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1 生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2 细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。
3 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4 生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5 生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
描述性生物学阶段， 实验生物学阶段， 分子生物学阶段， 应激性 ，反射， 适应性
第二章生命的基本单位--细胞
1 组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性
2 糖类是细胞的主要能源物质，脂肪是主要的储能物质，ATP是直接能源物质，太阳能是生态系统的最终能源
3 蛋白质是生物活动的承担者，DNA是主要的遗传物质。
4 细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
5 细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，保持了亲代细胞和子代细胞遗传信息的稳定性。
6 细胞的分化是基因选择性表达的结果。
7 致癌因子是细胞癌变的外因。
8 原癌基因激法是细胞癌病的内因。
高度分化，细胞全能性，细胞质基质，叶绿体基质，细胞液，赤道板，细胞板，脱水缩合， 肽健 ，水解 ，氧化分解 ，斐林试剂 ，苏丹3染液 ，双缩脲试剂
第三章 新陈代谢
1 新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
2 酶的催化作用具有高效性和专一性。
3 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。
4 植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
5 高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
6 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
合理密植，中耕松土，蒸腾失水，萎蔫，中央液泡 ，吸胀作用， 原生质 ，原生质层 ，原生质体 ，质体， 质膜， 质粒， 蒸腾拉力， 根压 ，血脂 ，血糖，
尿糖，转氨基作用，脱氨基作用，无氧呼吸 ，无氧发酵 ，合成代谢 ，分解代谢， 兼性营养型 ，化能自养型， 需氧型， 厌氧型 ，兼性厌氧型， 腐生 ，寄生，
共生， 自由生活，溶液培养法， 必需氨基酸， 非必需氨基酸
第四章 生命活动的调节
1 （多细胞）动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧（即：反射活动的结构基础是反射弧）。
2 在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
3 动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导地位。
4 高等动物生命活动是在神经系统-体液共同调节下完成的。
反馈调节， 协同作用 ，拮抗作用 ，向性运动， 反射弧 ，神经中枢 ，中枢神经 ，局部电流 ，兴奋 ，冲动 ，静息电位， 动作电位，先天性行为 ， 趋性，
非条件反射 ，本能 ，后天性行为， 印随， 模仿， 条件反射 ，判断和推理
第五章 生物的生殖和发育
1 无性生殖产生的新个体保持了亲本的优良性状。
2 有性生殖产生的后代具有更大变异性。
3 减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。
4 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
5 一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞（一种基因型）。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子（两种基因型）。
6 对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的
7 对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
8
很多双子叶植物成熟种子中无胚乳（如豆科植物、花生、油菜、荠菜等），是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。单子叶植物有胚乳（如水稻、小麦、玉米等）
9 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
克隆， 细胞的全能性 ，植物组织培养， 孢子， 芽孢 ，配子，合子，极体，极核，交叉互换，变态发育
第六章 遗传和变异
1 噬菌体侵染细菌实验中，在前后代之间保持一定的连续性的是DNA，而不是蛋白质，从而证明了DNA 是遗传物质。
2 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
3 在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，而DNA又主要分布在染色体上，所以，染色体是遗传物质的主要载体。
4 子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
5 基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。
6 遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。
7 遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。
8 密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。
9 反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，由于决定氨基酸的密码子有61种，所以，反密码子也有61种。
10 基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录和翻译两个过程。
11 由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息）。
12 表现型是基因型和环境相互作用的结果。
13 由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的，一般表现为代代遗传。
