科学技术改变一切，蒸汽机改变了人类的生产方式、智能手机改变了人类的沟通方式，移动支付改变了人类的消费方式，高铁和共享单车改变了人类的出行方式和习惯……我们的生活充满了无限可能。当科技创新撞上“互联网＋”，人工智能、虚拟现实技术、物联网、大数据等相继诞生，科学技术与经济社会的深入融合，也迫使各行各业集体向科技转型，很多传统行业乘着科技进步的东风，焕发出新的活力。科技给我们的生活带来了无尽的好处，但是也给我们带来了不少困扰。如何利用科技为人类造福依旧是值得我们探讨的时代话题。
“科技与生活”在以往的高考作文命题中均有所体现：2014年高考广东卷作文题“黑白胶片与数码照片”、辽宁卷作文题“科技改变生活”，2016年高考浙江卷作文题“虚拟与现实”，2017年高考全国卷I作文题材料中的关键词“高铁”“移动支付”等，都在引导考生思考“科技与生活”的问题。
二、命题方向
（一）在科技改变生活的同时，谨守法律道德。
作为第一生产力的科学技术承载着社会和谐发展的价值，是和谐社会系统运行的核心动力。以人工智能、物联网和3D打印等为代表的新技术，改变了人的生活方式，让生活更便捷。但科学技术是一把锋利的双刃剑，它在给人类带来方便的同时，也给人类带来了困扰。如大数据的应用，使得营销更为精准，可一旦信息泄露，电信诈骗便会趁火打劫；网络直播超越空间限制，展示多样人生，若超越边界，便可能侵犯他人隐私、传播不良信息，等等。我们在利用好科技的同时，要谨守法律与道德，保护好个人权益。
（二）树立人文科技观，共创人类美好未来。
历史经验告诉我们，英国利用蒸汽机在第一次工业革命后独领风，美国借电气化在第二次工业革命后不断实现超越，最终坐稳世界头把交椅。科技创新能够让国家进步，科技进步更离不开人民的智慧，科技的最终落脚点还在于服务于人。物质的繁荣并非真正意义上的繁荣，真正的文明进步和完整意义上的繁荣，一定有着良好的人文支撑，也有着强烈的科技创新意识和能量构成。
（三）科技发展要与环保并行。
两次科技革命使人类的生活大大改变，煤炭等能源广泛地被人类使用。人类对煤炭等资源的过度利用，以及将污染物无序排放，导致全球变暖、臭氧漏洞、海平面上升等现象日趋严重，环境保护成为了人类最重要的课题。我们应该致力于绿色科技，坚持可持续发展战略，节能降耗，保护自然。。
三、高分论点
科技让生活更美好
和生活相融，大数据也可以有温度
科技是一把双刃剑
科技与环保同行
人工智能时代，职业素养须提升
树立人文科技观，共创美好未来
科技越发达，隐私越重要
四、夺分论据（素材）
名言名句
科技是为人服务的
我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林
科技源于
这就是技术的意义所在：它一边创造对不朽的渴望，一边威胁着毁灭世界。技术是脱离了自然的贪欲。——唐·德里罗
科技让思考变得机械化
真正危险的不是计算机开始像人那样去思考，而是人类开始像计算机一样思考。——西德尼·哈里斯
科学是思维方式，也是生活方式
科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的阶段。——郭沫若
科学发现需要勤奋与创新
各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强
科技发展既要尊重隐私权，也不能因噎废食
技术更新迭代是推动社会进步的重要力量，人们不能因隐私问题而因噎废食，但人工智能的发展也不能以牺牲隐私权为代价。——喻思南
机器无法代替人类
一台机器能完成五十名普通人的活儿，但其无法胜任一个伟人的工作。——埃尔伯特·哈伯德
科技需要道德来支撑
如果说互联网这样的现代科技极大地拓展了我们的生活世界，那么建立与之相应的新型社会就迫在眉睫。——曾德雄
五、热点素材
1、支付宝年度账单玩套路，“被勾选”不是芝麻小事
2018年伊始，支付宝推出的用户个性化年度账单在微信朋友圈刷屏，这原本只是一场朋友圈“全民晒”，但不料画风突变，1月3日下午，律师岳屾山发文称，支付宝年度账单首页有一行特别小的字——“我同意《芝麻服务协议》”，且默认勾选同意，有用不起眼的、诱导式的通过用户授权协议方式收集用户信息的嫌疑。随后，支付宝的这种行为引发公众担忧和争议。
对此，支付宝官方发表声明并道歉，及时调整了页面，取消了默认勾选；如果用户希望在自己的年度账单中看到信用免押的内容，可以手动勾选该选项；这次不管是被默认勾选还是主动同意，都不会因此而成为芝麻信用的用户，所以也就不存在芝麻信用收集用户相关信息的可能。
事实上，这并不是第一起被质疑的事件，很多朋友圈跟风刷屏的热点和营销事件背后，常常都有诱导用户扫二维码进行授权从而搜集用户个人信息的嫌疑；一些政府信息公示、社保、招考等场景，也往往成为个人信息保护不力的重灾区。
在这个互联网信息时代，每个人都是“透明人”，个人信息与个人隐私的保护陷入了一种困境，除非完全不上网。造成这种困境的深层原因，则是当前法律发展滞后于互联网技术和产品的发展，信息安全缺乏完善的法律保障机制。
一得
大数据时代不能变成一个没有隐私、没有禁忌的时代，相反，应该更加注重保护个人隐私。尊重并严格保护个人信息不被非法收集和侵犯，应是互联网社会的标配。
2、“换头术”更需要解决难题
2015年，意大利神经外科专家塞尔吉·卡纳瓦罗宣布：两年内将完成首例人类头颅移植手术。2017年11月，塞尔吉和哈尔滨医科大学的任晓平教授完成了世界首例人类头部移植手术，手术是在两具人类遗体上进行的——将一具遗体的头与另一具遗体的脊椎、血管及神经接驳。
