水阳镇农村覆盖中国电信网吗？

新一轮信息化建设的浪潮扑面而来，“数字乡村”建设提上日程。当下，以大数据、人工智能、物联网等信息技术结合中央“乡村振兴”战略的创新型数字服务，正为乡村振兴插上“翅膀”，助力缩小城乡数字鸿沟。作为信息建设的主力军，中国电信在全面推进乡村信息化建设上，发挥着重要影响力。

数字科技成乡村振兴重要引擎

加快“数字乡村”建设，是实现乡村振兴的迫切需要。利用互联网思维和信息化手段，成为推动乡村发展的重要引擎。

目前，4G网络在农村普及，5G网络在农村试点，为农村发展数字经济提供了基础设施保障 。据工信部发布2019年通信业统计公报显示，截至2019年12月底，全国农村宽带用户总数达135亿，年净增1736万，增幅148％；在4G网络方面，工信部、财政部联合印发《2019年度电信普遍服务试点申报指南》提出，到2020年实现全国行政村4G网络覆盖率超98%；5G网络的部署方面，以中国电信为例，中国电信正积极在农村进行5G网络试点，目前已在海南海口秀英区、云南迪庆燕门乡、安徽金寨大湾村、广东英德连樟村等行政村实现5G信号覆盖。

推动“数字乡村”建设加速铺开

今年7月，中央网信办、农业农村部等7部门印发《关于开展国家数字乡村试点工作的通知》，提出完善乡村新一代信息基础设施。加快农村光纤宽带、移动互联网、数字电视网和下一代互联网发展，提升4G网络覆盖水平，探索5G、人工智能、物联网等新型基础设施建设和应用。中国电信充分利用自身优势，依托5G、大数据、高清视频等新技术为数字乡村建设不断提供新动力。

近日，在江西省武宁县罗坪镇长水村，用于农村人居环境治理的“万村码上通”5G+长效管护平台在全国率先启动。据了解，该平台由江西省农业农村厅联合中国电信江西公司打造，运用物联网、云计算、大数据、5G、AI等新技术手段，使农村管理精细化、群众上报便捷化、问题处理及时化和长效管护科学化目标得以实现。

天津市农业农村委与中国电信天津公司近期就深化乡村治理信息化工作签署战略合作框架协议。双方将通过战略合作，向试点示范单位提供“村村享”综合信息平台、“云网”资源和技术支撑，共同促进乡村治理信息化，为天津打造数字乡村提供战略支撑。据了解，截至目前，中国电信“村村享”已在全国25省试点突破。

在广东，中国电信广东云浮分公司落实市建设“平安乡村”，依托中国电信的“天翼看家”视频监控系统，打通了乡村综合治理的“最后一米”。目前，中国电信“平安乡村”建设已完成河北，湖南、甘肃、陕西、江西、安徽、浙江、湖北、河南、贵州、重庆等省份的城镇、农村覆盖。

5G时代，数字乡村蓄势待发

5G时代，新技术的创新空前活跃，新产品、新模式、新业态正不断被催生，城乡发展鸿沟在数字化的作用下渐成弥合态势，数字乡村发展迎来了更多机遇。

工信部发布的《数字白皮书》指出，数字经济推进乡村产业质量变革。一方面有赖于夯实数字农业基础，构建和完善“天空地”一体化的数据采集系统，加快建设农业农村数字资源体系。另一方面，也有赖于推进农业数字化转型，包括加快推广云计算、大数据、物联网、人工智能在农业生产经营管理中的运用，促进新一代信息技术与种植业、种业、畜牧业、渔业等全面深度融合应用，从而加速一二三产业融合，让农民合理分享全产业链增值的收益。

