莆田学院概况学校概况
莆田学院位于福建东南沿海、海上“和平女神”妈祖故乡、著名侨乡——莆田市，是2002年3月经教育部批准成立的全日制普通本科大学，由福建省政府领导和管理，实行省市共建、以市为主的办学体制。2011年、2017年顺利通过了教育部本科教学工作合格评估和审核评估。学校获评中国侨联爱国主义教育基地，全国绿化模范单位，全国全民健身活动先进单位，中国心理学会心理健康教育先进单位，福建省文明学校、平安校园，福建省花园式单位。
联系单位：莆田学院招生办
学院专业：下设文化与传播学院、外国语学院、数学与金融学院、环境与生物工程学院、机电工程学院、信息工程学院、土木工程学院、工艺美术学院、音乐学院、体育学院、管理学院、商学院、护理学院、药学与医学技术学院、临床医学院、基础教育学院等16个二级学院，52个本科专业，形成了以“工科、医科、管理”为主干的机电类、信息类、土建类、医学类、文化产业类、工商及公共服务类、环境与生化类、工艺美术类等八大专业群，涵盖了理学、工学、文学、管理学、医学、教育学、艺术学、经济学等8大学科门类。全日制普通本科学生近16万人。办学条件：校园占地面积16668亩，校舍建筑面积5285万平方米。建设中的新校区占地2970亩。教学科研仪器设备总值达255亿元，馆藏图书（含电子图书）410多万册。拥有45个实验室，其中省级实验教学示范中心8个、省级基础课实验教学平台5个，省级虚拟仿真实验教学中心2个，校级实验教学示范中心11个，校级虚拟仿真实验教学中心20个；实习实训基地284个，其中包括省级校外实践教学基地5个、国家级校外实践教学基地1个。直属附属医院1个，非直属附属医院3个，教学、实习医院38个。
科研工作：学校成为省硕士学位授予培育建设单位，与福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学联合招收培养硕士研究生21名。现有各类省厅级科研平台27个，其中省级“2011”协同创新中心1个、省级重点实验室8个、省级工程研究中心5个、省级人文化社科基地8个、省级特色新型智库1个、省公共服务平台1个、省级产学研示范基地1个、省级院士专家工作站2个，省级科技创新团队2个。2002年以来，全校共承担校外科研项目1864项，其中国家级项目35项、省部级项目351项，校外资助总经费226亿元。获省部级科研成果奖22项、授权专利149项。学校立足地域人文优势，深入开展妈祖文化研究，取得了一系列丰硕的成果。“妈祖文化传承与发展协同创新中心”获批为省级“2011协同创新中心”，妈祖文化研究中心成为第一批省社科研究基地和省高校人文社科优秀研究基地，并入选为省高校特色新型智库。是国家体育总局妈祖民俗体育文化研究基地、全国台联海峡两岸妈祖文化研习交流基地、中国社科院历史研究所妈祖文化研究基地，并且是福建省妈祖文化研究会会长单位。
莆田学院部分专业：序号专业名称所属类别1环境工程工学2临床医学医学3数学与应用数学理学4财务管理管理学5测控技术与仪器工学6金融工程经济学7医学影像技术医学8物联网工程工学9汉语言文学文学10英语文学11工程造价管理学12电子信息工程工学13土木工程工学14体育教育教育学15音乐表演艺术学16市场营销管理学17助产学医学18城乡规划工学19小学教育教育学20电气工程及其自动化工学莆田学院部分专业详解专业名称：土木工程
本专业立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济建设和土木工程行业发展；培养具有妈祖大爱精神、良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识；掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和较强的实践能力；培养能够在有关土木工程的施工、设计、管理、研究、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作，成为“懂设计、善施工、会管理”的应用型工程技术人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
建筑工程方向主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料A、画法几何与建筑制图、结构试验、工程项目管理、建设法规、建筑工程经济、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、建筑工程施工技术。
道桥工程方向核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料A、画法几何与建筑制图A、结构设计原理、钢结构基本原理、基础工程A、道桥工程施工技术、道路勘测设计、桥涵水文、路基路面工程、桥梁工程。
