中小学校园智慧图书馆建设方案-构建校园阅读生态系统

中小学校园智慧图书馆建设方案

           ——— 构建校园阅读生态系统，让图书馆成为学校精神文化中心 让师生爱上阅读

中小学图书馆建设有哪些相关的政策文件：

（一）、教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》(20185号) 图书馆应当以全开架借阅为主。以学校图书馆为中心，在确保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空间，创新书刊借阅方式，优化借阅管理，创建泛在阅读环境力。

（二）、2019年10月教基司函（2019）55号文件发布，要求全国中小学图书馆按照“凡进必审”“谁推荐谁负责”“谁选用谁负责”的原则建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；定期开展图书剔旧更新，确保中小学图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。中小学图书馆必须全面开展审查清理专项行动，不断优化馆藏结构，提高馆藏质量。

以内内容，无不标志着国家越来越重视中小学图书馆的建设与应用，使其成为育人阵地和重要课堂。同时提出中小学图书馆作为服务教育教学、教育科学研究的重要办学条件，是基本实现教育现代化的重要体现，是广大学生、 教师获取信息资源不可或缺的重要途径，是落实立德树人根本任务、全面深化课程改革的重要阵地，对于保障教学、服务教学、改善教学，提高学生自主学习能力和终身学习能力，促进教师专业成长和学生全面发展具有重要作用。 

那么中小学智慧图书馆的建设包括哪些方面？

（一）中小学图书馆阅读空间设计

如何设计师生愿意 驻留的阅读空间显得尤为重要，图书馆阅读空间设计建议（包括现场的分析、设计思路分析、设计原则分析）：图书馆设计应有主题，根据学校的教育教学任务、办学特色及发展方向，以现代时尚简约（或古典高雅）、实用、舒适为理念，以营造良好的阅读环境、激发师生阅读兴趣、培养阅读习惯、建设书香校园为目的，把图书馆总馆打造成为藏、借、阅、活动为一体的开放式“知识空间”、“活动空间”以及师生共同成长的“精神家园”，全面促进素质教育发展。
（二）中小学图书馆功能室规划

功能分区建议考虑整体利用率，根据现场环境进行科学分区，基本功能区域包括：

藏书阅览室、期刊室、电子阅览室、教师书吧、其他功能区域等。
（三）优质资源供给

1､优质资源分为两部分，一部份是中小学图书馆纸质图书的供给，根据2018年最新规程第十二条 图书馆应当把《中小学图书馆(室)藏书分类比例表》（右图）和教育部指导编制的《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为中小学图书馆馆藏建设的主要参考依据，合理配置纸质书刊。

2､电子资源的供给：根据2018年最新规程第十三条 图书馆应当重视数字资源建设，依托区域数字图书馆和信息资源中心获取数字图书和电子期刊等。地方教育行政部门要统筹推进区域数字图书馆和文献信息资源中心建设，促进优质数字资源共建共享。电子资源的建设主要分几方面，一是电子阅览室建设，包括数字资源系统、电子借阅机。

（四）服务模式创新——校园智慧图书馆的建设

校园智慧图书馆一切以读者需求出发，尊重读者的阅读习惯，极大方便读者。借助物联网rfid技术，为读者提供便捷的阅读体验 。校园智慧图书馆异于传统的图书馆，有其自身的特点。有多种服模式，可实现图书馆本馆自助化管理；也可以实现24小时全程的智能化服务和管理，实现阅读24小时不打烊。24小时的智慧图书馆可灵活部署，读者可以随手借阅，阅读起来简单便捷，让阅读无处不在。在营造书香氛围的同时，能够培养读者良好阅读习惯，以创新服务方式，提高图书效益。校园智慧图书馆建设有四种模式

1、学校图书馆总馆服务模式升级——图书馆全馆自助
全新的图书馆管理模式，营造良好的图书馆学习环境，实现学校图书馆rfid智能化管理，让图书馆管理手段更现代化、智能化，为师生打造舒适环境、便捷借还书手续，培育孩子们自主、自助获取信息素养的能力。