在“十一五”规划“云浮市城市发展。
云浮市教育事业的发展，在“十一五”规划
“十一五”期间（2006年至2010年），是全面建设在过去的小康社会的关键时期，加快教育事业的发展是实现这一目标的基础，而飞行员。党的全会，广东省教育现代化建设纲要的广东省教育事业的发展，“十一五”规划“，”云浮市国民经济和社会发展的第十一个五年计划“的精神”建设山区经济强市，和谐云浮市，文化盛市，我市的教育事业“十一五”规划的目标和要求。
“第十个五年计划的实施
（一）重大成就
”十五“计划期间，在市委，市政府的正确领导下，的精心指导下的省教育厅，教育工作者的共同努力下，在城市，城市的教育取得了巨大的成就，完成“十五”计划确定的目标和任务的发展和完成“十一五”的目标和任务“规划奠定了良好的基础。
1，各级教育事业的稳步发展。
①义务教育巩固提高。市，县（市，区）把义务教育作为教育工作的重点，切实抓紧抓好。全市小学入学率9975％，011％，辍学率，完成率9935％，在15岁，初中高的学校入学率9749％，282％，辍学率，毕业率为9999％，9723％，完成率在17年“残”儿童入学率9777％，外来人口的适龄儿童上学的一切安排。得到巩固和提高，各项指标均达到或超过上级规定的标准。
②高中阶段教育的发展，更大的推进。县（市，区）在省，市的要求，加快普通高中建设，扩大高中教育的规模。罗定市，云城区，新兴县建或在建的重点中学在新校区，郁南县云和县也扩大高中校园。全市高中阶段教育规模不断壮大20个现有普通高中的学生达到37584人，比第九个五年计划结束时的2000年增加了17,611人。该
③中等职业教育的发展。 21日，全市现有中等职业学校，普通高校之一。 5 TVU，两个普通的中学教师培训学校五个三成人中等学校，中等职业学校，中等职业学校学生20,053人，17,085人以上的第九个五年计划结束时的2000年。
④快速发展学前教育。 “十五”计划期间，我们发布产品后，由于采取措施搞活城市幼儿园的快速发展，全市有155个幼儿园，比2000年增加了41，在园幼儿类中的有66,393人，基本上普及学前教育一年。
⑤成人教育，自学ks，和其他类型的不断发展继续教育。
“县”的农村义务教育管理系统得以实施。
“第十个五年计划”期间，我市坚决贯彻落实国务院和省委，省政府的文件精神，大力推进在当地政府的工作是负责管理在不同的层次，县为基础的管理制度，进一步明确了农村地区的义务教育“以县”的基本内容和要求的管理体系，统筹基础教育，人员工资人事制度定期满发，校长，教师，县（市，区）财政所有，县统一管理，小学和中学的杂（杂书）费了学校的正常运作，镇（街）教育办公室，表面小学教学业务负责管理的镇（街由镇（街）中心小学）中学，中心小学，县（市，区）教育局统一管理。
3，机器语言特色教育喜人。 “
近年来，我市大力推进”机器语言“专业教育，并取得了丰硕的成果。四个百分之百之城”机器语言“教育：在城市中心小学以上的拥有率学校的电脑室和语言实验室拥有率达到100％，100％，在四年级的信息技术类开始率，从小学一年级英语开课率达到100％。按S＆P性能显着，近五年，全市普通话测试合格25万人。“机器语言”工作在全市前列的省接受的专家小组，在国家教育部的教育，专项调查和“机器语言”教育在城市中，和是该组的一致好评，成为全市教育的一大亮点。
4，学校的条件显著改善。
过去5年来，全市各级党委和政府高度重视教育，尽一切可能确保对教育的投资，投资在这个城市的金融部门在各级教育预算增加270亿美元，2000年为670亿美元。
“第十个五年计划”期间，根据学校建设投资12亿元，投资22亿元完成的249中小学布局调整，先后投资近十亿172老区山区学校改造，投资300万美元的5元到创建省级学校，50所市属学校，投资150万元，信息技术和其他教学设备和配套设施建设，办学条件显着改善教育整体实力显着提高。
5，全面推进素质教育。
城市教育管理在所有级别和类型的学校在各级部门，以全面落实党的教育方针，全面推进教育质量，教学质量的提高稳步高考取得好结果一年又一年，自2003年以来，在专家的线路速率超过55％的城市的大学高考考试，妇女曲棍球队的城市的高学校的学生参加国家和省级比赛中被授予的冠军。
6，提高整体质量的教师。 BR />近年来，全市各级各类学校要大力加强队伍建设，教师，活跃在职业道德教育，在职培训教师，鼓励教师到文化研究，提高教师队伍整体素质，涌现了一批优秀教师，教师学历提高得越快，全市小学和中学教师，初中教师和高中教师资格，分别比2000年高出11％，5％和168％，分别
（二）有一个问题
“”十五“期间，全市教育取得了巨大成就，但教育事业的发展仍然不能满足经济和社会发展的需要，与教育发展水平全省比较大的差距，主要有四大问题：
1，高中阶段教育规模较小，发展缓慢，全市高中教育，初中毕业生升入高中阶段毛入学率的降低为10％比全省的平均分数，全省排名19。亿人口的高中生比的省级平均为43。亿人在中等职业教育中的学生人数只有约1/3，全省的平均水平。
2，职业教育落后在大学的薄弱质量的职业教育，高职学生和普通高中学生级钚比是24:76，远低于全省平均水平;市普通高校“双师型”教师相对缺乏。
3，对教育的投资仍是不够的。教育历史欠债多的学校是有限的公共资金用于基础设施的投资明显不足。
4，全面的教育水平不高。通用学校的条件也较差，缺乏优质教育资源，城市的数量的一个初中是零。弱教育和科学的研究，大学率的主要学校教师和初中教师本科率是仍然相对较低，整体水平是不高的学校。
问题，有待在“十一五”期间要解决的。
二，“十一五”教育发展的指导思想和目标
（ ）指导思想
以邓小平理论和重要思想，“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持以发展为主题，以人为本的改革和创新为动力，以结构调整为主线，注重双高普九和普及高中阶段教育，提高教育质量和办学水平的根本宗旨，实施科教兴市通过科学和教育，全面推进素质教育的战略，加速扩大在各级城市，教育水平和强大的人力和智力支持山区经济强市建设的协调发展。
（二）总体目标
高标准，高质量普及九年义务教育，加快发展高中阶段教育，基本普及高中阶段教育，2010年，加快职业教育和高等教育的发展教育，基础教育，职业教育，成人教育，高等教育，协调发展，建设和构建和谐云浮，山经济强市适应的现代教育体系，大力推进教育现代化，结束的“十一五”城市教育发展和教育水平，综合实力在全省中等水平。
（三）具体目标（见下表）

