各国农业物联网发展概况
美国
推进农业数据标准化。从长期来看，农业物联网需要的是可以相互识别的可 *** 作标准，这样不同设备才能在一起工作，否则不同设备传回的信息格式不能兼容。目前AgGateway和OADA正在研究农业数据标准化的问题。AgGateway是一家非营利性的商业联合组织，致力于推进电子商务在农业领域的发展和推动信息通信技术在农业的使用。OADA是一个帮助农民全面、安全获取数据的开放式项目。美国农业与生化工程师协会(ASABE)也在支持建立农业数据标准的工作。
大农场引领农业物联网应用。就农业物联网技术覆盖主体而言，大农场成为美国农业物联网技术的引领者，在农业物联网技术推广中起着示范作用。美国大农场采用物联网设备的数量相对更多，研究显示，美国大农场对技术的采用率高达80%。而对于小农场而言，由于设备的安装和维护成本高，它们使用物联网设备的数量相对较少，不过在大农场的示范作用带动下，也将会有越来越多的小农场采用物联网技术。
信息化基础设施奠定农业物联网发展基础。从美国农业物联网的发展现状来看，其信息化基础设施完备，为美国农业物联网的发展创造了优越的条件。美国政府每年用于农业信息网络建设方面的投资约为15亿美元，已建成世界最大的农业计算机网络系统AGNET，可以为美国农业物联网的发展提供强大的信息资源。同时，美国建立了农业技术信息数据库，如BISIS(生物科学情报社)、CAB(英联邦农业局)、AGRICOLA(美国国家农业数据库)和AGRIS(FAO农业情报体系)等。
日本
政府大力推动农业物联网发展。农业物联网在2004年被列入日本政府计划。当时日本总务省提出U-Japan计划，其核心是力求实现人与人、物与物、人与物之间的相连，在未来形成一个人或物均可互联、无处不在的网络社会，其中就包括农业物联网技术。目前，日本政府不断加强对智慧农业的扶持补助，通过一系列补助措施，到2020年日本农业信息技术化规模将达到580亿至600亿日元，计划在十年内以农业物联网为信息主体源普及农用机器人，预计2020年市场规模将达到50亿日元。
制造商推广农业物联网技术知识。日本农户在最初引进农业物联网时，由于成本过高、技术较难掌控等原因，物联网设备长时间处于停用状态。后来在制造商与当地农协工作人员的帮助下，逐渐接受并理解了物联网技术，比如在家里看看农作物的照片，并对比一下各类数据便可管理偌大的土地，并可较以前减少一半的工作量。
产、官、学协同研发农业物联网技术。近年来，日本农业物联网技术主要由NEC、富士通、日立等大型公司的IT部门牵头研发，并与三井物产等农用品开发商合作。日本非常注重引进和发展符合日本国情的精确农业。目前，日本产、官、学合作进行的农业物联网技术研究主要集中在两个方面:一是精确农业的基础研究，提供农业生产应用的作物生长模型数据库，可用于农业物联网的农业生产指导信息平台。二是精确农业机械的研究，提供农业物联网的智能化 *** 作终端。
英国
政府考核基于物联网的农业信息化。英国政府通过执行欧盟的单一补贴政策，把农业环境保护、农业产出与效益等很好地纳入补贴政策的考核指标，把农业机械的信息化程度作为重要考核指标予以支持，督促农业生产者广泛利用农业物联网，促进信息技术与生物技术等新技术融合，推动开展农业生产，从而推动农业物联网的发展，提高农业生产的智能化、精确化、高效化和自动化水平，实现环境保护、生产发展、效益提高、收入增加、资源节约等多重目标的均衡发展。
政府引导、多元市场主体拉动农业物联网建设。英国发展农业物联网主要依靠市场机制进行推动，政府主要是制定引导政策，采取扶持措施引导农业生产者，电信运营商、IT公司等农业物联网的主要建设者参与农业物联网建设。以政策为指引，以需求为导向，利用市场机制，按照有偿、自愿、效益的原则，鼓励各类市场主体开展信息技术的研发、推广和应用，大大提高了农业物联网技术的实用性、针对性、可持续性，能够较好地满足农业发展的需要。
注重涉农人员信息化水平的提高。英国政府十分重视涉农人员的信息化技能和知识的培训与教育，从上世纪90年代开始实施农村教育信息化计划。政府制定政策，把信息技术课列为全国中小学必修课程，并拟定了具体考核标准，采取了有效措施加强农村信息技术教师队伍建设，建设了各种网络学校和培训中心，开展了适宜于农村地区的各种网络或者视频远程教育，一些地方政府在教育经费的投入中要求不低于6%用作计算机和网络费用，一些农村制定了学生和计算机、图书馆的具体比例等，这些措施有效促进了信息化知识和技术在农村的普及，涉农人员的知识水平得到很大提高，这对农业物联网的发展至关重要。