14 在近亲结婚的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的隐性致病基因，而使其后代出现病症的机会大大增加，因此，近亲结婚应该禁止。
15 我国的婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
16 基因突变是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素，它可以产生新性状。
17
基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。也就是说，基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。
18 自然界中的多倍体植物，主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的。人工形成的多倍体植物是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使有丝分裂前期不能形成纺锤体。
19 利用单倍体植株培育新品种，可以明显地缩短育种年限。
性状分离，基因重组，基因突变，基因型，表现型，二苯胺，腺嘌呤脱氧核苷酸，半保留复制，尿嘧啶核糖核苷酸，基因的表达，密码子，反密码子，性状分离，母本，父本，亲本，mRNA,tRNA,自交，杂交，正交，反交，测交，自由交配，纯合子，杂合子，交叉遗传，隔代遗传，相对性状，等位基因，可遗传的变异，不可遗传的变异，单基因遗传病，多基因遗传病，染色体病，遗传病的发病率，近亲结婚，优生学，家系，系谱图
第七章生命的起源和生物的进化
1 突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生进化的原材料；自然选择使种群改变并决定生物进化的方向。
2 生物的变异一般是不定向的，而自然选择则是定向的。
种群，基因库，基因频率，物种，生殖隔离，自然选择
第八章 生物与环境
1 生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。
2 生物与生存环境的关系是：适应环境，受到环境因素的影响，同时也在改变环境。
3 生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的，完全的适应。
4 生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。生物适应环境的同时，也能够影响环境。
5 生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。
6 种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。
7 生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。
8 所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物，还有赖以生存的无机环境，二者是缺一不可的。
9 生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
10 食物链和食物网是通过食物关系而构成生态系统中的物质和能量的流动渠道。
11 在食物链和食物网中，越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量越少，而通过生物富集作用，体内的有害成分却越多。
12 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者的关系是相反的，即抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就小，反之亦是。
13 可持续发展的生态农业的生产模式由传统的"原料-产品-废料"改变为现代的"原料-产品-原料-产品"。
14 我们强调自然保护，并不意味着禁止开发和利用。而是反对无计划地开发和利用。
生态因素，种内斗争，种内互助，互利共生，寄生，竞争，捕食，种群密度，K值，生物群落，温室效应，抵抗力稳定性，恢复力稳定性，生物圈的稳态，动态平衡，循环经济，生态农业，节约型社会，遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性，生态入侵，酸雨，水体富营养化，生物富集，能量流动，物质循环，地球化学循环，生产量，同化量，枯死量，呼吸量，同化器官的呼吸量，非同化器官的呼吸量，碳积蓄量，净生产量，生物耗氧量，氧溶量，可持续发展，湿地，碳循环。
选修第一章
内环境，细胞内液，细胞外液，稳态，缓冲液，神经分泌细胞，温觉感受器，冷觉感受器，产热量，散热量，消化道黏膜，呼吸道黏膜，抗原决定簇，球蛋白，抗体，效应B细胞，造血干细胞，效应T细胞，记忆细胞，靶细胞，过敏原，组织胺，白细胞介素，干扰素，获得性免疫缺陷，HIV，AIDS。
第二章
特殊状态的叶绿素a,NADP＋，辅酶2
，活跃的化学能，稳定的化学能，维管束鞘，C3植物，C4植物，“花环型”的两圈细胞，光能利用率，光合作用速率，呼吸商，延长光合作用时间，增加光合作用面积，光反应，暗反应，净光合作用速率，表观光合作用速率，光合作用速率，光补偿点，光饱和点，二氧化碳的补偿点，二氧化碳的饱和点，轮作，间作，套种，自生固氮菌，共生固氮菌，薄壁组织，硝化作用，反硝化作用，氨化作用，生物固氮作用，
第三章，
核基因，质基因，目的基因，标记基因，等位基因，抗性基因，突变基因，转基因，外源基因，基因缺陷，基因重组，基因频率，基因工程，基因表达，基因的复制，基因诊断，基因治疗。
DNA杂交，DNA探针，DNA扩增，环状DNA，单链DNA，外源DNA，重组DNA，DNA克隆技术，DNA连接酶。
细胞质遗传，不出现分离比，随机的，不均等的，杂种优势，非编码区，编码区，内含子，外显子，RNA聚合酶的结合位点，编码区的上游，非编码序列，人类基因组研究，基因拼接技术，DNA重组技术，转基因，工具酶，限制性内切酶，黏性末端，运载体，限制酶切点，宿主细胞，鸟q法，盲目性，重组质粒，工程菌，DNA注射器，DNA扩增仪，DNA合成仪，DNA自动测序仪。
第四章
细胞工程，植物组织培养，生物膜，分泌蛋白，整合蛋白，基因选择性表达，全能性，愈伤组织，脱分化，去分化，再分化，克服远缘杂交不亲和的障碍，体细胞杂交，杂种细胞，原生质体，动物细胞培养，细胞悬浮液，原代培养，传代培养，细胞株，细胞系，生理，病理，药理，毒理，灭活的仙台病毒，单克隆抗体，杂交瘤细胞，特异性强，灵敏度高，胚胎移植，试管牛，核移植。
第五章
孢，荚膜，菌落，分裂生殖，二分裂，菌种鉴定，RNA病毒，DNA病毒，囊膜衣壳，增殖，菌种分离，碳源，氮源，无机碳源，有机碳源，生长因子，固体培养基，液体培养基，合成培养基，天然培养基，选择培养基，鉴别培养基，初级代谢产物，次级代谢产物，酶合成的调节，酶活性的调节，组成酶，诱导酶，发酵，厌氧发酵，需氧发酵，微生物群体生长，生长曲线，调整期，对数期，稳定期，衰亡期，生产周期，培养周期，扩大培养，接种，杂菌，提纯，抗生素。