云浮市教育事业的发展，量化指标
规模学前教育覆盖的普及程度，教育发展的具体指标三年，
小学适龄儿童入学率达到100％
初中入学率
外国工人适龄儿童入学率100％

约98％的适龄三年保留率“已禁用”儿童入学率100％率达到97％
小学的保留率100％
初中初中学校的毕业率100％
城市的初中学校毕业生升学率达到80％

中等职业教育和高中教育的学生比例大致高等教育毛入学率达到28％左右，达到
投入的教育经费财政性教育经费占国内生产总值的比例为4％，2007年，高达5％
预算内教育经费占财政支出的比重在2010年力争每年增长1-2％
城市教育附加费100％用于教育，包括安排职业教育在小学和中学的学费和杂费（书杂费）100％的学校不低于30％的业务转移
税改革
支付资金
赞助
学历的超过40％的比例的5个新的普通高中，中等职业学校，5 BR />市城区，新兴县，郁南县18扩展的高中，一所特殊教育学校建设

市中等职业学校，五两个新的小学，扩大小学和中学学校命名为11

额定省教育强镇市科教城镇（街），10个镇（街）3
验收的省级示范性普通高中高中
基本完成中小学布局调整和农村地区的基础教育，“五大工程建设
规范化学校
安装的80％以上的计算机室，设立在小学和中学的电脑课人员90余人
安装连接到小学教育城域网的学校的校园网和电子阅览室，高达100％
市中心高达100％
中学，中心小学100％，安装了超过80％的表面完全小学
小学教师教育大学率70％以上的语言实验室
装配实验室规定的新课程改革所学校的100
初中学校教师本科率，教师和职业学校“双型”教师的比例均超过50％。