2、借阅服务地理位置优化——校园24小时阳光书房
改变图书馆固定地点、固定开放时间的限制，通过智慧图书馆的建设，以学校图书馆为中心，充分利用学校空间，如教学楼架空层或校园空地，创新书刊借阅方式，优化借阅管理， 解决图书馆固定开馆时间和地点的限制，为学生营造随时、随地、随心的阅读环境，创建我校泛在阅读环境

3、借阅服务地理位置优化——教室改造24小时校园书房

可利用教学楼或者宿舍楼房间进行改造，一方面是环境的改造，另外一方面是系统和设备改造，以上为广大附中教学楼教室改造应用场景。

4、借阅服务地理位置优化——分布式校园微型图书馆

校园微型图书馆一切以读者需求出发，尊重读者的阅读习惯，极大方便读者，在不增加人力成本的情况下，采用RFID智能书柜，通过在图书上粘贴RFID标签，利用智能书柜对标签内信息的读取，可以对图书实现批量自助借还、智能盘点、图书防盗等一系列智能化的图书管理，将图书馆“搬到”校园各个角落，让图书不再沉睡，使师生读者可以随手借阅，阅读起来简单便捷，让阅读无处不在

（五）运营服务

舒适的阅读环境，创新的管理方式离不开各部门的参与，如何能将校园图书馆运营好，离不开以下三方面

1、志愿者团队建设，如何培训志愿者团队？

面试选取：制定门槛，赋予仪式感，培养自发性责任感

技能培训：工作分解，化繁为简，专人专岗，熟能生巧

工作安排：放权管理，成立小组长，老师主抓组长，组长主抓成员

激励制度：让学生感受和体验到作为一名图书馆志愿者，我感到自豪，我感到与众不同

2、阅读活动策划，都有哪些阅读活动？

利用图书馆举办学术讲座，展示师生作品，开展教研、学习交流活动。结合校园文化，开展经常性主题读书活动，传播社会主义核心价值观，培养学生阅读兴趣、阅读习惯等有效阅读能力，发挥好引领、辐射和带动作用。

3、课程建设

中小学图书馆应加强与教育教学融合，要求与学科教学有效结合、深度融合，将图书馆作为课程资源进行整合形成教学资源。提升学科教师对图书馆的认识，倡导学科教师自觉利用图书馆改善教育教学，开展教育科研活动。图书馆是一个学校的灵魂 

图书馆建设离不开 教育部门的重视 校长的支持 老师的执行  学生们的参与  更离不开我们作为教育从业者的推广。
关键词：校园智慧图书馆建设方案、智慧图书馆建设、智慧图书馆功能室规划、图书馆运营服务

为了让接下来的活动工作能够更好的展开，现实需求会让我们写工作策划书，策划书可以让我们工作目标更加明确。写好策划书的核心要点是什么呢？根据你的需要，栏目我精心整理了logo设计策划书模板，但愿对你的学习工作带来帮助。