“换头术”听起来吓人，其实并不陌生，我国古典文学和近代科幻小说、科幻里，关于“换头术”的情节不胜枚举。当然，从文学故事、影视剧情到现实手术，“换头术”的发展历程可谓万分艰辛，所受到的争议亦非常大。
事实上，实施“换头术”的真正难点不仅在技术上，还要迈过法律关和关。科学家在研究“换头术”时，应主动面对公众的质疑，向公众解释清楚“换头术”是一项严谨的科学研究，具有很强的实用性，能够救治瘫痪者、延续生命，并非如部分人所想象的那般无稽、荒诞，不宜用怪异的眼光去看待，更不必将“换头术”视为制造“科学怪人”的妖法。需要注意的是，科学发展就是如此，很多重大技术就是在突破现实社会禁区的情况下，得以实现并最终造福人类的。
一得
在高科技时代，科技每走一步都将改变生活许多，而这样的改变很多时候是无法再次扭转的，所以科技发展不仅要谨慎地摸索与探究，更要尊重法律和。
3、水滴直播泄露的何止是隐私
现在，只要连上互联网，各种视频设备都会成为直播的工具。然而，如果我们逛街、吃饭、健身，甚至是上班上课，都被人在直播平台上看到，成为随时上演的“楚门秀”，我们是否还有安全感？
2017年12月，一位90后公开致信360公司董事长周鸿祎称，360旗下水滴直播平台侵犯公众隐私，将公共场合中的大众活动直播出去。面对这项指责，360方面发表声明称：其一，360智能摄像机（又名小水滴）是默认关闭的，是否开启直播功能，完全由购买的商家自主决定；其二，直播商家没有尽到告知消费者的义务。周鸿祎还指责该女孩混淆视听，有蓄意抹黑360之嫌。
360方面发一份声明真的就可以免责吗？水滴直播将公共场所的监控视频当作直播内容发布，存在着明显的隐私权越界问题以及监管不严等情况。2016年11月，公安部发布的《公共安全视频图像信息系统管理条例（征求意见稿）》提出，对于公共场所的监控视频，应该严格限制对外发布。除了有法律授权的、涉及公共安全的特殊情况外，曝光的“开关”应当掌握在被监控者的手中，而不是监控者或平台方的手中。水滴直播应该搞清楚规则边界，而不是将“已告知用户相关规定”作为挡箭牌，揣着明白装糊涂，将公众的隐私当作生意的内容。
一得
在大数据时代，我们每个人似乎都变成了可被采集的数据，但这并不代表我们默认商家可以随意使用这些信息，甚至将其变成一门生意。在科技创新的同时，相关主体更应该明晰法律的边界，用明确的监督标准和强有力的执行手段保护公民的信息安全。
4、三大外卖平台被诉：“外卖热”也须环保“冷思考”
2017年9月1日，北京市第四中级人民法院正式受理了重庆市绿色志愿者联合会状告饿了么、美团外卖、百度外卖三大外卖平台的案子。该联合会以三大外卖平台造成资源浪费和环境污染为由，请求法院判令三被告对已经产生的生态环境损害进行修复或承担修复费用。
当足不出户、动动手指就能吃到美食时，人们在很长一段时间内并没有关注“餐盒放哪里”这个问题，直到有人被堆积成山的塑料盒、塑料袋和一次性餐具震惊。有统计数据显示，三大外卖平台15天订单量所产生的塑料垃圾就能覆盖整个西湖，全国每天产生的外卖垃圾规模达到350吨，相当于一个中大型厨余垃圾处理厂的日处理量。而且，外卖包装垃圾的问题，是使用不可降解材质制成的包装盒，处理起来会污染生态环境。
客观来说，外卖垃圾围城这个锅不该完全由外卖平台来背。造成这种局面的原因，既与外卖包装标准缺失有关，也与消费者的生活习惯有关。
治理外卖垃圾问题，首先，须从政策方面予以约束，让消费者意识到环保的重要性；其次，平台方和外卖商户须对消费者进行相应的引导，推行一些奖励机制，鼓励消费者选择环保餐盒，外卖商户也可以尽可能地优化外卖商品，甚至节省包装；最后，餐盒生产企业一方面须承担部分垃圾处理的责任，另一方面还须研发成本更低、更适合外卖商户的环保餐盒。
外卖行业发展渐入正轨，但市场还有待完善，平台方在担负起社会责任的同时也需要和外卖商户、餐盒生产企业等通力合作，共同解决由于外卖行业发展带来的环境污染问题，不能等到我们尝到了苦果才开始解决。
一得
外卖垃圾其实是被互联网经济放大的“塑料袋难题”。环保观念的缺失，使人们看不到自己在环保链条上的位置，以及与上下游的关系。要想改变这一现状，社会、企业、个人都要在享受外卖便利的同时关注环保问题，让科技与环保并行。
5、地球公民迎来新“物种”，人类如何与人工智能相处？
2017年10月，美国汉森机器人公司研发的人形机器人索菲娅被沙特阿拉伯授予公民身份，成为人类历第一个获得公民身份的机器人。索菲娅拥有与人类相同的外表，能够模拟多种面部表情，利用人工智能算法实现面部识别、语言理解以及与人类互动，甚至还能像人一样产生感情。索菲娅在接受采访时公开表示，“她”想成家，想有个机器人女儿。
事实上，机器人更多的是按照编好的程序行事，不能很好地对环境变化主动做出反应。对机器人而言，像人一样走路这样一个简单的动作，都是巨大的挑战。但随着人工智能技术的发展，人形机器人的功能会变得越来越强大，它们将越来越多地参与到我们的生活中，取代人类完成看护婴幼儿、护理老年人和治疗恐惧症、自闭症与重度网络使用者的社交障碍等。当然，这样的机器人也可能会给人类造成极大困扰，并对人类社会在法律等方面造成冲击。比如，具有公民资格的机器人是否也具有与人类一样的人格权、财产权？是否需要像人类一样对违法后果承担法律责任？这都是人类需要思考和解决的问题。
一得
凡事有一利必有一弊，人工智能对人类有利的一面，我们应积极发扬；其对人类不利的一面，我们要尽力化解，使其为人类带来的利益。
六、经典素材
1、“橙剂”发明者的反化学战
