中国大学生iCAN物联网创新创业大赛的大赛意义

“政产学研用”五维结合
引导、激励和启迪高校大学生勇于实践创新，发现和培养一批有作为、有潜力的优秀青年科技人才，促进和加强物联网技术领域政、产、学、研、用的有机结合，以探索高等教育的创新、创业教育改革以及推动物联网高科技产品诞生和发展，为高科技创新创业搭建交流平台。
高科技创新教育
鼓励学生通过自主创新设计和公平竞赛，培养创新思维和加强过程训练，学以致用把理论知识转化为具有应用价值的作品，为造就成为优秀工程师和设计师以及企业家奠定坚实一步，同时也加强辅导和推介，鼓励学生通过参赛作品进一步走上成功创业之路。
国际合作
大赛积极促进国内外物联网技术领域的学习与交流，为优秀的高校在校生提供与其他同领域学生竞技及交流的机会。
对于大学生
可以激发他们的创新热情，培养他们的创新能力，成为未来领军人才。
对于企业
实现人才引进，提高企业校园知名度。而企业可以通过学生对产品的应用，开拓自身产品新的应用领域，为行业发展做出贡献。

机械模仿，没有出路日前，YRP资深顾问横井正纪在题为“以日本为镜，明晰中国物联网的发展路径”的报告中谈到，与美国的智慧地球、日本的u-Japan、i-Japan相比，中国的物联网战略在发展目标、实施路径上存在较大差异。欧美日各国在信息化设施、技术体系、应用经验、制度建设等方面已有较好基础，它们的目标是在已有的ICT基础上进一步提高智能化水平，并切实保障实验成果的商业化效率。而中国的信息化水平还没有达到这么高的程度，因此不能盲目借鉴他国经验，而必将选择一条具有自身特色的发展道路，要推动基础设施建设、核心技术研发、相关平台建设、应用服务示范等工作同步进行——简而言之，机械模仿没有出路，差异创新才有前途。横井正纪介绍说，日本设立了多个U特区，支持地方发展有自我特色的泛在与物联网经济，目前已经开展了3期，共支援了34个项目。要理解传感网、物联网和泛在网的各自主要特征和相互关系。野村综研（上海）咨询有限公司通信战略部总监刘羽介绍说：“日本最开始并没有物联网的概念，而是涵盖在泛在网的框架下。泛在网已经成为日本国家信息化战略演进中的一个重要环节，i-japan战略中涵盖的三个重点领域是电子政府、医疗保健和教育人才。”日本政府每年会投入大量的经费让企业做示范项目，推动应用的开发。政府用物联网来提升民生，企业用来提高效率降低成本，消费者使用物联网可以为工作生活带来更好的体验。在物联网建设方面，专家认为，必须重视前期政府的主导和引导作用，如果不能集中有限资源和技术优势，则可能会陷入重复建设、同质竞争的被动局面。目前中国的发展核心仍将围绕两化融合，专家预测，在十二五期间的前半部分，中国必将加大网络基础设施建设及相关技术标准制定，推动示范项目，建设配套制度；大规模的商业化项目的启动和相关产业的爆发性成长至少应该在2015年以后，如何建立一条面向国际开放的创新性差异化发展路径，是物联网健康发展的关键。寻求差异化发展，首先要点燃创意引擎，由工业和信息化部、上海市人民政府指导，上海市经信委和嘉定区人民政府共同主，上海物联网中心和《计算机世界》报社承的“2010中国物联网创意和应用设计大赛（第一届）”已于4月底正式启动（大赛官网：），大赛将历时3个月，面向全国广泛征集来自不同企业和个人与物联网相关的创意作品，商业设计、应用案例和创新的商业模式，经过方案征集、专家评议和网友投票等阶段，由专业评委们选出优秀作品，并在“2010中国物联网高峰论坛暨颁奖典礼”予以权威发布。据悉，大赛启动2个月以来，已收到超过三百件创意作品，并得到越来越多物联网产业链主流企业和创业企业的热情支持，提交了众多可 *** 作、可实施的系统级方案，如小区垃圾分类回收、自行车自动存取、餐饮业RFID系统等，极大地启发中国物联网产业想象力，为差异化发展找到出路。

选题方向，基本上分为两个类型：
（1）创意型，能让人眼前一亮的感觉；在作品实现上，至少要有基本功能实现/展示；最好能有一定的实用性。
（2）应用型，能解决实际问题的，把某一点功能做到极致、实用化，可靠性高；从产品的角度来讲，实用价值大，解决了实际的问题。