logo设计策划书模板 篇1

一、活动主题：物联网logo校园生活的展望

二、活动目的：充实校园生活，增强校园学生创新能力，活跃学生文化气氛，以设计学院logo方式构建组织文化，提升物联网学院学生认同感及设计感荣誉感。

三、主办单位：无锡职业技术学院物联网学院

四、承办单位：无锡职业技术学院物联网分团委

五、活动时间：20xx年5月（具体待定）

六、活动地点：图c

七、活动对象：无锡职业技术学院物联网学院全体学生

八、活动形式：由学院学生为自己学院设计logo，再评出学院的最佳logo

九、评选制度及要求：

1、要求作品必须是原创，不得抄袭他人，否则取消参赛资格。logo电子版或手绘（a3）版皆可。

2、要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别和传播。

3、来稿时在设计方案上附加姓名、（长短号）及简要的设计说明（例如如何突出主题，设计的创意来源及颜色搭配的含义等）。

4、参赛作品需与本次系列活动主题相关，否则不予采纳。

5、指定征集时间外所收集到的参赛作品不予采纳。

6、所收集到的信息中缺乏参与人员姓名或的参赛作品不予采纳。

7、 logo设计要求要有设计说明和色标

十、奖励方案：

1、入围logo（5名）：荣誉证书

2、人气logo（2名）：特别礼品；荣誉证书

3、最具创意logo（1名）：采用此logo；特别礼品；荣誉证书

十一、人员安排：

1、活动总负责人：黄宏来

职责：负责与老师交流，编写活动策划书，申请场地，协调工作，监督、落实此次活动的顺利进行。

2、预报名组：分团委干事；职责：在饭堂侧门设点，给同学报名，登记名字并解说活动详情。

3．记者团；职责：负责当天活动的摄影及对参赛选手进行简单采访。

十二、活动流程：第一阶段：前期准备与宣传

1．活动总负责人确定宣传模式，指定分配任务及注意事项。

2．总负责人向上申报，审批合格后，向老师借用教室，计算机等。

3、在梅园前挂宣传横幅。

4、利用进班宣传，微博，博客，q群等媒介进行宣传工作。

5、活动宣传组制作宣传海报并贴出展示，海报并贴在每栋宿舍楼下。

6、提前向广播站申请，广播有关这次logo设计大赛的内容及意义。

7、在梅园前设点进行咨询及预报名。时间：20xx年5月初

上午：12：00—13：00下午：15：30—16：308。召开工作人员的动员大会，进行工作安排。第二阶段：活动当天

1、场地布置的工作人员于下午4点30准时在图c集合，活动开始前，做好准备工作。布置场地。

第三阶段：评选

1、把手绘版装订成册，由擅长电脑绘图的分团委干事制成电子版，把所有的logo做成ppt，由评委们选出8个最符合的logo。

2、待投票结束后，举办一个最终评比活动。由创作者介绍他所创作的logo（寓意之类），最后由评委们选出最具创意logo，并颁奖。

第四阶段：后期宣传

1、宣传组人员把新闻稿和照片及时反馈到校团委、院报宣传部。

2、活动结束后3天内出宣传海报或者喷画，展示活动当天的情况。（包括光荣榜）

十三、活动要求：

1、各工作人员紧守岗位，积极配合工作，体现团结合作精神。

2、工作人员必须要对活动有一定的了解（大概流程）。

3、工作期间相关工作人员必须穿上统一服装，佩戴工作z，态度积极友善。

十四、活动总结：

1、做好此次活动总结工作，从中发现不足，让以后的工作更好地开展。

2、负责人认真听取老师和同学们对此次活动的评价。

十五、活动物资与经费预算：

无锡职业技术学院物联网学院

20xx年4月

logo设计策划书模板 篇2

一、活动主题：寝室文化艺术节之LOGO设计大赛

二、主办单位：某某大学学生会

三、策划承办单位：某某大学学生会生活部

四、赞助单位：、大学生精英论坛

五、活动时间

20xx年3月25日——4月20日

六、参赛对象

面向全校学生，分为专业组以及非专业组进行比赛；专业组主要包括设计类专业学生，提倡各学院组织初赛。

七、作品要求

1、Logo易于识别，标志性强；

2、Logo简洁美观，艺术性强；

3、Logo构思新颖、寓意丰富，设计感强；

4、Logo紧扣“寝室文化”主题，健康向上，主题性强；

5、Logo不得侵犯第三方的知识产权，不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视、威胁国家间睦邻友好关系以及其他有悖于社会道德风尚的内容，作品应附有简介和作者姓名、学院、班级、联系电话信息。

八、作品提交

1、每份作品需提交电子稿和打印稿（或手绘稿）各一份，每学院提交作品不得超过10份（设计艺术学院除外）；

2、打印稿（或手绘稿）尺寸不超过50cm50cm，于4月19日前以学院为单位交校学生会办公室（学生活动中心A102），联系人：陈治权1520xx52645；

3、电子稿于4月19日前以学院为单位发送至校学生会生活部电子邮箱：。

4、所有应征作品恕不退还，请投稿者自留底稿，决赛时将用于现场展示。

九、奖励办法

特等奖1名，颁发录用证书及奖金300元，并将该设计作品确定为我校寝室文化节LOGO 。如没有合适的作品，该奖项可空缺。

一等奖2名，专业组和非专业组各一名，颁发奖状及奖金100元。

二等奖4名，专业组和非专业组各两名，颁发奖状及奖金60元。

三等奖8名，专业组和非专业组各四名，颁发奖状及奖金20元。

logo设计策划书模板 篇3

一、活动主题：

创意Logo,征集草坪，教室，图书馆，食堂，宿舍楼道的创意标语。符合大学生时代气息，不能过于夸张，内容温馨、励志、文明、富有感染力。

二、活动时间：11月11日——11月30日

三、活动形式：

本次活动以公开的形式在学院内招收参赛Logo（电子版或纸质版），由评委和老师选出最具创意及最符合本次系列活动主题的10个Logo后，以这10个Logo作为备选作品并以现场投票的形式选出NO1人气Logo作为本次系列活动的主题Logo。（奖励内容讨论中）