以色列
以农业产业化、规模化促进农业物联网发展。农用土地有效集中和生产经营组织化是以色列农业物联网发展的基础。以色列945%的土地为国家所有，私人土地仅占55%。农业生产经营主要采取较为独特的集体农场(基布兹)和农业合作社(莫沙夫)两种形式。应运而生的是由多家集体农场和农业合作社联合组建的区域合作组织，它使整个农业生产经营有了较高的组织化程度，这些农业经营主体更加关心并追求农业生产经营的质量和效益，对应用农业物联网技术的愿望更加强烈，并且可以为应用农业物联网技术提供必要的资金和技术支撑。
农业科技创新服务体系支撑农业物联网发展。高度发达的农业科技和完善的农业服务体系是以色列农业物联网发展不可比拟的优势。以色列农业增产的96%靠科技，其高度发达和集约化的农业是以强大的农业科研、教育和推广体系作为后盾和支柱的。政府每年用于农业科研与技术推广方面的经费高达数亿美元，占GDP的比例位居世界前列。目前，以色列已建立一整套由政府部门、科研机构和农业合作组织紧密配合的农业研究和推广体系。以色列鼓励科研人员和推广人员结合自身的专业特长，开办或联办私人示范农场、科技型开发企业、推广型的培训示范基地等。
滴灌推动物联网技术的应用。滴灌在一般人印象中，就是布设大量打上微小孔洞管线的一种节水浇灌方式，但以色列人运用物联网技术把它做到了极致。以一个深埋地下的简单喷嘴为例，它凝聚了大量的高科技，它由电脑控制，依据传感器传回的土壤数据，决定何时浇水、浇多还是浇少，通过物联网技术，不仅节约了宝贵的水资源，而且节约了人力成本。铺完管线以后，未来大量农田的灌溉将由少数几个农民通过智能设备来控制。
国外农业物联网发展经验对我国的启示
政府力推农业物联网建设
无论是美国这样的农业强国，还是以色列这样的农业资源匮乏的国家，在他们农业物联网的发展过程中，政府都十分重视农业物联网发展的战略规划、农业物联网技术的研发和农业技术信息数据库的建设，并以此加快农业物联网技术的采纳和应用，从而推动农业现代化进程。因此，我国政府应强化农业物联网发展的顶层设计，促进农业物联网技术的研究开发。此外，政府在推动城镇化发展的同时，大力引导农业生产的产业化也是农业物联网推广应用的重要动力。
以农业信息化基础设施建设为基础
农业信息化基础设施是指农业信息的收集、传输、反馈、检测、控制、存储的载体、执行机构、数据库和管理软件等。例如，农业信息化基础设施的完备为美国农业物联网的发展创造了极其优越的条件，因此，大力促进农村宽带网络建设，建设和完善农业信息化专家系统和管理软件，配置性能完善的控制系统、通信传输、电力供给等信息化元器件，这一系列农业信息化基础设施的建设是我国发展农业物联网的重要基础。
以农业产业化、规模化为动力
从美国、以色列等国家农业物联网发展状况来看，农业产业化、规模化为农业物联网的发展注入了强大动力。农业产业化将变革农业组织管理结构，实现农业组织管理的现代化。专业大户、家庭农场、农业经济合作社和龙头企业等新型农业组织会涌现出来，相比传统分散经营的农户而言，这些新型农业经营主体更加关心并追求农业生产经营的质量和效益，对应用信息技术的愿望更加强烈，这些新型农业生产组织必然会推动农业物联网技术的应用。因此，我国应大力推动农业产业化，在农业产业化进程中，龙头企业、专业大户、农业经济合作组织等新型农业组织必将凭借在技术、人才、资金等方面的优势，提高农业物联网的应用水平。
以农业物联网科技创新服务体系建设为保障
日本、以色列等进入农业现代化的国家都拥有高度发达的农业科技创新服务体系。建设农业物联网科技创新服务体系，可以促进农业物联网技术的研发、推广和应用。因此，我国应加大农业物联网科技创新服务体系建设，比如从培养、引进、使用三个环节加强农业物联网人才队伍建设，可以引进海外人才，培养农业物联网研究领域的学科带头人及人才团队，制定高层次创新人才培养计划等。同时，加强农业科技创新与研发平台建设，加快推进以农业物联网研究为立足点的重点实验室等知识创新平台建设; 重点实施科技“110”综合信息服务工程、专家大院工程、企业和农村科技特派员创业工程、科技入户工程四大示范服务与推广工程，强力推进农业物联网技术服务推广体系建设。