1 助推长江三角洲市场体系一体化

一是建立健全统一的市场标准化体系。把标准化贯穿于经济社会发展各个领域、各个环节，积极推进农业、工业、服务业、建筑业与对外贸易等多个领域标准化体系建设与发展与发展，引导企业深人开展“寻标、对标、提标、达标”活动。加快培育标准化服务机构，支持各级各类标准化科研机构、标准化技术委员会及归口单位、标准化出版发行机构等。加强标准化服务能力建设与发展。鼓励社会资金参与标准化服务机构建设与发展。引导有能力的社会组织提供标准化服务。

二是主动探索“基层出题、领导答题”的工作模式。改革推进上同频。

汇总基层落实过程中的种种难题，打破不同部门之间“一亩三分地”的界限，主动作为，积极推进，努力做到“帮忙不添乱、介人不陷人”。不同层级的政府部门务必加强上下联动，密切沟通联系，建立常态化改革服务机制。政策制定上配套。坚持先立后破，发挥立法对各项改革举措的先行保障与引领推动作用，把成功的工作经验、工作模式以条例的形成固定下来，甚至可以在更大范围内推广实施。

2 促进长江三角洲基础设施一体化

一是优化、提升以上海为中心的区域基础设施一体化与保障能力。统筹推进沪苏通过江通道与以上海为中心的城际轨道交通网建设与发展，进一步将上海轻轨路线延伸至周边市县，建成上海都市圈轨道交通系统。进一步强化上海组合港体系内部的分工与合作，继续推广“沪苏通”模式与“通关一体化”，发挥好太仓港、南通港、南京港等港口在集装箱运输、江海联运体系中的作用，分流上海港航运压力。

拓展上海港、宁波港与连百港港的海铁联运业务，提升连百港港服务“丝绸之路”经济带的能力，培育上海组合港物流服务的新增长点。加快建设与发展以铁路为中心的沿海战略大通道，加快服务上海、宁波等主要港口的货运铁路建设与发展，推进依托铁路的内地无水港建设与发展，以缓解上海港、宁波港等港口的公路运输压力。

二是以推进沪苏通一体化为抓手，加快辐射江苏沿海地区的跨江交通与清洁能源基础设施建设与发展。积极开展沪苏跨域合作，协同推进通州湾海港集装箱港、南通新机场的建设与发展，加快构建长江三角洲北翼的江海联运枢纽、空铁枢纽，拓展上海、苏南的发展新空间，推进区域协调性均衡发展。统筹南通东西向运河疏浚工程与长江口航道综合治理工程，建设与发展长江经济带人海分流新通道，减缓长江口航运压力，大力推进长江经济带战略支点建设与发展。