四、活动流程：1活动宣传:社团宣传，海报宣传。

2全院收集参赛Logo ，以A4纸质版或电子版发送到[email protected]

3选出前十名进行现场述评以及现场观众投票。

4颁发奖状和奖品

五、参与方式：

从11月11日活动正式开始至11月21日晚7点前这期间，以个人或团队（2~3人）形式把参选作品及姓名与电话号码等分别以压缩文录及TXT文档方式保存，再以电子邮录的方式发至Logo征集专用邮箱（待定）

六、评选制度及要求：

1要求作品必须是原创，不得抄袭他人，否则取消参赛资格。LOGO电子版或手绘版皆可。

2要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别和传播。

3来稿时在设计方案上附加姓名、（长短号）及简要的设计说明（例如如何突出主题，设计的创意来源及颜色搭配的含义等）。

47个入选作品在征集时间截止后由特邀评委选出。

5人气Logo在7个入选作品中产出，由现场投票结束清点后所获票数最高的参赛作品获选。

6 最具创意Logo可同时是人气Logo,同样是在10个入选作品中诞生,由创作者们阐述Logo的寓意,最后由评委们选出。

7 参赛作品需与本次系列活动主题相关，否则不予采纳。

8 指定征集时间外所收集到的参赛作品不予采纳。

9 所收集到的信息中缺乏参与人员姓名或的参赛作品不予采纳。

10、同一参赛人员可提供多个参赛作品，不重复加分，但若同时以个人和团队的形式参加则只各加一次分。

11、 获实物奖品者在系列活动结束后将会有工作人员通知领取。

七、奖励方案：

1、入围Logo（10名）：社会实践分+01、特别礼物一份；

2、NO1人气Logo（1名）：德育分+02；

Logo方案将被选作本次系列活动的主题Logo；特别礼品一份。

策划书备注： 附：logo设计标准

（一）、logo设计原则

1 设计作品应符合环保主题，形象清晰，构图饱满。

2 设计须充分考虑其实现的可行性，能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。

3 设计要符合作用对象的直观接受能力。

4 内涵丰富，力求创新。

5 色彩要鲜明，便于识别。

6 作品规格:500x500像素大小，200分辨率，透明或白色底。每份作品请附上说明，如设计理念或含义等，大概100字左右。

（二）、评分细则

1．作品美观，完全符合设计原则。 10分

2．作品较美观，基本符合设计原则。 8分

3．作品表现一般，按分数依次递减。最低分为0分。

logo设计策划书模板 篇4

一、活动前言：

在如今的美国和日本动画的冲击下，我们越来越认识到中国动画发展的缓慢。同时受金融危机的影响，很多动漫专业的学生，特别是我们学校的首届动漫方向专业的学生，为自己今后的就业方向感到迷惘。于此同时，学校大力发展文化事业，开展了各种各样的大小赛事，进一步提高学生的专业素养和核心竞争力，打造计各专业的品牌活动，为学生提供了很好的创作氛围。

二、活动目的：

通过举办本次竞赛增强同学们对本专业的认识了解，营造专业内部浓厚的学习氛围，提高本专业的核心竞争力和凝聚力，打造我们专业的品牌特色，促进专业内部各年级之间的沟通交流，共建美丽和谐图形大家庭；另外，藉以对我专业学生个人或团队的作品进行征集、评选、奖励来提高我专业学生设计创作能力，展现个人才能风采及团队合作魅力，挖掘形象设计与logo设计的专业人才，激发同学课余创作热情。

