《零基础学习书法课》百度网盘高清资源免费在线观看
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书法作品常与绘画并举,是我国文化的资产，这里有零基础也能学好的书法课 ，15天轻松写出漂亮人生！
A 安徽师范大学有哪些专业
安徽师范大学的专业有汉语言文学、秘书学、汉语国际教育、教育学、心理学、教育技术学（教育信息技术）、学前教育、小学教育、应用心理学、经济学、财务管理、人力资源管理、市场营销、会计学、物流管理、投资学、法学、行政管理、政治学与行政学、思想政治教育、历史学。
公共事业管理、社会学、社会工作、英语、日语、俄语、法语、音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论 舞蹈表演、美术学、绘画、艺术设计、新闻学、广告学、广告学（艺术类）、文化产业管理播音与主持艺术、空乘与礼仪、摄影、动画、数学与应用数学（师范类）、 计算机科学与技术。
统计学、软件工程、物联网工程、物理学（师范类）、 通信工程、自动化、光信息科学与技术、电子信息工程、化学、应用化学、材料化学、化学工程与工艺、地理科学、旅游管理、土地资源管理、地理信息科学、城市规划、体育教育、运动训练、社会体育（体育表演）。
生物科学、生物技术、生态学、园艺学、应用生物科学、环境科学、环境工程、食品质量与安全、食品科学与工程。
(1)文化产业管理精品课程扩展阅读：
地理科学、汉语言文学、生物学、历史学、 英语、电子信息工程、教育学、音乐学、化学是安徽师范大学的国家级特色专业。截至2014年6月，安徽师范大学有9个国家级特色专业，2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课程，1个国家级实验教学示范中心。
公共心理学、教育学原理是国家级精品课程。教育发展史略、小学生心理辅导是国家精品资源共享课程。数学分析、概率论、计算机基础（公共课）是省级精品课程。化学实验教学中心是国家级实验教学示范中心建设单位。
B 厦门理工学院的重点学科是什么
经过几年快速发展，目前厦门理工已拥有车辆工程、服装设计与工程、光学工程回三个省级建设重点学科；英答语言文学、传播学、物流管理三个市级重点建设学科；会展经济与管理、文化产业管理、商务策划管理、光电子、空间信息与数字技术、汽车理赔公估等在福建省高校率先且唯一设置的专业；省级精品课程8项，校级精品课程27项。
C 江汉大学有没有广播电视编导专业
没有该专业
江汉大学人文学院现设有6个系，开办汉语言文学、汉语言文学（影视文化）、历史学、文化产业管理、广告学、汉语国际教育、播音与主持艺术等7个本科专业及专业方向。
只有播音与主持艺术有点近似。
学校简介
江汉大学是教育部批准的一所综合性普通高等学校。学校总占地面积2114亩，校舍建筑面积59万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。
学校拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类，设有21个学院和1个独立学院，66个本科专业。拥有2个硕士学位授权一级学科点，14个硕士学位授权二级学科点，1个专业硕士学位授权点。有3个省级重点学科，2个省级重点（培育）一级学科，7个市级重点学科，1个省级研究生教育创新基地，2个国家级特色专业，2个省级品牌专业，10门省级精品课程，3个省级教学团队。
学校现有专任教师1066人，其中副高以上职称591人。有双聘院士1人，“楚天学者”12人，二级教授14人，享受国务院、省、市 专项津贴及省市有突出贡献中青年专家45人。有1人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”优秀青年骨干人才，16人入选武汉市“213人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校生18000余人。
学校设有武汉研究院、交叉学科研究院、武汉生物医学研究院等54个科研机构，教学科研仪器设备总值235亿元。现有省部级科研平台9个、省级实验教学示范中心6个。图书馆藏书206万余册，电子图书52万册，中外文期刊2200余种，中外文数据库45个。
