重庆工商大学最牛专业

院校专业：

重庆工商学校 琢信谨行

中等专业学校 公办 国家级示范学校 国家级重点学校 市级重点学校 市级示范学校

官方地址：重庆市江津区 官方网址： >

重庆工商学校系国家首批中等职业教育改革发展示范学校、中澳职教合作项目学校、重庆市高水平中职学校。学校创办于1987年，经过全体工商校人35年的上下求索，开拓进取，走过了从省重、国重再到国家首批中职示范的辉煌历程，实现了跨越式发展，先后荣获全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国中等职业学校德育工作先进集体、全国五四红旗团委、全国成人教育先进单位等多项国家级荣誉。 学校现占地662亩，建筑面积258万平方米，开设有土木建筑、电子与信息、装备制造、交通运输、财经商贸、轻工纺织、医药卫生、旅游、教育与体育、公共管理与服务等10大类23个专业，学校专兼职教师689人，有来自渝、川、黔、滇等12个省市的在校学生12000余人。无论是在规模、质量、师资、就业等硬实力，还是科学规范管理、校园文化建设等软实力上，均全面领跑重庆中职教育,彰显办学理念国际化、办学模式集团化、人才培养品牌化、社会效益多元化等靓丽特色。 学校办学实力雄厚，教学设备先进，专业特色明显。建筑工程、电子工程、机械工程、信息工程、服装设计等五大专业是全国重点建设示范专业，电子、机械、汽车、经贸、学前教育专业的实训基地是中央财政重点支持建设的职业教育实训基地。拥有智能制造、数控模具、制冷制热、汽车维修等136个专业实作室，专业设施设备总价值12亿元。雄厚的实训设备为强化学生的专业技能，培养一专多能的复合型人才提供了坚实的物质基础。 学校高度重视师资队伍建设，着力打造“师德高尚、业务精良、善于育人、乐于奉献”的教师团队，提高学校的核心竞争力。学校教师在教学成果奖评选、教学能力、班主任能力、教材开发等方面收获丰硕。迄今为止，学校共获国家级、市级教学成果奖20项；给排水施工与运行专业教师团队跻身国家职业教育教师教学创新团队创建单位；教师获教学能力大赛市级、国家级奖励60余项。主编86本教材，其中国家职业教育“十二五”、“十三五”规划教材8本，并在市内外中职学校中广泛使用。 学校坚持走内涵式发展道路，践行“做强做精”品牌发展战略，着力推行“技能为先、实践第一”教学模式，促进教育教学质量稳步上升，在各级各类大赛中摘金夺银，屡创佳绩。连续12届蝉联重庆市中职技能大赛团体总分和奖牌总数桂冠，并在全国职业院校技能大赛中获得22金46银39铜的优异成绩。2017年，跻身全国中职学校技能大赛“前十强”（奖牌数全国第6位）；2021年，以2金1银2铜的不俗成绩再次跻身全国“前十强”（金牌数全国第4，奖牌数全国第7）， 铸就闻名全国的“工商技工”品牌。 多年来，学校毕业生以其综合素质高、专业实践能力强，深受用人单位的“青睐”，学生遍及重庆、成都、北京、上海、深圳以及美国、日本、新加坡、香港、澳门等数十个国家和地区，定向安置在华为科技、格力集团、上海大众、长安集团、重庆通用、中国一建、重庆博达、雅戈尔等100余家知名企业，毕业生专业对口率、就业稳定率和就业满意率均保持在98%以上，就业创业工作经验在全国职业院校就业创业工作大会上作经验交流。学校被誉为“巧匠能工沃土，豪商巨贾摇篮”。 学校位于全国历史文化名镇江津区白沙镇。滚滚长江、成渝铁路、渝滇高速依校而过，水陆交通极为方便，区位优势十分明显。在未来岁月里，重庆工商学校这艘享誉中国西部的职教旗舰，将以“双优”建设为契机，深化教育教学改革，凝神聚智，奋发而为，使之成为推进职教创新、服务重大战略的“先行者”，深化教学改革、提升育人质量的“排头兵”，促进产教融合、激发办学活力的“样板校”， 为促进中国制造向智能制造、精品制造转变，实现“两个一百年”奋斗目标做出新的更大的贡献。

其他信息：

重庆工商大学的专业主要有：金融工程、经济学、保险学、经济统计学、投资学、财政学、金融数学、税收学、国际经济与贸易、金融学、贸易经济、广播电视学、汉语言文学、广告学、英语、网络与新媒体、法语、商务英语、新闻学、电子信息工程、机械电子工程、包装工程、自动化、工业设计、环境科学与工程、计算机科学与技术、汽车服务工程、环境工程、物联网工程、测控技术与仪器、食品科学与工程、化学工程与工艺、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、生物工程、制药工程、财务管理、信息管理与信息系统、旅游管理、劳动与社会保障、国际商务、工程管理、酒店管理、土地资源管理、人力资源管理、工商管理、会展经济与管理、城市管理、审计学、市场营销、物流管理、资产评估、会计学、电子商务、公共事业管理、摄影、视觉传达设计、环境设计、产品设计、广播电视编导、服装与服饰设计、动画、艺术设计、法学、知识产权、社会学、社会工作、应用化学、人文地理与城乡规划、统计学、数学与应用数学、应用统计学、信息与计算科学、应用物理学、会计、市场营销、电子商务、酒店管理、会展策划与管理、体育教育、机电一体化技术。

材料补充：

重庆工商大学始创于1952年，2002年1月18日经教育部批准，由原渝州大学和原重庆商学院合并组建而成，是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学、艺术学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学。学校是国家“中西部高校基础能力提升计划”重点支持高校，重庆市国际人文特色高校。学校党委获批全市党建“双创”示范高校创建单位，学校获评“重庆五一劳动奖状”。

#高考# 导语山东电子职业技术学院，位于山东省济南市，是由山东省人民政府批准的省属全日制普通高等学校，学校为“山东省高等教育建设工程技能型人才培养特色”立项建设单位，山东省首批教育信息化试点单位。以下是 为大家整理的《2018年山东电子职业技术学院招生章程》供您查阅。

总则

为进一步做好2018年招生工作，规范招生管理，切实维护学校和考生的合法权益，全面实施“阳光高考”工程，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》及教育部、山东省教育厅的有关文件精神，结合我校实际情况，制定本章程。

第一条本章程适用于山东电子职业技术学院普通高职招生。

第二条山东电子职业技术学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第三条山东电子职业技术学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长、社会各界的监督。

学校概况

第四条学校全称：山东电子职业技术学院

第五条学校代码：13856

第六条办学类型及层次：公办、普通高职（专科）院校

第七条校址：山东省济南市章丘区大学城文化路888号

第八条基本情况：山东电子职业技术学院是由山东省人民政府举办的全日制公办普通高等职业院校，实施省经济和信息化委员会与省教育厅共同领导和管理。人才培养目标定位是：以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，立足山东、面向全国，为信息产业发展和信息技术推广应用培养生产服务一线需要的技术技能型人才。学校是国家“计算机应用及软件技术专业领域技能型紧缺人才培养学校”“国家电子信息产业高技能人才培训基地”“教育部——中兴通讯ICT行业创新基地”“山东省技能型特色”。

学校坐落于历史文化名城济南，现有章丘、和平两个校区，占地1045亩，建筑面积216万平方米，固定资产总值43亿元，教学科研仪器设备总值7714万元，馆藏纸质图书5927万册、电子图书12万册，校内实验实训场所143个，校外实习实训场所155个，是山东省首批教育信息化试点建设单位。

学校立足山东，面向全国招生，在校生9149人。校内专任教师396人，其中硕士及以上学位269人，高级职称119人，“双师素质”教师184人，省级教学2人，省青年技能培养对象1人，全国学习型先进班组1个，省级教学团队4个，省职业教育工作室2个，建立起500余人的校外兼职教师资源库。

学校坚持服务于信息产业发展和信息技术推广应用的办学定位，贯彻“以电子信息技术为主体、以机电技术和现代服务技术为两翼”的专业建设思路。设电子与通信工程系、计算机与软件工程系、智能制造工程系、商务管理系、财经金融系、数字媒体系、基础教学部、思想政治课教学部，开设全日制高职专业39个，其中信息技术类专业占80%，与行业、区域经济发展高度吻合。在全省电子信息类职业教育中，专业门类、规模、综合实力，电子信息类专业集群发展优势突出、特色鲜明。

