物联网的专业出来是在哪单位上班

就业：
(1)面向物联网行业，从事物联网的通信架构、网络协议、信息安全等的设计、开发、管理与维护。
(2)主要面向岗位包括：物联网系统设计架构师、物联网系统管理员、网络应用系统管理员、物联网应用系统开发工程师等核心职业岗位以及物联网设备技术支持与营销等相关职业岗位。目前通信网络发展中就业前景看好。
职位大概就是这些，在哪上班得看你自己选择哪个吧。
参考文献：
物联网工程就业前景怎么样？
>[摘 要]现代教育发展要求教育者把信息技术引入学校德育工作,引入到班级管理中去。信息技术与班级教育管理的整合,不仅能帮助班主任解决工作中现存的一些问题,更能有效促进班级教育管理三大任务的完成。要提高教育管理工作实效,班主任就要善于利用网上的海量资源;利用计算机及网络,为班会课注入新的元素;利用网络,加强与学生在课外校外的联系与沟通;利用班级网站或个人网页加强对班级的教育和管理。
[关键词]网络环境 班级管理

随着信息技术走入新课程,以多媒体计算机为主体的现代化教育技术不仅普遍运用到了教师教学和学生的学习中,同时也必将在班级管理方面发挥显著作用。这就为新形势下的班级管理工作提出了新的问题和新的挑战。作为班主任,我们不能回避信息技术给我们提出的新课题,我们应该及时对班级管理模式进行调整,以适应学生发展的需要。那么,究竟从何处入手才能更好地运用网络环境为班级管理服务呢

一、善于利用网上的海量资源

网络的发展,尤其是国际互联网的出现,将信息时代的社会细胞连为一体,这是人类智慧的连网。互联网上资源无限,教师要及时收集、整理、加工、积累有关信息,作为教育的素材;教师也要有意识地向学生推荐优秀网上资源,善于指导学生到网上搜索相关的资料,发挥其自主性,以实现学生的自主学习、自我教育。
笔者曾在班会上给学生讲过一个故事:“夜深了,一位巴格达商人走在漆黑的山路上。突然,有个神秘的声音传来:‘弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!’商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗小石子。到了第二天,当商人从袋中掏出‘石子’时,惊讶地发现,石子已变成了一块块亮晶晶的宝石!他后悔不迭:天!昨晚为什么就没有多捡些呢”学生们在日记里面写下了对这个故事的感受:“哪些知识有用,我们确实并不知道,我们要做的是多学,多积累,我们定会在明天的口袋里找到宝石的!”这则故事就是笔者在网上偶然读到并下载的。
在网上,常有精彩的内容带给你惊喜,优秀的综合型网站、教育类网站也比比皆是,所谓“生活不是缺少美,而是缺少发现”,假如我们在工作中不是时时留意,用心积累,确实会错过许多好东西。有的班主任总是说班会课无话可说,其实多半是因为没有积累,没有思考。作为教师,如果能做生活的有心人,就一定能找到丰富的教育素材。尤其是上专题班课,到网上找素材肯定是事半功倍的。

二、利用网络为班会课注入新元素

过去的班会课也会运用到多媒体,但都不及现在计算机对多媒体整合的高效,教师完全可以运用信息技术为传统的班会课添上新的色彩。多搞专题性的班会,利用计算机制作设计合理、内容丰富的课件,这是最直接、简易的方法。根据心理学理论显示,多重感观同时感知学习效果要优于单一感观感知学习效果;而且多媒体课件使用方便、宜于 *** 作,有利于简化课题 *** 作。实践证明,如果设计得当,利用信息技术能弥补传统教学方式的不足,取得好的教学效果。
我国“5・12”大地震之后,笔者组织学生开了一个题为“传递爱心”的主题班会。事前,利用一周的时间,笔者布置学生分组上网搜索该事件的相关资料,包括:5・12新闻、视频文件、文字报道、各国评论等。然后,与班上的电脑高手制作了多媒体课件。班会上,请各组的代表介绍有关情况,并请来政治老师与学生一道评论。结果学生们热情高涨。无论是台上的同学,还是台下的或参与讨论的,都很投入地关注着整节班会,学生在不知不觉中接受了一次生动深刻的爱国主义教育和时事教育。在这次成功的班会中,信息技术扮演了重要的角色。

