教育危机在未来如何解决？

人工智能也许是解决世界教育危机问题的有效方案。英国一位教育专家Anthony Seldon在9月份的科技节上做出了大胆的预测：2027年机器人将取代教师。

中小学教师的独特需求让这一岗位区别于其它面临自动化威胁的工作岗位。学生们的学习是有差异的，一位优秀的教师在授课时必须找到一种方法让班级的所有学生产生共鸣。但是一些学生的好动性格或者心理问题会让这一过程变得复杂。其他学生的教育或许存在家长干涉过多或者毫不上心的情况。优秀教师必须能够克服这些障碍，满足时常变化的课程需求。

为了满足联合国科教文组织设定的平等接受素质教育的目标，全世界需要更多的优秀教师。科教文组织报告称，我们需要增加2010万名中小学教师，而且需要为在岗教师找到接班人，因为预计在未来13年里会有4860万教师会由于退休或者追求更高的待遇和工作条件而离开岗位。

完成这个目标需要非常多的教师，因此我们很容易看到使用机器人教师填补这些空白的吸引力。可以肯定的是，让整个教师职业实现自动化需要许多时间和金钱。但是在投入最初的研发成本之后，管理者不需要再为这些机器人教师提供薪水。这样节省下来的钱能够用于教育设施的升级或者其它与提供免费教育相关的花费。

机器人教师不需要休假而且永远都不会迟到。管理人员能够将课程变化上传给所有的机器人教师，而且AI系统永远都不会犯错。如果程序设定正确，它们也不会因为性别、种族、社会经济地位或者其它原因对学生们产生任何的偏见。但是在这种机器人教师进入教室之前我们还需要很长一段路要走。

Luckin在论文中写道，教室中能够装配语言处理器、讲话和姿势识别技术、眼睛追踪和其它生理学传感器，以此收集和分析每一位学生的信息。不需要等待测试或者举手来表明学生已经了解老师教授的内容，老师们能够获得实时信息，了解为何学生未能完全学会。他们会了解哪些学生睡眠不足，他们是否营养不足，他们是否遭遇到情绪压力等等。这些信息能够影响学生在课堂上的成绩，但是靠人类教师是难以分析出这些内容的。

教师们能够借助这些信息改变自己的教学策略满足每一位学生的需求。他们只需要浏览人工智能系统列出的表格就能够了解每一位学生应当完成的作业。如果有学生需要一对一辅导，教师能够引导学生通过人工智能辅助学系统进行学习。与此同时，教师们可以让其他学生组成学习小组来熟练自己学到的知识。

Luckin声称：“人工智能在教育领域越来越多的应用可能存在缺点和不足。学校需要防止学生数据遭到滥用，而且网络安全将是极其重要的事情。当然这些安全防护方法并不仅仅局限于教育。随着物联网的增长以及世界智能化的发展，数据保护已经成为一个普遍的问题。”

Luckin称，我们还需要一段时间才能够让每一位教师拥有一个人工智能助手，让每一位学生获得一个人工智能家庭教师。研发出人工智能助手所需要的技术是简单的部分，而且已经有一些研究人员正在探索这类人工智能系统。

让人工智能在教育领域获得父母、教师和学生们信任是一项真正的挑战。有人可能反对这项技术，担心它会导致人们失业。也有人因为科技巨头伊隆-马斯克和史蒂-芬霍金的言论，而担忧它们可能带来世界末日。特别是教师很可能反对自动化，因为教育是培育人类自身的事业。

为了消除这种抵抗心理，研究人员和科技公司需要让教育者、父母和学生参与到这种人工智能系统的研发当中。这些利益相关者能够看到他们的投入和体验是有价值的，他们甚至能够发现系统研发过程中存在的缺点。研究人员能够调整系统来满足教育者、父母和学生的需求，从而完善最终的产品。怀疑论者也能够看到人工智能系统如何改善孩子们的学习体验。

物联网作为近年来新兴的专业，就业前景很广阔，现在全国缺少物联网专业人才，与此同时，一大波物联网企业如雨后春笋般不断涌出，未来随着 科技 的进步，物联网必将走进千家万户。

所以对于一名专科生来说，一定要把专业知识学好，学精通，这样以后就业也会有保障。

任何行业都是有前景的，只要你在这个行业坚持下去，不要去半途而废。

物联网现在被很多互联网公司炒的很热门，而且就网上得招聘启事来看，行业的新手得薪资基本能保障生活，在后期会有很大的提高，这个都是经验提升的价值。

所以，更重的是看你自己能不能坚持下去，你喜不喜欢这个行业。

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一个人能不能成功不在乎学什么专业，而在于你对这个行业有没有兴趣，更重要的是你有没有自学能力，马云他是文科生出来的，而且又是一名老师，但他做的完全是理科生做的，什么意思呢？就是你对于互联网有没有兴趣，还有你的自学能力强不强？做事之前要问问自己，自己想干什么？自己有什么？自己怎样才能达到自己想要的高度？有句话叫干一行，爱一行，你要给自己定个方向与目标，向着这个方向努力的去做，没能力不可怕，可怕的是你自己没有学习能力，如果你有学习能力，而且特别强，那我给你提几个建议

1、要给自己定个方向与目标

2、你几步才能完成这个目标

3、你第一步该怎么做

加油吧！祝福你早日成功

学物联网专业，毕业以后最大的问题就是你所从事的工作岗位是什么？物联网技术的研发工作专科学生是干不了的；物联网工程项目的实施或物联网的运行维护以及物联网产品的销售工作倒是比较适合专科的学生。