多年来，学院秉承“求真达善致知力行”的校训、“和谐自强严谨创新”的校风和“勤学勤练动脑动手”的学风，深度对接电子信息产业，坚持内涵发展，突出办学特色，各方面工作取得了较好成绩，赢得了良好社会赞誉，学校先后获得了“全国职业技术教育先进单位”“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”“全国信息产业系统先进集体”“山东省高等学校教学管理先进集体”“山东省资助工作先进单位”等表彰和荣誉，连续14年保持省级文明单位称号。

第九条学校教育教学彰显特色。

一、立足IT领域的专业设置

学校牵头组建山东电子信息职业教育集团和山东省电子信息职业教育专业建设指导委员会。现有央财重点支持专业2个、省财政重点支持专业5个、省级特色专业5个、省级品牌专业群1个、省特色重点建设专业9个、“3+2”对口贯通分段培养试点专业1个、建有省级精品课程及精品资源共享课28门、省职业教育技艺技能传承创新平台2个、牵头开发山东省高等职业教育专业教学指导方案7个，牵头制定山东省五年一贯制高等职业教育《计算机应用基础》课程标准。

二、“双园融合”的人才培养模式

学校坚持服务于信息产业发展和信息化建设的办学定位，紧紧围绕“工学结合、校企合作”优化培养方案,建立起以技能培养为本位、基于工作过程的教学体系,实行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学方式,创新实施以“双园融合”为主导形式、具有专业特点的人才培养模式，构建校企“双轨并行”的素质教育体系，营造数字化育人环境。如电子信息工程技术专业实施双园融合的“四环节、四结合”的人才培养模式，计算机网络技术专业实施“三段递进、四双融合、多元评价”的人才培养模式，物流管理专业实施“订单驱动六段递进”的人才培养模式等。

三、质量立校的办学理念

学校注重内涵发展，坚持质量立校、人才强校、特色兴校的办学理念，牢固树立“以内涵建设为主线，以教学为中心，以学生为主体”的办学思想，积极推进教育教学改革，强化教育教学全过程的质量控制，引进ISO9000质量控制体系。每年投入500万元以上，滚动支持特色专业、精品课程、教学团队和重点实验室建设。

四、“教、学、做”一体化的课程设置

以培养高素质技术技能人才为目标，突出实践教学，与行业、企业共同开发项目化特色课程。基础课程采用项目教学法、案例教学法和模块教学法等课程开发模式。专业课程结合课程相关领域和职业岗位群的任职要求，参照相关职业资格标准，构建“以工作任务为中心、以项目课程为主体”基于工作过程的课程体系，积极尝试行动导向等现代教学方法。

五、工学结合的教学模式

以任务驱动为导向，推行“教、学、做一体化”教学模式改革。把实际工作任务与学生职业生涯必备的知识和技能进行串接，创新任务教学、课题教学、模块教学、仿真教学等教学方法。强化做中教、做中学、学中做，融教学做于一体。

学校根据专业特点，分类打造实训基地建设，逐步建成“大学生工程训练中心”“专业群实训中心”“专业特色实训中心”。校内实验实训场所143个，校外实习实训场所155个，与联想集团、中兴通讯、浪潮集团等企业共同组建“订单班”和“特色班”，校企共同开发教材，企业技术人员担任部分课程教学，校企共同管理学生。与山东宏景集团合作，建立了集手机检测、维修、销售等多种功能的“校中厂”，给学生创建了真实生产性的实训环境。组织二年级学生进行“工学交替”试点。

六、“双轨并行”的素质拓展体制

以立德树人作为根本任务，以“素质为魂，能力为本，全面提高学生基本素质和基本能力”为目标，以“体验、参与、提高”为素质拓展主线，建立了基于校企“双轨并行”的素质拓展教育体制，形成学生综合素质培养的新体系和新优势。着力建设学生党校、心理健康教育中心、就业指导中心、创业实践中心、大学生文化中心、大学生特长生工作室等“六大平台”，着力建设德育基地、校企合作的职业素质训练基地、艺术人文素质拓展基地、户外拓展训练基地、社会实践基地、创新创业能力拓展基地等“六大基地”。

七、“多维融入”式的学生创新创业能力培育体系

以“提升学生社会责任感、创新精神、创业意识与实践能力”为核心，以“成思、成物、成己”为理念，将创新创业教育融入专业课程体系，融入学院师资队伍建设，融入“电院科技园”和校外实训基地建设，融入学院“大学生素质教育工程”，融入特色校园文化建设，融入学生技能竞赛活动，贯穿于人才培养的全过程，建立符合教育规律的大学生创新创业能力培育体系。

八、多姿多彩的大学文化

以贴近专业、贴近企业为原则，以弘扬“创新、开放、共享、卓越”的“e文化”为核心理念，大学文化活动品牌化、精品化、多元化、普及化发展，为学生搭建起思想交流、自我展现、个性发展的平台。院系两级学生团学组织蓬勃发展，有学生社团、学生工作室、青年志愿者等组织106个。有校园文化品牌“龙泉讲坛”、“五月的花海”合唱节、青年志愿者协会、“科技文化艺术节”、“大学生职业生涯规划大赛”、“感动电院年度人物评选”、“挑战杯”辩论赛等。

九、以赛促教的良好氛围

建立“校、省、国”三级竞赛机制，积极组织学生参加及省级各类职业技能竞赛，加强竞赛管理，营造全员参与的氛围，形成“每个专业有竞赛、人人都参加”的局面。2017年，在全国职业院校技能竞赛中获得“光伏电子工程的设计与实施”、“信息安全管理与评估”2个赛项的一等奖。2016年获全国职业院校技能大赛一等奖4项、二等奖1项、三等奖1项；获山东省职业院校技能大赛一等奖3项、二等奖3项、三等奖6项；获全省信息化教学大赛一等奖2项；获全省职业院校技能大赛（教师组）一等奖3项；获“第四届职业技能大赛（电子商务师竞赛）”一等奖1项，获奖教师被授予济南市五一劳动奖章。在齐鲁大学生软件设计大赛中2次获得特等奖。

十、基于厚德强能的“多证书”制

学校积极开展职业技能鉴定工作，积极推行“多证书”制度，将职业资格取证内容有机地融入到课程教学系体中，并成立了专门机构，实行统一管理。学生可取得毕业z书及计算机等级证书、大学生英语等级证书，为就业打下良好基础。同时，学院鼓励学生在取得本专业职业资格证书后，通过鉴定考核获取第二及以上职业资格证书。

十一、呈现“五高”的毕业生就业态势

就业优势突出，毕业生供不应求。学校始终把提高就业率和就业质量作为检验教育教学质量的关键指标，积极拓宽就业渠道，毕业生就业呈现出就业层次高、对口率高、起薪高、稳定率高、岗位升迁率高的“五高”态势，近几年毕业生正式就业率均保持在较高水平，是教育部表彰的“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”。

组织机构

第十条成立以党委书记、院长为组长的招生工作领导小组，负责贯彻执行教育部及我省关于在高校招生中实施“阳光工程”的各项要求，加强对招生工作的统一领导。凡属招生考试、录取中的重大问题一律集体研究决定。

第十一条山东电子职业技术学院招生与就业指导处是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责本校招生工作。

第十二条学院选派政策水平高、工作认真负责、作风正派、办事公道的教师参加招生组织和宣传工作，加强政策和业务培训。凡有直系亲属参加当年单独招生考试者，均予回避。

第十三条学院纪检部门参与招生考试工作，建立健全有关招生的监督机制，完善监督措施，加大信息公开力度，确保招生工作公平、公正、透明。

招生计划

第十四条2018年我校招生专业共计39个：电子信息工程技术、应用电子技术、城市轨道交通运营管理、医疗设备应用技术、通信技术、城市轨道交通通信信号技术、移动互联应用技术、通信工程设计与监理、大数据技术与应用、物联网应用技术、软件技术、信息安全与管理、计算机应用技术、云计算技术与应用、移动应用开发、计算机网络技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术、游戏设计、数字媒体艺术设计、建筑装饰工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术、建筑智能化工程技术、工程造价、数控技术、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、电子商务、物流管理、连锁经营管理、移动商务、网络营销、会计、财务管理、金融管理、市场营销、会展策划与管理等。具体招生计划以山东省教育厅公布的为准。