三、利用网络加强与学生的联系与沟通

现在网上流行玩QQ,很多学生都很喜欢在网上找人聊天。作为班主任,如何对学生进行很好的引导,这是摆在许多老师面前的新问题。学生沉迷于网上聊天,必然影响学习,但最佳的方法又并非是“堵”。班主任除了常规教育外,不妨利用QQ来和学生加强联系,并伺机因势利导,以加强对学生的监控。
学生大多认为老师都是反对(起码是不支持)他们聊天的,但如果有老师告诉他们他也有QQ号码,他也会玩,学生必定觉得这个老师与他们的距离拉近了,老师的形象也必然不同,学生多半也乐意和老师交换号码。因为,相对于面对面的交流,学生们更倾向于选择网络交谈,可以使他们在轻松的氛围中和老师进行沟通,谈心。笔者就曾经在考试前的夜里,还碰到有学生在线,有的及时提醒,有的事后谈心,引导学生学会掌握时间,把握自己。在假期里,也会经常在网上碰到学生,通过网络可以及时了解他们的动态,如有需要的话,可以对他们进行一定的引导或辅导。已经毕业的学生,更是主要通过QQ、E-mail或访问同学录主页的方式进行联系。
“同学录”是另一种与学生沟通的途径。现在好些大型网站都提供了“同学录”主页空间。从这些同学录都异常红火中我们可以看到,学生是极欢迎它的。笔者教过的班都有开设,我做班主任的班甚至以我的名字作同学录主页的名字。学生们有空就上去说几句,发布一些最新消息,也会在论坛上谈论一些话题,又或者把自己最新的照片上传。教师的角色这时应是亦师亦友,如果教师处理得好,学生也会把你视为知己,把他在外校的烦恼、快乐告诉你。一些学生上了大学,其中不少还保持联系,通过网络和笔者交流,特别是探讨他们在感情方面碰到的问题。学生们虽然到了不同的学校,甚至出国,都并没有因为时空的阻隔而变得陌生,反而因此感情日益深厚。事实证明,同学录对于班级凝聚力的加强,尤其对班集体的持久维系起着非常大的作用。
当然,这里涉及到两个问题,一个是教师形象的问题,一个是师生关系的问题。教师如果愿意多了解学生心里想什么,多以学生喜欢的方式与学生进行交流――不过并非为了迁就他们――那么,这个教师一定是受学生欢迎的教师,他的师生关系也一定会处理得好。教师们应该充分利用网络,因为它为教师带来了与学生沟通的新方式。

四、利用班级网站或个人网页进行班级教育和管理

利用班级网站或个人网页进行班级教育和管理是班级日常工作的有益补充,是建设班级文化的新阵地。
在筹建网站和日常维护的过程中,教师可以充分发挥学生的特长,调动学生的积极性和创造力,让学生得到锻炼和提高。而通过网站不同栏目的设置,教师不仅能向学生传达各种信息,为学生设立个人档案夹,记录学生的表现,对学生进行教育,也可在虚拟社区中通过论坛、留言板等途径了解学生的所思所想,掌握学生的思想动态。另一方面,学生对集体的关心度也会大大增加,集体荣誉感大大加强,班级形象能得以很好地建立。
班主任不仅可以通过班级网站对本班的日常工作进行管理,还通过网站加强与家长的联系,开辟了班级教育管理的新天地。
其实,很多学生自己也制作了个人主页,班主任完全可以利用这些宝贵的资源,鼓励他们把更多的同学吸引到个人主页上来,既鼓励了个人,使学生充满成功感,又使之为班集体的建设发挥作用。
班级网站的建设最重要的是设计理念,综合型的网站功能较完善,包括日常消息发布、学生习作展示、学生个人档案、专题知识介绍、留言板、论坛等等。若由学生制作,时间宜放在假期;平时则分工管理,定时更新,不需花太多时间。除学生自己掌握上网时间外,班主任可利用班会课统一组织学生到电子阅览室上网,这也许又会是一种新的班会课形式。
笔者相信,随着教育改革的深入推进,国家对教育的投资日益增长,会有越来越多的学校解决目前面临的困境;而信息技术的深入广泛运用,也必将进一步提高我们的班级教育和管理工作的实效性,使班主任工作跨上新的台阶。

