通信工程（物联网方向）

程序方面：java和c++
基础方面：理论性的：信号与系统、DSP、通信原理、电磁场与电磁波
实际的： 单片机、嵌入式。
这些学好了以后，底层的东西基本上就会有个大概的了解。
物联网方面：这些课程大概都是简介性质的，了解一下就行，也可以在里面找找有兴趣的方向多研究研究。
本科学的东西都是在打基础，出来以后想快速上手能干活的话，单片机和嵌入式一定要精通。这两个光靠看书没用，在学校就得想办法多做多练习。光靠这个找工作就没什么问题。

物联网应用技术考二级证需要的教材是啥？物联网应用技术应该要学习课程：计算机应用基础、计算机组装调试技术、计算机网络英语、程序设计基础、网页设计基础、数字电路、微机原理与接口技术、计算机网络、物联网技术基础、信息安全技术等;
核心课程：计算机网络技术、路由与交换技术、移动通信技术、无线传感器技术、嵌入式技术、智能家居技术、入侵检测与防御技术、网络数据库、Linux *** 作系统、Windows Server *** 作系统等;
拓展课程：智能蔬菜大棚技术、信息安全法规、应用文写作、网络营销、数据恢复技术、语音网络技术、无线网络技术、Ipv6技术等。

物联网最为明显的特征是网络智慧化，通过信息化的手段实现物物相连，提高不同行业的自动化管理水平，减少人为干预，从而极大程度地提升效率，同时降低人工带来的不稳定性。因此，物联网在许多行业应用中将发挥巨大的潜力。
例如未来通过感应设备将电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等数据信息化，并通过网络传输方式实现信息的采集及管理，将物联网与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合。

中考中的杠杆题型归纳
前言：在近几年的中考中，杠杆是主要的考查内容之一。考试形式主要有选择题、填空题、作图题、计算题和实验探究题等多种题型。考查的知识点包括杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂）、杠杆是省力的还是费力的、杠杆平衡条件实验及应用等。
在这里我们对于中考中，有关杠杆的考点及题型归纳如下：

知识篇
杠杆
1 定义：只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆。

2 杠杆力臂的画法：首先杠杆的五要素是学习杠杆的基础。如图

（1）支点：杠杆绕着转动的点，用“O”表示。
一般就是不动的点。
（剪刀的轴是支点，仰卧起坐时，脚尖是支点。）
（2）动力：使杠杆转动的力，用“F1”表示。
（至于动力与阻力只是人为规定。）
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示。
（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离，用“L1”表示。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用“L2”表示。
力臂的画法：一找点，二画线，三作垂线段。
即（1）首先在杠杆的示意图上确定支点O。
（2）画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线延长。
（3）再从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂，力臂用大括号勾出，在旁边标上字母，L1或L2，分别表示动力臂和阻力臂。
3 杠杆的平衡条件：杠杆是一种最简单的机械，它既有直臂和曲臂之分，又有省力和费力之别。但平衡的条件却只有一个，即动力×动力臂＝阻力×阻力臂（ ）。
4 杠杆的分类及特点：
省力杠杆：当动力臂＞阻力臂（L1＞L2）用较小的动力就可以克服较大的阻力。
特点：省力费距离。
费力杠杆：当动力臂＜阻力臂（L1＜L2＝用较大的动力才可以克服较小的阻力。
特点：费力省距离。
等臂杠杆：当动力臂＝阻力臂（L1＝L2）动力与阻力大小相等。
特点：不省力也不费距离。
题型篇
一，会确认并画出杠杆的力臂
例1 如图1甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2 。

点拨：画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力的作用点的距离”。力的作用线是通过力的作用点并沿力的方向所画的直线。
答案：如图丙所示。
例2 如图2所示杠杆中，动力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）

点拨：动力臂是“支点到动力的作用线的距离”，画动力臂时应从支点向动力的作用线作垂线。四个图中只有D是正确的。
答案：D
二，判断是省力杠杆还是费力杠杆
例3 下列工具中，属于省力杠杆的是( )
A．夹邮票用的镊子 B．理发师修剪头发用的剪刀
C．剪铁丝用的钢丝钳 D．钓鱼用的鱼竿
点拨：根据杠杆平衡条件，我们把杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。如果动力臂比阻力臂长，就是省力杠杆；如果动力臂比阻力臂短，就是费力杠杆；如果动力臂和阻力臂相等，就是等臂杠杆。上面例子的实质都是考查的杠杆的分类。A、B、D三种杠杆均是阻力臂大于动力臂，所以它们都是费力杠杆。
答案：C
例4 人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。如图3所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。由图3可以看出，这是一个（ ）

A．费力、省距离的杠杆
B．省力、费距离的杠杆
C．既费力，也费距离的杠杆
D．既省力，也省距离的杠杆
点拨：本题与生活实际相联系，由于人的前臂相当于杠杆，动力臂和阻力臂已经固定，且阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆。根据杠杆平衡条件可知：在动力臂和阻力臂确定的情况下，手托起的物体越重，肌肉提供的动力越大，感觉越累。
答案：A
例5 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。