第十五条招生层次：专科

第十六条学制：三年

第十七条学校招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生和社会公布。

招生条件和录取规则

第十八条按教育部要求，实行学校负责、招办监督的体制，按考生德智体三方面公平、公正、公开择优录取。

第十九条外语要求：语种不限、不加试口语，对听力不作要求。

第二十条各专业男女比例不限。

第二十一条思想政治品德和身体健康状况均符合鲁招考《关于做好山东省2018年普通高等学校招生报名工作的通知》（〔2017〕107号）要求。考生需在报名的县（市、区）招生办公室指定的县级以上医院进行体检，执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定。

第二十二条对普通高中毕业生考生的高中学业水平考试成绩、体育测试成绩要求为“合格”。

第二十三条艺术类专业投档原则、录取规则按照《山东省2018年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。

第二十四条录取原则：按照山东省教育招生考试院制定的录取规则，从高分到低分顺序择优录取。在一志愿生源不足时录取二志愿和征集志愿考生，生源不足时接受调剂志愿考生。录取专业时尽量尊重考生填报志愿，专业计划数在遵守有关规定的基础上可以适当调整。

第二十五条单独招生考试组织及录取规则执行《山东电子职业技术学院2018年单独招生章程》以及山东省教育厅的相关规定。

第二十六条录取结果以教育部要求和各省规定的形式公布。

收费标准

第二十七条普通高职学费的收取，执行山东省物价局统一的收费标准：普通类专业5000元/年；艺术类专业6000元/年；校企合作订单班8000元/年。

住宿费执行八人间500元/年。

第二十八条退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发〔2008〕65号）的有关规定执行。

学生奖、助、勤、贷等资助制度

第二十九条为使家庭经济困难学生顺利完成学业，学校实施“励志助学工程”，实行国家、省政府、学校、企业四级奖学金和助学金制度，建立了奖、助、贷、勤、补、缓加新生绿色通道的“6＋1资助平台”。近几年全校每年学生资助总金额均在1000余万元以上，受助学生占学生总数的40%以上，践行了不让一个家庭经济困难学生因为贫困而辍学的庄严，连续两次获得“山东省学生资助工作先进单位”。

第三十条在校大学生应征入伍可享受国家学费代偿等各项优惠政策。

第三十一条对第一志愿报考我校被录取并报到的山东省夏季高考普通文、理科500分以上的考生，学校将给予前10名一次性5000元/人的奖励。

其它

第三十二条新生入校后，学校按照有关规定进行入学体检和资格复查。经体检或复查不符合录取条件的学生，取消入学资格。

第三十三条颁发学历证书的学校名称：山东电子职业技术学院。证书种类：普通高等教育专科学历证书。

第三十四条学校没有任何形式的招生代理行为，不委托任何社会机构和私人代为发布招生广告或招生宣传资料。对以山东电子职业技术学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第三十五条专升本政策按照当年度教育部和山东省教育厅的规定执行。

第三十六条本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。

第三十七条本章程由山东电子职业技术学院负责解释。

通信地址：山东省济南市章丘区大学城文化路888号招生与就业指导处。

联系电话：0531-83118111、83118771

监督电话：0531-83118172

传真：0531-83118771

邮政编码：250200

学校网址：>Ⅰ 郑州工业学校的学校简介

郑州工业学校又称郑州工业技术学校。郑州工业学校是经郑州市教育局批准成立的一所以“开设新兴专业，培养超级白领”为特色的全日制中等职业学校。每年在校学生1600人左右。
郑州工业校始终“以教学质量求生存，以办事诚信求发展”这是我们坚定不移的办学方针。多年来，学校积极落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》国家劳动者和社会保障部等6号令《招用技术工种从业规定》提高劳动者素质，促进就业，实行先培训后上岗制度，切实加快技能型人才培养，认真实施“国家高技能人才培训工程”。
郑州工业学校是郑州市扶贫办公布的六大扶贫基地之一，是巩义市的唯一市级扶贫基地，是“国家技能紧缺人才示范性培养培训基地”。是国际商业美术设计师协会在河南省唯一推行资质认证的学校。
学校专业铁路供电与信号、航空票务、信息呼叫、国际商业美术设计师、主板技术、汽车驾驶与维修。学生毕业工资均达3000元以上。在校期间除了可以获得国家劳动和社会保障部颁发的资格证书和中专毕业z书外，同时还可以套读大专，获得国家承认的大专文凭证书。入校就签订就业协议，确保学生对口就业。

Ⅱ 郑州职业技术学院的介绍

郑州职业技术学院是经河南省人民 批准、国家教育部备案的一所普通高版等院校。学权院创建于1976年，是国家首批示范专业（点）。郑州职业技术学院是经河南省人民 批准、国家教育部备案，面向全国招生的公办专科学校。是国家首批示范专业（点），国家高技能人才培训基地，国家紧缺人才数控技术应用培训基地，设有国家职业技能鉴定所。是河南省文明学校，省园林式单位，全省“五好”基层党组织，河南省最具特色的十佳职业院校，首批河南省诚信规范招生示范院校，河南省考生心目中最理想的高校，河南专科院校综合实力20强、2012年河南省最具就业竞争力示范院校、河南省骨干高职院校建设项目单位。三十多年来为国家培养了数以万计的高素质技能型人才，他们在各自的岗位上为祖国的现代建设发挥聪明才智，为中原经济区建设做出积极贡献。
Ⅲ 郑州市高级技工学校的介绍