加大对涉农人员农业信息科技教育
日本、英国等国家在推进农业物联网发展的过程中，都涉及对相关人员进行农业信息科技方面的教育，这不仅有利于涉农人员事先对农业物联网技术进行评估，提高他们应用先进信息技术的积极性，而且有利于他们在具体应用农业物联网技术时能够得心应手，从而推动农业物联网技术的传播。我国农民数量众多，农村教育水平较低，农民整体文化水平不高，国家即使研发出高科技的农业物联网技术，虽然能够转变农业生产方式，提高农业生产效率，但在落后的农村很难推广应用，我国涉农人员的信息科技水平严重阻碍了农业科技的推广。所以，我国要通过农村信息服务站、“阳光培训”工程、专题培训班、网络学校、远程教育等多种方式，开展多层次、全方位的农民信息化知识和技能培训，提高涉农人员的信息科技水平，为我国农业物联网的发展提供最基本的保障。黑河学院是我国重点高校之一，是国家教育部直属的一所全日制本科院校。学院地处黑龙江省黑河市，是一所以工科为主、理工结合、文理并重的多科性大学。学院现有本科专业16个，涵盖了工学、理学、文学、管理学、法学5大学科门类。学院的办学宗旨是“以人才培养为本、以科学研究为魂、以服务社会为目的”。
黑河学院部分专业：序号专业名称所属类别1汉语言文学文学2社会体育指导与管理教育学3汉语国际教育文学4美术学艺术学5跨境电子商务管理学6环境设计艺术学7物联网工程工学8法学法学9应用化学理学10通信工程工学11广播电视编导艺术学12物流管理管理学13学前教育教育学14物联网工程技术电子与信息15生物技术理学16会计学管理学17翻译文学18数据科学与大数据技术工学19工艺美术艺术学20书法学艺术学黑河学院会计学介绍一、专业简介
会计专业于2004招收财务会计专科专业学生，2008年招收第一届本科专业学生，专业开设时间较早，专业基础较好，为地方和国家培养了大量人才，会计专业在办学过程中逐步形成自己的特色。
二、师资队伍
本专业专兼职教师20多名。师资力量充足。高级职称占40%，具有注册会计师，正高级会计师、税务师、会计师，美国注册管理会计师资格占80%，校级教学名师1人。全体教师都是双师型教师，多名教师均有行业工作经历，会计专业逐步建立起一支由专业带头人引领、中青年教学骨干为基础的，规模适当、结构合理、素质精良、充满活力、具有国际视野、富有合作意识和具备创新精神的师资队伍。
三、专业发展前景
本专业突出实践教学特色、国际化对俄人才培养特色、大数据时代前沿特色，顺应新时代发展要求从财务会计向管理会计转型是大势所趋，是智能化、信息化背景下财务会计必须经历的发展路径。会计是国际通用的商业语言，会计行业的发展对中国快速市场化、国际化有着重要的影响。除此之外，大量民营企业、中小微企业的迅速发展，也需要大批高素质的管理型会计人才。
四、就业前景
毕业生主要在各大企业、银行、酒店、学校等财务部门从事税收、公司会计、管理会计、财务管理、破产清算、法务会计、预算制定、商业咨询等工作。毕业生每年通过三支一扶、西部计划、考取公务员、考研、出国等途径进入不同领域。
五、课程安排
核心课程为基础会计学、中级财务会计、高级会计学、管理会计学、成本会计学、审计学、财务管理等。专业实践主要包括：ERP企业经营沙盘模拟实训、财务共享实践、电子报税实训、会计信息化、会计模拟实训、财务报表分析、国际商务礼仪、俄罗斯国情与文化、证券交易实务模拟、跨境电商模拟等。
黑河学院计算机科学与技术介绍计算机与信息工程学院介绍
计算机与信息工程学院的前身是计算机科学与信息工程系，始建于1998年，2015年成立计算机与信息工程学院。
计算机与信息工程学院承担全校的计算机公共课和本院四个本科专业的教学任务。
学院下设计算机系和信息工程系；计算机系设“计算机科学与技术”和“网络工程”专业。
信息工程系设“物联网工程”和“通信工程”专业，毕业颁发工学学士学位。
计算机科学与技术专业2019年6月被批准为黑龙江省一流专业，计算机科学与技术学科2023年被评选为黑河学院重点学科。