怎么说呢，具体怎么选择你自己都说了，网上的都是别人做过的，那么你就自己花点时间找找灵感

全国大学生物联网大赛是由中国教育部主办，旨在促进物联网技术的发展和青年学生的成长。比赛申报自愿，参赛作品经过多轮评选，旨在鼓励创新创业、提高大学生知识水平和实践能力。参赛者可以自主选择比赛项目，在物联网领域展示自己的才华。参赛作品在评选中会得到专家评审，优秀作品得到后续的创新创业支持及颁奖。全国大学生物联网大赛不仅丰富了青年学生的科研生活，而且为我国物联网品牌打造及国家产业升级贡献了力量。

我也是“全国大学生物联网竞赛”的参赛队，首先对本次比赛有诸多疑问，例如不按名次公布成绩等等，相信各位参赛队伍都和我有一样的疑惑。但是这些暂且不提，一位来自北京工业大学的某男性评委在比赛中既是指导教师又是评委，一个人既是选手又是裁判，最终指导的队伍获得三项大奖之一，也是十分 *** 劳。而且他对我们的项目提出了四个问题，这四个问题一直使我记忆犹新，顾及到当时成绩问题，我只以微笑相回，今晚恰巧来了兴致便将当时心中的想法记录下来以给其他的赛友们作为谈资。
问题一：“你这个项目没有市场，我几年前就做过了”。
我的回复：这个说法真是荒天下之大谬！！！你做过了失败了别人就不会成功？一个产品的成功往往决定于众多的因素,包括技术、上下游产业、社会发展、营销等等。况且有一句话叫“小成靠智，大成靠德”，产品的成功我认为是大成，你缺少了一个必要条件当然会失败。这样的评委真是可笑、可悲、可恨。
何为可笑：作为科研工作者没有一个发展的意识，没有一个开放的思维，狂妄的认为没有人会超越你，并且你的失败就是别人的南墙，此之谓可笑。
何为可悲：失败几年了都没有反思自己的问题，没有从中学到任何的经验，而且把所有原因归为没有市场，这种逃避恰恰反映出了你不敢勇于面对失败现实的懦弱，此之谓可悲。
何为可恨：在中共中央国务院大力推广“大众创新、万众创业”的大环境下，你严重的打击了我们正奔走在创新创业一线大学生的积极性。你这种不执行中央政策的行为应该为人所唾弃。并且你的打击不以教育为目的，其目的恰恰是误导，误人子弟，此之谓可恨。
问题二：“左转、右转、左转、右转，我就想看看你转的能有多快。”
我的回复：听见你的回复我下意识抬头看看是哪位高人问出这样的问题，本以为是刚接触电机控制小学生在向我炫耀你的技术。一位评委能问出这样的问题真实出乎意料。你的问题仅仅停留在电机控制的初级阶段，遇到电机控制的专家必然会贻笑大方，你的问题恰恰曝露出了你在电机控制以及用户体验上的无知！！！我们可以做到电机换向10万赫兹以上，但这有意义么？你所认为的高速转向恰恰是控制上最简单实现方式，也更是最严重的安全问题，我们团队在研发时一位大一的新生对性能的追求和你一样，我们团队用一分钟让他认识到了他想法的无知，不知道你现在意识到了么？
问题三：“你把传感器拆了让轮椅走一走我看看？”
我的回复：物联网是什么？开幕式上一位物联网的专家说“物联网是传感器的网络”。没有了传感器的物联网又是什么？犹如人没了眼睛，此时再让他从事正常人的工作就未免强人所难。所以我认为此位老师在这个问题上不但对物联网没有基本的常识而且逻辑混乱，不但忘记了本次比赛的主题是物联网，也没有意识到传感器之于物联网的重要性。比赛中有这样的评委不但是组委会的失误更是参赛队的灾难。
问题四：“你的展示表演性太强，咱们是技术性的，我对这样的选手直接刷下去。”
我的回复：不知道你指的表演性太强是指我的效果太好了么？如果是这样那我十分荣幸。但是效果好也不一定是表演性太强，他包括了众多的因素：PPT、语言的艺术等等。技术性展示就要PPT进行简单的技术罗列？语言就要毫无感染力？难道你的PPT水准仅仅停留在满页文字的初级阶段？你的语言感染力暂且不用提，因为从你问的几个问题中我也略知一二了。对于表演性太强的团队直接刷下去，你这种舍本逐末的想法我姑且认为是你忘记了自己的身份，傲娇公主般的戴上有色眼镜并且肆意的在赛程中任性。
总结：
泱泱大赛，竟有如此之评委，实为参赛队之灾难。
泱泱北工业，竟有如此之教师，实为莘莘学子之灾难。
泱泱大国，竟未有人取而代之，实为教育之灾难。

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