郑州市高级技工学校 创建于1958年，是一所集职业技术教育、职业技能鉴定、职业指导服务为一体的综合性职业教育培训基地。

Ⅳ 郑州有几所职业学校

1 郑州大学 河南省 郑州市 本科 2 河南大学 河南省 开封市 本科 3 河南科技大学 河南省 洛阳市 本科 4 河南理工大学 河南省 焦作市 本科 5 河南工业大学 河南省 郑州市 本科 6 河南农业大学 河南省 郑州市 本科 7 河南师范大学 河南省 新乡市 本科 8 华北水利水电学院 河南省 郑州市 本科 9 郑州轻工业学院 河南省 郑州市 本科 10 安阳工学院 河南省 安阳市 本科 11 黄河科技学院 河南省教育厅 郑州市 本科 12 南阳理工学院 河南省 南阳市 本科 13 平顶山工学院 河南省 平顶山市 本科 14 郑州航空工业管理学院 河南省 郑州市 本科 15 中原工学院 河南省 郑州市 本科 16 河南中医学院 河南省 郑州市 本科 17 新乡医学院 河南省 新乡市 本科 18 信阳师范学院 河南省 信阳市 本科 19 南阳师范学院 河南省 南阳市 本科 20 周口师范学院 河南省 周口市 本科 21 商丘师范学院 河南省 商丘市 本科 22 洛阳师范学院 河南省 洛阳市 本科 23 安阳师范学院 河南省 安阳市 本科 24 河南财经学院 河南省 郑州市 本科 25 平顶山学院 河南省 平顶山市 本科 26 许昌学院 河南省 许昌市 本科 27 河南科技学院 河南省 新乡市 本科 28 黄淮学院 河南省 驻马店市 本科 29 铁道警官高等专科学校 公安部 郑州市 专科 30 漯河医学高等专科学校 河南省 漯河市 专科 31 河南纺织高等专科学校 河南省 郑州市 专科 32 河南机电高等专科学校 河南省 新乡市 专科 33 郑州电力高等专科学校 河南省 郑州市 专科 34 洛阳工业高等专科学校 河南省 洛阳市 专科 35 郑州牧业工程高等专科学校 河南省 郑州市 专科 36 信阳农业高等专科学校 河南省 信阳市 专科 37 南阳医学高等专科学校 河南省 南阳市 专科 38 商丘医学高等专科学校 河南省 商丘市 专科 39 郑州澍青医学高等专科学校 河南省教育厅 郑州市 专科 40 新乡师范高等专科学校 河南省 新乡市 专科 41 焦作师范高等专科学校 河南省 焦作市 专科 42 郑州师范高等专科学校 河南省 郑州市 专科 43 河南商业高等专科学校 河南省 郑州市 专科 44 河南财政税务高等专科学校 河南省 郑州市 专科 45 河南公安高等专科学校 河南省 郑州市 专科 46 漯河职业技术学院 河南省 漯河市 专科 47 河南职业技术学院 河南省 郑州市 专科 48 黄河水利职业技术学院 河南省 开封市 专科 49 三门峡职业技术学院 河南省 三门峡市 专科 50 焦作大学 河南省 焦作市 专科 51 开封大学 河南省 开封市 专科 52 洛阳大学 河南省 洛阳市 专科 53 中州大学 河南省 郑州市 专科 54 平原大学 河南省 新乡市 专科 55 郑州铁路职业技术学院 河南省 郑州市 专科 56 郑州工业安全职业学院 河南省 郑州市 专科 57 郑州信息科技职业学院 河南省 专科 58 商丘科技职业学院 河南省教育厅 商丘市 专科 59 郑州电子信息职业技术学院 河南省教育厅 郑州市 专科 60 嵩山少林武术职业学院 河南省教育厅 专科 61 永城职业学院 河南省 永城市 专科 62 信阳职业技术学院 河南省 信阳市 专科 63 郑州职业技术学院 河南省 郑州市 专科 64 郑州旅游职业学院 河南省 郑州市 专科 65 河南农业职业学院 河南省 专科 66 郑州经贸职业学院 河南省教育厅 郑州市 专科 67 河南经贸职业学院 河南省 专科 68 郑州华信职业技术学院 河南省教育厅 郑州市 专科 69 河南交通职业技术学院 河南省 专科 70 济源职业技术学院 河南省 济源市 专科 71 河南工业贸易职业学院 河南省 专科 72 河南检察职业学院 河南省 专科 73 河南质量工程职业学院 河南省 专科 74 郑州交通职业学院 河南省教育厅 郑州市 专科 75 河南司法警官职业学院 河南省 郑州市 专科 76 周口职业技术学院 河南省 周口市 专科 77 濮阳职业技术学院 河南省 濮阳市 专科 78 鹤壁职业技术学院 河南省 鹤壁市 专科 79 许昌职业技术学院 河南省 许昌市 专科 80 平顶山工业职业技术学院 河南省 平顶山市 专科 81 商丘职业技术学院 河南省 商丘市 专科 82 郑州科技职业学院 河南省教育厅 郑州市 专科 83 河南工业职业技术学院 河南省 南阳市 专科 不是太全，你可以参考一下！！

Ⅳ 郑州市技师学院的学校简介

郑州市技师学院创建于1958年,是一所集职业技术培训、职业技能鉴定、职业介绍服务为一体的市属综合性高级技工学校。多年来，学院以把学院做强做精做实做优为目标，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以创新为动力的办学理念，为社会输送了大批优秀技能人才。
学院现有教职工259人，其中专 教师169人，全部达到大专以上学历，70%具有中、高级专业技术职称，拥有国家题库命题专家、郑州市跨世纪学科带头人、郑州市突出贡献高技能人才、郑州市学科带头人、郑州市“五一’劳动奖章获得者等优秀教师；部分青年教师也脱颖而出，在省市教学竞赛中获得优异成绩，一支年龄结构合理、师德师风高尚、教学水平高超的师资队伍已基本形成。
学院占地80余亩，各种学习、生活设施完善齐全，建有理论教学楼、实习教学楼、图书实验楼、学生宿舍楼、礼堂兼餐厅等，建筑面积达9万平方米。学院教学设备较为完善。现有实习场地面积达18000平方米，拥有多个先进的大屏幕多媒体教室、网络微机教室、编程教室和专业配套的实验室，配置有加工中心、数控车床、线切割、电火花、机电气体化物流设备、高焊机等各种先进的教学、实习设备1000余台(套)，其中大型专用比较先进的仪器设备60多台（套）。
学院办学特色是以机电专业为龙头，培养技师、高级工、中级工等不同层次的技能人才，开设专业近20个。现开设技师专业有：机械加工与数控技术、模具制造与维修、电气自动化设备安装与维修。高级工专业有：机械加工与数控车技术、模具制造与维修、焊接与数控技术、机械设备维修、商务英语与酒店管理、机电一体化、电气自动化设备安装与维修等。开设的中级工专业有：冷作与焊接技术、焊接与冷作技术、机械设备维修、机械加工与装配、电气自动化设备安装与维修、电子技术及应用、旅游与酒店管理、幼儿教育、商务会计、现代物流等。各类学生在校学习期满，经考试合格后，可获得国家统一颁发的《技工学校毕业证》和《中华人民共和国职业资格证》。学院还与吉林大学、河南工业大学等大专院校联合办学，建立了函授站，在校学生同时享受高等教育，毕业时取得专科和本科学历。
学院现有在校生4600多人，在本校有65个班，其中技师班4个，高级工班23个，中级工班38个。为提高学生素质，学院在提高新生高中生入学比例和培养高技能人才方面，不断加大力度，使在校高级工学生比例达到了45%。
学院2009年实行了院系结构设置，教学体系为“四系一处”，即教务处、数控技术应用系、机械工程系、电气工程系、管理工程系，形成了符合专业技术人员、管理人员、教辅人员和工勤人员各自岗位要求的管理体系。
学院在教学模式上采取理论与实习工学结合、在校学习与企业实践校企合作、“订单式”培训等多种办学模式。如中级工班的学生前两年在校内学习应知应会的基本理论知识和进行基本技能的训练，再用1年的时间到校外企业单位真实的生产和工作岗位环境中，进行“教、学、做”一体化的顶岗实习。学院与宇通客车股份有限公司、安阳钢铁股份有限公司等省内外多家大中型企业签订有校企合作协议，与郑州海马汽车股份有限公司、郑州日产汽车股份有限公司等企业签订有“订单式”和“冠名班”培养等合作协议。多样的教学模式，对学生进一步加深、细化、熟练已学的理论知识和技能，提高职业素养起到了良好的作用，达到了培养应用型高素质技能人才的目标。
学院依托重点企业，建立了遍及全市、辐射全国的就业安置网络，与省内外200多家用人单位保持有密切合作关系，现在，学院与郑州宇通客车股份有限公司、海马（郑州）汽车有限公司、富士康公司、宁波嘉隆工业有限公司、友达光电（苏州）公司、捷安特（苏州）有限公司、芜湖鑫科新材料有限公司、韩国三星重工（烟台）公司等多家省内外的大中型企业和有关单位建立了稳定的协作关系。由于培养的学生素质高、能力强，被社会誉为培养技能人才的摇篮，成为省市职业教育名校，毕业生深受大中型企业欢迎，毕业生就业率每年均超过98%。
学院积极面向社会进行各类职业技能培训，如对在职工人培训、中高级工人职业技术资格考前培训、农村劳动力转移就业技能培训等，年平均进行非学历培训3000多人次。
建校50多年来，学院始终坚持为经济建设和劳动就业服务的方向，为社会培养了三万多名合格的技工人才，培育出以“西气东输第一焊”汪来庆为代表的“就业之星”、企业骨干数不胜数，多次受到国家、省、市主管部门表彰。先后获得“全国职业教育先进单位”、“中国教育改革创新明星单位”，“河南省职业教育先进单位”、“河南省级文明单位”、省市“五好”基层党组织、“郑州市职业技能培训先进集体”、“郑州市先进团委”等各种荣誉30多项；仅近三年，教职工有140多人次得到国家、省、市有关部门和学院的表彰，有30余人次在国家、省、市学术和技能大赛中取得好名次；学生有50余人次在国家、省市各类技能大赛中取得优异成绩。2002年3月和8月，分别被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校和高级技工学校；2003年2月，被劳动和社会保障部确定为首批“国家高技能人才（机电项目）培训基地”。2004年，被河南省劳动和社会保障厅批准为“郑州市技师学院”，2009年，被河南省人力资源和社会保障厅批准牵头成立河南省数控技术技工教育集团，为国家培养合格技能人才，为中原地区的经济社会建设做出了贡献。