继续完善江苏沿海与上海、苏南等地区电网、管道、LNG接收站、基站等基础设施建设与发展，为双方在能源、大数据、旅游业、医药等领域的合作提供良好的基础设施保障，同时发挥江苏沿海连百港核电与盐城、南通风电、LNG等新能源优势，为区域高质量发展提供清洁能源，为实现绿色发展提供能源保障。

三是整合区域一体化组织，形成强有力的顶层设计。以长江三角洲区域一体化国家战略实施为契机，创新中央对长江三角洲各省市的考核机制、财政分配机制，整合、建立、发展长江三角洲区域银行组织，以中央层面推动、国家战略推动、金融推动，调动地方参与一体化的积极性，形成强有力的一体化顶层设计。

破除阻碍区域交通信息基础设施一体化的行政藩篱与制度性障碍，充分发挥市场的决定性作用，按照市场体制规则来消除基础设施领域的资金、人才与技术流动瓶颈[4]。同时，推进区域信息化配套顶层法律制度、区域信息标准化与信息化技术规范统一，共同建设与发展“智慧三角洲”，提升区域一体化的信息化保障水平。

3 加快长江三角洲生态环境协同治理

一是严守生态红线，共筑区域生态安全屏障。强化省际统筹、区内外与城市间联动，加快建设与发展宁杭生态经济带，协同推进崇明世界级生态岛、长江生态廊道、淮河生态经济带建设与发展。依托黄海、淮河一洪泽湖共筑东部与北部生态屏障，依托江淮丘陵、大别山、黄山一天目山一武夷山、四明山一雁荡山共筑西部与南部生态屏障。

重点建设与发展与保护长江水生态走廊、富春江一钱塘江清水走廊、骆马湖一高邮湖一邵伯湖一茅山一天目山一千岛湖一浙西山地山水生态走廊。推进自然保护区、水产种质资源保护区的建设与发展，优先完成长江重要岸线、重要滨海与河口海湾湿地、环太湖湖滨带等受损生境的修复。维护生物多样性，严格保护重要滨海湿地、重要河口海湾生态安全。

二是严控结构性污染，共推生态环境质量改善。重点打好治水、治气、治土三大攻坚战，从严控制污染物人江、人河排放总量，与谐江湖关系，保障长江、太湖、淀山湖等重要水域的生态安全。开展新一轮太湖流域综合整治，促进太湖流域生态健康状况持续改善。强化太湖流域、南水北调受水湖泊与钱塘江流域上游富营养化控制。

严格实行能源消费总量与煤炭消费总量双控，实施区域大气污染物行业排放总量与绩效双管控。加大化工污染、黑臭水体、农业面源污染、船舶港口污染等专项整治力度，探索实施石化、涂装、包装印刷、涂料等行业VOCs总量控制，加强VOCs重点排放行业污染源头控制，实现多种污染物协调控制与区域联动。

三是严格环境准人，共建环境治理协调新机制。制定流域统筹、区域统一的行业污染物排放绩效约束，严格行业资源环境准人，分区实施负面清单管理机制与退出机制。在国家层面建立强有力地推进长江三角洲一体化的环境管理协调机构，健全跨区域与跨部门协同、多种污染物与多种环境要素协同治理机制。

建设与发展环境信息共享平台，实现全域监测数据实时共享，强化跨部门、跨区域、跨流域突发环境事件的应急响应能力建设与发展，健全长江三角洲污染防治协作长效机制。在环太湖、沿海、长江口、环淀山湖、苏南丘陵、新安江等跨界地区，健全与完善区域生态补偿机制，对在区域环境保护中因承担生态功能而影响经济发展的地区，通过设立专项基金予以合理的经济补偿。

中南大学是985工程高校，也是211工程高校，而且还是国家双一流建设高校，学校位于湖南省长沙市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学 ，中央直管副部级建制 ，入选国家“2011计划”牵头高校、“111计划”、“强基计划”、  卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家创新人才培养示范基地、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、学位授权自主审核单位、自主划线高校、医学“双一流”建设联盟 、国家知识产权示范高校、基础学科拔尖学生培养计划20基地、中国-中亚国家大学联盟、中俄交通大学联盟，是全国首批试点开展八年制医学教育（本博连读）的五所大学之一。