地下工程方向核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料A、画法几何与建筑制图A、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程A、地下工程施工技术、岩石力学、地下结构设计、边坡工程、隧道工程。
毕业生适宜在政府机关和企事业单位从事土木工程（房屋建筑、道路桥梁、地下工程等）的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、投资与开发及土木工程教育等工作。
专业名称：通信工程
本专业立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济建设和信息与通信行业发展；培养具有妈祖大爱精神、良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识；掌握通信工程系统、设备基本规律和原理，具备工程实践 *** 作和工程初步设计能力；能在通信设备制造、通信系统运营、信息通信技术等相关应用领域，胜任现代通信工程设计、设备制造、网络运营维护、技术管理等工作；具有一定的国际视野，良好的沟通水平，较强的自我学习能力，友好的团队合作精神，能解决实际工程技术问题的“懂设计、能制造、会维护”应用型工程技术人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
主干课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、信息论与编码、微机原理与接口技术、计算机网络与通信、数字信号处理、移动通信技术等。
毕业生适宜在研究所、各类通信企业等信息通信领域中从事无线通信、电视、智能仪器的应用及在通信领域、通信工程中从事研究、设计、制造、技术引进和技术开发及运营、维护、管理等工作。
专业名称：生物技术
本专业立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济社会建设与发展需要，培养具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，掌握生物技术的基础理论、基础知识和基本技能，并将所学知识和技能运用于检验、医药、食品、生态农业等生物技术相关领域，能够胜任生物技术应用、产品研发、项目实施以及生产技术管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂研发、能 *** 作、会管理”的应用型专业技术人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
主干课程：植物生物学、动物生物学、基础生态学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、蛋白质与酶工程、基因工程、细胞工程、生物信息学、生化分离与分析技术等。
毕业生适宜在生物制药、分子诊断、发酵工业、食品检测、生态农业等行业的相关企业、事业和行政管理部门从事生物技术应用、产品研发、项目实施以及生产技术管理等工作。
专业名称：药学
本专业立足莆田、面向福建、辐射全国，培养在能够自觉担当社会主义建设者和接班人的德智体美劳全面发展的前提下，适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创业意识、妈祖大爱和创新精神，掌握药学学科基础知识、基本理论和基本技能与较强实践能力的“懂机制、能管理、会分析、可生产”的应用型人才。
学制：四年。
授予学位：理学学士。
主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学、药事管理学、临床医学概论。
毕业生适宜在医疗机构、药品经营企业、药品生产企业、医药器械公司及各类企事业单位从事相关工作，就业范围广。
专业名称：物联网工程
物联网工程是将无处不在的智能化末端设备，采用适当的信息安全保障机制，通过各种无线或有线的长、短距离通讯网络，实现互联互通及应用集成，提供安全可控乃至个性化的实时在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、远程维保、在线升级、统计报表、决策支持、领导决策等管理和服务功能，实现对“万物”的高效、节能、安全、环保性“管、控、营”一体化。