学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与十多个国家和地区的高校、科研机构建立了良好的学术交流与合作关系。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创新性、国际性人才，主动适应社会与市场需求，立足武汉，服务社会，力争早日建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。
D 山西大学商务学院的办学条件
2014年9月学院官网显示，学院有教职工1134名，其中包括专职教师829名、教授、副教授180余名、“双师型”教师39名，常聘外籍教师5人，享受国务院特殊津贴专家4人，省教学名师10余人，硕士生导师20余人，博士生导师3人，省级精品课程主讲教师9人。省级教学名师5人。
省首批准精算师（2人）：安勇、刘凌晨
省首批软科学队伍专家（1人）：靳共元
省级教学名师（5人）：暴丽艳、韩冬芳、岳云康、王建珍、王辛平
省优秀中青年骨干教师（1人）：任平泉
省优秀教学团队（3个）：工商管理专业教学团队、会计学教学团队、财务管理教学团队 2014年9月学院官网显示，学院共建省级省级文化产业人才培养基地1个，省级信息安全示范实验室1个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品课程4个，院级重点建设专业2个。
省级文化产业人才培养基地（1个）：
文化产业管理专业人才培养基地
省级信息安全示范实验室（1个）：
信息安全实验室
省级人才培养模式创新实验区（2个）：
电子商务人才培养创新实验区、旅游管理专业人才培养创新实验区
省级精品课程（4个）：
财务管理基础、计算机网络应用基础、电子商务概论、政治经济学
院级重点建设专业（2个）：
电子商务专业、物流管理专业 2004-2007年大学生数学建模竞赛、英语竞赛等全国性大赛中，学院参赛学生获得全国一等奖2项、省级一等奖4项、省级二等奖5项、省级三等奖8项；
2004-2005年，省文明委评为“省级文明单位”。
2006年，山西省“兴晋挑战杯”大学生创业计划大赛中获金奖3项、银奖5项、铜奖4项；
2006年，全国浩沙杯万人健美 *** 总决赛中获得（6人）二等奖；
2006-2007年，省直文明委评为“文明和谐单位”；
2007年，全国财经类院校大学生ERP沙盘对抗赛中获一等奖；
2007年“全国万人健美 *** 大众锻炼标准大赛”中获大学本科组一等奖 ；
2007年，中宣部、中央文明办等五部委评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”。
2011年7月，在广州举行的第七届全国大学生棒垒球联赛中，棒球队获得全国第三名的好成绩。
2013年7月，在天津举行的第九届全国大学生棒垒球联赛中，棒球队获得专业组第三名的好成绩。
2016年4月，在2015-2016年全国跳绳联赛（太原站）暨“龙花杯”山西省学生跳绳比赛中，花样跳神队取得好的成绩。
E 请问湖南商学院有哪些美术专业 谢谢
湖南商学院美术专业有视觉传达设计、环境设计、动画、文化产业专管理、服装与服饰设属计专业、艺术设计专业，平面设计专业。
设计学是湖南商学院重点建设的特色优势学科之一，现为校级重点建设学科，2017年获教育部一级学科硕士授予点。通过多年来的努力，艺术设计专业已建设成为方向齐全、师资优良、交叉教学、优势互补的有明显优势与特点并具备相当社会影响力的学科。
设计艺术学院现有省级特色专业一门（艺术设计专业），校级重点建设学科一门（设计艺术学），校级精品课程两门（平面广告设计、广告策划），校级优秀教学团队一个（广告艺术设计教学团队）。
F 云南艺术学院文华学院的学院成就
文华学院建院以来，教学、科研、创作不断取得丰硕成果。学院在艺术教学、艺术创作等方面不断取得丰硕成果。舞蹈系师生参加中国文化艺术 奖文华艺术院校奖第八届“桃李杯”全国舞蹈大赛，一举荣获一、二、三等奖共六项；戏剧系学生也在央视播出的连续剧中显露头角。2008年12月，学院与云南省文联舞蹈家协会、沧源佤族自治县共同创作、编排的大型佤族歌舞乐《重彩·佤山》荣获“云南省2008年度第五届文化精品工程”优秀奖；在“纪念改革开放三十周年云南省第十届新剧（节）目展演”中，获得集体奖2项、一等奖4项3人次、二等奖4项8人次、三等奖2项6人次的好成绩。