Ⅵ 郑州职业技术学院怎么样

简介：郑州职业技术学院是经河南省人民 批准、国家教育部备案的一所普通高等院校。设有国家职业技能鉴定所，是国家高技能人才培训基地、国家紧缺人才数控技术应用培训基地，河南省文明学校，河南省勤工俭学先进集体、省级示范性职业学校、河南省最具特色的十佳职业院校之一，首批河南省诚信规范招生示范院校。三十多年来为国家培养了数以万计的高素质技能型人才，他们在各自的岗位上为祖国的现代建设发挥聪明才智，做出积极贡献。 学院自1976年3月创建以来，紧密结合国民经济发展需求，根据市场设专业，围绕需要育人才。现有机械工程系、电气电子工程系、现代管理系、生物工程系、大众传媒系、成人教育处、基础教育处等五系两处，开设机电一体化技术、数控技术、计算机网络技术、焊接技术及自动化、汽车运用技术、电子商务、生物技术及应用、广告设计与制作、摄影摄像技术、人物形象设计等25个专业。 学院位于郑上路与郑州西南绕城高速交汇处，占地面积1004亩，建筑面积33万多平方米，教学仪器设备总值4449万元，教学用计算机1860台。建有设备先进的信息技术教育中心和数控、电子、机电、焊接、机械、制冷与空调、财会模拟等专业实验室。与企业合作，建立有43家校外实习实训基地。拥有数字化交互式多媒体校园网络系统、闭路电视系统、电子货币系统。图书馆藏书67万册，实行计算机图书管理系统、开辟网络图书馆，开设有电子阅览室。校内设银行营业网点和邮政营业所。教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓等基础设施及球类训练场、田径场等运动场地，可满足万余名在校生的学习、实习、活动需要。 学院十分重视师资队伍建设，造就了一支师德高尚、素质优良、治学严谨、结构合理的既能讲授专业理论知识、又能指导学生实际训练和 *** 作的“双师”型队伍。现有专 任课教师816人，其中具有副高级以上职称131人，博士12人，硕士268人。近年来获国家、省、市教科研成果近二百项，连续多年被评为教育科研先进单位。 学院以科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，以“严谨、求是、敬业、奉献”为校训，按照“教育、科研、生产、经营”四位一体的办学模式和工学结合的人才培养模式，以高尚的师德感染学生，以优良的校风熏陶学生，以扎实的专业课程发展学生，以丰富的社会实践活动锻炼学生，不断提高学生综合素质，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，采取校企联合和“订单式”培养模式，加强与企业的协作、融合，先后与全国300多家企事业单位建立长期人才供求关系，为毕业生就业开辟了畅通的渠道。我院毕业生以扎实的专业理论和熟练的专业技能深受用人单位好评，一次性就业率居全省同类高校前列。 学院多年来广泛开展国际间的文化、学术交流，先后与美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚等国家十几所高校建立了合作关系。 学院的办学成就得到了上级领导和社会各界的肯定和好评。联合国教科文组织官员和省内外领导、专家先后到学院参观考察。全国人大副委员长 在教育部部长周济的陪同下到学院视察，为学院题词：“工学结合，培养高素质技术人才”。

Ⅶ 郑州理工职业学院的学校简介

滔滔黄河，巍巍嵩山，辉煌灿烂的华夏文明，物华天宝的中原厚土，孕育出一所高科技学院——郑州理工职业学院。学院是经河南省人民 批准教育部备案成立的一所全日制普通高等学院。学院以理科、工科为主，兼文、管、经等学科，弥补了中原人口最集中的省会城市无理工职业学院的空白。学院以优异的质量，特色的办学方式开创了高等职业教育的新模式，是国家现化信息业、现代制造业、现代新能源、现代新材料、现代服务业人才基地，是一所充满生机与发展活力的学府。
学院坐落在会郑州市龙湖大学城南107国道西侧，紧邻南水北调大运河，交通便利，环境优雅，人文气息及学术氛围浓厚。教学设备完善，功能先进，下设信息工程系、机电工程系、经贸管理系、艺术传媒系和基础教学部。
所开设专业：
学前教育
数字媒体艺术设计
电子商务、物流管理、旅游管理、投资与理财、会计、市场营销、金融管理
数控技术、模具设计与制作、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、机电一体化技术、汽车制造与装配技术、城市轨道交通运营与管理
建筑工程技术、建设工程监理、工程造价、道路桥梁工程技术
动漫制作技术、计算机网络技术、物联网应用技术、通信技术
学院实行专家治校的方针，建立了一 支来自郑州大学、河南大学等重点高校的资深教授、副教授和充满创造力的中青年教师及来自一线企业具有丰富实 *** 能力的工程师组成的优秀教师队伍，充分保证了学院的办学水平和教学质量，其中副高以上职称占35%，双师型教师占20%，拥有全国优秀教师2名，省管优秀专家1名，独创了“五五制”、“1 ：1：1”等特色教学模式。学院高度重视实习和就业工作，现有校内实训场所38个，校外实习就业基地126家，建立就业网站及各种信息平台，拓宽就业渠道，采取“工学结合，顶岗实习”的办学模式， 全面实施双证书制度及订单式人才培养模式，为毕业生就业打下了良好的基础。
特色打造精品，创新开拓未来。学院通过内涵式发展，不断改善办学条件，努力提高教学质量，社会影响力和竞争力得到了显著提高，先后荣获市、省、国家三级先进单位，被国家民政部授予“全国诚信单位”，被评为“中国中部十大职教品牌”、“国家信息化教育示范基地”等荣誉称号。
团结一致、开拓创新，不断深化教育教学改革，以崭新的面貌站在新的历史起点上，以更加饱满的 、更加求真务实的态度，向建设创新型理工大学的宏伟目标稳步迈进。

Ⅷ 郑州地铁职业学校的学校概况

郑州地铁职业学校是郑州市教育局直属的全日制普通中等专业学院,是职业教育培训中内具有容创新特色的学校,学校以培养学生的综合素质为目标,以提到学生的专业技能为原则,坚持社会需求为导向,以学生的就业为己任致力为谁培养高素质和高技能的人才!被誉为交通乘务人才的输送基地
郑州地铁职业学校主要针对铁道和地铁方面开设有关的专业,学校的特色专业有“铁道运营管”、“铁道动车车辆专业”、“铁道通信信号专业”、“轨道运营安检专业”、“铁道轨道供电专业”、“铁道线路工程专业”、“地铁乘务员专业”。

Ⅸ 郑州哪里有职业教育学校

1郑州理工职业学院
2郑州铁路技师学院
3河南广播电视中专
4郑州澍青医学内高等专科学校
5郑州大学容软件技术学院
6郑州市商贸管理学院
7郑州市铁路技师学院
8河南中医学院
9河南建筑职业技术学院
10郑州旅游职业学院
11郑州大学西亚斯国际学院
12多来职业培训学校
13郑州市财经学校
14郑州清新电脑培训学校
15郑州市财贸学校
16郑州市经济贸易学校
17河南检察职业学院
18郑州师范高等专科学校
19郑州电力高等专科学校
20郑州大学第二附属中学
21郑州经贸职业学院
22河南纺织高等专科学校
23郑州中原中等专业学校
24郑州市国防科技学校
25郑州铁路职业学院
26郑州市交通技师学院
27郑州大众汽车中专
28河南商业高等专科学校
29郑州市黄淮机械电子技术学校
30黄河科技学院附属中专

Ⅹ 郑州都有哪些职业院校

河南经贸职业学院 郑州经贸职业学院 河南工业大学生物工程学院 等等 基本上每个一本二本院校都有自己的下属学院 还有一些是职业学院 太多了。。。。。。

你使用的这个WiFi模块和RS485模块都是采用串口通信方式；
在单片机只有一个硬件Uart的情况下，想要复用这个串口通信设备，就得先确保与WiFi模块和RS485模块的通信是由单片机主动发起的，这样才可以分时控制与两个模块的通信；
如果有被动接收数据的情况下，是不能复用的，那么只能通过软件来仿真一个串口了；
Uart不是IIC，没有独占通信总线的功能，要扩展为双UART，需要解决中断接收问题，才能知道接收到的数据是谁发的，比较繁琐，还是建议采用软件来仿真UART好了；