20世纪60年代至70年代，美国深陷越南战争的泥潭。为了清除植被，发现隐藏其中的越南武装人员，美军在越南地区用飞机大面积喷洒了落叶剂。由于当时这种化学物质被装在中间带有橙色条纹的55美制加仑（210升）的墨绿色圆铁桶里，所以它被普遍称为橙剂。橙剂中的剧毒化学物质二恶英，会引发氯痤疮、抑郁症，并可能致癌。接触过橙剂的人都不同程度地患病，其后代也因此致残或患病。
橙剂的前身是落叶剂三碘苯甲酸，发明者是美国科学家亚瑟·盖尔斯顿。他在读博期间，发现三碘苯甲酸可使大豆植物更多地开花结果，增加产量，但这种化学物质在高浓度下会使大豆植物叶子脱落。1951年，美国生物战科学家们在三碘苯甲酸的基础上，发明了橙剂。
橙剂在越南战争中被大规模地使用，这引起了盖尔斯顿内心的不安。从1965年起，他联合其他的科学家，请求美国政府停止在战争中使用橙剂，并呼吁美国国防部立项研究橙剂对人的毒害作用。他本人也多次前往越南，调查橙剂对人类健康和生态的影响。
落叶剂成为危害人类健康和环境的武器，这是盖尔斯顿万万没有想到的，他终身都在努力对这一被滥用的化学物质造成的后果进行弥补。
一得
我们应当用生物技术造福人类，而不是制造生化武器去毁灭明天。严防“科技失控”，切莫给子孙后代留下一个灰暗的未来。
2、听诊器：改变医疗的科技发明
世界上第一个听诊器的诞生距今已有202年的历史了。1816年，法国医生雷奈克发明了听诊器，这一年，临床医学向前迈进了一大步。
在听诊器被发明之前，医生基本采用将耳朵贴近病人胸廓诊察心肺声音的诊断方法。但这样实在太不方便。在给一位贵族诊病时，雷奈克怀疑她患上了心脏病，但要使诊断准确，是听听心音。显然，用直接贴耳法听诊病人不合适。雷奈克在客厅一边踱步，一边想着能不能用新的方法。他忽然想到少年时用木杆传递声音的游戏。他叫人找来一张厚纸，将纸紧紧地卷成一个圆筒，圆筒的一端被放在贵族的心口上，雷奈克则将自己的耳朵贴近另一端。贵族心脏跳动的声音被雷奈克听得一清二楚，她的确得了心脏病。雷奈克为她开出了药方。
雷奈克回家后，马上找人专门制作了一根空心木管，为了便于携带，他将其分为两段，并以螺纹旋转连接，这就是世界上的第一个听诊器。
由于听诊器的发明，雷奈克能诊断出许多胸腔疾病，他也被后人尊为“胸腔医学之父”。
一得
科学源于生活，创新则是善于发现，勇于探究。我们要善于观察生活，从生活中汲取科学发明的灵感。
七、金题范本
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（广东惠州市调研考试作文题）
智能手机可以作为高中学生的学习用具吗？请谈谈你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
让智能手机成为学生的学习助手①
栗雨辰
乘信息技术高速发展的快车，利用智能手机进行在线学习的事屡见不鲜。智能手机能不能作为高中生的学习用具，却引发众人热议。我认为，智能手机可以成为高中生的学习工具，但仍须发展完善。
智能手机作为现代高科技的产物，已表现出了便利、快捷、高效的特性。智能手机作为学习工具，相比传统纸质教辅工具书，在知识获取方面，具有很强的开放性和及时性，学生可随时查阅知识，不受地域和时间限制。理论上讲，智能手机作为学习工具，未尝不可。②
理论很美好，实践很残酷。在现实中，智能手机并没有让学生完全达到预期的学习目的，反而因为功能多样成为影响学习的物品，于是“上课交手机”“禁止学生携带手机”“教师怒摔手机”等事件频频发生。“智能手机是玩具，而非学习工具”的观点得到很多人的认可。③
智能手机要想成为高中生的学习工具，不仅需要提升手机软件的质量，还需要学生提高自身的自控力和辨别力。学习软件是智能手机能够成为学习工具的基础，但目前智能手机上的学习软件良莠不齐，其提供的知识的准确度也有待提高。学生因阅历和知识有限没有足够的评判能力，因此较难选择一个适合自己的学习软件。除此之外，智能手机上的知识信息量比较大，面对海量信息，学生需要根据自己的学识和经验去辨别筛选，这会耗费相当多的时间，如果学生的自控能力比较差，沉溺于花大量时间去搜索信息就会耽误学习。④
社会在发展，科技在进步，人工智能机器人索菲娅都想要结婚“生孩子”了。智能手机更应该乘着科技之风成为优秀的助学工具，而这需要各方的努力。否则，“智能手机成为学习工具”只能是口号而已。
于学习软件的开发者而言，应积极寻找学生用户的痛点，寻找智能手机与学习的结合点；于学生家长而言，应试着允许孩子借助智能手机学习，但要控制好孩子使用智能手机的时间和频率；于社会各界而言，应充分进行网络信息的边界引导；于学生而言，将手机作为学习工具时，正确的打开方式应是——形成目标意识，在有限的时间内获取最有效的知识。⑤
当各方齐心努力的时候，智能手机或许就可以成为学生学习的好助手了。⑥
点评
①标题表明观点，简洁明了。
②从理论上肯定了利用智能手机学习的好处。
③宕开一笔，指出现实生活中，智能手机并没有成为学习工具。论述贴近实际生活。
④探究智能手机不能成为学习工具的原因——学习软件良莠不齐、学生缺少自控力和辨别力。
⑤从学习软件的开发者、家长、社会、学生四个方面提出让智能手机成为学习工具的可行性措施。
⑥总结上文，再次亮明观点。
亮点借鉴
文章论述缜密，充满理性。开篇先亮出“智能手机可以成为高中生的学习工具，但仍须发展完善”的观点，肯定利用智能手机学习的优势，然后笔锋一转，深入分析实际情况——“智能手机并没有让学生完全达到预期的学习目的”；接着，从当前人们的普遍认知——“智能手机是玩具，而非学习工具”，探究其背后的原因；最后，从多方面提出让智能手机成为学习工具的方法。论证层层递进，思路严谨，说理透彻。
