给几个动物仿生学的例子

1、蝙蝠与雷达

原理：蝙蝠“回声定位”。

蝙蝠本领：蝙蝠发射出的超声波碰到飞舞的昆虫能立刻反射回来，这时，蝙蝠就知道：周围有吃的了。

仿生运用：根据蝙蝠发明的雷达能及时探测出敌机的方位和距离，以便发出警报，然后进行狙击。

2、苍蝇与照相机

原理：苍蝇复眼。

苍蝇本领：苍蝇复眼观察物体比人类还要仔细和全面，当看到目标后，苍蝇能够立刻出动。

仿生运用：根据苍蝇复眼原理发明的“蝇眼”航空照相机一次能拍摄1000多张高清照片。天文学也有能在无月光的夜晚探测到空气簇射光线的 “蝇眼”光学仪器。

3、蝴蝶与防伪纸币

原理：蝴蝶翅膀颜色根据光的折射发生变化。

蝴蝶本领：蝴蝶翅膀上有很多小坑，当阳光照射在蝴蝶翅膀上的时候，由于发生光的折射，人眼看到的蝴蝶是绿色的。

仿生运用：纸币或xyk上设置了许多小坑，这样，无论假币有多么逼真，都难逃光学设备的“法眼”。

4、萤火虫与人工冷光

原理：萤火虫自带“发光器”。

萤火虫本领：萤火虫自身的荧光素和荧光酶与氧气发生反应，将化学能转化成光能。氧气越充分，萤火虫发出的光越强烈。

仿生运用：由荧光素和水等一些物质混合而成的生物光源，可在充满爆炸性瓦斯的矿井中充当闪光灯，且不会引爆瓦斯。

5、电鱼与伏特电池

原理：电鱼发电原理。

电鱼本领：电鱼体内有一种奇特的发电器官，它由许多叫电板或电盘的半透明盘形细胞构成。

仿生运用：以电鱼发电器官为模型设计了世界上最早的伏打电池，这种伏打电池被叫做“人造电器官”。

我的乐园作文（一）：
我有一个乐园，它并不像城市那样繁华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是一个普通的卧室。
我的乐园十分整洁，有一张床，床头有一个小书柜，里面放着一些正在看的书；床的右侧有一个书桌，上面放着一个小闹钟，时刻提醒我要抓紧时间。在房间的最里面，有一个大橱，里面不仅仅放着课外书，而且还有许多玩具。每当朋友来我家玩时，我都会拿出许多玩具来玩。
乐园给了我自信，催促我要努力。记得期末考试前，每个夜晚，乐园里灯火通明，语、数、英大堆的复习材料，习题上都留下了我的笔记。最后，功夫不负有心人，我取得了优异的成绩。
同时，乐园也是我失败时的加油站。那次的班干部改选，我落选了，对胜券在握的我打击很大。我低着头，沮丧地回到了我的乐园，泄气地躺在床上。这时，我望见了小书柜里的《爱的教育》这本书，想到故事中的主人公身患重病却还坚持写作，最终获得了成功。而我却遇到小小的挫折就这样垂头丧气，和他的痛苦比起来，我的又算什么？于是，我每一天从小事做起，严格要求自己。过了一段时间，我又获得了同学们的信任。
也许在别人眼中，这只但是是普通的房间罢了。但对我来说，这是一个个性的地方，因这儿是我的乐园！
我的乐园作文（二）：
我的乐园就是楼房后面的一片菜园。
这片菜园由24户人家种植。春天来了，那里长满了荒草。大人们把荒草铲掉，把它们扔到火中，地下的荒草没了，我们觉得很快乐。然后大人们开始翻地、上肥。播种――不久地里就长得绿油油的一片了。
夏天到了，菜园转成了百花园。黄瓜、丝瓜、茄子、豆角都开满了花，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜。地旱了，我们抬水浇地，十分劳累，心里也甜，因为快丰收了。
秋天到了，菜园里果实累累。黄瓜长的又粗又长，南瓜长的又大又圆，辣椒长得像灯笼，茄子穿着一身大紫袍――我们摘了，不仅仅自己吃，还送给别人。
这就是我的乐园，我愿明年的菜园更秀丽！
我的乐园作文（三）：
走进城关小学，这儿草翠，花红，树绿，是秀丽的花园。 *** 场，跑道，球架，是锻炼放松的赛场。板报，长栏，课堂，是学习知识的殿堂。
我很幸福，在这儿学习、成长。我很开心，这儿有我的一片“乐园”。
在我班教学楼后面，是我校的小 *** 场，那儿有四张乒乓球桌，一字排开，都是水泥做的。虽说有的边角已有破损，可它们仍然是我们的最爱。课间或者上体育课时，那儿总是挤满了人。瞧！对阵的两人打得多激烈，球儿在桌面上飞过来飞过去，边是一片叫好声。每当这个时候，我总是其中最尽兴的一个，无论是打球，还是看球。上课铃响，同学们依依不舍地离开球桌，也是该让它们好好休息一会儿了。
离球桌大约三十米处，是一个跳远的沙坑，那是一个长方形的大沙坑，长约有5米，宽约有2米。在起跳边的对面，有几棵树站成一排。它们仿佛是严肃的裁判在观看比赛，又像是辛勤的志愿者，为小运动员们撑起一把把绿伞。天晴时，跳下沙坑，会腾起一阵细灰。若是下了雨，沙子被冲洗得干干净净，让人忍不住抓起一把沙子，让它们柔软地从掌心滑落，感觉好舒服。
这儿的沙坑，球桌，树儿都是我的好朋友，这儿就是我最爱的“乐园”。

1、根据幼儿智力发展水平进行的分类，分为列举性游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏。

2、根据社会性发展水平进行的分类，分为旁观游戏、独自游戏、平行游戏、协同游戏、合作游戏。

活动性游戏 ，活动性游戏侧重于培养小儿各种基本的动作 *** 作的技能，促进婴儿眼手协调能力的发展，是婴儿游戏活动的最基本表现形式。

发展语言的游戏 ，婴儿的语言游戏是发展儿童口语能力的有效形式。它主要训练小儿正确的发音能力、理解语言的能力，使儿童随年龄的增长，逐渐能较清晰地用语言表达自已的思想和情感。

扩展资料：

幼儿游戏就是适合于幼儿玩耍的游戏，以开发幼儿的智力和动作的协调性等为主要的目的。幼儿游戏是幼儿教育中起着很重要的作用，要让幼儿能在玩中学，学中乐的方式学习，让父母能和孩子一起快乐成长。

游戏是自然的学习途径，特教工作者应将游戏视为自然的教学情境，特殊儿童没有和同侪一起游戏，想要做到融合是很不容易；如果我们体认到游戏在认知、社会、语言、情绪的重要性，游戏将能变成重要的课题。

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