中国大学生iCAN物联网创新创业大赛的大赛意义

“政产学研用”五维结合
引导、激励和启迪高校大学生勇于实践创新，发现和培养一批有作为、有潜力的优秀青年科技人才，促进和加强物联网技术领域政、产、学、研、用的有机结合，以探索高等教育的创新、创业教育改革以及推动物联网高科技产品诞生和发展，为高科技创新创业搭建交流平台。
高科技创新教育
鼓励学生通过自主创新设计和公平竞赛，培养创新思维和加强过程训练，学以致用把理论知识转化为具有应用价值的作品，为造就成为优秀工程师和设计师以及企业家奠定坚实一步，同时也加强辅导和推介，鼓励学生通过参赛作品进一步走上成功创业之路。
国际合作
大赛积极促进国内外物联网技术领域的学习与交流，为优秀的高校在校生提供与其他同领域学生竞技及交流的机会。
对于大学生
可以激发他们的创新热情，培养他们的创新能力，成为未来领军人才。
对于企业
实现人才引进，提高企业校园知名度。而企业可以通过学生对产品的应用，开拓自身产品新的应用领域，为行业发展做出贡献。

计算机科学与技术类专业。物联网与计算机科学紧密相关，学习计算机科学与技术类专业可以掌握数据库设计、编程语言、算法设计、网络安全等方面的知识，这些都是开发物联网应用程序所必须的技能。广东省中职物联网专业是一种涉及物联网技术和应用的职业教育专业。

我也是“全国大学生物联网竞赛”的参赛队，首先对本次比赛有诸多疑问，例如不按名次公布成绩等等，相信各位参赛队伍都和我有一样的疑惑。但是这些暂且不提，一位来自北京工业大学的某男性评委在比赛中既是指导教师又是评委，一个人既是选手又是裁判，最终指导的队伍获得三项大奖之一，也是十分 *** 劳。而且他对我们的项目提出了四个问题，这四个问题一直使我记忆犹新，顾及到当时成绩问题，我只以微笑相回，今晚恰巧来了兴致便将当时心中的想法记录下来以给其他的赛友们作为谈资。
问题一：“你这个项目没有市场，我几年前就做过了”。
我的回复：这个说法真是荒天下之大谬！！！你做过了失败了别人就不会成功？一个产品的成功往往决定于众多的因素,包括技术、上下游产业、社会发展、营销等等。况且有一句话叫“小成靠智，大成靠德”，产品的成功我认为是大成，你缺少了一个必要条件当然会失败。这样的评委真是可笑、可悲、可恨。
何为可笑：作为科研工作者没有一个发展的意识，没有一个开放的思维，狂妄的认为没有人会超越你，并且你的失败就是别人的南墙，此之谓可笑。
何为可悲：失败几年了都没有反思自己的问题，没有从中学到任何的经验，而且把所有原因归为没有市场，这种逃避恰恰反映出了你不敢勇于面对失败现实的懦弱，此之谓可悲。
何为可恨：在中共中央国务院大力推广“大众创新、万众创业”的大环境下，你严重的打击了我们正奔走在创新创业一线大学生的积极性。你这种不执行中央政策的行为应该为人所唾弃。并且你的打击不以教育为目的，其目的恰恰是误导，误人子弟，此之谓可恨。
问题二：“左转、右转、左转、右转，我就想看看你转的能有多快。”
我的回复：听见你的回复我下意识抬头看看是哪位高人问出这样的问题，本以为是刚接触电机控制小学生在向我炫耀你的技术。一位评委能问出这样的问题真实出乎意料。你的问题仅仅停留在电机控制的初级阶段，遇到电机控制的专家必然会贻笑大方，你的问题恰恰曝露出了你在电机控制以及用户体验上的无知！！！我们可以做到电机换向10万赫兹以上，但这有意义么？你所认为的高速转向恰恰是控制上最简单实现方式，也更是最严重的安全问题，我们团队在研发时一位大一的新生对性能的追求和你一样，我们团队用一分钟让他认识到了他想法的无知，不知道你现在意识到了么？
问题三：“你把传感器拆了让轮椅走一走我看看？”
我的回复：物联网是什么？开幕式上一位物联网的专家说“物联网是传感器的网络”。没有了传感器的物联网又是什么？犹如人没了眼睛，此时再让他从事正常人的工作就未免强人所难。所以我认为此位老师在这个问题上不但对物联网没有基本的常识而且逻辑混乱，不但忘记了本次比赛的主题是物联网，也没有意识到传感器之于物联网的重要性。比赛中有这样的评委不但是组委会的失误更是参赛队的灾难。
问题四：“你的展示表演性太强，咱们是技术性的，我对这样的选手直接刷下去。”
我的回复：不知道你指的表演性太强是指我的效果太好了么？如果是这样那我十分荣幸。但是效果好也不一定是表演性太强，他包括了众多的因素：PPT、语言的艺术等等。技术性展示就要PPT进行简单的技术罗列？语言就要毫无感染力？难道你的PPT水准仅仅停留在满页文字的初级阶段？你的语言感染力暂且不用提，因为从你问的几个问题中我也略知一二了。对于表演性太强的团队直接刷下去，你这种舍本逐末的想法我姑且认为是你忘记了自己的身份，傲娇公主般的戴上有色眼镜并且肆意的在赛程中任性。
总结：
泱泱大赛，竟有如此之评委，实为参赛队之灾难。
泱泱北工业，竟有如此之教师，实为莘莘学子之灾难。
泱泱大国，竟未有人取而代之，实为教育之灾难。