2010年以来，文华学院先后主办、承办、参与了“首届中国昆明‘原生态文化’国际学术研讨会”、东盟10+3文化人力资源开发合作研讨班、 东亚峰会高等教育合作论坛、上海世博会云南馆演出、2010年昆明景颇族目瑙纵歌盛会、美术系9件作品送往瑞士展出、我院利用自有教学资源创作编排的大型哈尼族音·舞·诗·画《阿密车》荣获云南省第十一届新剧（节）目展演金奖第一名，等一系列重大的国内外活动。通过这一系列活动，文华学院的美誉度、影响力和品牌效应与日俱增。
广大教师积极申报各级科研课题，完成“全国艺术科学‘十一五’规划《国家西部课题》”研究成果60余篇。《云艺文华论丛》已出版至第四辑共计200多万字。陈劲松院长（教授、硕士生导师）专著《现代人文理念与艺术创造精神》荣获云南省第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖；“复合型音乐人才培养模式的改革与实践”荣获省 教学成果一等奖；论文《云南原生态音乐的价值》荣获首届中国昆明原生态文化国际学术研讨会二等奖；2010年6月荣获云南省首届民办教育大奖“卓越贡献奖”；2010年8月又当选为中华全国青年联合会委员；2010年，我院获省级教改项目2项；舞蹈系《云南少数民族》评为省级精品课程；传媒艺术系《录音学》被评为省级优秀教材，《录音艺术》被评为省级特色专业；2011年作为课程负责人和主讲教师主持申报《民乐合奏》为省级精品课程获准立项；2011年作为团队负责人带领音乐系教师申报省级音乐专业优秀团队获准立项；2011年专著《钢琴即兴伴奏》被评为省级优秀教材；廖开副院长被评为云南省高校教学名师，以他为项目负责人的《基础素描》被批准为省级精品课程，以他为负责人的工作室被评为省级名师工作室；康建中教授被评为高校音乐教学名师。
截止2013年舞蹈系近三年教学成果：茶马古道、阿密车、哀牢茴响、甜、阿支的刀、重彩·佤山、雨林物语。
艺术设计系近年来在学院领导的正确领导和指引下，严格执行教学大纲，全系教师认真负责，严以律己，艺术设计系现有环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、动画设计五个专业和建筑景观动画专业方向，近年来经过全体师生的努力取得了良好的教学效果：
1、2011届、2012届、2013届毕业展览暨就业双选会成功举办，特别是2013届毕业展览网上展厅上线，点击游览量达到160万人次，毕业作品展览有效地把设计系毕业生的专业情况传递给社会和用人单位，大力的促进了设计系毕业生的就业。
2、艺术设计系环境设计专业结合自身专业特点巩固自身专业优势，加大实践课程教学安排，把实际项目引进课堂，让学生学以致用。学生作品先后在IDAA国际美术设计大奖赛、“云南省艺术设计大展”、“三生教育”书画作品展、“设计之星”全国大学生设计竞赛等全国各类大赛中获奖。
3、艺术设计系视觉传达设计专业在巩固自身专业的同时加大实践课程教学，在实践教学中求创新，学生在IDAA国际美术设计大奖赛、“云南省艺术设计大展”、“三生教育”书画作品展、“设计之星”全国大学生设计竞赛等全国各类大赛中获奖。
4、艺术设计系服装与服饰设计专业结合云南省区域经济文化民族特色，把民族图案与现代服饰相结合，设计出有云南文化特色的服饰。服装专业学生在大理国际服装走秀等一系列的服装活动中表现优异。
5、动画设计专业结合云南区域经济文化民族特色，把云南民族节日和传说用动画形式再现，良好的继承和发扬的云南民族特色。学生在云南省动漫展览、“动感地带杯”云南省首届大中专院校师生旅游手工艺品和工业设计大赛、IDAA国际美术设计大奖赛、“云南省艺术设计大展”、“三生教育”书画作品展、“设计之星”全国大学生设计竞赛等全国各类大赛中获奖
6、建筑景观动画专业是艺术设计系结合环境设计和动画设计两个专业的特色新开的专业方向，主要是数字还原设计，已有两届毕业生，12届毕业生设计制作的《明清昆明》、《古镇沙溪》，13级《南诏古国》《镖牛祭祀》等优秀影片在全国各类展览中获奖。
美术系教学成果
1、《爱国者》雕塑 罗燕
2、《扎西会议》雕塑 李文浩
3、《中国烙印》雕塑 吕丽蓉
4、《冬至3》油画 聂南祥
5、《男生》 国画 孙同良
6、《女人体1》油画 李双铃
7、陈一云《股民脸谱》油画
8、《边界》综合装饰 段羽
9、《女孩》 国画 孙同良