疫情下的网课让大家“宅”在家里也不耽误学习，那么，疫情下的网课有哪些有趣的事情发生呢，同学们又有怎样的收获感想呢，那你知道2020疫情下的网课学生 优秀 作文 需要怎么写吗下面是我为大家收集的关于2020疫情下的网课学生优秀作文600字精选5篇。希望可以帮助大家。
2020疫情下的网课学生优秀作文1
近期，由于新型冠状病毒爆发，我们开始了假期在家学习――网络课程教学，老师直接在网上授课。经过一段时间的学习后我对网课有了不一样的理解他使我受益匪浅。
网上授课一般有直播和视频两种方式，每次授课前老师都会在微信群里发通知，提前通知我们进入课堂。进入课堂后，我们会进行“打卡”有时会选择选项卡的方式进行签到。课上时间老师可以通过连麦与我们进行回答问题或发选项卡让我们选择。有时简答题老师会让我们通过消息栏与老师进行沟通，耳边传来老师的清晰教导声旁边作业本上有老师要求列的公式和 文章 ……就这样新学期的知识通过网上授课的方式呈进入在了我的大脑中。
线上学习带给我的不仅是新学期的新知，还有自制力的重要性、正确的 学习态度 以及老师在背后的辛勤付出。也许学校上课与线上授课的最大区别就是周围环境的不同，但没有人的监督下按时上课这就需要我们的自制力。在网上授课的过程中也是在锻炼我们学习态度的过程。视频以及直播的PPT文件都是老师背后的辛勤劳动，是他们为了教导我们学习方式。因此他让我懂得了要珍惜每一次的线上教学，珍惜老师的教学。
因此上网课的过程中带给我的不仅是获得新知的感受，更多的是我学习方面的全面提升，这次的网课经历使我受益良多。
2020疫情下的网课学生优秀作文2
时间悄悄流逝，人间的花朵已缓缓开放。在这本该是令人陶醉的时节，因疫情的原因，我们不得不在家呆着。老师们都放下了手中的粉笔，同学们不得不走进网络课堂，新学期从“线上”开始。
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯，让我充实的度过每一天。从一天的晨读开始我们的知识遨游，到晚自习我们停下脚步，期待明天的遨游。停课不停学，在家我们可以在线上享受到课程，尽量不会落下功课，网络课堂可以做到重复听课，再也不用担心自己没听懂了，或者是笔记没记完了，可以随时打开手机看重播。直播间中老师熟悉的声音，良好的学习氛围，让人仿佛就在学校上课一样。在老师的指导下，我发现下册的知识并不是很难学。在语文老师的话语中，我们发现文言文其实并不很难理解，反而很有趣;在数学老师的讲解下，我们发现平行四边形、实数的概念并不很难理解;在英语老师的朗读下，我们发现一篇篇课文如一册册小 故事 般生动有趣……网课的出现，让在家的我们学习有了保障，起码不再对新知识一无所知了。
网络当然有利就有弊。最大的坏处就是费眼，长时间盯着屏幕看，眼睛极易疲劳，手机和电脑的辐射会导致头疼等。虽然上课有连麦功能，但交流起来还是没有在学校交流互动好。
总的来说，我觉得老师用他们宝贵的时间为我们备课学习、网上直播，我们就更应该要珍惜这个来之不易的机会，好好利用时间努力学习，按老师的老要求去做争取开学后不掉队，甚至要走在队伍的最前列。
2020疫情下的网课学生优秀作文3
这段时间以来，在家里上网课，我真的感触很多，之前我也从来没有上过网课，我不知道在网上上课是一种什么样的感觉，但是经历了这几天的网上学习之后，我才知道学习真的是非常非常的重要，不管我们是在什么时候，什么地点都应该要有一个学习的状态，因为我们不知道生活当中会发生什么样的事情，所以我们要做好万全的准备，在家里学习也是一种学习，我们不能给自己留下太多的借口，也不能去怠慢这件事情，这段时间以来，在上网课的过程当中，我也有了一些不一样的心得更感受。
记得第一天上网课的时候，我是非常紧张的，我也不知道自己为什么会那么紧张，但是当时就是很忐忑，或许这就是对未知事件的一种不安吧，我在第一天上网课的时候是真的很不安，因为自己没有上过网课，也不知道自己能不能在这样的学习环境下面真的学习到知识，能不能让自己回答好问题所以我是非常紧张的，因为这几天的时间下来我也看到了很多很多问题，直到自己在上课的过程当中，还是有一些做的不好的地方，当然，其中有很大一部分原因是因为自己从来没有体验过这样的上课方式，让我感受很多的事，我们的任课老师在上课的过程当中是非常认真的，因为上网课本来就存在很多的不方便，我们的老师一直都非常耐心的在帮我解决每一个问题，指导我们去学习，这是让我非常感动的，因为本来就是因为一些特殊情况，现在没有办法去学校上课，所以我们在上课的过程当中，很多问题都需要在网络上跟老师联系，这样一来也不是很方便，我们在一些聊天工具当中，也是联系的比较多，虽然学习起来有一些困难，沟通起来有一些困难，但是我从来不会放弃，我会把握好每一个机会，去认真的上好每一堂课，虽然是上网课，但是我也是非常认真的。
这几天的时间下来，我真的沉淀了很多，我也适应了这种环境，我也适应了这种上课方式，我相信自己能够在接下来的时间当中继续保持好这种状态，只要我还有一个乐观的心态，我就一定会认真的去学习，只要我还有一个对学习的渴望，我就会坚定不移自己的信念，去把握好每一个学习机会，让自己在每一次上课过程当中都能够学到东西，都能够积累到知识，我们一直都在学习，从来未曾停下，我真的很感激老师对我的这份耐心，我一定会更加努力的去学习，在接下来的学习当中一定不给班级拖后腿，一定会让自己更加坚定起信念，努力的去学好做好。
2020疫情下的网课学生优秀作文4
停课不停学，延期开学阻挡不住同学们迈向成功之门的脚步，每位同学都拿出了百分之两百的劲头，加入到与时间赛跑的行列中!