高中教师5％以上的速度使用计算机多媒体教学的学校毕业，教师分别达到70％左右
教
生育</质量

有效的教师与学生的犯罪率为零
学生违法率控制的百万分之一不到
高考本科逐年增加，今年的数量
高考专科A线以上上线率保持
整体教育水平和综合实力在全省中等水平
初中规模超过900 BR />普通高中平均规模在全省前八名
中等职业学校规模超过2000人3000余人
三项主要任务
（一）努力实现双高普九“
进一步开放搞活儿童早期教育，大力发展城镇幼儿园。在2010年举行标准化中心幼儿园，每个镇（街）积极推进乡村幼儿园建设，努力办好公共示范幼儿园县（市，区），进一步抓好中小学布局调整，尽量把握好新建和扩建城市学校在市，县教学点，合并“麻雀学校”，大力发展寄宿制学校，大力发展特殊教育学校。 （市，区），以解决城市学校大班额狭窄的区域？校园，学生的场所。切实抓好农村中小学办学条件的改善，扩大学校面积，增加功能室场和教学设备解决电子书阅读程序的问题，加强学校管理，提高教育教学质量，推进免费义务教育，促进农村教育的均衡发展，双高义务教育打下了坚实的基础。时间，努力解决贫困家庭子女的教育问题，并初中生下降了学校，千方百计到完成的双高普九的渗透指标，建立听起来双高普九文件信息，高层次的质量九义务教育教育。
（二）加快发展高中阶段教育
坚持高中教育和中等职业教育“的原则，实事求是，分区，指导，协调发展的原则，改革和创新“，”高中集中的城市？中心提供各乡镇，职业学校联合办公，高中和初中的高点“的路子，突破”优秀“和职业教育规模的扩大和促进，全面推进高中阶段教育，确保普及高中教育，做好高中的目标和任务，为圆满完成计划。
1，努力抓住建设，以促进高中教育。一个新的学校高的学校，用的高品质高学校新校园建设特别是良好的工作。“十一五”期间，全市5新学校规模超过3000高学校（罗定3，云南一云“一个1）扩大18高中（罗定市，云城3期，新兴3，云南4，云安县直属）采取多种方式，有效地解决高中教师短缺的严重问题。抓好高年级学校建设和示范性普通高中建设。
2，大力发展中等职业教育。新的五年中等职业学校（直接下罗定市云安县1）。5（直属云城区，新兴县，一，罗定市，郁南县1）扩大中等职业学校，每个县要运行的骨干中等职业学校的模式，建立一个专业的技能培训基地。深化办学体制，改革人才培养模式，积极构建校企合作，校际区域合作平台，实行灵活的教育系统，以满足所有类型的学习者的学习需要。
3，整合和完善33个镇（街）成人技术培训学校，普及高中阶段教育服务，以促进城市的城市化，工业化，现代化建设和全面建设小康社会服务。
4，采取多渠道多形式的高中学校的发展。积极鼓励发展私立高中阶段教育，积极推进“的著名民校”的方式，积极争取政府和相关部门的政策倾斜，建立和完善民办教育的规则及规例。
5，县（市，区）做好“十一五”期间学校建设用地规划要考虑到当地的经济发展和城市建设的中心镇建设的教育发展用地的发展留出足够的教育用地，特别是土地高中和职业教育。市在城市建设，云浮市职业技术学校（云浮中学校园）。同时，“十一五”期间，城市控制土地1500亩的城市土地作为城市的高等教育。
（三）积极推进高等教育
努力办好罗定职业技术学院，创造条件，整合高等教育资源，在我们的城市，云浮的发展新的二次校园罗定职业技术学院，并在新兴的中国医药学校为基础的创始人云浮学院，在做大做强城市的高等教育，大力促进了快速发展的城市高等教育。力争到达到28％，在2010年，在城市的高等教育毛入学率，同步与省的普及高等教育发展的方向。
建立和健全形式的成人高等教育和终身教育体系，推进网上教育，现代远程教育和研究生课程教育，并继续做好工作的自我检查。
（四）创新教育系统
努力，进一步改善了全县农村义务教育管理体系，加大对县（市，区）政府的管理权限教育的基础上，积极建立义务教育全部免费义务教育的拨款制度，并积极探索多元化投资体制的多样性，在学校大力发展民办教育，推进合作办学，逐步建立城市学校后勤支持系统，完善的城市的一个新的高等教育体系，统筹对后者的主要压力。积极探索“领导党和政府统筹，教育部门负责有关部门的积极支持的社区，在社区自主活动，群众广泛参与“的社区教育管理系统和运行机制。的实施，学校的自主权依法。深化的考试，招生和就业改革。的改革高中毕业考试 - 县（市，区）的命题和组织考试。大力推进初中毕业考试英语口语考试，积极鼓励有条件的中学的信用体系。劳动准入制度的实施，并提高毕业生的需求信息报告制度，建立和完善毕业生就业指导机构，教育强镇建设，2010年，全市有10个以上的镇市教育强镇评估验收，并力争有三个以上的镇被列为省级教育强镇。
（五）大力
大学学校应积极争取更高水平的支持，多渠道筹措资金，大力改善办学条件，改善办学条件。
普通高中领域，其设施和设备的基础上增加了扩展的多功能厅，根据新课程改革的要求。
义务教育，改善农村中小学和突出二级办学条件，解决平衡和协调发展的问题。
首先大力改造农村义务教育学校学生生活设施，实现了四点要求，符合国家规定的学生宿舍，符合卫生要求，并满足基本的学生消除大班额，“50”班级规模的项目实施。用餐食堂，卫生，干净的厕所和浴室。