足球分析软件的精度可以通过科技化算法和物联网技术的应用来提高。具体来说，可以考虑以下方面：
1 数据采集：通过传感器、摄像头等物联网设备采集现场比赛的数据，如球员跑动轨迹、球的位置、传球次数、射门次数等。
2 数据处理：通过算法分析采集到的数据，提取出有价值的信息，如球员的跑动速度、传球精度、进攻效率、防守能力等，从而得出比赛的局势和趋势。
3 模型建立：通过机器学习算法建立预测模型，根据历史数据、球队战术、球员实力等因素进行预测，从而预测比赛结果。
4 可视化展示：将分析结果以图表、动画等形式进行展示，让用户可以直观地看到比赛的情况和分析结果。
通过应用科技化算法和物联网技术，足球分析软件可以更加准确、全面地分析比赛，为教练员、球迷等提供更好的服务和支持。

在中职学校学的是物联网专业，毕业后可以直接报考本科吗

如果不算成人高考，那就不行。物联网毕竟是新专业，暂时没有标准来评判学校的好坏，如果非要排名的话，就只有按照985、211这样子排下来。

中职组物联网国赛二等奖上大学有什么政策

二等上不了不

物联网应用技术中职生横向和纵向发展的职业是什么(最好用图表示)

就业方向

物联网系统规划设计、工程实施、项目管理;物联网云平台的构架建版设、运维管理;智能产权品营销、物联网系统市场业务。

就业前景

物联网是目前最火专业之一，薪水的起步是相对比较高。但物联网应用领域很广泛，智能家居、智能穿戴、智能城市、智能农业等很多领域，所以也有不同。现在最缺的是商用上的，如果是刚毕业，薪水可能还是4000元左右，但经过1-2年的锻炼后，技术不错的可以过万。

从事岗位

软件类：程序编程、嵌入式开发等；

硬件类：计算机网络、通信、电子、测控等；

其它类：项目管理、工程管理等。

我中职学的电子商务大专自主招生可以报考物联网吗还有我没学过物联网考试考物联网的内容吗

可以报考的。不过你要认真下辛苦去好好的读书

初中毕业生想读职业学校有前途吗？其实读职业学校对学生的就业前景是有帮助的。首先，职业学校的师资力量强大，老师们都是从事过专业教学的，能够帮助学生掌握专业知识；其次，职业学校的课程设置合理，能够帮助学生提高就业竞争力。所以，初中毕业生读职业学校是有前途的。