中南大学秉承百年办学积淀，顺应中国高等教育体制改革大势，弘扬以“知行合一、经世致用”为核心的大学精神，力行“向善、求真、唯美、有容”的校风，坚持自身办学特色，服务国家和社会重大需求，团结奋进，改革创新，追求卓越，综合实力和整体水平大幅提升。

                                 

学校历史

中南工业大学

中南工业大学主体学科最早溯源于1903年创办的湖南高等实业学堂的矿科。

1952年，在全国高校院系调整中，由武汉大学、中山大学、北京工业学院、广西大学、湖南大学、南昌大学等6所院校的矿冶类学科组建中南矿冶学院，设置了地质、采矿、选矿、有色金属冶金4个系。

1959年，在发展核武器和核工业的背景下，国家将原中南矿冶学院矿冶工程系等专业系迁至衡阳，组建衡阳矿冶工程学院（南华大学），隶属于二机部。

1960年10月，进入全国重点大学行列，是当时湖南省唯一的一所全国重点大学。中南矿冶学院地质系大专班参与合并组建湖南地质学院。

1985年，更名为中南工业大学，标志着由单科性工学院向综合性工业大学的转变。

1998年，长沙工业高等专科学校并入中南工业大学。

1999年，中南工业大学岳阳分院并入岳阳市卫生学校。

长沙铁道学院

长沙铁道学院主体学科最早溯源于1903年创办的湖南高等实业学堂的路科。

1953年，原武汉大学、湖南大学、南昌大学、广西大学的土建专业和原四川大学、云南大学、华南工学院的土木，建筑和铁道专业合并，撤销湖南大学，成立中南土木建筑学院（今湖南大学的直接前身）。

1959年，恢复湖南大学名称，湖南大学的铁道建筑、桥梁与隧道、铁道运输三个系和部分公共课教研室被分离出去，另辟校址成立长沙铁道学院。

1960年，长沙铁道学院正式挂牌，隶属铁道部，是一所以工为主，工、理、文、经、管、法等多学科的有行业特色的大学。

1962年，广东交通学院原广州铁道学院部分并入长沙铁道学院。

1970年，长沙铁道学院由铁道部划归湖南省领导。

1975年，教育部、铁道部决定将长沙铁道学院改为由铁道部和湖南省双重领导、以铁道部为主的管理体制。

湖南医科大学

1906年，美国耶鲁大学雅礼协会在中国创办的唯一一所西医院，初名雅礼医院。

1914年，湖南育群学会代表湖南省政府与美国雅礼协会合作创办了湘雅医学专门学校（现湘雅医学院），雅礼医院随之更名为湘雅医院，“湘”代表湖南，“雅”代表雅礼；是中国创办最早的西医高等学校之一。

1921年，美国教育考察团确认湘雅医学专门学校与创办1906年的北京协和医学院是全国最好的学校。

1924年2月，湖南育群学会和雅礼会联合创办湘雅“十年协定”届满。经双方反复磋商，将湘雅医学专门学校更名为湘雅医科大学。

1931年4月，民国政府教育部核准湘雅医科大学校董事会立案；同年12月，学校更名为私立湘雅医学院。

1938年8月上旬，迁校委员会议决迁校于贵阳，但五、六级学生、护校、医院全体留湘。是月，各部仪器、标本、图书及办公要件陆续迁运贵阳。9月，教职工及一、二、三、四年级学生陆续赴贵阳。12月，在沅陵增设湘雅医学院沅陵分院，湘雅护校迁此续办。