在家中，我们按照作息表调整自己的生物钟，晨读、晚自习、习题、作业……把家当成学校，生怕自己掉队。每节课同学们按照老师的要求在规定时间去完成一定的任务，之后把自己的劳动成果在班级群里与大家分享，小小的成就感油然而生。有时，老师会提前录好课程视频，在上课时同学们看视频记好自己的笔记，即是完成了自己本节课的学习任务。在这里我要谈谈我上直播课的深刻感受!
上课前，老师会提醒同学们提前进入教室，课前三分钟我们还要进行点名，直播过程中同学们还可以在对话框中与老师交流学习问题。那感觉真是像在学校，又把我们一个班的同学聚在一起，每位同学在手机或者电脑屏幕前默默地充实着自己的知识库，增加了许多新的认知，积淀着知识精华，仿佛到了开学要让同学们刮目相看!另外，希沃课堂上有一个举手的功能，可以和老师连麦，老师也可以提问同学，如今发达的科技真是缩小了人们的距离啊，每位同学在家中也能感受到集体的力量!在每节课下课之前，老师会布置一个小作业，比如：把笔记发到群里，录一个小视频发到群里，同学们也积极配合，班级群不一会儿就被热情的同学们刷屏了。而老师也会仔细地检查同学们的学习成果，对于有些同学们犯的小错误老师也会耐心地一一给予纠正。有时候一个课件可能会花费老师们好几个小时的时间，有些老师甚至半夜十二点左右还在看着课件的某一处苦想：这里到底怎样改才能让同学们更容易理解呢然而一个课件一个小时左右就可以讲完。老师们辛苦了!我相信同学们和老师一起努力，最后一定可以取得骄人的成绩!
这当中也有些同学在浑水摸鱼，当别人发早读视频时，他却还在被窝里呼呼大睡;当别人上直播课时，课程开始20多分钟后他才匆忙赶到;对于老师布置的作业也只是应付应付。这个假期淘汰的就是这样的同学，自律的人越来越好，自律性差的人可能因为这个超长假期而从此荒废……
这正是网课的弊端所在，老师们不能像在学校那样做到时时刻刻监督同学们。但是网络也有好的一面，比如：网络上学习资源丰富，同学们可以随时上网查阅学习资料;同学们听过的那些直播课会生成回放，每当同学们有听不明白的时候可以反复观看;老师整理出来并且分享给同学们的重要知识点同学们可以 收藏 在文件夹里……
任何事物都有两面性，关键看人们如何选择，相信通过一段时间的网课让同学们充实了不少，让老师们体验了当“网络主播”的感觉。相信开学后我们每个人都会大放异彩!
2020疫情下的网课学生优秀作文5
伴随着新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，我们迎来了这段网上在线上课紧张刻苦的学习。在网课上有老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧!
新学期，新课程。上网课的第一天，我迫不及待的早早地坐在电脑桌前等待着期待已久网课的开始。网课正式开始的时候让我感到很惊讶的是通过网课直播可以和老师直接互动，还有一个隐藏的功能，老师可以通过这个随机提问学生和调查学生是否认真听课。
虽然停课了，但是学习没有停。在老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。班主任老师每天都在群里提醒家长和同学们按时学习，运动。在第一天，我没有按时起床，晚起了半小时，后来还是妈妈把我叫起来的，我急急忙忙补上了那一天的课程与早读，于是第二天下决心一定要按时起床。从那一天开始，我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时，并进行晨读，然后是体育锻炼，在线上进行各科的学习，把假期作业更正好，还让我收获了新的知识。
这学期对我们来说是最关键的一学期。虽然通过网上学习，我们也不能放松学习，我们马上面临中考。通过网课也是对我们自觉的考察，也是提高自己学习的关键时期。我们要向身在前线的护士和医生学习不怕牺牲，勇往直前，坚持不懈的精神。
即便我们都身处在这场没有硝烟的战争中，可我们依旧能无忧无虑地享受着每天知识赋予我们的力量，我相信这也是为我们网课教学辛苦着的每一位老师的心愿。
Through the network,we can search for useful datas and get to know the current eventsWhen you play computer games after a long-time work,it can relieve your pressure and make you feel relaxedBesides,playing online games is not all bad,for it can fulfil students' entertaining requests as well as practise their response ability
However,there still exists some disadvantages in the networkThe radiation from the computer will do harm to people's health if you keep on watching the computer for a long timeAnd short sight may caused by it for your eyes stay tenseAt present,there are too many games on the Internet,but some of them are not of good quality even contain some unhealthy content like violence and so onDuo to the lack of recognizing society and self-protection awareness,some students get addicted in the games and online dating机械模仿，没有出路日前，YRP资深顾问横井正纪在题为“以日本为镜，明晰中国物联网的发展路径”的报告中谈到，与美国的智慧地球、日本的u-Japan、i-Japan相比，中国的物联网战略在发展目标、实施路径上存在较大差异。欧美日各国在信息化设施、技术体系、应用经验、制度建设等方面已有较好基础，它们的目标是在已有的ICT基础上进一步提高智能化水平，并切实保障实验成果的商业化效率。而中国的信息化水平还没有达到这么高的程度，因此不能盲目借鉴他国经验，而必将选择一条具有自身特色的发展道路，要推动基础设施建设、核心技术研发、相关平台建设、应用服务示范等工作同步进行——简而言之，机械模仿没有出路，差异创新才有前途。横井正纪介绍说，日本设立了多个U特区，支持地方发展有自我特色的泛在与物联网经济，目前已经开展了3期，共支援了34个项目。要理解传感网、物联网和泛在网的各自主要特征和相互关系。野村综研（上海）咨询有限公司通信战略部总监刘羽介绍说：“日本最开始并没有物联网的概念，而是涵盖在泛在网的框架下。泛在网已经成为日本国家信息化战略演进中的一个重要环节，i-japan战略中涵盖的三个重点领域是电子政府、医疗保健和教育人才。”日本政府每年会投入大量的经费让企业做示范项目，推动应用的开发。政府用物联网来提升民生，企业用来提高效率降低成本，消费者使用物联网可以为工作生活带来更好的体验。在物联网建设方面，专家认为，必须重视前期政府的主导和引导作用，如果不能集中有限资源和技术优势，则可能会陷入重复建设、同质竞争的被动局面。目前中国的发展核心仍将围绕两化融合，专家预测，在十二五期间的前半部分，中国必将加大网络基础设施建设及相关技术标准制定，推动示范项目，建设配套制度；大规模的商业化项目的启动和相关产业的爆发性成长至少应该在2015年以后，如何建立一条面向国际开放的创新性差异化发展路径，是物联网健康发展的关键。寻求差异化发展，首先要点燃创意引擎，由工业和信息化部、上海市人民政府指导，上海市经信委和嘉定区人民政府共同主，上海物联网中心和《计算机世界》报社承的“2010中国物联网创意和应用设计大赛（第一届）”已于4月底正式启动（大赛官网：），大赛将历时3个月，面向全国广泛征集来自不同企业和个人与物联网相关的创意作品，商业设计、应用案例和创新的商业模式，经过方案征集、专家评议和网友投票等阶段，由专业评委们选出优秀作品，并在“2010中国物联网高峰论坛暨颁奖典礼”予以权威发布。据悉，大赛启动2个月以来，已收到超过三百件创意作品，并得到越来越多物联网产业链主流企业和创业企业的热情支持，提交了众多可 *** 作、可实施的系统级方案，如小区垃圾分类回收、自行车自动存取、餐饮业RFID系统等，极大地启发中国物联网产业想象力，为差异化发展找到出路。
在疫情期间，学生们开始了不同于传统课堂模式的在线学习模式。网课课程的设计对学生来说是一个挑战，他们需要在课堂上给予更多的专注度，下面给大家分享对网课课程的看法 作文 800字欢迎阅读!