三、活动主题：创意无限，彰显图形风采——吉祥物、logo设计大赛

四、主办单位：计算机工程系学工作组分团委、学生分会（筹）

五、承办单位：12图形图像制作

六、活动对象：华南师范大学南海校区图形图像制作专业学生

七、活动时间：20xx年4月9号——4月30号

八、活动流程：

1活动方案确定并下发，动员参赛。

2作品征集

3作品展示

4专业内部投票以及邀请专业老师作为本次大赛的评委，确定评委名单

（老师评选大赛评委会名单暂定为：陈恒法、舒纲旭、王中州、李星丽、张洋、黄蕾、马学义）

5下发奖品证书以及公示

九、征集作品类型

1专业吉祥物

2专业logo

十、奖项设置

一等奖各一名

二等奖各一名

三等奖各一名

最佳人气奖各一名

十一、经费预算

项目

用途

单价（元）

数量

总价（元）

备注

A4打印纸

宣传

02

10张

2

全开白纸

宣传海报

15

2张

3

塑料绳

悬挂展示作品

1

1个

15

证书

奖项

4

2个

8

回形针

固定展示作品

3

2盒

6

合计

205

十二、方案亮点

1、通过logo和吉祥物的创作，掌握同学们现实的水平，了解自己今后的奋斗目标。

2、另外现图形图像专业没有logo和吉祥物，通过此次的活动，为我们图形专业设置一个自己的logo和吉祥物。

3、收集的作品将在学校展览，能让学校其他专业的同学更了解我们图形专业，体验图形魅力。

4、活动可以考同学们对专业知识的掌握，对“图形”专业的理解，同时可以鼓动同学们的创新热情。

5、比赛可以以跨年级组队的形式参加，增加年级的凝聚力。

十三、方案可行性分析

1、11、12、13图形图像专业目前都已经学过或正在学VI、AI、Photoshop，这些软件足以设计logo和吉祥物，再加上可以手绘，大大提高参赛的可行度。

2、活动经费低，本专业会出海报。

3、活动内容迎合本专业特色，可以更好地锻炼同学们的设计能力，给同学们提过一个很好的实践机会，另外本次比赛活动量比较适中，同学们能够在规定的时间内完成

4、比赛可以以团队的形式参加，减少同学们的作业量，亦可在团队合作中磨练自己，增强跨年级的交流，增加团队意识，为以后工作的合作打下基础。

logo设计策划书模板 篇5

为展示我院学生会、各系及班级的风采，彰显学生的精神风貌，为进一步增强学生的凝聚力和号召力，经研究决定，财经系与建筑设计系联合举办“LOGO设计大赛”，标志设计是具有某种特殊的含义或象征意义的符号。以单纯、显著、意识别的图形或文字符号表示出来。除了表示什么，代表什么之外，还具有表达的意义、情感或指令的作用。

一、活动主题：

LOGO设计大赛

二、活动目的：每个符号都有自己所要表达的意义，在促进学校活动规划的同时，也增加了学生的动手能力，表现学生们的团体互助能力，丰富学生的课余生活。让学生对团体、对专业的更加认识，及对LOGO的另一种意义的诠解。

