物联网与自动化专业之间的关系，未来物联网的发展前景如何。

物联网与自动化专业密切相关、相辅相成，共同促进了信息化时代的来临。
所谓自动化，是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动的进行 *** 作或运行。广义地讲，自动化还包括模拟或再现人的智能活动。而物联网是指通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。物联网分为三个层次：感知层，网络层，应用层。之所以说它们二者息息相关，是因为物联网需要自动化作为坚强后盾，才能发挥它的作用。
物联网时代的到来，推动了自动化专业的发展，同时特为自动化带来新挑战：
1、资金和成本问题。实现物联网,首先必须在所有物品种嵌入电子标签等存储体,并需安装众多读取设备和庞大的信息处理系统,而这必然导致大量的资金投入。
2、、技术标准问题。物联网中非常重要的技术是射频识别技术(RFID),利用该技术,无需人的干预,通过计算机互联网实现物品的自动识别和信息的互联与共享，而国际社会各公司都在使用自己的标准，因此需要设立标准。
3、产业化问题,物联网的产业化必然需芯片商、传感设备商、系统解决方案厂商、移动运营商等上下游厂商的通力配合,而在各方利益机制及商业模式尚未成型的背景下,物联网普及仍相当漫长。
4、物联网时代的到来，将为信息安全带来新的挑战。信息储存及安全难以保障,由网络世界延伸到物质世界物联网可以将洗衣机,电视,碎纸机,电灯,微波炉的等等家用电器连接成网,并能通过网络对这些东西进行远程 *** 作。这是一种便捷。但是,随之而来的是:安全威胁也由网络世界延伸到到物质世界。
信息产业经过多年的高速发展，经历了计算机、互联网与移动通信网两次浪潮，物联网被称为世界信息产业第三次浪潮，代表了下一代信息发展技术，被世界各国当作应对国际金融危机、振兴经济的重点技术领域。物联网是现代信息技术发展到一定阶段后出现的一种聚合性应用与技术提升，将各种感知技术、现代网络技术和人工智能与自动化技术聚合与集成应用，使人与物智慧对话，创造一个智慧的世界。

学物联网好就业。

教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。

此三个专业从2011年才开始首次招生，首届毕业生于2015年毕业，但整体人数较少，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。

中科院院士、华东师大软件学院院长何积丰表示，未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。

学习内容：

物联网工程专业设基础课程和专业核心课程两大类，学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术，有着很强的工程实践特点。

学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程，同时还要打牢坚实的数学和物理基础。

另外，优秀的外语能力也是必备条件，因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家，学生需要阅读外文资料和应对国际交流。

三联学院物联网工程讲的很好，老师水平很高：
1、根据三联学院物联网官网查询结果显示，每节课教师都有专门的详细教案进行讲解，备课环节充分；
2、教师可以根据每个学生不同的特点进行设计学习，能够做到因材施教。

根据事业发展需要，面向台湾公开招聘台湾籍教师 5 名。现就有关事项公告如下：

一、招聘单位简介

宁波卫生职业技术学院是宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。前身是创办于 1925 年的宁波华美高级护士学校。学院位于浙江省宁波市高教园区（南区），占地面积近 400 亩。现有全日制在校学生 6300 余人 ; 教职工 380 余人 , 其中高级职称教师占专任教师总数的 34% ，硕士以上学历教师占 80%( 博士为 10%) 。

近年来，学校紧紧围绕 “ 卫生健康双领域服务 ” 这一办学定位，努力建设特色鲜明、国内一流的现代化健康服务类高职院校。学校开设护理、康复治疗技术等 17 个专业 , 多个专业分别入选省高职高专院校优势专业和特色专业， 3 个专业分别入选首批全国职业院校养老服务类、健康服务类示范专业点、残疾人康复人才培养改革试点单位。办学 90 多年来，学校为卫生健康事业输送了十万余名优秀毕业生。