本专业培养具有较好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论、分析设计及应用方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力，具备计算技术、通信技术、网络技术和传感技术等信息领域宽广专业知识的工程技术人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
主干课程：物联网工程概论、通信原理、程序设计基础、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、数据结构与算法、 *** 作系统、数据库原理、计算机网络与通信技术、单片机原理及接口、传感器原理及应用、嵌入式系统、RFID原理及应用、无线传感器网络、物联网控制原理与技术、物联网应用系统设计等。以及大量的实训、实习等企业直接参与的实践教学环节。
毕业生适宜在物联网技术和业务相关的各类企事业单位从事技术研发、制造、系统集成等工作；适宜在物联网相关的企事业单位从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器网络、嵌入式系统、射频技术、信息安全等方面的规划、设计、开发、管理与运行维护等工作，也可到智慧城市、智能交通、健康医疗、智能家居、工业监控及国防工程等国家新兴战略产业领域从事技术研发和工程应用等工作。
莆田学院师资怎么样？学校现有教职工1490人，其中专任教师1010人，副高以上职称教师492人、硕士学位以上教师851人、双师双能型教师550人。
学校现有享受国务院政府特殊津贴专家4人，闽江学者讲座教授15人，福建省百千万人才工程人选4人，福建省高校新世纪优秀人才支持计划人选18人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选17人；福建省第二届“最美教师”1人，福建省优秀教师6人，福建省教学名师5人；与福州大学、福建医科大学、福建师范大学、福建农林大学等4所高校开展研究生联合培养工作，遴选硕士研究生导师56名；省级教学团队9个，省级科技创新团队2个。
莆田学院宿舍介绍一、我校学生全部住校内，实行公寓化管理，宿舍配备床铺、衣柜、书桌、二、住宿费约1200元，以当年的新生入学须知通知为准。
莆田学院奖学金介绍为了激励学生成才，帮助学生顺利完成学业，学校特设以下奖项：
（1）国家奖学金
8000元/人/年（评选名额由国家下达）。
（2）国家励志奖学金
5000元/人/年（评选名额由国家下达）。
（3）国家助学金
分为特别困难和困难两个档次，分别资助4500元/人/年和2800元/人/年，评选名额分别占在校生总人数比例的5%和15%。
（4）奖学金
学校设立的奖学金包括：优秀奖学金、专业奖学金以及特别奖学金，具体详见《莆田学院学生手册》。
（5）翁俊民奖学金
爱国华侨翁俊民先生在我校设立的“翁俊民奖学金”，奖励德、智、体全面发展的优秀学生（每年50名，金额为5000元/人/年）。
（6）陈玉炎奖学金
企业家陈玉炎先生在我校设立的“陈玉炎奖学金”，奖励德、智、体全面发展的优秀学生（每年20名，金额为5000元/人/年）。
（7）文峰天后宫助学金
莆田文峰天后宫在我校设立的“文峰天后宫助学金”，用以资助家庭困难的学生（每年17名，金额为2000元/人/年）。
（8）妇联助学金
莆田市妇联女企业家在我校设立的“妇联助学金”，用以资助家庭困难的女生（每年17名，金额为1000元/人/年）。
莆田学院学费收费介绍莆田学院2021年收费规定
根据国家有关规定，学生入学须缴纳学费和住宿费。学校无独立的清真餐厅。我校根据福建省发展和改革委员会、省财政厅、省教育厅（闽价费〔2011〕314号、闽价费〔2014〕183号、闽价费〔2018〕192号）文件核定的收费标准收取学费;根据莆田市发展和改革委员会、市财政局（莆发改函〔2019〕96号、莆发改〔2019〕313号）文件核定的标准收取住宿费。执行期间学费和住宿费的收费标准若有变化，根据发改等部门新出台的收费政策执行。退费按照福建省发展和改革委员会、省财政厅、省教育厅（闽价〔2005〕费435号）文件规定执行，特殊情况的退费根据新出台的文件规定执行。闽台合作项目和中外合作办学专业学费标准指在莆田学院学习期间的收费标准。闽台合作专业学生视情况可前往台湾合作高校学习一年，在台学习阶段学费均按照台湾合作高校的收费标准由合作高校收取。中外合作办学专业学生视情况可前往美国学习3个学期，在美国学习阶段学费均按美国新奥尔良大学的收费标准由其收取。
我校各专业的收费如下：
（一）闽台合作项目：
18000元/学年
本项目学生第三年到台湾合作大学学习，学费标准按台湾当年学费标准收取，现约新台币10万元，折合人民币2万多元。
（二）普通招生：
1、艺术类：8400元/学年（美术学、工艺美术、视觉传达设计、环境设计、音乐学、音乐表演）
2、医学类：6000元/学年临床医学、护理学、助产学、药学、医学影像技术、医学检验技术