对网课课程的看法作文1
随着时代的变迁，科技也在不断的发展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程，而且现在，我们也开始上网课了。
网课与实体课的区别，是上课的地方不同。一个是在老师眼皮子底下，一个是不依赖于老师自己学习网课，地点不定。上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说，上网课或许是一种比较好的 学习 方法 。因为在网上上课，能够结交更多的朋友，而且有这种新型的教学方式和新颖的教材玩，这些学霸们更加热爱学习。而那些学渣呢，这网课对他们来说，就算是一种“福利”。
在上网课的时候，没有老师管，他们就会随心所欲，要么假装听课、看书，要么跳转页面打游戏，反正网课，对于他们来说，上了这课跟没上这课一样，没有什么太大的用处。总得来说，学霸与学渣上网课，得到的效果是有差异的。学霸们上网课学习更加有效率，而成绩稍微差一点的同学，如果自制力差，网课反而可能起到反作用。
网课虽然有弊端，也有一个巨大的优势。有一部手机、在有网络的地方，不管在天涯海角都能够上课。但实体课则必须要有教室、有书、有时间、所以上网课要比实体课方便多了。但
实体课与网课哪个更好，还是要看自己适合哪种学习方式。只有自己努力拼搏，才可能会有好的结果。
对网课课程的看法作文2
__年的 春节 与往年的春节大大不同，因为全国的一场瘟疫使我们大家都“宅”在家里，但我也感觉到了“宅”在家里的乐趣，每天过得很充实。由于疫情的原因不得不使得我们上课推迟，但学校给我们安排了“停课不停学”网络课堂。
网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。从中我学到了如何和同学成为好朋友如何从小 故事 中了解大道理还有学到了很多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟老师一起互动，一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，使我对学习更加 爱好 !通过网络课堂，使我了解到自己的不足，在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用网络课堂给我们带来的学习便利。除了学习之外我还会每天锻炼身体，做一些力所能及的 家务活 ，我们都要做到劳逸结合。
网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流，舍不得与老师、同学的那份感情。
我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交流。
对网课课程的看法作文3
随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的 教育 教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。
我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构建知识意义的过程。学习需要学习者根据自己的知识背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意义。因此，学习不能通过教师的简单地传递给学生，需要学生自己与学习环境进行交互从而完成知识建构，这种建构无法由他人来替代。教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。教学应该由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、培养学生的主体意识、主体性、个性和创造性和实践能力。因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供学生自主学习的工具性支持。
网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
1、 有利于构建建构主义的学习环境,提供丰富的教学情景
建构主义理论是一种现代教育理论，其核心内容概括起来就是:以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。
2、 有利于学生的自主学习
自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。
对网课课程的看法作文4
有一座城市叫众志成城;有一批战士叫白衣天使;有一种精神叫逆流而上;有一种信心叫万众一心，有一种学习叫“停课不停学”。
20__年，我们没有如约而至来到校园，因为可怕的疫情让我们停止了去往校园的脚步。于是乎，我们吹起了“停课不停学”的号角，老师也开起了新的战斗——网络授课。只能隔着冷冰冰的电脑屏幕与老师和同学见面。这个假期，听不到了教学楼里朗朗书声，看不到了同学们在 *** 场上跑跳嘻戏，也看不到老师批改我们的作业。
网课中鼠标和键盘成为了我学习的“新玩具”，我整天对着电脑，小鼠标左点一下，右敲一下，键盘也成为了我的“钢琴”，两只手讯速地在上面按来按去。十分享受那“吱嘎吱嘎”的声音，想象自己是一位很厉害的钢琴家。有时老师说要拿4个小正方形，和a4纸，我就像超人一般飞过去，又像乌龟般“爬”回来，此时，老师指不定讲到哪了呢!也是因为不自律，才导致了我成绩一落千丈，对知识一知半解的结果。
有一次，我正在上着网课，突然觉得网课太没意思啦，整天就是在屏幕前听着老师讲话，最要命的是还是录播，既回答不了问题，老师又看不见我们。心想：这网课可把我们坑惨了!我托着圆圆的脸蛋，半眯着眼睛，左手无聊地拍打着桌子，都要睡着了!于是乎坏主意来了，先查看一下敌情，没人注意，我把门一关，小锁一上，嘴角微微上扬，一声奸笑“呵呵”。只见我拿起鼠标，目不转睛地看着屏幕，只听鼠标的滑动声和点击声还有按动键盘的声音，再一次转头，没有情况。才点开软件，津津有味地看上了动画片，看着那一个个跳动和闪烁的动漫人物，心里满是成就感。
直到有一天，我网课刚下课。正在我欢呼雀跃的时候，不料，由于动作幅度太大，只听“咔嚓”一声，键盘掉地上了，我长吸一口气，瞪大眼睛(眼珠要瞪掉地上)，张大嘴巴。不知到该怎么办!我小心翼翼地把键盘拿起来，一看，啊!不会吧，一共掉了“1、2、3、4……”!