为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的班级活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级活动方案 篇1

教育目的：

1、让学生了解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生关爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。

教育重点：

紧紧围绕身边感恩小事，通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”，使同学们理解到什么叫“感恩”，切身体会到生活中处处有爱，应懂得对父母感恩。

活动准备：

多媒本课件

活动方案

一、心理测试——发现爱

1、心理小测试：在纸条上写上自己最爱的人是谁？最喜爱的玩具是什么？最爱的食物是什么？

2、学生填写。

3、故事情境创设：师：传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪婪，其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜欢强夺别人的心爱之物，然后把它毁灭掉，而且从来不流一滴眼泪。不幸的是，潘多拉魔盒被打开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必须交出其中一份心爱之物，你没有任何办法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会交出你最爱的什么？

4、学生回答。教师评述。

5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？

6、学生回答，教师评述。

7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？

8、学生回答，老师评述。

9、小结：取舍之间，我们会舍去自己最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的，无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！

二、寻爱之旅——体会爱

1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热情。

2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。

3、学生寻找爱，说说爱。教师评述。

4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自己的第一滴泪，那是父母给予我们爱的眼泪。

三、寻爱之旅——回报爱

1、师导入：孩子们，父母的爱能让恶魔感动到流泪，那我们呢，我们对父母有多了解？

2、教师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度！学生回答问题（要说真心话）

3、师：孩子，让我们静下心来，在刚才那张纸条下，写下你回报父母爱的宣言吧！

4、学生写下自己爱的宣言，教师指导。

5、全班交流。教师评述。

6、师小结：是啊，儿女对父母的回报，那份爱意也是浓浓的，恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言，他流下了自己的第二滴眼泪，那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决定，再也不强夺别的的心爱之物，因为他也懂得了爱，懂得了感恩。