3、其他专业：4800元/学年
（三）中美合作项目
公共事业管理专业（以培养医疗健康产业管理人才为主）：18000元/学年
莆田学院就业介绍学校长期以来高度重视毕业生就业工作。持续就业管理创新、强化就业渠道拓展、不断提升就业服务质量，精准就业指导和职业生涯规划指导，扶持毕业生自主创业，整合校内外有利资源，形成促进就业合力，全力推进大学生就业工作。学校地处改革开放的沿海城市，人才需求量大，多年来，我校毕业生均能够实现充分就业、高质量就业。
请参考：>1、根据国家的有关规定，积极与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生提供一定数量的实习岗位。
2、为乙方来甲方实习的在校学生(以下简称"实习学生")提供各岗位培训和实习指导。
3、配合乙方对实习学生进行管理。
4、为实习学生提供符合国家、行业规定的安全工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身安全及相关权利。
5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故，依据双方约定妥善处理。
6、实习结束后，由甲方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见。7、根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用乙方毕业生。
二、乙方权利、义务
1、负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证实习时间。
2、根据专业教学计划制定实习方案，明确实习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关责任和义务。
3、负责向甲方提供实习学生的详细资料名册，内容包括：姓名/性别/出生年月/专业/身份z号码/家庭住址，并保证该等内容的真实性和完整性。
4、负责对实习学生的管理，并通过各种形式对实习学生进行上岗前安全教育，引导实习学生顺利完成实习任务的同时符合甲方安全生产要求。
5、协助、配合甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事件或事故。
6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获取的任何商业信息和商业秘密。
7、实习学生非工作时间的人身财产安全由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方承担全部赔偿责任。
三、其他
1、本合作协议期限为年，自__年__月__日起至__年__月__日止。
2、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，责任由双方平均承担。若双方另行达成书面补充协议的，则补充协议与本协议具有同等约束力。
3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。
甲方(盖章)：乙方(盖章)：授权代表(签字)：授权代表(签字)：
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校企合作意向书怎写篇二
在现代金融危机的大前提下，如何利用社会资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现资源利用的最大化——“能用众力，则无敌于天下矣”。因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。因“地”制宜，即根据学校条件、专业要求来决定企校结合形式。因此，___餐饮有限公司要用最优质的服务和合作模式真诚寻求各大院校合作。
公司介绍
近年来，公司全面落实科学发展观，走人才强企之路，大力实施“人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企”的发展战略，希望通过企校合作，让众多高校专业人才在企业的发展壮大过程中发挥应有的作用，贡献出自己的力量，促进企业的快发展、大发展。
1、___的人才理念
企业大力实施“人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企”的发展战略。企业以事业留人、感情留人、待遇留人，建立起引进、使用、留住人才的良好机制。形成了多层次、多元化的人才梯队和文化素质结构，努力建设高素质的干部管理团队，锻造一流的员工队伍。