10、《佤族铁汉》水彩 廖开
11、2011届毕业作品展
12、昆明诺帝卡画廊作品展
13、2004级 林辉 《思》
14、2005级 李卯 雕塑《我！？》
15、2009级 贺平 《暖春》
16、2007级 鲁东杰 《小男孩》
17、2008级 王伟 《大卫》
18、2008级 薛令《无题》
19、2008级 刘双 《综合材料》
20、2009级 张力丹 《No mean》
21、2009级 袁丽 《编织的回忆》
22、廖开副院长带领日本青少年参观美术作品
23、毕业生作品《背影》
24、行为艺术——纯色系列
25、学生作品在瑞士展览
26、美术学专业学生举办“一寸”作品展
27、学生校内写生
28、学生义务为圭山完小上美术课
29、廖开教授被评为云南高等学校教学名师，绘画工作室被评为教学名师工作室；
《风之痕》《梦想家园—纪念汶川地震失学儿童》《午后暖阳》《夏》 入选第十一届全国美术作品展览；
《后院》 《老百姓的故事》 《鲜花》 《瓶花》入选云南名家美术作品展；
《红头瑶》《农家活》入选中、韩现代作家招待展；
《丽江四方街》入选首届“云南省高校教师美术作品展”
《小憩》《滇池漠舟》入选昆明市庆祝中华人民共和国成立六十周年摄影美术书法系列展
《阳光老人》荣获第六届云南省文学艺术创作三等奖
《湖面静悄悄》入选 昆明美协第二届风景画展
《我们的家园》荣获 第二届云南省“三生教育”书画作品评选活动三等奖
《七十年代的庚家花园》 《哭泣的滇池》入选 云南省第二届风景画展
《小村庄》《初春》入选 第八届云南省水彩、粉画作品展
《雨后》入选 首届昆明美术双年展——云南优秀美术作品展
《熟悉的陌生人》 《贵妇人》 《爱国者》《生长》入选 云南雕塑六十年大展
《水彩画写生》被列为云南省高等学校精品视频公开课
《基础素描》被列为云南省高等学校精品课程
管理系教学成果
根据教学需求，管理系专业教师近几年自编、参编教材五部：
1《艺术教育管理学》，李金福著，2004年云南大学出版社，荣获省教育厅成果运用一等奖。
2《民族舞蹈文论》，曾金华著，2010年云南民族出版社。
3《戏剧鉴赏》，姚又僮参编，2009年，戏剧出版社
4《中国古代语言学文献教程》，蔡英杰著，2011年5月
5《大学生心理健康教程》，姜彩虹参编,2012年7月，陕西师范大学出版社
实践教学情况
1 2009级文化艺术管理实践和艺术市场营销
（1）电子商务实习
2011年10月23日至11月2日，200 生到云南电视台买乐购物中心进行《电子商务》专业课程的实习。
（2）艺术品营销实习
2012年5月，2009级学生以小组为单位，分别到昆明市豪都家俱城、昆明文达画廊、昆明文化艺术礼品公司直接进行工艺品、艺术品、美术作品、字画方面的市场营销实习。
2．2010级文化艺术管理实践
2013年3月30日-4月28日组织2010级艺术文化管理方向的66名学生到昆明市五华区文化馆、盘龙区文化馆、官渡区文化馆、西山区文化馆、昆明国风雅集画廊、昆明艺术私享会画廊、昆明艺术空间画廊及昆明豪都家具城进行文化艺术管理和艺术市场营销的实习。
3专业课程实践
2010级艺术文化管理方向，学习了三个学期的音乐、舞蹈课程，课程结束时，举行了“音乐、舞蹈教学汇报演出”。
4基本功考核实践
2010级公共事业管理公共财政管理方向的学生，为全面掌握专业技能，举行了珠算、点钞的基本功考核实践。2012-2013学年下学期进行会计模拟做账实践。
5专业创作实践
2010级艺术文化管理专业方向学生于2012年举办 “云南民族民间美术创作展”。2010级物质文化遗产保护与管理专业方向学生举行“云南民族建筑艺术创作展”。
教学实践基地建设情况
以培养学生能力为核心，以教学实践基地为平台，确立 “让每一个学生成功成才”的办学理念，完成“培养高尚品德素质和创新实践能力的应用型人才”的培养目标，培养学生的核心专业能力，一切为学生的就业服务。
1、建设目标
通过建设教学实践基地，承担经济与管理科学系学生的校外实践教学任务，建立学校和行业、企事业单位联合培养人才新机制，推动我系加强实习教学，改革人才培养模式，提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。
2、建设类别
教学实践基地分为电子商务实践基地、文化艺术管理实践基地、艺术市场营销实践基地、艺术市场策划实践基地、专业创作实践基地等类别，基本上能够满足专业方向的实践教学需要。