四、歌声结束——散播爱

师：人世间有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报，让我们在歌声中结束今天的寻爱之旅！

歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱！

班级活动方案 篇2

新学期主要的班会教育目标：安全教育与学生心理教育为主

第01周：3月03日开学奖励（班长主持）

第02周：3月10日校园安全教育《一》

第03周：3月17日校园安全教育《二》

第04周：3月24日我心目中的老师

第05周：3月31日交通安全（视频+学生自我主持）

第06周：4月07日“母爱”最伟大的爱

第07周：4月14日校园外安全教育《一》（路遇勒索、被人跟踪）

第08周：4月21日“父爱”最宽容的爱

第09周：4月28日校园外安全教育《二》（生人探访、用电安全）

第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——学校生活中的几种现象

第11周：5月12日自救与自我防护《一》（突发疾病、流鼻血）

第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事

第13周：5月26日自救与自我防护《二》（宠物咬伤、虫子入耳怎么办）

第14周：6月02日怎样正确看待“早恋”现象

第15周：6月09日自救与自我防护《三》（煤气泄漏、突发大火）

第16周：6月16日给家长提意见及调整自己

第17周：6月23日自救与自我防护《四》（野外生存1、野外生存2）

第18周：6月30日自我总结与收获

班级活动方案 篇3

一、指导思想：

切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。

二、活动设想：

1、自主组队，发展兴趣

由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

2、形式多样，开展活动

组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。

3、通过活动，激发热情

组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。

4、通过活动，增强信心

学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。

四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。

三、活动计划

二月份：

通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。

三月份：

实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家

每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。

主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动

课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。

四月份：

实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示

让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。

主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛

让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。

五月份：

主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比

学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。

实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛

学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。

六月份：

主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛

多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

班级活动方案 篇4

春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，

一、活动主题：《军营里的春色》。

二、活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。

三、活动地点：八四团野战大队

活动目标

1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。

2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。

3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志

活动准备

1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。

2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。

3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动

活动过程

(一)活动前

7：30进餐

8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的

(1)我们的旅行包里应该带点什么东西那些东西是我们必须要带的那些东西不适合带

(2)应该遵守什么规则呢春游时注意什么(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么到了地点后可以组织什么样的活动

8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。

(二)活动中

1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。

2、远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色

3、和解放军叔叔一起游戏：

游戏一《春天的悄悄话》

玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传。由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。

游戏二《春天在欢乐的草坪上》

玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后。幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。

注意事项：关注幼儿活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。

(三)活动后

1清点幼儿人数

2返园

3午餐

4家长接幼儿离园

班级活动方案 篇5

一、活动目的

打造书香校园文化；掀起营造特色班级文化建设新高潮。

二、活动时间

9月26日：宣传发动

9月26日——10月7日：作品设计

10月9日：作品上交

三、班级名片设计要求

1、班级名片尺寸：长29厘米，宽厘米，统一用薄卡纸制作。

2、内容包含：班级名称（特色名称）；班级口号、宣言；其他可根据班级需要。

3、版面设计：力求简洁美观，不花哨。

4、整体搭配：和谐，有特色。

5、强调全体班集体成员参与。

一二年级可以采用绘画方式，为班级或同学们写上一句祝福的话或激励的话，然后配上美丽的图案或主题画。

三——六年级可以进行创意设计，通过文字、绘画等方式体现班级标志或班级口号、宣言。

四、比赛要求

1、各班通过筛选，于10月9日前上交5张“班级名片”到教务处。

2、学校通过评比，评选出一、二等奖。获奖作品将在全校进行集中展览，再由学校统一安排，分批在班级班牌中展示。

3、比赛成绩纳入期末班级评比。

班级活动方案 篇6

活动设计背景：

中华民族自古有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二(4)中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。

设计目的：

1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。

2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。

活动内容：“护蛋别动”游戏;问卷调查;诵读三字经;感恩行为实践。

活动准备：

每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。

活动对象：二(4)中队

活动地点：二(4)班教室

活动步骤：

一、《护蛋别动》游戏开场。

同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则：

1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。

2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。

3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

你能做个称职的“鸡妈妈”吗请开始保管。

建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。

二、问卷调查。

1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景可以吗

2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。

3、计算计算你的分数。说一说。

(说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。)

4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

三、背诵“三字经”

尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。

“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛;修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁;吐尽银丝，为他人御寒的春蚕;默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。

四、辅导员小结，情感提升。

现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗蛋宝宝的温度有没有变化保管蛋宝宝累不累你觉得这蛋宝宝像谁同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大;我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累