“吸纳人才 、善用人才、发展人才”是___的人力资源开发战略。___在用人上以“以人为本，任人为贤”为原则。以“忠、诚、能”为衡量标准。即坚持以品德第 一，能力第二为任用标准;坚持“有德无才，其德可用;有才无德， 其才难用”之造才原则。
2、成立企校合作领导小组，保证企校合作有效运行
公司于20__年成立了由公司领导及各部门主要负责人组成的“企校合作领导小组"，由公司董事长兼总经理___先生担任组长，下设领导小组，主要负责分析、研究企校合作的模式、方法，找准人才定位，明确合作方向，全面指导协调公司企校合作及企业实训基地建设各项工作。
合作目标
加强企业与学校的合作，企校双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现院校教育与企业管理现代化、实现教育与企业的可持续发展的一个重要合作模式。
合作优势
1、就业优势：金融危机的大前提下，失业率居高不下，毕业即意味着失业。为缓解学生就业压力，提高学校的就业率，学校鼓励学生在校期间积极参与到企业一线进行实习，不失为一条两全其美的路子。我们公司将与学校不定时联合举办各类就业指导座谈会，随时提供最新的就业资讯，让学生在人生道路的选择上不再徘徊。
2、服务优势：我们将免费提供最人性化的服务，根据学生的条件、能力、要求等，为学生制定最佳的就业实习方案。这样不仅可以提高学校的就业率，同时也为学生指引一条成才之路，铺就一生。
3、培训优势：本着互惠互利的原则，充分利用学校资源，企业和学校加强培训方面的合作，培训基地可设在学校，如职业技能培训等。这样学校既有经济上的收益，更有多元化办学的社会效益。公司将免费给学生提供岗前培训和指导，让他们更快地融入到社会中去。
4、宣传优势：本着利益共享，资源互用的原则，企业和学校利用彼此的宣传平台和现有资源条件进行就业形势和我司优势宣传，扩大影响。
5、市场信息优势：“产学结合、校企合作”这个基本模式，它既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。我们公司将充分发挥企业的信息优势，提供最新信息：包括市场需求信息、实用技术信息、热门专业等信息，为学校提供一个培养人才的方向和目标，这样就能最大限度减少学校和学生的盲目性，提高学校的综合竞争力和学生的就业竞争力。
6、勤工俭学和实习：我们将提供学生各种勤工俭学和实习的机会，公司利用自己与其他企业人力资源合作的优势安排一部分学生带薪实习，让他们既获得了收入，又锻炼了自己的能力。
合作内容或方法
1、协助我们公司调查表、宣传单(册)的发放和信息采集。
2、开辟就业专栏，在校园网站、广播、院报等媒介介绍宣传我公司。
3、定期安排一定数量的人员到我公司进行毕业实习或者其他实习活动。
4、如有必要时，提供一定的场所。如讲座，座谈会等。
5、结合学校的各种活动，在必要时候，我们公司将提供一定的经济赞助。
6、其他合作事项。
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校企合作意向书怎写篇三
一、实训项目合作方案(积极响应教育部3+1[2+1]教学模式改革)。
面向对象为高校计算机相关专业毕业生。很多高校为毕业生课程实训和实习问题困扰，找不到专业对口的单位实习，或者很少专业对口的实习单位愿意接收。拓胜利用自身的企业联盟、合作企业以及本身的“软件工厂”资源和培训资源优势，很好地为高校解决了这一问题。
拓胜实训包含两种形式：
1、 拓胜统一实训项目。
特点：实训周期、地点和内容由拓胜公司统一安排
收费标准：完全免费。
2、定制化实训项目
特点：实训周期、地点和内容由院校方(受训方)按需定制
收费标准：
1)周期为1周以内的实训项目完全免费。
2)周期为1周以上的实训项目根据院校要求达到具体目标及参加实训具体人 数、培训周期的长度等而定。
二、专题及就业讲座方案当前，热门的技术如android应用开发、云计算、ios、物联网、数据挖掘等，五花八门、炫人耳目，众多高校学生热切希望获得相关知识，但苦于不知门路。拓胜科技集合了软件行业的精英专家，定能通过专题讲座为学生答疑解惑。
为各大高校中下层次学生就业提供最好的解决方案是拓胜科技的使命。不管是那个层次的学校，优秀的学生都不愁“嫁”。但中下层次的学生呢他们面临着巨大的就业压力。拓胜深信，中下层次的学生之所以难于就业，不是因为他们智力问题，而是在于他们的潜能没有得到正确的激发，他们的积极性没有得到应有的发挥。为此，拓胜精心准备了《简历制作》、《面试技巧》、《如何选择企业》、《职业规划》等多种就业讲座。收费标准：完全免费。
三、课程置换方案
拓胜课程置换方案是基于高校学生在自愿原则上报名参加拓胜科技精品就业课程。学生在拓胜科技参加就业课程学习的内容可以替换高校开设的相应内容的课程，由拓胜科技按院校的要求对学生进行考核。