三是全面推进新农村中小学装备工程。推出新一轮农村中小学教学仪器设施和设备的建设，做好常规教学仪器与规模配置必要的实验室和多功能厅。
四，努力抓好中小学布局调整，努力城市的中小学布局调整任务基本完成的“十一五”结束时。
积极开展义务教育标准化学校建设。省委要求，标准化学校建设启动初中，小学，并力争在2007年，标准化学校的比例高达65％以上，在2010年的80％以上。
（六）深化教育教学改革
根据科学和文化的教育，思想道德教育为核心，以创新精神和实践能力为重点，全面实施教育教学改革。学校德育工作在新的时代，并积极探索新的途径和方法，有效地提高了思想道德教育的针对性和实效性，突出思想政治教育，品德教育，纪律，“货物”教育法律教育和安全教育，努力把学生犯罪，学生的违法率和安全事故降至最低。应大力在小学和中学的新课程改革，积极开展教育教学改革和创新活动，培养学生的创新精神和实践能力为重点。加快发展和利用地方课程和校本课程，促进义务教育阶段学校的期末考试学生成绩等级系统，并加强机器语言，心理健康教育，艺术和专业教育。
坚持教学和科研促进教学，科研兴校，加强伊斯兰教教法研究与教学，学习新课程的教学方法和教学设备建设，加强现代化建设，加强高考备考和教育和科研，在全省形成一组，是有一定影响的教学改革成果，全面提高教育教学质量。高等职业教育应集中在重点专业建设，加强招生宣传，良好的毕业生就业推荐工作，优化专业结构，创新人才培养模式，推动农业科技和教育，努力提高经营效率。
（七）进一步推动机器语言“特色教育
，大力推进教育信息化，努力提高中学，中心小学计算机教学质量。计划地表面组装电脑室完全小学和设置了计算机课程，到2010年，全市小学和中学学校传播的信息技术教育。在同时建立一个教学资源库和研究信息库，在发展的一个种类的网络课件和教学软件。加强培训IT促进多媒体教学的教师走进教室，并促进各种电教，2010年前，全市拥有计算机房（完全小学在农村地区实行“8 +1”电子计算机机房），在所有的小学和中学，电子办公系统，城市，一个或更多的学校和标准化学校努力建立多媒体教室，校园网和电子阅览室，所有的小学和中学教育城域网连接的额外市信息中心市教育委员会，负责管理的以网络为中心的市，县（市，区），教学软件管理，校园网，“校校通”，以促进现代教育的推广应用。教育局县（市，区）相应成立机构，大力推进教育信息化。
2，大力加强英语教育。到2010年，80％的小学汇编语言实验室，并努力增加英语课，加强英语教师培训英语教学与研究，并努力提高英语教学质量，认真贯彻落实语言文字法，大力推广普通话和使用的话，要积极推进城市语言评估和普通话的教学和研究。
3，大力推广普通话。 ，开展普通话水平测试，普通话课程发展良好。
干部干部提高教师的教师排名
（八）切实加强各项管理制度，优化教育管理队伍建设水平，促进校长职级制，教师任用制度和加强教师评价制度的城乡教师的定期交流制度的实施。要加强两德的教育，保持员先进性，全面提高思想政治干部教师队伍质量。努力实施战略的人才“，建立学校高中学校人才引进的”绿色通道“，按照省文件要求核准教师编制，有足够的教师。千方百计提高教师待遇，充分调动教师的积极性。的规划教师提高教育水平，形成学前和小学教师大专（“十一五”结束时的70％以上），普通中学和中等职业学校，大专以上学历（ 60％）和研究生占专任教师学历和学位结构体系的新的三层系统的一定比例（5％）。加强校长和教师的建设项目，造就了一批校长，教师和全国优秀教师的名字。全面推行公开招聘或公开选拔校长，加强骨干教师和学科带头人的引进和培养，努力解决的英语教师，信息技术，艺术短缺的问题。加强教师继续教育和终身教育，直辖市，县（市，区）执行学校的师资培训，轮训教师。努力提高IT的整合能力，专任教师，课件制作能力，以及驾驭新课程的能力。高等职业学校加大人才引进一些额外的特聘讲师，客座教授位置，提高科研水平，并建立了学校的形象。
主要措施
（一）加强领导，为党和政府的斗争更加注重教育