11个键子!唉，真是“丁泳心好事不多——坏事成双”，我紧紧地抱着头，跪在地上，仔仔细细地找着那11个键子，床底找了，地毯找了，凳底下找了，一共才找到了9个，无论怎么找都找不到那2个键子，这可把我急坏了!只好撅着嘴巴，向妈妈 报告 ，妈妈没有说话，只是打开手机努力地翻找，原来她在翻找键盘(重新买)，因为特殊时期，东西又贵，路费也贵。妈妈只好花大价钱给我买了新的键盘，我拿着崭新的键盘，不禁惭愧地低下了头……
从那刻起，我就觉得对不起妈妈，花了那么多的钱，换来我的自律。也是网课的开始才让我自律性变差，视力下降，对知识一知半解，忘掉了认真。
有人说上网课有益处，能锻炼自律性、自主学习，我不这么认为。
我认为上网课弊大于利，第一：长时间看电脑屏幕对视力有所伤害，做眼 保健 *** 只能缓解一小部分，不能全部缓解。第二：上网课只有20分钟，老师不能拓展知识和思维。第三：有些自主能力差的同学不能做到一心一意地听课，旁边还得有家长看着，家长也累，同学也累。
“孩子天生就是天才，只是失去了记忆，你得慢慢辅导，慢慢帮他找回记忆才行”。就如这段话一样，自律也是天生的，谁都有，就看你怎么去发挥它，找回他。还等什么呢跟我去找吧!
对网课课程的看法作文5
在三月桃花盛开的日子里，我通过网络这个平台和许许多多教师一起听课，一起讨论交流。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的 文化 底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别
人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。 这次的网络教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能
阅读大量相关理论知识文字、、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的
前提。 这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。 通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己
的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获;教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友;在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断
的汲取知识，学习先进 经验 充实自己的头脑，要有过硬的基本功。 这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的!这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很
大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。 我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。
对网课课程的看法作文6
__年春节，一场突如其来的疫情席卷华夏大地，以湖北武汉为圆心向外扩散，来势汹汹。
正处寒假的我们，因这场突如其来的疫情而被迫宅在家中。距离开学的时间越来越近，疫情却迟迟没有好转的趋势，然而，眼见我们课程就要被耽误时，新的“转机”——“网课”就出现了。
时至今日，我们已经上了两个星期的网课，对于网课的利端与弊端也逐一浮现。
网课的利端方面主要分为三点，首先是不受时间和空间的限制，我们可以随时随地，一台电脑，一部手机都可以上课。第二点就是可以及时在课后重复阅览老师的ppt之类的课件，以便于完善笔记，查漏补缺，和课后复习。第三点就是可以回看上课的内容，一些因故缺席或没跟上老师进度的同学，能够通过录像重新学习。
然而凡事皆有两面性，既然有利，那就自然也有弊。网课的弊端首先就是十分伤眼睛，两个星期的网课上下来，我都感觉看着电脑屏幕上的字都出现重影了。其次，因为是线上教学，同学们的学习方式只有看着屏幕，形式呆板，难免会有些枯燥。第三点则在于线上课程老师与同学缺乏互动，不能进行实时监督，也就缺乏落实，老师无法了解学生的状态。对于这方面，就需要学生们足够自律，因为线上教学老师不能实时监督，我们也不担心老师的随时提问，左手零食，右手饮料，已经成为网课学习的常态，同时对于那些一提问就没没麦，一视频就网卡的同学，老师也是无可奈何。然而这样一些不自律的行为则会严重影响学习效率和学习效果。
都说假期是“弯道超车”的最好时机，而网课更是拉开距离的关键时刻，在这样的学习环境下，“自律”则是非常重要的一点，是拉开距离的关键。
疫情当前，随着线上教学逐渐普及，网课利弊皆有，而取舍却因人而异。长于自律，乐于求学者，通过网课必然受益匪浅，而难于自控，倦于向上者，则更需要的是面对面的线下教学。“祸兮福所倚，福兮祸所伏”只有正确对待网课，才能这次因疫情而出现的网课中“弯道超车”。
对网课课程的看法作文7
疫情当前，寒假延长，网络授课成为主流，这是偶然也是必然。网课的利弊皆有，取舍也因人而异。
网课的优点是亲和力强，新潮时髦，部分同学在上课时，有可能当下不能够完全的理解并掌握老师所讲的知识点，网课的存在可以让我们在碎片化的时间里通过看回放，来重新温习一下之前的知识点。网课也可以让部分在现实生活中因为害羞而不积极主动发言的同学，在评论区积极踊跃的回答。然而网课也有它的缺点，缺乏课堂师生互动，老师不能很好的监督学生，难以落实作业，网络环境的干扰性大，学生容易走神。有些同学因为上网课没有了老师的约束，就放纵自己，只做表面工作。例如，上网课时就把手机丢在一旁，去做自己的事情。然而，网课的利与弊并不是影响学生的重点，关键在于学生能否自律，往往自律的人，即使上网课也必然受益匪浅。
例如，古时候就有一位明代大学士徐溥，他自幼天资聪明，读书刻苦。少年时代的他性格沉稳，举止老成，他在私塾读书时，从来都不苟言笑。一次塾师发现他常从口袋中掏出一个小本本看，以为是小孩子的玩物，等走近才发现，原来是他自己手抄的一本儒家经典语录，由此对他十分赞赏。徐溥还效仿古人，不断地检点自己的言行，在书桌上放了两个瓶子，分别贮藏黑豆和黄豆。每当心中产生一个善念，说出一句善言或是做了一件善事，便往瓶子中投一粒黄豆;相反，若是言行有什么过失，便投一粒黑豆。开始时，黑豆多，黄豆少，他就不断地深刻反省并激励自己，渐渐黄豆和黑豆数量持平，他就再接再厉，更加严格地要求自己;久而久之，瓶中黄豆越积越多相较之下黑豆渐渐显得微不足道。直到他后来为官，一直都还保留着这一习惯。凭着这种持久的约束和激励，他不断地修炼自我，完善自己的品德，后来终于成为德高望重的一代名臣。徐溥对自己行为的高标准约束显示了他强烈的自律意识，即使是在个人独处时，也能自觉地严于律己，谨慎对待自己的一言一行。慎独是自律的境界，它能让一个人在独立工作、无人监督的时候仍然能够不被外物所左右，而是丝毫不放松自我监督的力度，谨慎自觉地按照一贯的道德准则去规范自己的言行，一如既往的保持道德自觉。
这次网课是一次最公平的试炼，所有学生面对着公平的教学、公平的作业，没有所谓的“被同桌打扰”，没有所谓的“看不清黑板"等等理由，比的就是自律。自律的人会越来越优秀，能把所有知识认真消化成自己的。不自律的人糊弄假学，哪怕教学内容再简单也会如读天书。
网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收获!