三、活动对象：

全体学生会

四、活动时间：

10月17日，以海报的形式进行‘LOGO设计大赛’比赛的宣传。

10月17日~11月5日为投稿时间

报名地点将在思恩楼与男生宿舍C栋之间

五、主办单位：

泉州理工学院学生会

协办单位：泉州理工学院建筑设计系

六、活动时间及地点：

11月8日晚上7点将在三A举办

七、活动内容：

1、作品要求

1）LOGO作品设计征集范围为本院的任一学生团体、社团及系与班级，如院系各学生会、学生社团联合会、社团、班级等

2）LOGO设计应结合各学生团体的特点，体现当代大学生青春、活力、创新的气质，体现团体的团结向上，积极进取的良好风貌，富有一定的精神内涵和象征意义

3）LOGO图案简洁明朗，寓意贴切准确易懂。有鲜明的时代感和艺术表现力，有强烈的视觉冲击和直观整体美感，便于识别记忆，推广传播。

4）作品要求原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格

5）作品不得出现有驳于社会道德风尚及其他不健康内容

2、投稿要求

1）征集作品可手工绘制，也可利用电脑绘图软件进行设计要求作品清晰

2）投稿人应提供A4纸规格的标志彩色图案一份，并注明标志、结构比例和标准

3）作品设计者需提交200字—500字的作品简介，包括设计思路和寓意

3、决赛流程

1）分有两个评委组，一组由教师评委组成，一组由学生会及社团各派一致两名代表而组成。教师评委主要评选选手名次，学生评委评选其余奖项

2）主持人上台欢迎到场的老师以及各社团的代表并宣布比赛开始：

环节一：选手各自上台自我介绍，亮相作品（作品有命名要介绍作品的名称）

环节二：选手上台讲解自己设计的LOGO的含义以及设计理念（时间3分钟）

环节三：由评委老师对作品进行简评，再进行颁奖

3）评分细节：（100分）

基本结构：（20分）色彩搭配合理，整体结构

整体设计：（30分）主题突出，内容充实，视觉舒服

具有创意：（30分）主题风格标新立异，创作新颖，大胆设想，展现个性化

现场解说：（10分）解说生动，简单明了，突出主题

整体感觉：（10分）

4、注意事项

1）投稿起止时间为10月17日至11月5日

2）参赛作品一率不退件，请参赛者保留原件

3）得奖作品及其著作权须让于主办方，原作者放弃使用该著作权

4）主办方除拥有该获奖作品的删改和修饰权外，并有宣传及刊登使用的权利

5、奖项设置

一等奖：一名：奖金100元：纪念品：加素质拓展分30分

二等奖：二名：奖金80元：纪念品：加素质拓展分20分

三等奖：三名：奖金50元：纪念品：加素质拓展分15分

最佳人气奖：一名：纪念品：加素质拓展分10分

最佳风格奖：一名：纪念品：加素质拓展分10分

优秀奖：五名：纪念品：加素质拓展分10分

参赛者：若干名：加素质拓展分5分

6、赛后工作

1）活动结束后，做好清洁的清理和打扫

2）报道：学生会我小组对本次活动进行后续报道，写好新闻稿

3）海报：制作活动的后期宣传海报，其内容包括：最后获奖名单，比赛过程的照片，商家标志横幅的照片等等

4）活动总结：活动结束后，各组人员即着手整理资料，对本次活动做一个全面的，客观的总结，经审核后和有关资料一同备案存档。

八、经费预算

宣传海报：6x5=30元评委邀请：50x2=100元奖金加礼品：510元

总计：640元

logo设计策划书模板 篇6

一、活动引言

1活动背景：

标志即Logo，学院的标志是其意义的象征，它体现着学院的精神与文化。

2活动简介及目的：

信息科学与工程学院院标已使用多年，随着时间的更新，目前的院标已不能代表信息科学与工程学院的精神风貌。本次活动以评选为方式进行筛选，号召全院同学为学院设计出一个全新的Logo,增强同学们对学院的认同感、归属感，同时树立部门的主人翁意识；在活动过程中进一步扩大学院在学校的知名度，为学院的长远发展添砖加瓦

二、活动综述

1设计要求：

1）要求作品可原创，也可借鉴他人。（如借鉴他人，法律及版权问题自负）

2）标志(Logo)文本，必须为电子告版本。

3）要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别与传播。

4）来稿时在设计方案上附加姓名、。

5）作品必须用A4纸打印，上交时须一同上交寓意说明表。（后附）

(注：必须同时上交电子文稿和打印纸制文稿)