我们作为孩子，应该怎么做对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。

五、活动结束。

欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩;送祝福，道感谢，对老师感恩。

班级活动方案 篇7

一 活动主题

西南石油大学应用技术学院班级博客建设活动

二 活动背景

基本情况简介：积极响应学生会要求创建班级博客，展现新一代大学生才华，彰显当代大学生的青春活力，增强班集体的集体意识及凝聚力。

主要执行对象：XX级城市燃气工程技术专业全体学生

策划组织部门： 学生会科技部及宣传部

活动开展原因：由学生会科技部及宣传部组织，XX级城燃系班干部所带领

社会影响： 向社会展现一个富有时代气息的班集体，展示大学生的青春活力与才华

三 活动目的、意义和目标

为了了解班级最新动态和发布资源，为了同学们能够更好的相互了解彼此的状况。所以，我们与时俱进，建立一个班级博客。

用博客的形式来实现老师与同学、同学与同学之间的交流。这样更为具体、全面、具有时代气息。博客是一个全方位的平台，也是别人了解班级的一个重要渠道，对我们各方面的能力的培养有较大帮助和意义。在展现当代大学生青春风采的同时吸引企业等赞助班级甚至全校性的活动。打破社会一贯对于90后的误解，将大学生积极向上的精神及丰富多彩的课余生活展现给社会。借由网络这样一个公共平台,使得媒体对于大学生的才华及精神风貌有着更新更全面的了解。

四 资源需要

1会使用摄像机、相机的同学2名;会制作博客、网页、ppt、或视频的同学5名;文笔优美、擅长写作的同学3名

2摄像机、相机等

3需要在班集体举行活动的时候对于精彩的画面进行摄像、照相等，之后上传至班级博客。

五 主要设计

1 主页顶部显示班级博客主体名字(建立联接，便于返回主页)，名字下面为各板块联接(导航栏);

2 左侧同时建立班级博客导航、通告信息、一些重要联接，以利于同学们快速打开自己想要的网页。

3 右侧主要是展示班级、班级文章，以及一些社会教育励志文章。 班级简介：介绍我们的班级，使别人更好的了解我们这个集体。

班级成员(包括通讯录)：介绍每一个班级成员，使我们对每一位同学有更好的了解，有利于同学们之间的交流。

班级活动：主要介绍班级主办的一些活动和以班级为单位所参加的学校活动和社会活动。

班级相册：主要有班集体活动中的一些，作为分享、学习与留念。

资源中心：为同学们提供一些和专业有关的学习资料，供同学们下载学习。也可以是其他的有利于同学们学习的书籍。

班级作品：主要是提供大家一个发表自己作品的平台，在这里同学们可以把自己平时的作品，包括自己写的文章、画稿、毛笔字、钢笔字等来与大家一起分享。

班级动态：主要是宣布班级下一步的主要工作和最新活动。

留言板： 同学们可以在这里留言发表自己的意见和观点，以利于我们博客及时的更新和改进。

博客风格：以彩虹和群鸟飞翔彰显大学生的朝气蓬勃，也暗示了我们只有努力拼搏，才能像彩虹一样放出七彩光芒，才能像鸟儿一样展翅飞翔。以暖色调为基础表现出现在大学生活的美好，更加突出一种休闲舒适的校园生活。

六 经费预算

视网页维护及班级活动的具体情况而定

七 活动中应注意的问题及细节

每个同学应积极主动参加班集体中举行的活动，积极主动关心班级博客的发展，为班级和谐健康成长做出自己的贡献。

八 活动负责人及主要参与者 略

班级活动方案 篇8

一、指导思想

为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。

二、活动安排

（一）、活动主题：

面对危险，学会逃生

（二）、演练内容：

突发事件应急疏散演练

（三）、演练对象：

郊区文苑小学一（1）班全体师生

（四）、演练时间安排：

1 3月7日 准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。

23月10日上午课间 *** 时间 全班师生正式演练

三、活动准备

1演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。

2演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、活动要求

根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：

1第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。

2间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

3撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。

4撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。

5 第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。

（三）、自救互救

疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

五、组织机构及职责

1演练活动领导小组及职责

组 长：赵志宏

副组长：王丽清

成 员：班长、各小组组长

总指挥：赵志宏

信号员：赵珂

楼道口疏散负责员：冯一鸣

职 责：

①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；

②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；

③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；

④根据需要对事件现场采取控制措施；

⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。

六、演练程序

（一）、启动程序

信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）

（二）、紧急疏散演练

1信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，

（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。

七、注意事项

1必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。

2遇到灾情，千万不要跳楼。

3疏散过程中，双手抱头，有序撤离。

4疏散途中要尽量避开建设物和电线。

5学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。

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