学校积极依托专业优势，对接区域新兴健康服务产业发展，与地方合作成立浙江省首家家政学院、老年照护与管理学院，成立宁波健康养老协同创新中心，申报成功浙江省高校协同创新中心。通过建立政校行企协同机制，不断提升学校办学水平和社会服务能力，已建设成为服务于区域卫生与健康事业发展的专业人才培养基地和科学研究基地。

二、招聘条件

1 遵守中华人民共和国法律和法规，在原居住地无法律纠纷，无犯罪记录。

2 具有良好的个人品质、职业道德、科学精神和团队协作精神。

3 具有博士学位或助理教授及以上职称。

4 身心健康。全职聘用人才，年龄在 63 周岁以下 ; 柔性引进人才、智力引进人才年龄不限。

5 全职聘用人才，具备岗位所需的其他条件。

三、工作形式

1 全职聘用 , 担任我校专职教师工作。

2 柔性引进 , 担任我校兼职教师 , 年工作时间不少于 3 个月。

4 智力引进 , 担任我校客座教授或讲座教授，指导和帮助我校专业建设。

四、应聘教师专业要求

1 护理类，一般为护理、助产、临床医学等专业毕业；

2 康复类，一般为物理治疗、作业治疗、言语听觉康复、运动人体科学、护理学、临床医学等专业毕业；

3 美容类，一般为医学美容、健康美容、时尚美容、化妆品应用、护理学、临床医学、中医等专业毕业；

4 口腔医学类，一般为牙医学、口腔生物科学、临床医学、口腔技术等专业毕业

5 家政类，一般为社会工作、管理学、高龄福祉事业、老人福利事业等专业毕业；

6 健康管理类，一般为健康事业管理、老人福利事业、银发创意产业、公共卫生、健康政策与管理、资讯管理、医务管理等专业毕业；

7 检验检疫类，医学检验、环境工程与科学、生物科学技术、化学等专业毕业；

8 幼儿保育类，一般为幼儿保育、教育学、心理学等专业毕业；

9 营养类，一般为食品科学、餐饮管理、保健营养等专业毕业。

五、薪资待遇及福利

1 薪酬

（ 1 ）全职聘用人员，实行年薪制。按照应聘者的职称、实际水平和承担的教学、科研等任务，一般为 20 万元人民币 ---30 万元人民币，特别优秀人才可适当增加。具体面议。

（ 2 ）聘用时间不足 1 年人员或柔性引进人才，薪酬参照年薪制人员标准。

（ 3 ）智力引进的专家，薪酬面议。

2 提供免租费的公寓。

3 提供面试往返交通费 1 次及面试期间住宿费。提供聘用人员往返台湾探亲交通费 5000 元以内。

六、招聘办法和步骤

（一）应聘材料

请应聘者填写《宁波卫生职业技术学院引进台湾师资审批表》 ( 附件 ) ，并提供相关佐证材料，包括：台胞证、身份z、学历学位证书、职称证书、近五年科研成果目录，包括论著 ( 论文应包括作者排名、题目、杂志名称 ; 著作应包括作者、书名、出版社、出版日期和本人执笔内容 ) 及论文被收录和引用的检索证明等 ; 科研项目 ( 包括项目名称、起止时间、研究内容、本人作用、项目来源和经费 ); 重要获奖情况 ( 包括奖项名称、级别、年度、本人排名和获奖证书 ) 等。应聘人员应保证所提供材料的真实性。

（二）应聘与资格审查

1 报名时间：应聘人员将应聘材料邮寄至我院人事处（地址：宁波卫生职业技术学院人事处，宁波市高教园区（南区）学府路 51 号，邮编： 315100 ）或将应聘所需提交材料的扫描件发送 E--mail 至 rsc@nchseducn 邮箱。投递简历时请注明应聘岗位。

五、联系地址和****

学校地址：宁波市高教园区（南区）学府路 51 号

邮编： 315100

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