6）电子文稿统一传到

2活动时间

1）起始时间20xx年11月8日

2）结束时间20xx年11月23日

3活动人员

1）参与者信息科学与工程学院学生会各部门成员及全院学生

三、活动流程

20xx年11月7日，宣传部绘制海报。

11月8日至11月20日，参赛者参照设计要求自行设计Logo。11月21日晚，参赛者将方案交到学生会，电子文稿统一传到指定邮箱月22日，初评设计方案。

11月23日，宣传部出海报，展板公布学院正式标志。并在全院宿舍进行张贴

四、宣传方案

1活动口号E起向前E起来

2宣传方式1）学校各处张贴海报，展板，宣传样张宣传此次活动。

2）各班印发宣传单，宣传此次活动。

3）以学生会的名义召集各班班长和团支书开会，让他们在本班宣传此次活动。

3宣传步骤：

1）前期：张贴宣传海报

2）中期：出宣传海报及展板

各班下发宣传单

3）后期：出展板展示本次活动的成果。

五、注意事项

1、最终设计稿设计人不得将自己的设计方案另投他处。

2、设计稿最终确定成为部门标志后其全部权利归信息学科学与工程学院学生会所有。全部权利包括但不限于知识产权、使用权、发布权、处分权。

3、参评作品一律不退件，请参评者保留原件。

4、本次活动最终解释权归山东师范大学信息科学与工程学院学生会科技部所有。

5、比赛结束后，若参评者对第一轮筛选有任何问题，可咨询科技部负责人。信息科学与工程学院学院

“E起向前”学院标志（Logo）设计大赛作品寓意说明表

注意事项：

此表必选用签字笔填写，作品必须用A4纸打印，上交时须一同上交寓意说明表。(注：必须同时上交电子文稿和打印纸制文稿)

要建设好物联网实训室，就得对物联网有一个正确的认识，物联网是一个由感知层、网络层和应用层共同构成的庞大的社会信息系统，是一个涉及国民经济各行各业、社会与生活各个领域的一个无所不包的庞大的产业链。因此物联网实训室也要包括感知层、网络层和应用层，这三层，具体的物联网实训室的建设方案你可以看看广州飞瑞敖这家公司的，他家的实验室方案是应用型和综合型比较强的物联网实验室，有很好的拓展性。

海康威视的这套方案利用多年积累的视频AI、物联网、数据分析等技术，整合校园各类应用场景，创造性地对智慧校园进行整体规划与设计⌄切实解决校园建设中的实际问题。将校园的管理、服务、教学、环境四大业务类型进行数字化转型，打造全流程智慧校园。时代在发展，学校对科技的创新应用也会越来越丰富。