拓胜科技必须按照学院对相应科目和课程考试的要求及相关规定对学院学生进行严格的考核，并在高校提供的考试时间期间完成对参加课程置换高校学生的评分考核工作，并在一周内向院校提供课程置换科目的成绩表;
收费标准：依照拓胜科技精品就业课程的费用向学生收费。
四、9+8综合技术及项目实训、实习方案
前9周，通过学生熟识的真实商业项目案例，对功能进行分解讲解，带领学生应用高级主流开发技术，逐步实现该项目的每一个功能点，使学员在就业之前掌握高级主流开发技术;并通过团队分工，虚拟薪酬等手段，使学员按项目中各个角色的工作职责进行合作，通过项目实践强化各个角色岗位技能要求，使学员以自己特有的角色积累软件工程项目实战经验并巩固其对高级应用技术的掌握，最后达到同时提升个人职业素质及技术开发能力的目标。
后8周，以拓胜公司为媒介，推荐完成了大量实习的高素质学员到社会上的知名软件企业进行顶岗实习。
五、共建校外实习基地。
通过建设实践基地，承担高校学生的校外实践教育教学任务，促进学校和软件行业协同育人，建立学校和企事业单位联合培养人才新机制，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升学生的社会责任感、创新精神、实践能力和就业能力，不断提高人才培养质量。
在校外实训基地建设上，通过校企共建，实现校内实训基地与校外实训基地统一规划，互为补充，体现统一性;紧跟技术发展潮流，依据企业业务流程，分步分阶段实施建设计划，确保基地建设的技术先进性;制定实训基地的管理制度以提高实训基地的运行效率,提高实训基地的运行管理水平。通过校企合作，以实际生产需求和标准进行基地建设，将基地的实习与生产融入企业生产链的某一环节，使校企在产学合作中能够发挥各自优势，实现产学“双赢”，增强可持续发展的校企合作关系。基地建设以多种方式与多家企业合作，以确保学生的生产性实训(学时)比例占生产性实训基地实训总学时的70%以上、校外顶岗实习时间在两个月以上。
六、建设校内软件工厂
面向社会，获得真实的商业项目订单，以拓胜公司的资深工程师为项目经理，以学员为雇员，完成项目开发的全过程，使学生积累宝贵的真实项目经验。内容包括：
1、 it外包业务
广州是国内主要外包目的地之一。发展初期，软件工厂的主要业务是软件外包，充分发挥软件工厂的人力优势和技术优势。
2、 行业软件开发 为政府、企事业单位开发各类软件系统。
3、 自主开发产品，推向市场
准市场切入点，自主开发产品，推向市场，为软件工厂可持续发展打好基础。重点在3g增值业务、嵌入式系统、重点行业应用等方面开发产品。
4、 高校计算机学院、软件学院科研项目的分包、成果转化高校每年都要承担一定的科研项目。软件工厂可以承接学院科研的分包项目，组织本科生参加这些分包的科研项目。
软件工厂作为以企业为导向，与软件市场联系紧密，软件学院的老师可以将科研成果拿到软件工厂进行孵化，推向市场，创造效益。为广大学生提供岗位实践，提供培训(实训)服务
5、 软件工厂下设培训(实训)事业部，承担学院本科生实训教学工作。软件工厂还承担各个层次的软件人才培训，包括：
(1)、大学生就业前实训
(2)、社会人士转岗就业再培训
(3)、各类软件资格证书认证培训
(4)、为政府、行业和知名企业定向培训
(5)、为各类软件培训机构培训中低端软件师资等。
技术领域
可供合作的领域包括：core java, java web编程，java web三大框架, android 移动应 用，android游戏开发，opengl es三维图形程序开发，ios应用开发，嵌入式，。net等多方面领域。
高校受益 学生就业率提高：由华南农业大学提供的反馈数据，每次实训之后，学生面试成功率都至少提高了20%左右。
生员增加：由肇庆学院提供的反馈，由于近几届学生就业形势良好，软件工程专业生员数目将由54人增加为120人。
提高教学质量：物联网是个新兴行业，虽然国家一直在扶持、推动物联网的应用发展，但是这几年致力于物联网的上市公司都没赚到什么钱，如：新大陆、远望谷、高鸿股份、同方股份、东信和平，仅上市公司就有五、六十家与物联网相关，总体上还在起步阶段，你毕业后还有很大的空间供你施展。
物联网是综合光、机、电、计算机多专业的学科，你没必要做什么规划，按照学校的要求，一、二年级扎扎实实地把基础课学好，把英语六级过了，要学习最先进的芯片，掌握行业最新的发展动态，英语不过关就不能在第一时间掌握最新的信息，永远是跟屁虫！
工科是实践的学科，纸上谈兵是没用的。二年级开始，在学业不吃力的前提下，可以参加相关协会的活动，最好是有动手机会的比赛项目，多听听晚上或者周末的学者讲座，只要你热爱这个专业，始终关注行业的最新进展，4年后就不愁英雄无用武之地。
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