智慧校园系统有哪些？好不好用？

题主这个问题我有权发言，智慧校园管控平台题主可以考虑Hightopo，Hightopo 使用 HT for Web 自主研发的 2D/3D 引擎，经过搭建场景、搭配数据面板以及动画驱动制作成智慧教室运维可视化场景。

基于物联网技术建立的智慧教室可视化管理平台，在一定程度上对高校有限资源的充分利用能起到很大的作用，能实现智慧教室管理平台网络化，提高了智慧教室运维的效率。以物联网技术、网络技术、移动技术为基础，建立起响应迅速、服务高效的智慧教室管理平台，推进智慧化教学环境的应用。

图扑（Hightopo）智慧智慧教室案例主界面园区呈现上以科技风格打造，信息参数主要以展示智慧教室异常告警信息为主。根据告警信息，管理人员可通过参数信息及时处理异常情况。而两侧信息参数则可直观的了解整栋教学楼里的关于教室和教学相关、基础资源运维两个部分的运维数据。教学楼的名称、外观及教室数量等信息同样也进行了清晰展示。

楼层的分布情况也依然采用了主界面的科技风，空间上不同的分布构造体现了楼层的教室格局。3D可视化的展示直观的展示了每一层的教室分布情况、使用情况、使用趋势等信息。园区运维人员则可通过数据面板实时了解到楼层的各项信息：

教室场景打造

教室内部同样进行了 3D 场景搭建，教室内的所有设备进行了可视化展示之后，与其实际位置、品牌信息等等一一对应，通过数据面板可以看到教室内摄像头的视频信息和其他各项设备运行状态。

室内的教室仿真效果，可根据实际场景打造，高精度的 3D 仿真互动模型可以满足实际项目的多样化展示需求。

Hightopo 的 HT for Web 运用 HT 丰富的 2/3D 组态搭建为你搭建一个统一管理、统一调度、统一监控的智慧教室运维可视化系统。

未来教室，主要是指以教育学、教育心理学、教育技术学为指导，整合AI智能、云计算、5G、物联网、人机交互等技术打造的一种数字化、智能化、沉浸式、探究式的教学场景和学习空间。录播教室
组成：录播教室主要是由高清摄像头、吊麦、中央控制台、调音台、录播主机等技术设备组成。
原理：录播教室是通过摄像头、吊麦等采集设备采集教室内的上课场景、师生声音、黑板板书、PPT等信息，录制成视频流推送到学校的教育平台上面，让师生、校领导等能够通过教育平台直播或点播的方式收看视频课件。
作用：通过录播教室的工作原理介绍可以了解到，录播系统能够把上课过程制成视频文件，那么学生就可以通过观看该视频来学习;教师可以通过教学视频来互相交流建议;校领导可以通过观看视频了解到上课的情况从而对教师进行考核，对学校的教学计划教学方案进行改善;学生家长也能够观看，来了解自己孩子在学校的上课情况，是否认真学习，针对孩子的问题进行教育。

完善的校园智能教育设备和智能的物联网以及无线网络。
智慧教室建设中涉及的基础设施、数据服务、支撑平台、业务应用、应用终端、技术规范与保障体系、网络和信息安全体系的技术要求。
基础设施为智慧教室的各种应用提供硬件设施支持，涉及教室基础设施、多媒体教学设施、控制设备、感知设备、网络设施、服务器等。数据服务为业务应用系统的各种应用提供数据支持，涉及数据采集、数据处理、数据存储、数据交换等。

智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

课程支持教与学方式的灵活多变，支持丰富的学习体验，利于交流、协作和共享，更是如何灵活运用技术来支持学习过程、增强学习效果。

特征评价

基于动态学习数据分析，智慧课堂从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学数据的分析。用于分析的数据大部分来自LMS、CMS和学生档案库等数据库，也有些来自于学生个人的非正式知识管理系统(如个人主页、博客、微博等)。采用现代化的分析工具和分析方法对数据进行加工、挖掘和分析，据此进行教学决策，依靠数据精准地掌握学情和调整教学策略。