从物联网的定义及各类技术所起的作用来看，物联网的关键核心技术应该是无线传感器网络（WSN）技术，主要原因是：WSN技术贯穿物联网的全部三个层次，是其它层面技术的整合应用，对物联网的发展有提纲挈领的作用。WSN技术的发展，能为其它层面的技术提供更明确的方向。 以下是实现物联网的五大核心技术：核心技术之感知层：传感器技术、射频识别技术、二维码技术、微机电系统和GPS技术1传感器技术传感技术同计算机技术与通信技术一起被称为信息技术的三大技术。从仿生学观点，如果把计算机看成处理和识别信息的“大脑”，把通信系统看成传递信息的“神经系统”的话，那么传感器就是“感觉器官”。微型无线传感技术以及以此组件的传感网是物联网感知层的重要技术手段。2射频识别（RFID）技术射频识别（Radio Frequency Identification，简称RFID）是通过无线电信号识别特定目标并读写相关数据的无线通讯技术。在国内，RFID已经在身份z、电子收费系统和物流管理等领域有了广泛应用。RFID技术市场应用成熟，标签成本低廉，但RFID一般不具备数据采集功能，多用来进行物品的甄别和属性的存储，且在金属和液体环境下应用受限，RFID技术属于物联网的信息采集层技术。3微机电系统（MEMS）微机电系统是指利用大规模集成电路制造工艺，经过微米级加工，得到的集微型传感器、执行器以及信号处理和控制电路、接口电路、通信和电源于一体的微型机电系统。MEMS技术属于物联网的信息采集层技术。4GPS技术GPS技术又称为全球定位系统，是具有海、陆、空全方位实时三维导航与定位能力的新一代卫星导航与定位系统。GPS作为移动感知技术，是物联网延伸到移动物体采集移动物体信息的重要技术，更是物流智能化、智能交通的重要技术。核心技术之信息汇聚层：传感网自组网技术、局域网技术及广域网技术1无线传感器网络（WSN）技术无线传感器网络（Wireless Sensor Network，简称WSN）的基本功能是将一系列空间分散的传感器单元通过自组织的无线网络进行连接，从而将各自采集的数据通过无线网络进行传输汇总，以实现对空间分散范围内的物理或环境状况的协作监控，并根据这些信息进行相应的分析和处理。WSN技术贯穿物联网的三个层面，是结合了计算、通信、传感器三项技术的一门新兴技术，具有较大范围、低成本、高密度、灵活布设、实时采集、全天候工作的优势，且对物联网其他产业具有显著带动作用。2Wi-Fi Wi-Fi（Wireless Fidelity，无线保真技术）是一种基于接入点（Access Point）的无线网络结构，目前已有一定规模的布设，在部分应用中与传感器相结合。Wi-Fi技术属于物联网的信息汇总层技术。3GPRS GPRS（General Packet Radio Service，通用分组无线服务）是一种基于GSM移动通信网络的数据服务技术。GPRS技术可以充分利用现有GSM网络，目前在很多领域有广泛应用，在物联网领域也有部分应用。GPRS技术属于物联网的信息汇总层技术。
核心技术之传输层：通信网、互联网、3G网络、GPRS网络、广电网络、NGB 1通信网通信网是一种使用交换设备、传输设备，将地理上分散用户终端设备互连起来实现通信和信息交换的系统。通信最基本的形式是在点与点之间建立通信系统，但这不能称为通信网，只有将许多的通信系统（传输系统）通过交换系统按一定拓扑结构组合在一起才能称之为通信。也就是说，有了交换系统才能使某一地区内任意两个终端用户相互接续，才能组成通信网。23G网络3G是英文the 3rd Generation的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机（1G）和第二代GSM、CDMA等数字手机，第三代手机（3G）是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。3GPRS网络这是一种基于GSM系统的无线分组交换技术，提供端到端的、广域的无线IP连接。通俗的讲，GPRS是一项高速数据处理的科技，方法是以“分组”的形式传送资料到用户手上。虽然GPRS是作为现有GSM网络向第三代移动通信演变的过渡技术，但是它在许多方面都具有显著的优势。4广电网络广电网通常是各地有线电视网络公司（台）负责运营的，通过HFC（光纤+同轴电缆混合网）网向用户提供宽带服务及电视服务网络，宽带可通过CableModem连接到计算机，理论到户最高速率38M，实际速度要视网络情况而定。5NGB广域网络中国下一代广播电视网（NGB）是以有线电视数字化和移动多媒体广播（CMMB）的成果为基础，以自主创新的“高性能带宽信息网”核心技术为支撑，构建适合我国国情的、三网融合的、有线无线相结合的、全程全网的下一代广播电视网络。核心技术之运营层：专家系统、云计算、API接口、客户管理、GIS、ERP 1企业资源计划（ERP）ERP是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP技术属于物联网的信息处理层技术。2专家系统（Exper System）专家系统是一个含有大量的某个领域专家水平的知识与经验，能够利用人类专家的知识和经验来处理该领域问题的智能计算机程序系统。属于信息处理层技术。3云计算云计算概念间由Google提出的，这是一个美丽的网络应用模式，是指IT基础设施的交付和使用，通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源。核心技术之应用层：垂直行业应用、系统集成、资源打包应用层主要是根据行业特点，借助互联网技术手段，开发各类的行业应用解决方案，将物联网的优势与行业的生产经营、信息化管理、组织调度结合起来，形成各类的物联网解决方案，构建智能化的行业应用。如交通行业，涉及的就是智能交通技术；电力行业采用的是智能电网技术；物流行业采用的智慧物流技术等。行业的应用还要更多涉及系统集成技术、资源打包技术等。
参考资料>物联网工程专业属于工学中的计算机大类，标准学制4年，毕业后授予工学学士学位。物联网工程专业开设基础课程和专业核心课程两大类，学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术。
学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程，同时还要打牢坚实的数学和物理基础。另外，优秀的外语能力也是必备条件，因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家，学生需要阅读外文资料和应对国际交流。
物联网专业是一门交叉学科，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等专业基础知识，以及管理学、软件开发等多方面知识。作为一个处于摸索阶段的新兴专业，各校都专门制定了物联网专业人才培养方案。
物联网在移动监测、智能可穿戴、POS机、气象、医疗和能源等行业用途很大，而且是实现设备联网不可或缺的产品，不少相关的top域名都被注册。

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