点拨：杠杆的动力和阻力指的都是杠杆吊桥受到的力，所以动力是绳对吊桥的作用力，阻力是吊桥的自身的重力。确定吊桥这个杠杆动力臂和阻力臂的关系，需要找到支点，如图支点在C点，动力臂L1大于阻力臂CO，吊桥是一个省力杠杆。动力臂L1如图5所示。

三，有关杠杆平衡条件的实验题及应用题
例6 在探究杠杆的平衡条件实验中：
1．小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾。那么他应将杠杆右端螺母向______ (填“左”或“右”)调节一些，使杠杆在______位置平衡。
2．实验时只有8个相同的钩码，杠杆上画有均匀的格子，当在A点挂4个钩码如图6所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)

答：①____________________________ ②__________________________。
点拨：解题的关键是依据杠杆的平衡条件，看左、右两边的力和力臂的乘积是否相等。若乘积相等，则杠杆平衡；若乘积不等，那么杠杆将向乘积大的一边下倾。
答案：1．（1）右；（2）水平。
2．①2个钩码挂在“6”处；②3个钩码挂在“4”处等。
例7 在研究“杠杆的平衡条件”实验中，在处理数据过程中，有同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。经过实验，获得了下述数据：
动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在什么问题？
点拨：在解决具体问题中出现的障碍，往往不是知识本身，恰恰是思路、方法不对头造成的。
答案：（1）不能只凭一组实验数据得出结论，必须在多次实验的基础上通过分析和论证才能得出结论。
（2）单位不同的两个物理量不能直接相加。
例8 一根长1m左右、粗细均匀的细木棒，一个已知质量为m的钩码，一把刻度尺，还有一些细绳和一只铅笔。只用这些器材如何测出这根细棒的质量？写出实验步骤及导出计算木棒质量的公式。
点拨：细木棒可看作杠杆，利用杠杆平衡条件来求解，关键是找到一个合适的支点，使挂有钩码的细木棒在水平位置平衡。用刻度尺测出力臂，即可求出木棒的质量。
实验步骤：
(1)用刻度尺找出木棒重心，用铅笔在重心处做出标记C；如图7所示；

(2)用细线系住木棒上的某一点作为杠杆上的支点；
（3）把质量为m的钩码用细线系好后套在木棒上；
（4）左、右调节钩码或支点的位置使木棒在水平位置平衡；
（5）用刻度尺分别量出支点到木棒重心及支点到系钩码细线的距离L1和L2。
计算：设木棒质量为M，根据杠杆的平衡条件可得出MgL1=mgL2 即ML1=mL2 所以木棒的质量为

物联网专业是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。 
该专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

杠杆是中学学习的一种简单机械，在学习中要了解杠杆的定义，理解杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂），并能够在图中表示出他们，可以画出实际的杠杆简图。
运用杠杆的平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2）解决实际问题，可以分析天平、杆秤等工具来理解。知道杠杆的几种类别，并能列举实例说明。
省力杠杆：撬杠；
费力杠杆：门把手；
等臂杠杆：托盘天平。
常见考法
本知识点的考查形式多变，常见的有选择题、填空题、画图题等，考查的知识点多在：杠杆的要素、杠杆平衡的条件以及杠杆的分类。
误区提醒
1、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2。
2、杠杆的分类：
（1）省力杠杆：L1>L2，F12。动力臂越长越省力（费距离）。
（2）费力杠杆：L12，F1>F2。动力臂越短越费力（省距离）。
（3）等臂杠杆：L1=L2，F1=F2。不省力也不费力。
典型例题
例析：
如图所示，杠杆OA在重物G和F1力的作用下，处于水平位置且保持平衡。如果用力F2代替F1，使杠杆仍然在图中所示位置保持平衡，下面各力关系正确的是（B为OA的中点）（）
AF1>F2=G/2
BF1=F2>G
CF12=2G
DF1>F2>G
解析：
当杠杆OA受两个作用力F1（或F2）和右端绳子拉力F而处于平衡状态时，只要比较F1、F2二力关于对支点的力臂的长短，即可找到二力的大小关系。
答案：正确选项为D。

南邮物联网学院是以适应国家战略新兴产业发展需求所成立的学院。
1、于2009年9月成立，设有两个系，分别是“物联网工程系”和“网络工程系”。现有“信息网络”二级学科博士学位点，“信息网络”硕士学位点，“物流工程”专业硕士学位点，“物联网工程”和“网络工程”两个本科专业。
2、物联网学院现有中央与地方共建的专业实验室、与通信运营商联合共建的创新实验室、以及校企合作建立的实践教学基地。这些实践基地具备一流的研究与实践环境和设施，以及丰富实践经验的实践指导教师，为培养学生创新能力和综合素质提供了优良的教学实验平台。
物联网学院十分重视人才培养方案，优化课程体系与教学内容，突出工程能力的训练，形成产学研一体化的教学体系；采取与国际接轨的教学方案，使用外文教材，采用双语教学；与政府、国内外高校与企业建立了稳定的合作伙伴关系，实行全方位对外开放办学模式、项目实训与企业实习相结合的培养过程；使培养的学生符合战略型新兴产业的需要，以满足社会对信息网络人才的需求，促进信息网络产业的发展，为国家经济建设培养优秀的信息网技术人才与管理人才，同时成为服务社会的重要平台。

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