爱信诺51不能自动打开需要重新登录设置。51发票云服务运用物联网与云平台技术，结合增值税发票新系统业务需求所设计开发的新一代互联网加开票的解决方案。向企业提供了手机APP、PC网页、H5页面等多种开票方式。

智慧旅游的内涵是什么？
这个我也想知道
什么是智慧旅游，智慧旅游的发展前景
智慧旅游是基于新一代信息技术(也称信息通信技术，ICT)，为满足游客个性化需求，提供高品质、高满意度服务，而实现旅游资源及社会资源的共享与有效利用的系统化、集约化的管理变革。从内涵来看，智慧旅游的本质是指包括信息通信技术在内的智能技术在旅游业中的应用，是以提升旅游服务、改善旅游体验、创新旅游管理、优化旅游资源利用为目标，增强旅游企业竞争力、提高旅 业管理水平、扩大行业规模的现代化工程。智慧旅游是智慧地球及智慧城市的一部分。

“智慧旅游”正是未来旅 业加快“互联网+”、发展“未来旅游”的重要方式。智慧旅游是顺应时代发展的要求，是未来行业的发展趋势，是促进现代服务业发展的重要契机。
智慧旅游主要应用了哪些技术，具体应用在什么系统
云计算
确切地说，云计算(Cloudputing)不是指某项具体的技术或标准，而是一个概念，是一种计算模式和一种对于IT资源的应用模式，是对共享的可配置的计算资源(如网络、服务器、存储、应用和服务)提供无所不在的、方便的、随需的网络访问。终端使用者不需了解云计算的技术细节或相关专业知识，只需关注自己需要什么样的资源以及如何通过网络来得到相应服务，其目的是解决互联网发展所带来的海量数据存储与处理问题。“云计算”的核心思想是计算、信息等资源的有效分配。 云计算包含两个方面的含义：一方面指用来构造应用程序的系统平台，其地位相当于个人计算机上的 *** 作系统，称为云计算平台(简称云平台);另一方面描述了建立在这种平台之上的云计算应用(简称云应用)。云计算平台可按需动态部署、配置、重新配置以及取消部署服务器;这些服务器可以是物理的或者虚拟的。云计算应用指一种可以扩展至通过互联网访问的应用程序，其使用大规模的数据中心以及功能强劲的服务器来运行网络应用程序与网络服务，使得任何用户通过适当的互联网接入设备与标准的浏览器就能够访问云计算应用。云计算的服务可以分为三个层面：基础构架即服务(IaaS)、平台即服务(PaaS)和软件即服务(SaaS)。

智慧旅游 的云计算建设须同时包含云计算平台与云计算应用。目前智慧旅游实践中经常混淆了云计算平台与云计算应用两个概念，如“旅游云”、“旅游云计算”、“旅游云计算平台”等。实际上，云平台具有某种程度的应用无关性，因此智慧旅游的云计算的应用研究应侧重于云计算应用，如研究如何将大量、甚至海量的旅游信息进行整合并存放于数据中心，如何构建可供旅游者、旅游组织(企业、公共管理与服务等)获取、存储、处理、交换、查询、分析、利用的各种旅游应用(信息查询、网上预订、支付等)。从某种程度上讲，云计算在智慧旅游中体现的是旅游资源与社会资源的共享与充分利用以及一种资源优化的集约性智慧。

2物联网

物联网(InternetofThings，IOT)的概念于1999年由美国麻省理工学院提出。主要是指依托射频识别(RFID)等信息传感技术与设备，将任何物品按照约定协议与网络进行连接和通信，从而构成“物物相连的网络”，实现物品信息的职能识别和管理。随着信息技术和应用的不断发展，物联网的内涵也不断扩展。目前，业界和学界普遍认可的物联网是指利用射频识别(RFID)、全球定位系统(GPS)，以及传感器、执行器等装置对物理世界进行感知识别，依托通信网络进行传输和互联，利用计算设施和软件系统进行信息处理和知识挖掘，实现人与物、物与物的信息交互和无缝链接，从而达到对物理世界的实时控制、精确管理和科学决策。 物联网的体系构架由感知层(传感设备、识别技术)、传输层(无线通信技术、广域网技术、网关技术)和应用层(云计算、海量数据存储、数据挖掘与分析、人工智能)组成。

智慧旅游中的物联网可以理解为互联网旅游应用的扩展以及泛在网的旅游应用形式。如果称基于互联网技术的旅游应用为“线上旅游”，那么基于物联网技术的旅游应用则可称为同时涵盖“线上”与“线下”的“线上线下旅游”。物联网技术突破了互联网应用的“在线”局限，而这种突破是适应旅游者的移动以及非在线特征的。泛在网是指无所不在的网络，即基于个人和社会的需求，利用现有的和新的网络技术，实现人与人、人与物、物与物之间无所不在的按需进行的信息获取、传递、存储、认知、决策及使用等的综合服务网络体系。基于物联网的旅游应用的“线上”、“线下”融合体现了泛在网“无所不在”的本质特征，而这种本质也是适应旅游者的动
香格里拉的内涵是什么？
总结

回归正题，这当中首先要说的是：

A、宁静和谐是香格里拉的主题，这是个很抽象的东西，可以存在于人们的心灵中，想象中，渴望中。但是不一定需要很真实。因为詹姆斯·希尔顿是个作家，不是历史学家，不是史官。

B、詹姆斯·希尔顿本人没到过这地方，他的小说的素材来自美国人奥地利血统的洛克的探险照片、日记、记录。讲到这里就不能不提洛克，他是美国夏威夷大学的植物学教授，应《国家地理》杂志的稿约而来到中国的西南边陲地方进行植物学的研究的，在中国的二十年代就深藏中国的丽江古城里，只是被当地的淳朴人文、厚重历史、多样民俗所深深吸引，一呆呆了近三十年，直到解放前才恋恋不舍的离开。

C、还值得一提的是，此篇小说的结尾与中国的桃花源记有异曲同工之秒，同样是那四个西方人士离开后，想要再次返回的时候，已经无法返回了，无法找到旧时的道路了。

D、同样值得重视的是，小说中提到了道家和儒教、基督教。佛教不足为其，因为藏传佛教在中国的雪域高原上广为流传。其中的道家和儒教可以说是中国所特有的人文景观。基督教在中国的西南边陲中同样存在，西方的传教士在19世纪的时候已经在中国的西南边陲从事此项活动，现今的云南迪庆藏族自治州的一些地方还保存有基督教堂，著名的如：茨中教堂。

E、文中提到的香格里拉是藏语中的香巴拉的音译，文中也提到他的含义是宁静美好、心中的日月的意思，与藏语香巴拉的意思完全吻合。

综合以上几点，现今的学者普遍认为，香格里拉是一种向往的地方，是心灵中的理想国度，未必真实存在，一如中国的桃花源一样。不过其原型在中国西南的横段山脉中，因此现今人们普遍认为：在云南、四川、 交界的藏区为希尔顿笔下的香格里拉，概因当年的洛克就在这一地区活动了数十年。此川滇藏地区的范围大致包括：丽江、泸沽湖、香格里拉（云南迪庆中甸）、梅里雪山、虎跳峡、最后的香格里拉（四川稻城亚丁）、四川泸沽湖、贡嘎山、丹巴美人谷、太阳谷（四川得荣）、乡城、 芒康、昌都、波密、墨脱、雅鲁藏布江这一大片域。这一带的风景与《消失的地平线》中描述的总体一致，特别是书中提到的很有特点的东西在这里都能够找到。如；梅里雪山、稻城亚丁三神山等。但是不是具体提到某个地点。