华容县职业中专简介：华容县职业中专创办于1985年，1995年被湖南省政府评为省级重点职业学校。2000年被教育部评为首批国家级重点职业中专。现为全国教育科学科研先进实验学校，湖南省文明卫生单位，湖南省职业教育先进单位，湖南省职业学校教学工作优秀学校。2009年跻身省示范性职业中专行列。学校开设有计算机科学、服装设计与制作、旅游服务、模具设计与制造、电子技术应用、机电技术应用、汽车维修、商贸英语等专业，在校学生2000余人，是华容县办学规模最大的职业学校和岳阳市职业教育的窗口学校。创校以来，为经济社会培养了数以万计的应用型人才和优秀的高校学生。
2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校坐落在华容县城东北，交通便利。校园布局规范，环境优美，建筑错落有致，分设教学、实习、生活、运动四区。教育教学、实验实习、生活等配套设施齐备。建有高标准电子技术实验室、机械电工实验室、数控模具实验室、服装工艺室、多功能语音室、练琴房、形体训练室、模拟餐厅和客房，五个计算机室（510台计算机）、五个多媒体教室、服装设计与电动制作室、图书馆、阅览室、多功能体育馆等
华容县职业中专专业有哪些：序号专业名称所属类别1机电技术应用机电/机械2旅游服务与管理旅游3计算机应用计算机/电脑4服装设计与工艺服装设计5汽车运用与维修汽修6电子电器应用与维修电子技术7工业机器人技术应用工业机器人8电子商务电子商务9新能源汽车制造与检测汽修10物联网技术应用其他中职11幼儿保育幼师华容县职业中专专业详细介绍专业名称：工业机器人技术应用
机器人技术应用专业是以机器人技术为基础，综合应用机器人技术的科学专业。它旨在培养学生具有机器人技术应用能力，掌握机器人技术的基本理论和方法，具有创新意识和实践能力的高素质工程技术人才。
华容县职业中专工业机器人技术应用
对应职业：装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、镗工、组合机床 *** 作工、制齿工、刨插工、工具钳工
继续学习专业举例：高职: 机械设计与制造、机械制造与自动化、机械制造工艺及设备、机械制造生产管理本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化
培养目标：本专业培养机械制造的 *** 作、营销与售后服务人员。
基本学制：3~4年
专业名称：电子电器应用与维修
电子电器应用与维修专业是一个非常广泛的专业，涉及到很多领域。这个专业的学生需要具备很强的实践能力和维修技能。在这个专业的学习中，学生将会接触到很多现代化的电子电器产品。这个专业的学生将会有广阔的发展前景。
华容县职业中专电子电器应用与维修
专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电子测量与仪器、电子CAD、 音视频产品或日用电器产品或办公自动化设备的原理与维修、电机与控制、单片机技术与应用、 电子电器产品营销等。在校内进行电子电器产品安装、调试、维修,单片机技术应用综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
继续学习专业举例：高职: 电子声像技术、计算机硬件与外设、应用电子技术本科: 电子信息工程
专业代码：053200
专业名称：计算机应用
计算机应用专业是培养具有计算机应用能力和分析问题、解决问题的能力的专业。它旨在培养学生的综合素质，使其能够在计算机科学、信息系统、软件工程、通信工程等领域从事计算机应用工作。
华容县职业中专计算机应用
就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件 *** 作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。
职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的 *** 作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的 *** 作技能;4、具有计算机主流 *** 作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。
专业名称：物联网技术应用
物联网技术应用专业是以物联网技术为基础，以工业、农业、交通运输、物流、医疗、教育、政府、家庭等各行各业为受益行业，培养具有物联网技术应用能力的高级应用技术人才。
物联网技术应用专业培养的学生具有物联网技术应用能力，能够在各行各业中运用物联网技术，提高企业的竞争力。
华容县职业中专物联网技术应用
职业面向：面向物联网安装调试员等职业，物联网设备安装与调试、物联网系统运行与维护、物联网系统监控、物联网产品制造与测试、物联网项目辅助开发和售后技术支持等岗位（群）。
专业特色：物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。物联网产业重点领域包括智能交通、智能物流、智能安防、智能工业、智能渔业、智能农业、智能家居、环境监控与灾害预警等，人才需求量大。物联网人才的缺乏是当前人才需求的主要现象，社会对物联网专业化教育有迫切需求，在我国对于物联网初中级应用型人才需求数量尤为庞大，主要以物联网技术应用、移动平台应用程序开发、物联网项目实施等为主，高职学生是这类工作岗位的中坚力量。
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉物联网基础知识，掌握物联网设备安装调试、物联网产品生产销售、物联网工程建设维护等技能，面向物联网产品生产、物联网工程建设、物联网系统应用等企事业单位，在生产、服务及管理第一线能从事物联网设备集成、运行维护、市场营销和售后服务等工作的有可持续发展能力的高技能人才。
发展岗位：物联网产品开发工程师、物联网系统集工程师、物联网实施工程师、物联网项目技术工程师、物联网产品销售工程师、物联网产品测试工程师、物联网产品总监、物联网高级工程师
主要实践环节：传感器节点安装实训、RFID射频识别技术实训、移动应用开发实训、物联网应用项目设计实训、生产实习、顶岗实习、毕业设计（论文）等
专业名称：机电技术应用