1939年4月，湘雅在贵阳市次南门外的石硐坡建临时校舍，竣工后迁入授课，该地从此叫湘雅村。7月，在湖南增设湘雅医学院耒阳分院。

1940年8月13日，私立湘雅医学院改称国立湘雅医学院。湘雅医学院国立后，湘雅医院和湘雅护士学校仍为私立。

1944年冬，日寇侵犯贵州，占独山，威胁贵阳，湘雅医学院被迁往四川重庆的杨公桥。

1945年3月上旬，湘雅医学院无偿借得兵工署重庆杨公桥三栋大仓库，作为临时办学点，使学校续办。高年级的临床教学得以在高滩岩的重庆中央医院照常进行。10月初，避难在安化东坪的湘雅医院医务人员、家属和实习医师返回长沙。

1949年9月，中国人民解放军长沙市军事管制委员会文化接管部接管国立湘雅医学院。

1953年6月11日，中央人民政府卫生部批复：定于当年10月1日，将湘雅医学院正式更名为湖南医学院。相应地，附属医院和附设护校相继更名为湖南医学院附属医院、湖南医学院附设护士学校。

1949-1957年，湘雅医学院的隶属关系发生过几次变更，先是由湖南省教育厅代管，而后上划国家卫生部主管、中南军政委员会卫生部代管。1954年10月再度上划卫生部领导，1958年1月起又改由湖南省主管。

1987年12月，国家教委批准，学院更名为湖南医科大学。

2000年4月29日，在国家高等学校重新布局结构调整中由中南工业大学、湖南医科大学与长沙铁道学院三校合并组建中南大学。6月，中南大学研究生院由教育部批准试办。

2001年2月，学校进入国家“985工程”部省重点共建高水平大学行列。

2017年9月，入选国家”双一流”建设高校。                                 

                                 

师资力量

截至2021年5月，学校有中国科学院院士1人，中国工程院院士15人，国家杰出青年科学基金获得者30人，国家“万人计划”领军人才26人，“973计划”项目首席科学家19人（其中青年项目2人），教授及相应正高职称人员1884人，享受政府特殊津贴专家412人，全国高校黄大年式教师团队1个。

学校有国家优秀青年科学基金获得者30人，新世纪优秀人才162人，教育部高校青年教师获奖者4人，百千万人才工程19人， 国家“万人计划”领军人才24人，国家级教学名师5人，国家教学团队8个，文化名家暨“四个一批”人才1人，近一届教育部教指委委员40人，湖南省级高层次人才37人，湖南省部级突出贡献专家19人，湖南省级教学名师10人。

学科建设

截至2021年5月，学校设有30个二级学院，106个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10大学科门类；国家特色专业19个，国家专业综合改革试点专业36个，国家新闻出版改革发展项目库专业1个，国家级一流本科专业建设点26个，湖南省重点专业24个，湖南省专业综合改革试点专业11个，省级一流本科专业建设点26个，一级学科国家重点学科6个，二级学科国家重点学科12个，国家重点（培育）学科1个，国家临床重点专科61个。

特色专业

国家特色专业：安全工程、临床医学（五年制）、矿物加工工程、土木工程、材料科学与工程、应用化学、自动化、计算机科学与技术、精神医学、交通运输、采矿工程、冶金工程、机械设计制造及其自动化、信息管理与信息系统、测绘工程、粉体材料科学与工程、英语、新能源材料与器件、物联网工程

国家专业综合改革试点专业：矿物加工工程、冶金工程、材料科学与工程、土木工程 [34]  、临床医学（五年制）、机械设计制造及其自动化、交通运输、化学工程与工艺、信息管理与信息系统、粉体材料科学与工程、地质工程、自动化、采矿工程、广播电视学、应用物理学、交通设备与控制工程、软件工程、能源与动力工程、计算机科学与技术、测绘工程、应用化学、电子信息科学与技术、工程管理、制药工程、生物工程、物联网工程、法语、会计学、生物科学、医学检验技术、英语、资源勘查工程、安全工程、无机非金属材料工程、建筑环境与能源应用工程、口腔医学（五年制）

国家级一流本科专业建设点：法学、社会学、思想政治教育、数学与应用数学、生物科学、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、冶金工程、电子信息科学与技术、自动化、软件工程、土木工程、测绘工程、化学工程与工艺、地质工程、采矿工程、矿物加工工程、交通运输、安全工程、临床医学、药学、医学检验技术、护理学、信息管理与信息系统、工程管理