现在云南有个叫香格里拉的地方是迪庆藏族自治州的州府中甸于2001年批准更名而来的。这倒不是说书中说的香格里拉是在这个地方，而是当地 出自开发旅游经济上的考虑而做出的决策。说起这个香格里拉还有个趣闻：早在七八十年代，就有消息不断传出，香格里拉已经被找到了，在印度在尼泊尔等等，但是后来都被认为是旅游经济上的需要而进行的炒作，非严格意义上的学术认证得来的。云南可以说是很早就认识到开发旅游对经济的促进作用，比方99年的世博会。他最早提请中央 批准香格里拉的更名，当四川 认识到旅游经济的重要性的时候，香格里拉的名称命名已经不可更改了 ，于是四川 就 在四川境内的稻城亚丁的日瓦乡更名为香格里拉乡，这还不够，还将稻城亚丁加个前缀—最后的香格里拉，这还不够，还将最原汁原味的香巴拉名称授予稻城亚丁，因为县级城市的更名需要中央 的批准而不好擅自更该，于是就在四川境内以香巴拉的名称来称呼稻城亚丁。这是一段国内香格里拉的纷争的由来及内幕。当然说这么多的香格里拉，将我们本土生产的桃花源给遗忘在一旁很不 应该，当然中国的桃花源更早，只是近代中国的经济实力还没能够左右世界经济的时候，古代文化上的先行优势不一定能够被世界所充
智慧景区的相关信息
---访巅峰美景智慧旅游专家梁广宇北京智慧旅游需求与产业对接会议—景区专场于2013年1月15日在中关村科技软件园区北京神州数码多功能报告厅展开。北京市旅游发展委员会、北京市经济和信息化委员会、中关村科技园区管理委员会、神州数码(中国)有限公司、北京巅峰美景有限责任公司(简称“巅峰美景”)等代表出席了会议。报告会上，北京市经信委委电子政务与信息资源处副处长刘旭先生亲自担任主持人。北京市经信委童腾飞主任介绍了“智慧北京需求与产业对接工作”，表示出对北京智慧旅游建设的热切期望。北京市旅委邹伟南委员介绍了北京市智慧旅游工作的情况，肯定了一直以来北京市智慧旅游建设的部分成果，并对下一步工作做了详细的计划概述。巅峰美景应邀出席此次会议。巅峰美景成立于2008年1月，致力于为旅游主管部门、规划部门、景区、旅游企业等提供智慧旅游规划与建设、系统研发与集成、信息安全、IT咨询、软硬件规划与实施，电子商务规划与应用，虚拟现实和数字旅游设计等方面的产品和服务。公司强大的智慧旅游专家团队，结合多年旅 业信息化建设与规划经验，愿为中国智慧旅游的发展和建设提 业支撑和服务。始终坚持“均衡创新、诚信服务、共赢发展”的经营方针，志在成为中国智慧旅游领导者，为推动中国旅游产业智慧发展和技术进步不断地努力着。在智慧景区的建设方向，巅峰美景的智慧旅游专家梁广宇先生说，智慧景区的建设主要以围绕景区经营资源和服务设施等产业要素为主，通过软件系统的应用和数字化网络的部署建立起经营资源和服务设施相统一的作业体系，形成旅游景区的网格化管理。巅峰美景始终坚持“总体规划部署，管理战略导向、纵向逐步推进，横向保持平衡、开放创新机制、应用结合经营”的建设原则，成功地逐步推进景区的旅游接待和响应能力，充分提升游客体验感受中的“智慧”和“舒适”的形象。梁先生还介绍说，2012年上半年，北京旅委同巅峰美景合作规划设计并发布了《北京市智慧景区建设规范》并且委托其编制了《北京智慧旅游顶层设计》，受到广大旅游企业机构的关注。无论是智慧景区建设规范还是顶层设计都对北京的智慧旅游建设具有很大的推动作用。梁广宇经理以北京智慧顶层设计方案为案例，向记者简单讲述北京智慧旅游“五个一”建设推进方案中合作机制的创新。即：建立一个沟通机制、出台一批支持政策、组织一系列对接活动、搭建一个展示平台、推出一批示范项目。智慧旅游总体规划从顶层设计的组织高度，对智慧旅游的各项建设任务给予系统的部署，有利于具体项目落地化，最大程度地避免因建设标准、技术体系、数据接口等多多元主体而导致信息孤岛化。 北京智慧旅游应用系统架构图示就目前来看，智慧北京的建设在国内处于领先，北京智慧旅游是智慧北京的一部分，智慧旅游顶层设计紧密联系智慧北京城市建设，将智慧旅游建设完全融入智慧城市建设的大环境下，第一次完整诠释了智慧旅游与智慧城市的建设关系。此次景区同各个智慧旅游方案提供商的成功对接，对中国旅游产业信息化建设与产业融合建设有着异曲同工之效，实现经济与社会效益的双赢结局。“智慧北京”的应用需求对于引导处于发展初期的新一代信息技术产业的快速发展具有重要的意义。 城市的整体智慧景区化指运用信息化手段，挖掘城市内涵，进行智慧旅游创意，将现有的城市建设成智慧型旅游城市。我国很多城市具有丰富的人文历史内涵，旅游资源丰富，然而，对这种内涵的挖掘往往不够，其原因包括对旅游资源的理解不够宽，城市品牌传播手段单一以及旅游市场开拓不足等。智慧景区化城市，要重视智慧旅游创意，应用智能技术创造风景，丰富旅游资源。风景不仅仅局限于人文、历史景观，美国西
智慧景区解决方案是什么？
风景固然好 wifi不能少

让游客畅游在美丽风景的同时，实时与好友分享

游客到旅游景区游玩，想实时把看到的美景及人物发到微信朋友圈、微博与好友互动。

但有些景区本身运营商信号不佳，即使信号稳定大量的照片上传和实时互动所产生的

大量流量也让游客有所顾忌。景区开设免费无线上网，不仅能给游客带来全新游玩体

验，在当下这个网络使用盛行的年代，也已称为旅游景区的一项“硬指标”。

一、推进旅游景点 充分利用信息科技手段

提高景点的文化与历史内涵的呈现水平

1 让旅游者充分享受现代科技带来的便捷、安全的旅游乐趣；

2 建立安全、智慧、规范、高效、经济的管理运行体系；

3 建立旅游资源信息的共享、交换、互动系统；

4 有效降低旅游资源的管理成本，提高旅游景点的开放效率；

5 有效降低旅游者多余的旅游成本，让游客玩得开心、玩得经济，增强旅游体验。

二、一键上网 随时随地畅游网络

支持一键上网，短信，手机号等多种认证方式，简单有效；

认证一次，覆盖范围内秒速漫游切换，不用重复登录认证；

一台设备支持百人以上承载，轻松应对黄金周、小长假等人流高峰；

智能负载均衡，高密区域自动选择最佳AP接入，上网体验直线上升；

三、接入景区内部商家广告

实现景区内部闭环商圈

内置营销中心，小微官网，因地制宜、因时制宜、个性化推送景区内部商家介绍、促销折扣、便民通知等；

后台直接呈现图形化展示客流分布，灵活、直观统计游客总量驻留时长等；

独创异业联盟营销，根据不同的行业，不同领域推送广告，实现商圈联动供给；

大数据分析功能，蒐集游客对自己喜爱景点的偏好程度，适时推送相关信息及商品。

四、实现无线感知定位

在需要时进行主动干预，确保游客的生命财产安全

智能分析物品遗留或游客异常行为等状况；

并在需要时进行主动干预，确保游客的生命财产安全。

通智能前端感知到的景区内各项数据和旅游指标，

并利用商业智能功能进行分析，深度挖掘旅游资源，

开发优质旅游产品，完善旅游产品的全周期管理，用实际数据支持管理决策。

五、内置企业级防火墙设置

拒绝公共Wi-Fi安全隐患

符合国家公共Wi-Fi安全检测，完美对接公安网监审计平台，上网记录有据可查；

独家防火墙设置，避免误接伪装、病毒信号；

内置企业级防火墙firewall、以及负载平衡程序，小伙伴们再也不用担心信息丢失；

支持内外网隔离、终端隔离，景区办公、游客上网互不干扰，连的放心、用的安心。
旅游的定义是什么
基本解释

词目：旅游 拼音：lǚ yóu 英文：travel; touri ,tour 释义：国际上普遍认同的概念：为了休闲、娱乐、探亲访友或者商务目的进行的旅行活动统称为旅游。

