怎么策划一个网络设计大赛_网页设计大赛策划书

设计竞赛首先要有一个主题，楼主应该阐述一下

如果说你是企业或者公司要征集学生的优秀设计，那么应该以你的公司或者产品为主题作一些设计，比如：平面海报、招贴、包装、广告脚本或者产品造型、三维等等商业性主题

如果你是高校老师，也需要一个主题，比如是：公益类、环保类、禁毒类、反战类的海报、招贴、平面、广告等等非商业性主题

当然也可以主题不限，自由发挥，但是这样不易于评比或者展览和统计

下面给两个简单的比赛规划和流程，一个是商业性一个是学术性，以供参考：学术：石家庄职业技术学院艺术设计系2005校园环境建筑漫游技能大赛活动实施方案及时间安排为全面促进素质教育；培养学生实践能力、创新精神；提高学生综合素质

艺术设计系特组织学生举办“2005校园环境建筑漫游技能大赛”

具体实施方案如下：一、大赛组委会名单组长：副组长：二、评审委员会名单组长：组员：（其中组委会成员也可担任评委）三、参赛对象：艺术设计系2003届全体学生四、报名时间、地点1、报名时间：截止到2005年11月25日2、报名地点：个人报名到各班班长，各班班长将各班报名学生名单总汇到艺术设计系

五、比赛规则：1、参赛方式：1人/组2、使用工具软件：3dsmaxPOTOSHOP3、参赛题目：校园环境建筑漫游六、设计要求（评分标准）：1、设计作品主题突出（20分）2、种类元素的运用（20分）3、设计技法准确生动（20分）4、强烈的视觉冲击力（20分）5、较强的创新能力（20分）七、比赛奖项：50人以下一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名八、比赛时间及地点：1、比赛时间：2005年11月28-12月9日2、比赛地点：艺术设计系机房（1号教学楼C306、C606）艺术设计系环境艺术设计教研室2005年11月商业：全国首届"清祺书"杯日历设计大奖赛作者：来源：中国设计之窗发布时间：2006-03-0117:16为弘扬中华民族的传统日历文化，展示中国设计界的现代风采，促进祖国文化艺术交流，推动设计、印刷、工艺美术界的繁荣，经社会各界的大力支持，特举办本次大赛

一、比赛项目：2007年日历(挂历类、台历类)设计二、设计要求：（1）设计主题：年文化、福文化、生肖文化、民俗文化、现代企业精神文化、奥运及动漫等流行文化不限；（2）作品能够体现金融、通信、石化、医药、房地产、烟酒、IT、政府机构等行业特征文化的尤佳；（3）要求深入了解日历行业，创作中体现日历的独特文化；（4）作品外观、装帧方式、用材、工艺、功能表现独特者尤佳

三、参赛对象：全国设计院校的师生、设计公司、社会职业设计师，国家级、省级、高级工艺美术大师和广大设计爱好者

四、参赛作品要求：（1）设计稿要提供详细的文字说明、彩色效果图、作品结构图和尺寸；（2）注明设计者的详细资料（姓名、联系电话、通讯地址、邮政编码、身份z号码等）；（3）明确标注运用制作工艺的地方，以及所运用的材质（如纸张等）的款式和属性；（4）可以不同或相同类型的不同作品多次投稿，每人投稿件数不超过五件；（5）作品必须原创，不得抄袭，不得侵犯他人专利，在其他竞赛中获奖作品不得再次投稿；（6）作品应包括主体、包装等整套设计

五、大赛流程：稿件邮寄：提交报名表、作品的光盘文件（内含可用于修改和印刷的CorelDRAW，Freehand，Illustrator，psd等任意格式文件，所有文件应另附JPEG格式一份，有成品尤佳）