就目前情况看，物联网应该有前途。现在不是老说万物互联吗？如果以后实现了，这个专业就不错。

主要还是看你真正学到技术没有？如果，单说文凭，那肯定不行，但是，如果你能踏踏实实做事，约好技术，本事，一线熬一个阶段，那肯定没问题。但是，一定要记住，实际处理问题的能，解决生产中的问题，那是关键的！另外，除了学校学到的东西，务必自己进一步丰富理论知识，没有理论突破，实际也不可能突破。

物联网专业是一门交叉学科，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识，以及管理学、软件开发等多方面知识。作为一个处于摸索阶段的新兴专业，各校都专门制定了物联网专业人才培养方案，每个学校的课程不一样，但学习的范围差不多，学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程，同时还要打牢坚实的数学和物理基础。另外，优秀的外语能力也是必备条件，因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家，学生需要阅读外文资料和应对国际交流。

物联网这一概念提出已有20多年，但受全球各国重视是2008年和2009年这两年，各国纷纷推出物联网相关政策，我国也开启了物联网发展里程碑的年份，列为国家五大新兴战略性产业之一。经过10年发展，物联网已不再是高高在上的概念，在云+AI等技术加持下，让物联网得到了广泛应用，产业发展迅猛，也迎来了黄金发展时代。

运营商、半导体厂商、通信设备、云服务商和应用端等形成物联网产业链，而NB-IoT和LoRa等LPWA低功耗广域网通信技术，解决物联网大规模部署连接等需求，继而使得物联网在工业、零售、物流和交通等垂直领域得到广泛应用。

在产业链积极推动下，物联网连接规模成倍速度增长，LPWAN连接的复合年增长率为109%。此外物联网高级顾问杨剑勇指出，5G技术部署，也将把物联网带上更高的层次，也让万物互联成为可能，其中运营商是万物互联积极推动者，全球运营商纷纷转型寄望于在大连接时代，不再局限做一个管道提供者，希望能抢夺物联网应用端市场，例如面向工业、教育、医疗、车联网和智慧家庭等应用场景寻求机遇。

物联网在移动监测、智能可穿戴、POS机、气象、医疗和能源等行业用途很大，而且是实现设备联网不可或缺的产品，不少相关的top域名都被注册。

顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新20是物联网发展的灵魂。（本段取自百度百科）

就业前景

目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前毕业生完全不能满足物联网的需求市场，周所周知，大学本科开设的课程内容不能让学生达到精通的水平，所以学生在毕业之后所处于也是一个非常初级的水平，对于其他转行或者大专学历的影响微乎其微，但前提是你先掌握了必备技能。

相信大家也都会自行去搜索，得到的答案应该是一致的，目前国内的大趋势，且对学历要求不是很严格，毕竟技术性人才是不能用学历衡量的，下面在了解下物联网这个专业吧。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。

中科院院士、华东师大软件学院院长何积丰表示，未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。

其实，从人才市场的需求来看，无论是物联网专业还是云计算专业的人才都是炙手可热的，但企业对人才的要求也是相当高的。很多单位和企业不但要求应聘者须是硕士以上学历，还要求有几年的相关工作经验。对此，企业纷纷表示，做核心的研发工作或核心的基础架构是需要一些经验积累的，本科应届生一般不具备这些经验。

因为物联网是个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识，但想在本科阶段深入学习这些知识的难度很大，而且部分物联网研究院从事核心技术工作的职位都要求硕士学历，因此本科毕业生可从与物联网有关的知识着手，找准专业方向、夯实基础，同时增强实践与应用能力。

面对现在大学生毕业就业难的情况下，物联网领域却急需相关专业的人才，同时物联网行业内前景大好，这也是成为高校热门专业的一个重要原因。从工信部以及各级政府所颁布的规划来看，物联网在未来十年之内必然会迎来其发展的高峰期。而物联网技术人才也势必将会“迎娶”属于它的一个美好时代。

综上所述，如果你是专科，就要快点分一杯羹了，在过些年物联网专业的高学历人才到处都是，这个机会也就被错过了。

现在各种专业都多的是，就业的话都是看自己的学习成果，而且学习就要选自己喜欢的，比如喜欢电脑就学电脑相关的，例如电子商务、互联网营销、环境艺术设计等都是很不错的专业。

在可预见的未来，物联网必将引领信息产业革命的又一次浪潮。作为培养市场需求人才的各类高等院校，职业教育院校及培训机构，开设物联网相关专业及课程，或者在现有专业中引入物联网技术，建设物联网相关实验室，成为当务之急。教育部也发文明确支持各个学校建设物联网相关专业及实验室。
对于开设物联网技术这一课程的学校以及选修此课程的学生来说，飞瑞敖物联网实验室可比较全面的展示物联网技术的应用，使学生和老师可以掌握物联网基础理论和技术以及应用方法。对于其他相关专业的学生或教师来说，如计算机软硬件、通信、自动化、物流管理等专业的学生或教师，可以通过物联网实验室进一步深入掌握物联网技术在本专业的应用，为将来就业和科研提供良好的实验平台。
飞-瑞-敖建设物联网实验室能使学生、教师、高校以及整个物联网行业共同受益，并满足社会各行各业对物联网相关人才、技术等的需求。
实验1、有线局域网组网实验
2、无线局域网组网实验
3、有线和无线局域网混合组网实验
4、物联网信息平台组装 测试实验
5、无线信号分布实验
6、物联网信息平台的管理与配置实验
7、WiFi设备服务器的管理与配置实验
8、网络层传输实验等

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