对网课课程的看法作文8
因为当前疫情，有很多人不能回到学校里学习。网课应运而生，有的人觉得网课伤眼睛，也有的人觉得是疫情当前最好的方式，但是，在我看来网课是一把双刃剑。
随着科技的进步，互联网的应用不断普及和广泛的应用。疫情当前，线上教育有着不可替代的作用，同时也是时代发展的一种趋势。在非常时期，学校准备开始网上授课。当然，网上代替不了线下课。但是，疫情当前，这无疑是最好的一种方式，对学生还是有效果和帮助的。
线上授课虽然能够让人们足不出户随时随地学习知识，孩子在家学习，可以促进学生又能保证安全和课程进度也不会落下。难道不好吗我觉得网课虽然好，但是我们不能忽略网课的缺点。
首先，长时间对着电视是有损眼睛的视力，所以这会使眼睛视力下降，当然我们要合理安排眼睛休息时间。
课堂“互动”的重要性。在教室上课，老师和学生之间学习互动，可能每个班级里都会有几个不认真听课和走神的情况，这种情况在线下是非常容易解决这种问题。而在上网课老师管不了学生，学生在干什么，老师也不知道。不能保证学生是否有在认真的听课。上网课时候，老师在讲课，学生可能在一边玩手机打游戏还有可能一边吃着零食一边听课，但是这样听课效率不高。但是呢!也不否认有的学生在认真听课，但是大部分学生还是上课不认真。
在家上课，很考验学生的自控能力。当上网课时，应该屏蔽手机各种各样信息，而是认真的上网课，保证不被这些信息打扰。
在家里学习，家里有零食，宠物，舒服的床。可能会影响学习。所以在上网课时，应该全神贯注看着屏幕认真学习。
在家上课，要把网上授课当成真正的课堂，课前准备好上课工具和书本，让手机之类产品远离课桌，上课认真做笔记，课后完成课后练习。
疫情当前，从几次网课中，我学到挺多的东西。虽然网课有利有弊，但是我们要认真的对待这次网课。等疫情圆满结束，还是希望回学校接受教育。
对网课课程的看法作文9
有一种新型冠状病毒入侵了我们的国家，现在我们的国家还没有研制出克制它的疫苗。这种新型冠状病毒不仅仅限制了人们的正常生活，还摧毁了许多个家庭。
因为这种病毒让我们学生延期开学，所以教育局安排了老师给我们在线上教育平台上课。我们自开学快一个月了，我也有许多感想。
首先，上网课让我们学生方便了许多。其次，也可以让家长们放松一阵，不用每天上课接送学生上下学，也可以避免一些交通事故。
当然，最重要的便是课上的学习效率。有些空闲的家长可以“出其不意”的检查一下自己的孩子有没有认真上课。上网课就相当于“一对一”教学。家长也可以陪伴在孩子身边，监督孩子上课养成记笔记的习惯，而且可以督促孩子认真听讲。
但是，网课也是一柄双刃剑。学生长时间注视电脑或手机，会对视力有一定影响。还有一些学生打着“我要上网课了”这个理由“名正言顺地打游戏”。
虽然现在还是需要上网课，但是我们要像在学校里一样，有很好的自我约束力，用认真的 学习态度 来对待网课的听讲，以此来保证上课的效率。
希望经过这段时间的磨练，我们能够真正成长起来!
对网课课程的看法作文10
一方小小的屏幕，这边是老师，那边是学生。但也因这一方小小的屏幕，使得一边是山巅，一边是谷底。身边没有了同学，没有了老师，便没有了往日的竞争力和压迫感。网课的每一天我都忐忑不安，既控制不了自己每天趋于安逸懈怠的转态，又担心着屏幕对面根本无法触及的熟悉的面孔，因为我根本不知道你们有多努力。
起初我对网课的想法也同大多数人一样：上课不必回答问题，只要其他同学回答，我跟他们的想法一样就可以了。可后来才知道这真的不一样，甚至可以用天壤之别来形容。在老师抛出一个问题之后，随之而来的是屏幕左边快速滚动的答案，是一个个新颖的想法。而它们就像一块磁铁一样，将我的视线缓缓吸引到它们身上。我的心中当时认为只看一眼，但也就是那一眼之后，我的思想像一根绷紧到极致的弓弦，在断的一刹那没有了思路，然后大脑d出一句“对，我跟他们的答案一样”的话，紧接便关上了思考的闸门。
可是后来当我努力让自己加入到课堂中时，就像游戏一般，我开始和每一个同学们竞赛。看谁的思维最快，看谁的想法更新颖。即使答错也可以得到老师的提醒和纠正，引发更深的思考。只要勇敢迈出第一步，就会发现，其实回答问题并不可怕，相反它像一块外酸内甜的糖果，吸引着你去探索更多奥秘。
比你优秀的人往往都比你更努力!每一个与众不同的人，其实都是付出了无人能及的勤奋和努力。所以在这个春天里，你应该面向自律的阳光;迎着勤劳的春风;淋着勇敢的春雨。像一株折磨不了，压迫不倒的小草，为春天带来点点嫩绿，为自然带来勃勃生机。
我们要有“须知少时凌云志，曾许人间第一流”的决心，和“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的耐力。
愿在不久在将来，你我皆意气风发，成为驰骋在考场上的黑马。携手共赏清风明月。
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