建立教育问责制，建立党政主要领导全面负责在各级教育系统，努力为党和政府更加重视教育，关心教育，教育基础设施纳入城市总体规划和土地利用总体规划，定期举行会议，教育工作会议，定期专题研究和教育，人大代表和政协委员定期检查组织教育，解决教育热点，难点问题。建立领导干部联系学校制度，为教育办实事。加强基层组织建设。进一步推进廉政建设和反腐败领导干部的教育部门和学校领导党风廉政建设责任制，实行政务公开，清洁董事。完善和改进党员的教育和管理，加强工会和共青团组织的建设。加强学校管理，加强各级教育行政部门和学校领导班子的思想和业务建设，改变领导作风，干部队伍，培养创新精神，增强服务意识，提高工作效率。
（二）加大投入，创造
多元化的教育投入机制，进一步实施基础教育的“县”的管理系统，多输入进一步建立和完善教育经费制度。坚持以政府拨款为主的多渠道融资体系，为争取教育经费的落实，“保增长”，争取政府加大对教育的投入，不断提高财政性教育经费占国内生产总值的百分比（2007年至4％，2010年达到5％），继续增加教育预算支出的比例上，财政总支出的1％至2％（年增长率）;税制改革的安排已经确定教育的转移支付资金的比例，以确保资金在农村地区的义务教育是不低的水平税费改革增加。建立一个机制，保护公共资金用于农村中小学学校，每名学生分配标准根据经批准的预算，地方的公共资金。尽一切可能提高普及高中阶段教育发展专项资金，社会资金，充实办学经费在学校实施税收优惠政策。非义务教育阶段学校发展的财政，信贷，教育服务，技术开发，及其他方式筹集教育经费的支持。贫困家庭义务教育阶段学校寄宿生的生活费用补贴制度，技工学校继续实施智力扶贫工程。支持建立非义务教育成本分担机制，各类企业的教育和培训工人的工资专项资金总额的25％提取率。
加强教育经费的管理和使用。非截留，挪用和错位学费和杂费（书费），城市教育费附加，税费改革转移的资金支付教育费用，其他教育中小学布局调整专项资金以及更高级别分配的专项资金。
（C）加强监管，完善行政监督检查员在
积极发挥教育督导的行政监督检查员，加强监督和评估的县，镇两级和政府领导干部的教育和教育评价制度评估城市的年度县级党政领导干部基础教育工作绩效考核，县（市，区）也要建立乡镇党委和政府领导对教育工作的评估方法和系统。研究制定切实可行的解决方案，并采取有效措施，努力满足全省教育的基础上，每年检查和监督，以及每三年一次阶段工作评估一次。建立和完善标准化学校示范学校，新课程的质量，“双高普九一系列的监督和评价体系，普及高中阶段教育，教育现代化。每年的一些教育的热点，难点问题开展专项检查逐步建立教育督导，教育评估的结果，新闻报告制度，进一步加强自我评估的小学和中学。
（四）共同努力的事业发展创造了良好的育人氛围，<BR /积极争取土地，规划，计划，建设，公安，司法，金融，大宗商品价格，关注全社会携手合作，共创支持教育事业的发展，环境和氛围，有利于青少年健康成长。和支持教育，审计，税务，组织，人事，宣传，劳动力，信息，出版和环境保护部门给予优惠政策，有利于提高学校的建设，改造学校周边安全环境，预防青少年违法犯罪，加大宣传教育年轻的，健康的精神文化产品，加强文化市场管理，电子娱乐场所和噪声管理的青年学生，校外教育，加强和改进家庭教育指导，进一步发挥作用的副校长原发性和继发性的法律制度，齐心协力，形成合力，全面照顾年轻人的健康成长，共同推动我市教育事业的发展。
（e）管教育，大力加强教育和法律系统
坚决贯彻落实“教育法”，“义务教育法”，“教师法，未成年人保护国民教育法”和其他法律，逐步建立当地的教育和管理系统，规范的管理行为加强行政主管部门的教育，在学校和社区学校的行为规范，并开展示范学校管理学校创建活动，完善初中反流的流量控制机制，依法教。教育法制机构和执法队伍建设，加强执法和监督，加强考风考纪建设，提高行政和社会监督机制，以保障教育部门和学校以及教师和学生的合法的权利和利益。创建一个现代学校教育系统，学校的法人资格制度和学校章程的实施，落实学校的办学自主权，形成学校的办学自主权行使的保障机制，激励机制和约束机制，按照学校的社会法律学校，学校在行政执法责任制，建立和完善教育，坚决查处各种与教育有关的侵犯，加强法律普及教育制度，教育环境，法治“政府管理，依法学校按照法律规定，依法参与社会，学生依法执教“。

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