德州职业技术学院有哪些专业？

德州职业技术学院设置高职部、电大普通班、高级技工部和中级部。

高职部开设机械设计与制造、数控技术、焊接技术及自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、应用电子技术、计算机应用技术、会计电算化、市场开发与营销、食品贮运与营销、餐饮管理与服务11个专业；

电大普通班开设法律事务、会计电算化、英语教育、语文教育、通讯工程、计算机科学教育6个专业；

高级技工部开设数控机床加工、数控机床维修、机床设备维修、电气维修、机电一体化、化工工艺、硅酸盐工程7个专业。学生修完规定课程并考试合格，可获得相应的高等学历证书和国家高级职业资格等级证书，成为国家急需的高学历、高技能的“双高”人才。

中级部开设车削加工、钳工、焊接、汽车修理与驾驶、维修电工、电子、机电一体化、电梯安装与维修、纺部运转、会计电算化、服装设计、商品经营、工民建、微机14个专业。

德州职业技术学院

所属类别 : 学校

德州职业技术学院坐落于素有"九达天衢"、"神京门户"之称的山东省德州市，是2005年11月1日经教育部备案，山东省人民政府《鲁政字〔2005〕238号》文批准成立的专科层次的全日制普通高等学校，是德州市唯一的国办高等职业技术院校，实行省市两级管理，以德州市管理为主的管理体制，隶属德州市人民政府。

德州职业技术学院位于风景秀丽、交通便利的德州市新城区新河河畔，占地面积1192亩，建筑面积40万平方米，总投资44亿元。建有现代化的教学楼、图书信息楼、实习实训楼、学术交流中心、实习中心、体育场、学生公寓、餐厅等设施。

2012年11月，获山东省人民政府批准，加挂德州市技师学院校牌。实行一校两牌、"双证互通"，以高职教育为主，同时兼顾高级技工和预备技师培养任务，是国家高技能人才培养基地、国家高技能人才培训基地和"山东省高等职业教育与技师教育融合试点学校"。2013年11月11日，被山东省教育厅、财政厅确定为"山东省技能型人才培养特色名校"立项建设单位。2015年被山东省教育厅确定为职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点院校。

针对需要着重锻炼学生学习、动手能力的部分，老师提前布置学习内容，要求学生完成自己的作品。学生借助网络资源获取知识、分析问题，进而解决问题，协作学习。学生在课堂上讲解自己的作品案例，老师进行提问，在这种“身份翻转”中，学生的知识学得更扎实，能力锻炼得更出众。

请求出错，状态码:500德州科技职业学院是德克萨斯州最大的科技职业学院之一，提供本科和研究生课程。学院的课程专业性强，师资力量雄厚，学生可以在这里学到很多专业知识。课程设置合理，适合不同的学生。学院的就业率很高，学生可以在很多行业找到工作。