学院现有在校生1369人，教职工36人，其中教授5人，副教授9人，讲师17人，硕士以上研究生29人。
拥有网络原理、综合布线、微机原理与接口技术、专业基础、软件工程、嵌入式、物联网技术等17个标准专业实验室，拥有先进仪器设备1873台，能够全面满足全院师生教学、科研、实习、实训的需求。
学院全体教师爱岗敬业、无私奉献，在自己的本职岗位上努力做到教书育人。
教师们在工作中注重教学与科研、理论与实践相结合，不断加强自身的专业建设，教学上严把教学质量关；注重明理尚学、居敬持志、知行合一、服务社会的学风建设。
年轻教师利用业余时间、积极组织学生参加兴趣小组和国家级、省级专业竞赛，参赛学生多次获得骄人的成绩。
学院领导高度重视学生的职业发展与就业工作。
2016年初，《黑河学院、中软国际产学合作专业联合培养》获教育部批准。
这是产学合作联合培养高层次应用技术与管理人才的新尝试。
2016年开始在“物联网工程”和“计算机科学与技术”专业招收中软国际项目班，中软国际负责学生的就业工作。
学院积极与省内外10多家知名的IT企业建立专业实习、实训基地，实现毕业生的订单式培养。
多年来，我院毕业生的就业率、就业质量一直在全校名列前茅。
随着“互联网+”的政策实施，计算机与信息工程学院学生的就业前景更加看好。
黑河学院书法学介绍书法专业自2013年招生到2023年5月由书法学专业调整成为书法理论系管理以来，现有在职教师4名，外聘教师6名。
正教授4名，副教授2名。
北师大和首师大访问学者2人，硕士学位5人占比50%。
我们聘请了多位在书法和现代刻字国展中获奖的省市级书协领导担任客座教授。
其中有国家隶书委员会委员、黑龙江省书协副主席蔡兴洲教授，黑河市书协主席刘庆海教授。
在繁重的教学之外承担了多项国家、省级科研和教改课题，发表了多篇科研论文，多部专著和教材，并申请了多项专利。
书法专业立足边疆，内引外联，培养以社会需求为依托,专业能力发展为主线,突出专业性、创造性、应用型为原则,培养具备较高书法理论素养和书法专业知识,具有人文素养、创新意识、实践能力和社会责任的四有新人。
能在文化艺术领域、教育等单位从事教学和各类社会办学机构从事书法教学、创作、研究工作高素质的应用型、创新型专业人才。
现设有书法创作工作室、现代刻字工作室和书画装裱工作室三个实践工作室。
并有多所中小学校和社会办学机构与我们建立了实践基地。
有多名同学在校生进行实习实践教学培训，收到了良好的教学效果。
自书法专业招生以来，我们非常重视学生的考研和专业水平提高工作。
先后有王兴等十名同学先后考入北京艺术研究院、首都师范大学、常州大学、广西师范大学、哈尔滨师范大学等学校的书法专业硕士研究生。
先后有多名同学在全国现代刻字书法展、全国大学生书法展和全国规范字书法大赛中获奖入展。
并有多名学生在校期间就加入了省、市级书法家协会。
黑河学院环境设计介绍一、概况：
环境设计系成立于2023年，隶属于美术与设计学院。现有教师10人，其中教授1人、副教授2人、讲师7人、工作室实验员1人。完成多项大中型以上设计与施工工程项目。工作室与多家企业建立长期稳定合作关系，多方位推进环境设计专业产学研合作，努力培养应用型、复合型人才，取得了较好的社会效益和经济效益。
二、组织机构：
1主任：刘志副主任：李思源
2教师：孙凤森、黄剑、邸鹏宇、翟世铭、刘敏、刘天情、张博、刘广哲、刘恩盛（实验员）。
三、研究方向
环境设计系主要从事环境设计研究、实践教学、交流合作和产学研合作。
1科学研究
主要从事建筑艺术与室内外环境艺术设计项目研究和中、俄艺术设计教学的对比研究。主要针对室内项目与景观项目进行研究，包括整体空间概念的提出、专业设备的选择、家具与艺术品配置、绿化与植物的习性分析等。
2实践教学
环境设计系不断进行工程设计研究与实践，并将实践经验转化为教学能力，为环境设计专业的学生提供了教学实践和实习的良好场所，提高了教学质量,增强了学生专业素质和社会实践能力。
3产学研合作