世界一流学科建设学科：数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程、交通运输工程 [41]

一级学科国家重点学科：机械工程、土木工程、材料科学与工程、交通运输工程、矿业工程、管理科学与工程

二级学科国家重点学科：概率论与数理统计、控制理论与控制工程、有色金属冶金、地球探测与信息技术、病理学与病理生理学、精神病与精神卫生学、内科学（内分泌与代谢病）、神经病学、外科学（胸心外）、耳鼻咽喉科学、遗传学、药理学

国家重点（培育）学科：外科学

                                 

学术科研

截至2021年5月，学校有国家级科研基地27个，其中国家重点实验室2个，国家协同创新中心2个，国家工程研究中心6个，国家工程技术研究中心2个，国家工程实验室6个，国防科技重点实验室1个，国家工程化与创新能力建设平台1个，国家临床医学研究中心3个，国家国际科技合作基地4个，牵头和参与组建国家“2011协同创新中心”2个，国家地方联合工程实验室3个，国家地方联合工程研究中心（含参加）3个，国防重点实验室1个，自然科学类省、部级科技创新平台212个，人文社科类省、部级科学研究基地（智库）24个，14个入选中国智库索引（CTTI）智库。

中南大学取得了一批具有世界水平的基础科学研究成果。地洼学说开创了具有国际影响的大地构成与成矿学新流派；粉末压制理论成功解决了形成领域中大量复杂问题；浮选剂结构理论和找药分子设计为矿物工程浮选理论做出了开创性贡献；在马尔可夫过程研究取得的国际一流成果被誉为“侯氏定理”；三元扩散偶实测相图技术奠定了在国际相图领域的权威地位；在国际上首次克隆了决定人类神经性高频耳聋致病基因（GJB3）；药物基因组学的创新性研究开启了以基因为向导的个体化用药时代；自由权矩阵方法已成为国际时滞系统鲁棒控制的最有效方法之一；建立了世界最大规模的人胚胎干细胞库；中国首例供胚胎移植试管婴儿这里出生。

2018年，学校专利申请2592项，同比增长2857%，其中发明专利2213项，同比增长2675%；获专利授权1239项，同比增长2452%，其中发明专利958项，同比增长1901%。学校2016-2017连续两年获得中国专利金奖。

2019年1月8日，中南大学共有10项成果获2018年度国家科学技术奖， 2020年，中南大学8项成喜获2019年度国家科学技术奖，其中牵头3项，参与5项。

学术资源

截至2020年底，中南大学图书馆馆藏纸质文献总量479万余册（包括图书、过刊和资料），电子图书65332万余册，已引进包括中国知网、万方数据知识服务平台、Web of Science、EV、PubMed、Science Direct、Wiley Online Library、SpringerLink、IEL、ACS等中外文全文和文摘数据库近240个。馆藏文献重点涵盖冶金、材料、地质、采矿、土木建筑、交通运输、医学等多个学科，建立了连续性的、反映学校专业特色的馆藏体系，为“双一流”教学科研与拔尖创新人才培养提供强有力的文献资源保障。

中南大学图书馆为教育部首批综合类科技查新单位、中国数字图书馆分馆，2003年，中南大学图书馆成为教育部首批全国11个综合类科技查新站之一（Z11）。2020年6月获批国家知识产权信息服务中心

                                 

合作交流

截至2020年1月，学校先后与澳大利亚、英国、美国、加拿大等国家高校加强合作，根据不同学制，开展本科“2+2”留学项目、本硕连读“3+1+N”留学项目、中外合作办学项目和交换学习等国际交流项目，与美国的耶鲁大学、南加州大学、康奈尔大学，澳大利亚的莫纳什大学、 弗林德斯大学、悉尼大学，加拿大的渥太华大学以及香港科技大学等中国国内外高校建立交流合作关系。

985工程是指中国***和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。

1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国***和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”

211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。

“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

双一流的全称是世界一流大学和世界一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

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