证书（ZHC）”
认可效力简介

目前唯一的国家级汉语综合应用能力等级证书；
国家职业资格证书能力测评体系（中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心）；
国家能力测评证书，对外汉语教学资格凭证之一（中华人民共和国人力资源和社会保障部能力建设中心）；
获联合国教科文组织（United Nations Ecational, Scientific and Cultural Organization ，简称UNESCO）所有188个会员国认可；
获欧盟委员会（European Commission，简称EC）和欧盟中国经济文化委员会（Europe-China Culture Exchange & Trade Promotion Commission，简称EUCNC）认可；
获美国国家认证协会（American Certification Institute，简称ACI）认可。
注：相关政策信息均可在国家人力资源和社会保障部网站进行查询。

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