我也是“全国大学生物联网竞赛”的参赛队，首先对本次比赛有诸多疑问，例如不按名次公布成绩等等，相信各位参赛队伍都和我有一样的疑惑。但是这些暂且不提，一位来自北京工业大学的某男性评委在比赛中既是指导教师又是评委，一个人既是选手又是裁判，最终指导的队伍获得三项大奖之一，也是十分 *** 劳。而且他对我们的项目提出了四个问题，这四个问题一直使我记忆犹新，顾及到当时成绩问题，我只以微笑相回，今晚恰巧来了兴致便将当时心中的想法记录下来以给其他的赛友们作为谈资。
问题一：“你这个项目没有市场，我几年前就做过了”。
我的回复：这个说法真是荒天下之大谬！！！你做过了失败了别人就不会成功？一个产品的成功往往决定于众多的因素,包括技术、上下游产业、社会发展、营销等等。况且有一句话叫“小成靠智，大成靠德”，产品的成功我认为是大成，你缺少了一个必要条件当然会失败。这样的评委真是可笑、可悲、可恨。
何为可笑：作为科研工作者没有一个发展的意识，没有一个开放的思维，狂妄的认为没有人会超越你，并且你的失败就是别人的南墙，此之谓可笑。
何为可悲：失败几年了都没有反思自己的问题，没有从中学到任何的经验，而且把所有原因归为没有市场，这种逃避恰恰反映出了你不敢勇于面对失败现实的懦弱，此之谓可悲。
何为可恨：在中共中央国务院大力推广“大众创新、万众创业”的大环境下，你严重的打击了我们正奔走在创新创业一线大学生的积极性。你这种不执行中央政策的行为应该为人所唾弃。并且你的打击不以教育为目的，其目的恰恰是误导，误人子弟，此之谓可恨。
问题二：“左转、右转、左转、右转，我就想看看你转的能有多快。”
我的回复：听见你的回复我下意识抬头看看是哪位高人问出这样的问题，本以为是刚接触电机控制小学生在向我炫耀你的技术。一位评委能问出这样的问题真实出乎意料。你的问题仅仅停留在电机控制的初级阶段，遇到电机控制的专家必然会贻笑大方，你的问题恰恰曝露出了你在电机控制以及用户体验上的无知！！！我们可以做到电机换向10万赫兹以上，但这有意义么？你所认为的高速转向恰恰是控制上最简单实现方式，也更是最严重的安全问题，我们团队在研发时一位大一的新生对性能的追求和你一样，我们团队用一分钟让他认识到了他想法的无知，不知道你现在意识到了么？
问题三：“你把传感器拆了让轮椅走一走我看看？”
我的回复：物联网是什么？开幕式上一位物联网的专家说“物联网是传感器的网络”。没有了传感器的物联网又是什么？犹如人没了眼睛，此时再让他从事正常人的工作就未免强人所难。所以我认为此位老师在这个问题上不但对物联网没有基本的常识而且逻辑混乱，不但忘记了本次比赛的主题是物联网，也没有意识到传感器之于物联网的重要性。比赛中有这样的评委不但是组委会的失误更是参赛队的灾难。
问题四：“你的展示表演性太强，咱们是技术性的，我对这样的选手直接刷下去。”
我的回复：不知道你指的表演性太强是指我的效果太好了么？如果是这样那我十分荣幸。但是效果好也不一定是表演性太强，他包括了众多的因素：PPT、语言的艺术等等。技术性展示就要PPT进行简单的技术罗列？语言就要毫无感染力？难道你的PPT水准仅仅停留在满页文字的初级阶段？你的语言感染力暂且不用提，因为从你问的几个问题中我也略知一二了。对于表演性太强的团队直接刷下去，你这种舍本逐末的想法我姑且认为是你忘记了自己的身份，傲娇公主般的戴上有色眼镜并且肆意的在赛程中任性。
总结：
泱泱大赛，竟有如此之评委，实为参赛队之灾难。
泱泱北工业，竟有如此之教师，实为莘莘学子之灾难。
泱泱大国，竟未有人取而代之，实为教育之灾难。

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