智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价，即贯穿课堂教学全过程的学习诊断与评价，并可根据需求实时反馈评价结果，包括课前预习测评和反馈、课堂实时检测评价和即时反馈、课后作业评价和跟踪反馈，从而实现了即时、动态的诊断分析和评价信息反馈，重构形成性教学评价体系。

在教学资源的载体形式上是多样化的，包括电子文档、、影视、语音、PPT等多种样式的资源;在资源推送方式上也是多样的，既包括自动推送、人工推送等方式，也可以采取自主订阅学习资源，满足学习者富有个性的多样化学习需要。

5G的优点是高传输速率、低延迟、高密度连接(小范围内大量设备同时联网)。这三点对教育情景有什么影响？高网速如楼上所说，高网速可以支撑VR教育的落地。此外，还可以支撑“小组课”的教学场面。其次，短时延5G的网络延迟理论上可以控制在1毫秒以内，目前4G的延迟至少超过数十百毫秒。老师的画面传达给学生，学生反馈，画面或数据返回给老师。在这个过程中至少有两倍的延迟。很多情况下，老师看到学生的反馈后继续讲课，给学生的体验就很不顺畅。5G成熟后，短时间延迟的特点将大大缓解这个问题。

高密度连接很大程度上说，需要在“智能校园”、“智能教室”、小范围内建立大量传感器和物联网设备。现在的4G和Wifi都很难支撑。更小的是，实际工作情景下的双师教室，一个班里有数十名学生使用答卷器，一个校园里有数十个教室，如何支持这个答卷器的稳定连接，是一个不小的技术挑战。随着5G的到来，这个问题可以用更便宜、更标准化的方式解决。

在互联网信息时代，人类社会即将开始5G高速无线通信方式，随之而来的将是万物并网、万物互联的物联网数字文明时代，或者未来的到来。5G的基本特点是，到处都有网络信号，流量大，交互顺畅。物联网的基本特征是全在线、全运化、智能终端、无缝体验，即万物总是在线和交互信息，万物可以显示文本和语音播放、视频屏幕输出，甚至三维立体。很明显，很多东西会变成工作方式、生活方式、沟通方式、学习方式等。

对于中小学的普通教育，语言课负责“扫盲、阅读、名利和写作”的教育和学习。数学课负责“知识、计算、规则运算、代数运算、方程解释、三角原理定律、几何原理定律”等教学和学习。当然，语文和数学的传统教育活动都是在老师在教室里和学生面对面讲课的过程中进行的。但是5G高速无线通信方式的普通教育需要伴随越来越多的多媒体形式，多媒体甚至将成为教育方式的主流。那时平板电脑可能是所有学生的标准，甚至是免费标准。因此，教材、教具、教育课程必须改变，教师也会同时优化和高效工作。也就是说，在5G多媒体条件下，优秀的老师可以教更多的学生，可以同时做，也可以单独做。不仅是一对多，对一对大众，对所有人。

未来教室中可能会出现许多信息技术，包括互联网、虚拟现实、人工智能、增强现实、3D打印等。这些信息技术将使教学变得更加高效和有趣，帮助学生们快速理解课堂内容，并且能够以创新的方式运用所学的知识。此外，还可以通过大数据分析来监测学生的学习情况，为老师们在课堂上采取合理的对应对策。

智慧教室是什么：

智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室

该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。

智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间；通过物理空间与数字空间的结合，本地与远程的结合，改善人与学习环境的关系，在学习空间实现人与环境的自然交互，促进个性化学习、开放式学习和泛在学习。

从某种程度上讲，当前多媒体教室的困境与教室环境的设计和技术装备存在密切关系；重构教室环境，创建适合学生学习和教师教学的新型教室环境，是一种必然趋势。

随着智慧地球、智慧城市等概念的提出和相关技术的蓬勃发展，充分利用传感技术、物联网技术、人工智能技术、多媒体技术、云计算技术等来装备教室和改善学习环境及建设智慧型教室成为必然的选择。

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