德州科技职业学院部分专业：序号专业名称所属类别1数控技术装备制造2装潢艺术设计其他3航空服务医药卫生4智能焊接技术装备制造5电气自动化技术装备制造6应用电子技术电子与信息7生物技术及应用财经商贸8物联网应用技术电子与信息9戏剧影视表演文化艺术10数控设备应用与维护新闻传播11机械制造与自动化新闻传播12国际商务财经商贸13无人机应用技术装备制造14航空机电设备维修医药卫生15酒店管理与数字化运营旅游16汽车技术服务与营销公安与司法17建筑工程技术土木建筑18机电一体化技术装备制造19食品生物技术生物与化工20电子信息工程技术电子与信息德州科技职业学院航空机电设备维修介绍培养目标：
本专业主要培养面向生产、管理第一线的具有航空技术、机电技术和计算机技术应用方面实践能力的高级技术应用性人才。要求掌握必备的专业基本理论和专门知识，富于创新意识，具备运用航空发动机及其它航空部件检测和维修设备，从事性能检测与故障诊断、维护修理及技术管理等方面的技能和能力。
就业方向：
本专业毕业生可在民用航空和国防航空企业从事飞机维护与维修作业、航空维修检测设备 *** 作及维护、航空维修作业管理等工作。
基本学制:全日制三年,大学专科。
主要课程：
机械制图与计算机绘图、电工电子技术、工程力学、航空概论、空气动力学、发动机构造及原理、现代飞机推进系统控制、飞机构造学、发动机构造学、航空材料、飞机故障分析与诊断、国际航空发展、飞机结构检修工程学、飞机维修与维护。
德州科技职业学院电子信息工程技术介绍一、培养目标：
培养具有对通信系统进行分析、生产管理及其进行简单设计能力，具有对常用电子仪器仪表使用和维护能力；具有对通信网络维护能力的高技能型人才。
二、主要课程：
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、电视技术、单片机、自动控制、通信原理、信号与系统、DSP、PROTEL、自动检测
三、能力结构：
掌握电子技术专业所必需的基础理论知识，计算机知识和从事本专业必需掌握的计算机工具软件的使用方法；并且能运用所学理论知识和技能，从事电子信息技术设备的使用、维护和技术管理等实际工作。
掌握一般电子电路的设计制作、维修能力，电子产品的设计、生产与工艺管理能力，具有利用电子电路的计算机分析设计软件及基本的电子信息技术手段，解决本专业一般工程实际问题的初步能力。
四、就业方向：
通信行业、相关电子产品的生产、销售、安装、维修、市场调研等。
德州科技职业学院数控设备应用与维护介绍一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向生产、建设、管理和服务第一线，掌握数控设备应用与维护的基本理论和专业技能，从事数控设备的应用和管理、数控机床的编程和 *** 作等工作，并具有较强综合职业能力的高等应用性专门人才。
本专业毕业生可在电子、机械、汽车、印刷、食品、轻工、塑料等行业，从事数控设备的 *** 作、管理、调试及维修，数控设备的技术改造，数控设备销售与售后服务等工作，也可从事企业设备维护保养工作及电气控制设备的设计、安装、运行、维护以及自动流水线的安装、调试、维护工作，以及在各类培训机构从事数控技术培训等工作。
二、业务培养要求
（一）知识要求
1、掌握必备的文化基础知识；
2、掌握机械加工的基础知识；
3、掌握电工电子的基础知识；
4、掌握数控加工 *** 作编程的基础知识；
5、掌握数控原理、数控机床结构知识；
6、掌握数控设备日常维护保养知识；
7、掌握数控设备安装调试、精度检测、及设备维修、改造知识。
（二）能力要求
1、具有数控机床 *** 作编程的的能力；
2、具有电气控制系统的运行、维护的能力；
3、具有应用各种仪器、设备进行故障测量的能力
4、具有数控设备安装、调试和维护的能力；
5、初步具有分析处理数控机床故障基本能力；
6、具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力；
7、具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力；
8、具有创新精神和立业创业能力。
（三）资格证书要求
1、山东省计算机应用能力等级证书。
2、计算机辅助绘图中级证书。
3、本专业的中级职业资格证书：钳工 *** 作中级证书、电工 *** 作证书、数控铣床 *** 作中级证书。
三、课程设置
1、主要课程
高等数学、英语、计算机信息技术基础、工程图学、AutoCAD机械工程绘图、电工技术基础、电子技术基础、电机与电气控制、电力电子技术、机械设计基础、机械制造基础（含工程材料）、数控加工工艺与编程、计算机辅助数控编程、数控原理与系统、数控机床与机械结构、机械设备修理工艺、pro/E机械工程应用基础、单片机原理与接口技术、PLC技术应用、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修、液压与气动等。
2、主要实践
教学环节：制图测绘实训、金工实习、机械CAD实训、机械设计基础综合实训、电工电子实训、机修实训、数控仿真实训、PLC技术应用实训、数控机床电气及维修实训、数控加工实训、数控中级工认证强化实训、毕业实践等。
3、主要专业课程介绍
《数控编程与 *** 作》：讲授数控编程指令、基本 *** 作、加工工艺等基本知识，使学生有一定的数控编程与 *** 作能力；
《数控机床》：讲授数控机床（数控车床、数控铣床、线切割机床、电火花加工机床）的典型结构、传动系统和工作原理，各软硬件模块的功能和作用使同学们熟悉现代的各种数控设备；
《机械CAD/CAM》：讲授AutoCAD软件的基本知识，二维图形的绘制及编辑方法，文本及尺寸标注方法，图层、块、属性 *** 作；MasterCAM软件的造型及加工模块的基本内容，使同学们有一定的电脑绘图能力；
《公差配合与技术测量》：讲授机械零件的几何精度及其相互配合的基本知识，选用合理的公差配合，几何量测量技术的初步训练。
《数控设备维修技术》：讲授数控设备故障诊断、数控系统分析、数控设备维修；
《机械制造技术》：使学生了解机械零件毛坯各种成形方法的特点和应用，初步具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。
德州科技职业学院国际商务介绍一、培养目标
熟练掌握必需够用的文化基础知识和现代国际贸易的基本理论、基础知识和基本技能，能熟练使用计算机和手工处理进出口业务,适应国内外各类企业、单位及相关部门的第一线进出口贸易运作、管理和监督需要，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
二、开设的主要课程
西方经济学、国际贸易实务、国际贸易概论、外贸函电、中国对外贸易概论、国际金融、商务谈判、报关实务、单证实务。
三、能力结构
具备计算机的基本 *** 作技能，能熟练使用计算机和手工处理进出口业务；必要的外语听、说、读、译及专业应用能力；必要的商务写作能力；具有较强的调研能力、信息处理能力、语言表达能力、合作协调能力、对外交流能力及就业、创业、岗位应变等创新能力；具有终生学习的能力和自我发展的能力。
四、就业方向
国内外各类企业、单位及相关部门的进出口贸易人员、市场营销人员、报关报验人员、货运代理人员、商务管理人员、电子商务人员、涉外服务人员等工作岗位。
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1、利用物联网技术实现定制化宣传效果：在进行宣传活动时，可以利用物联网技术，通过智能设备合理调配宣传资源，让每一位参加者都能得到充分的关注和呵护。
2、应用人工智能技术提高互动性和个性化：人工智能技术可以针对每一个参加者建立不同的机器人帮助他们解答问题、提供有针对性的辅导，同时也可以根据参加者的反馈情况及时调整培训内容和方式，让培训变得更加贴心、自主化和个性化。
3、运用虚拟现实技术建立沉浸式学习体验：虚拟现实技术可以模拟真实的工作场景，利用VR/AR等技术让受训者参与其中，亲身感受工作流程和 *** 作方法，并在虚拟环境中进行培训和评估，让培训更加直观、真实和生动。
在宣传和培训过程中，利用大数据和数据分析技术监控，评估宣传效果可以更好地了解参加者的需求和反应。并基于收集到的大数据进行实时、个性化的调整，以提高宣传效果和参加者的体验。

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