环境设计系着眼于培养创新型人才，服务地方经济建设，与奥兰德建筑装饰工程公司、黑河艺之峰建筑装饰工程有限公司、天华装饰材料商店等企业密切合作，为学生实习实践、创业就业奠定了坚实基础。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：>计算机考研方向主要分类计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全3类，但是相关学科考研方向还是比较宽泛，所以搞清楚专业方向，专业学科综合情况，才便于大家考研。我们整理分享“桂林电子科技大学物联网工程专业简介”相关内容，一起来看看吧。物联网工程专业
一、专业概况
物联网工程专业于2012年开始正式招生，是广西优势特色专业，也是国内较早开办的专业。物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，被列为国家重点发展的战略性新兴产业之一，具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。
现有物联网基础实验室、物联网综合实训实验室等专业实验室，拥有广西“物联网技术及产业化协同创新中心”等高水平科研平台，并依托计算机专业实验室进行计算机技术各种实验。在培养学生实践方面，规划了物联网室内和实景实训平台，建设了1个嵌入式基地和1个创新性实验基地。目前专业实验室总面积约600平方米，配备大量物联网和计算机相关技术的教学、科研仪器设备;近年来，教研室承担了国家自然科学基金、跨行业基金、省部级基金以及企业委托的重大科研项目约30余项，与各类大型企业建立了良好的合作关系，现有3个长期合作的学生实习基地，为生产实习、毕业实习提供了丰富的实践教学资源。
二、培养目标
培养掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能胜任物联网相关技术的研发及物联网工程应用工作，并具备良好外语运用能力的应用型人才。
三、专业特色
强调工程应用与学科融合，依托计算机科学与技术、通信工程、电子工程等优势学科，开展以物联网应用软件、云计算与大数据、无线网络技术、嵌入式系统、信息感知、信息处理等物联网工程技术为重点的基础理论和工程素质教育。
课程设置突出物联网工程软件、硬件的应用开发特色。教学环节强调实践教学，校内实验、企业实习、创新项目、学科竞赛等多种形式相结合，努力培养学生的实践能力。
四、专业核心课程
离散数学、程序设计与问题求解、数据库系统原理、数据结构与算法、单片机原理及应用、计算机网络、计算机组成原理、 *** 作系统、物联网通信基础、计算机网络、嵌入式系统原理及应用、无线传感器网络、物联网感知技术、RFID原理及应用、物联网数据处理、M2M技术等。
五、主要实践课程
物联网感知技术实验、RFID原理及应用实验、物联网数据处理实验、计算机网络课程设计、嵌入式系统课程设计、Java应用开发、Android应用开发、RFID系统设计实践、无线传感器网络设计实践、Linux应用实践、物联网综合应用实践、生产实习、毕业设计等。
六、学术科研
本专业学生积极参与全国大学生物联网创新创业大赛和全国大学生电子设计竞赛。基于计算机智能控制创新基地以及教师的科研项目，进一步提高学术实践和科研创新能力，开发了基于无线组网的智慧公交站点信息系统、农业温室大棚智能监控系统、基于STC12C5A60S2单片机的智能小车、二维码检票机系统、智慧自助导览系统、基于STM32F013最小系统的四轴飞行器，以及基于物联网网关的远程流量控制系统等。
七、就业方向
毕业生主要就业于物联网相关企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
八、标准修业期限和授予学位
标准修业期限：四年
授予学位：工学学士
研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：>还不错。研发人员具有丰富的专业知识和经验，能够给企业提供高效、高性能的物联网解决方案，使企业在生产加工过程中更加高效、快速和精准。中科院物联网南昌中心是中国科学院的一个国家重点实验室，专注于物联网和信息安全方面的研发工作，该中心机构下设有多个实验室，及相应的研发人员，拥有完善的技术平台及设备设施，能够提供高性能、高可用性的物联网解决方案，为企业提供全方位的服务。
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