详细解释

1亦作“旅游”。1旅行游览。南朝 梁 沉约《悲哉行》：“旅游媚年春，年春媚游人。” 辛亥革命元老，“何子渊故居”：光裕庐

唐 王勃《涧底寒松赋》：“岁八月壬子旅游于蜀，寻茅溪之涧。” 宋 无名氏《异闻总录》卷一：“ 临川画工黄生，旅游如广昌，至秩巴寨，卒长郎巖馆之。” 明吴承恩《著》：“东园公初晋七袠，言开曼龄，是日高宴……会有京华旅游淮海浪士，闻之欢喜。”《人民文学》1981年第3期：“旅游事业突起后，就有人在半山寺开设茶水站。” 2谓长期寄居他乡。唐 贾岛《上谷旅夜》诗：“世难那堪恨旅游，龙钟更是对穷秋。故园千里数行泪，邻杵一声终夜愁。” 唐 尚颜《江上秋思》诗：“到来江上久，谁念旅游心。故国无秋信，邻家有夜砧。” 明 文征明《枕上闻雨有怀宜兴杭道卿》诗：“应有旅游人不寐，凄凉莫到小楼前。” 清 陆以湉《冷庐杂识·孔宥函司马》：“廿载邗江路，行吟动值秋……旅游复何事，飘泊问沙鸥。”

编辑本段字义

概述

“旅游”从字意上很好理解。“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、娱乐，即为达到这些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有观光、娱乐含义。

字根

旅游（Tour）来 旅游景点

源于拉丁语的“tornare”和希腊语的“tornos”，其含义是“车床或圆圈；围绕一个中心点或轴的运动。”这个含义在现代英语中演变为“顺序”。后缀—i 被定义为“一个行动或过程；以及特定行为或特性”，而后缀—ist则意指“从事特定活动的人”。词根tour与后缀—i 和—ist连在一起，指按照圆形轨迹的移动，所以旅游指一种往复的行程，即指离开后再回到起点的活动；完成这个行程的人也就被称为旅游者（Tourist）。

编辑本段定义

概念定义

旨在提供一个理论框架，用以确定旅游的基本特点以及将它与其他类似的、有时是相关的，但是又不相同的活动区别开来。国际上普遍接受的艾斯特定义，1942年，瑞士学者汉沃克尔和克拉普夫 旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一种现象及关系的总和。这些人不会因

晋蒙交界神奇美妙的掌柜窑风光(20张)而永久居留，并且主要不从事赚钱的活动。

技术定义

用它来为统计和立法提供旅游信息。各种旅游技术定义所提供的含义或限定在国内和国际范畴上都得到了广泛的应用。技术定义的采用有助于实现可比性国际旅游数据收集工作的标准化。 世界旅游组织和联合国统计委员会推荐的技术性的统计定义 旅游指为了休闲、商务或其他目的离开他她们惯常环境，到某些地方并停留在那里，但连续不超过一年的活动。旅游目的包括六大类：休闲、娱乐、度假，探亲访友，商务、专业访问，健康医疗，宗教/朝拜，其他。

其他相关定义

交往定义：1927年，德国的蒙根·罗德对旅游的定义，旅游从狭义的理解是那些暂时离开自己的住地，为了满足生活和文化的需要，或各种各样的愿望，而作为经济和文化商品的消费者逗留在异地的人的交往。注意：这个定义强调的是：旅游是一种社会交往活动。 目的定义：20世纪50年代，奥地利维也纳经济大学旅游研究所对旅游的定义，旅游可以理解为是暂时在异地的人的空余时间的活动，主要是出于修养；其次是出于受教育、扩大知识和交际的原因
什么是智慧城市
智慧城市是把新一代信息技术充分运用在城市的各行各业之中的基于知识社会下一代创新（创新20）的城市信息化高级形态。智慧城市基于物联网、云计算等新一代信息技术以及维基、社交网络、Fab Lab、Living Lab、综合集成法等工具和方法的应用，营造有利于创新涌现的生态，实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用以及以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特征的可持续创新。
什么是有内涵有心境的女人？
有内涵的女人也一定是善良的，拥有着一颗纯净而又透明的心，让人一目了然，不必防范。

有内涵的女子，也必定是聪明的，有魅力的。她的聪明和涵养会规范出她做事的尺度，懂得进退，在进退之间往往会展示出一种大家的风范，让人欣赏，倾慕和艳羡。

有内涵的女人不管她处在什么样的位置，拥有什么样的权利，她都不会太在意自已，拿自已当回事，她会处处以一个平常女子的心态要求自已，平和的与人相处，用自已善良纯真的本性，无私而又真诚地帮助需要她帮助的人。她的眼睛里总会充满著善良与智慧，举手投足之间的从容，镇定和落落大方浑然天成，散发出一种人格的魅力。

有内涵的女子必定具有丰富的学识和修养，会认真地倾听别人的谈话，不会抢话说，不会显摆自已在大庭广众之下喧哗取闹，不会在人多的时候夸夸其谈，张扬自已的个性。

有内涵的女人也必定是沉稳而收敛的，知道什么该说，什么不该说，什么该做什么不该做。会恪守“君子相交不出恶言”之道，即使碰到实在难以相处下去的朋友，分手之后，也决不会恶言相向。不会张三李四的背后去品评别人，传播别人的闲话。能分清什么是自已的，什么是别人的。对于别人的东西，不会觊觎产生贪婪之念，处心积虑，挖空心思的想去得到。不会为了上下级的关系苦恼，不会在同事之间勾心斗角，制造矛盾，不会为个人利益不择手段地伤害别人，不会对别人刻意的伤害选择报复。

有内涵的女子也一定活得真实简单，会用一种淡然的心境去面对自己周围的人或事，善于发现别人的长处来弥补自已的短处。能清楚地意识到生命的本质的含义。让自已快乐的生活。也能把快乐带给别人。

有内涵的女子完全不需要借助任何外力，内在的美感就会令人怦然心动，就像陈年老酒一样惹人心醉，越品越香，让女性尊敬，让异性注目，让所有相处过的人都被打动。浅薄的女人只会让人一览无余，而有内涵的女人却能让人仔细品味，回味无穷。有一种女人，年少的时候并不美，她像一块平平无奇的鹅卵石，陪衬著光彩夺目的名玉。可是随着时光流逝，她褪却了青涩，过滤掉渣滓，留下来的是云清月朗的本质。这种女人便是有内涵的女人。比如，年轻时候相貌并不出众但慢慢散发出韵味的张曼玉，充满知性和优雅的主持人吴小莉。有人曾形容女性：女人如花，千娇百媚!花有百媚千红，女子则有风情万种。花与女人，有着很深的源渊，女人爱花，怜花，有花的地方定有女人。诗仙李白曾这样描述女性：越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。有些女性的外表并不漂亮，也算不上天生丽质，但她们的举止十分得体幽雅，举手投足，或一颦一笑都让人赏心悦目。其实女人并不需要过多的装扮，有涵养三分漂亮可增加到七分。台湾著名歌手吴佩慈拥有令人羡慕的身材和演艺条件，在当红的时候重新考研，让人折服。看来，女人拥有内涵比外在美更重要，女人可以不美丽，但一定要有内涵。做有内涵的女人，仪态端庄，举止优雅，言谈自信幽默，气质超俗不凡。有内涵的女人，也可以是慵懒的。女人不能没有来自内心的美丽，女人的美要用心栽培，散发出持久的馨香。女人的内在气质，是从骨子里流露出来的风度品位，是女人行走的步态，端坐的身姿，甚至一个眼神的流露，心态的从容。女人要时时绽放光芒，因为这种光芒，会使平庸的外表，简朴的衣着升华起来，让人看到美。时间可以扫去女人青春的红颜，却扫不去女人经历岁月的积淀之后，才焕发出来的美丽。这份真正的美丽就是女人的内涵、修养与智慧，她就像秋天里弥漫的果香一样，由内而外的散发出来。内涵、修养与智慧是女人一种简单纯净平衡的心态。一个有内涵的女人是对人生感悟的一种平衡，它是中国文化的自身修养。是在淡
旅游信息化的概念和构成 20分
旅游信息化

是数字旅游的基础阶段，它通过对信息技术的运用来改变传统的旅游生产、分配和消费机制，以信息化的发展来优化旅游经济的运作，实现旅游经济的快速增长。

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