机电技术应用专业是以机电一体化技术为基础，综合应用机电一体化技术、电子信息技术、自动化控制技术和其他工程技术的应用专业。机电技术应用专业的学生除了掌握机电一体化技术的基本理论和基本技能外，还应掌握电子信息技术、自动化控制技术和其他工程技术的应用方法和技术。
华容县职业中专机电技术应用
培养目标：本专业培养机电技术应用的 *** 作人员与机电产品营销人员。
专业方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC 控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等。在校内进行机电控制综合实训及典型机电设备综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗 实习。
对应职业：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工
华容县职业中专师资怎么样？教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数195人171人95人89人161人4人华容县职业中专收费标准：招生专业学制收费标准（元/年）物联网技术应用3年1050元新能源汽车制造与检测3年1050元电子商务3年1050元工业机器人技术应用3年1050元电子电器应用与维修3年1050元汽车运用与维修3年1050元服装设计与工艺3年1050元计算机应用3年1050元旅游服务与管理3年1050元机电技术应用3年1050元幼儿保育3年1050元收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。
华容县职业中专属于重点学校吗？普通中职学校
华容县职业中专综合评价如何？省卓越中职学校立项单位;国家重点中职学校;省示范性中职学校;国家中职改革发展示范学校
华容县职业中专基础条件：学校占地面积校舍建筑面积教学仪器设备值计算机数2121亩72659平方米2888万元850台教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数195人171人95人89人161人4人学校占地面积、校舍建筑面积、专任教师数的数据来源于市州教育（体）局华容县职业中专技能大赛获奖情况：项目获奖情况2023年2019年2018年一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖国赛学生技能大赛000000000学生创新创业大赛000000000教师教学能力比赛000000000省赛学生技能大赛000000025学生文明风采竞赛000012101教师职业能力比赛000000000学生创业规划大赛000000000华容县职业中专荣誉有哪些？华容县职业中专创办于1985年，是经省教育厅备案的公办全日制中等职业学校，为湖南省示范性中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范校。
华容县职业中专有什么特色及优势？学校坚持“质量立校、特色强校”的办学宗旨，秉承“励学强能、修德精技”的校训，坚持走内涵和特色发展之路，培养全面合格的中等专业技术人才。
华容县职业中专招生计划：招生专业招生对象招生人数物联网技术应用应届初中60人新能源汽车制造与检测应届初中110人电子商务应届初中150人工业机器人技术应用应届初中55人电子电器应用与维修应届初中200人汽车运用与维修应届初中55人服装设计与工艺应届初中110人计算机应用应届初中275人旅游服务与管理应届初中115人机电技术应用应届初中100人幼儿保育应届初中170人华容县职业中专收费说明：收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。华容县职业中专大家关注的事项：华容县职业中专
2022级新生入学须知
亲爱的同学：
你好！走进职专、实现梦想，祝贺你光荣地成为我校2022级新生！
华容县职业中专创办于1985年，是我县唯一的公办职业学校，是国家级重点学校，是全国重点打造的千所改革发展示范校之一。学校先后被中央教科所评为“先进实验学校”；多次被省政府、省教育厅评为职业教育先进单位及教学质量先进单位。
其办学特色是：1、办学条件好；2、师资力量强；3、专业设置齐；4、教学质量高；5、就业门路广；6、高考升学优势明显。
目前，新校区拥有全省一流办学条件，为学生营造了优良的学习和生活环境。欢迎你进入全新的华容县职业中专就读！现将有关事项告知如下：
1、新生报名：
①新生须于7月12日下午5点前，持县教体局和职业中专联合签发的录取通知书到学校阳光服务站办理报到注册和预缴部分费用手续，预缴杂费金额为1000元。
②新生初定于8月25日来校办理正式入学手续，9月1日开展入学教育和正式上课。（注：具体入学时间以县教体局规定为准）
2、收费标准：以县教体局和县物价局联合下发的有关文件为准。
3、注意事项：
①新生在规定的时间内来校报到，按标准缴纳有关费用；
②学校全新公寓每室六人，每人配备衣柜。学生宿舍实行公寓规范化管理，为方便学生，入学时请不要携带大件用品。学生公寓用品实行统一集中采购，遵循自愿原则，价格优惠，为每生配备下列物品：两套“三件套”、棉被、棉褥、床垫（凉席）、提桶、脸盆、衣架、毛巾等（温馨提示：学生公寓用品也可按照学校公寓管理的统一要求自行采购）；
③新生凭录取通知书入学报到后，即正式办理网上注册手续，取得湖南省中等职业学校学生学籍，并享受国家免学费等优惠政策。
4、校址及来校路线：
学校坐落在县城华容大道二桥东路清水广场北侧黎淳东路003号，若在桥东汽车站下车或桥西工农桥下车的学生，则转乘市内的士到校门口下车；若在桥西中心车站下车的学生，则转乘治河渡至华容人家的5路公共汽车至清水广场下车，再往北步行300百米即可到校门口，交通十分便利。
5、招生热线15973037278（）
华容县职业中专
2022年4月12日
华容县职业中专华容县职业中专地址：岳阳市华容县黎淳东路3号
华容县职业中专官网：
华容县职业中专公办还是民办？答：公办
对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：>