3、建设现状
现建设有教学实践基地9个，分别为云铜小学、豪都实木家具商城、昆明Lz艺术私享会、国风雅集画廊、昆明竞合艺术空间、昆明官渡区文化馆、盘龙区文化馆、五华区文化馆、西山区文化馆，能够满足学生专业教学实践实习需求。
4、存在问题
艺术文化管理方向的教学实践基地建设已经完全能够满足实践教学的需要，公共财政管理和物质文化遗产保护与管理的教学实践基地建设还需继续努力。经济与管理科学系将邀请实习单位的领导到我系进行宣讲，共同探讨建立教学实践基地。
G 国家级新区文化建设的建议
经过几年快速发展，目前已拥有车辆工程、服装设计与工程、光学工程三个省级建设重点内学科；英语言文学容、传播学、物流管理三个市级重点建设学科；会展经济与管理、文化产业管理、商务策划管理、光电子、空间信息与数字技术、汽车理赔公估等在福建省高校率先且唯一设置的专业；省级精品课程8项，校级精品课程27项。这些都是比较热门的~~~
H 江西师大专科都有什么专业
江西师范大学融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体，设有22个专业学院，1个独立学院（科技学院），及现有的85个本科专业；当中包括获批的国家级特色专业6个，国家级精品课程3门，国家级精品视频公开课1门，省级特色专业10个、品牌专业25个，省级精品课程26门，省级精品资源共享课20门，省级双语教学示范课程5门。
江西师范大学22个学院概况及所开设专业介绍可在学校官网 //zsjxnuecn/bzslmaspid=1186 查询。
I 浙江传媒学院管理学院的简介
管理学院设有文化产业管理系、经济学系、会展系3个系，1个学校重点研究所——媒介经营管理研究所，1个对外合作交流中心，以及4个研究中心，即文化创意产业规划研究中心、会展经营与管理研究中心、媒介测评研究中心和品牌与营销研究中心。学院现有文化产业管理、经济学、会展经济与管理、媒体创意（影视制片）4个本科专业，全日制在校本科生、研究生近1200名。
管理学院创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业，该专业现为浙江省优势特色专业。媒介管理学科为浙江省重点学科。管理学院具有浙江省高校中唯一的集三个省级传媒与文化研究机构于一体的平台优势，即一个省级创新团队——“浙江省传播与文化产业创新团队”、一个省级教学平台——“浙江省文化产业管理人才培养模式创新试验区”与一个省级研究机构——“浙江文化产业发展研究中心”。
管理学院实验设备精良，建有价值近700万的中央财政资助的实验室传播与文化产业研发中心实验室、媒体创意策划与管理教学实验平台实验室，浙江省财政资助的文化产业管理与社会发展实验室，媒介测评与分析实验室，影视制片管理实验室以及校级实验室国际文化贸易实验室，为实现了特色化发展奠定了良好基础。
管理学院承担浙江省新世纪教改项目2项，浙江省精品课程1门，校级精品课程2门，校级重点课程6门。青年教师连续四年在学校的教师技能竞赛中包揽前三名。文化产业管理系被授予浙江传媒学院“三育人”先进集体称号。连续4年获学生工作先进集体，连续7年获就业工作先进集体，连续4年被评为学校“文明单位”。
管理学院积极拓展国际交流与合作工作。至今去国外对口院校学术访问、教学交流、合作攻关和学历深造，使专业教师国外学习、交流的比例达到25%以上。我院本科生有很多机会到和我校有紧密合作关系的英美名校读本科双学位或者攻读硕士学位。学院注重学生创新意识的培养，学生科研、自主创业、学生工作、毕业生工作都位居学校榜首。
作为传兴数字书法的研发单位，北京盛世宣合信息科技有限公司以“传承汉字、兴扬国学”为宗旨，从历史文化、当代科技多角度跨领域的高度，综合日本、台湾及国内领先的压感技术，结合对几千年传统书法技法的继承，经过六年多的探索，研发了具有自主知识产权的传兴数字书法，取得“电子毛笔书写笔迹生成方法”“电子毛笔书写笔形角度控制方法”“电子毛笔书写笔形变形方法”“电子毛笔书写方法及装置”等八项发明专利和72项软件著作权。该技术属国内首创，处于国际领先地位，填补了国内空白。
传兴智能数字化书法教室一站式解决方案
 已经过近10年的研发和持续的推广应用，解决了书法教育面临的师资力量不足、书法教师素质参差不齐、学生学习毫无兴趣等实际问题。主要产品包含具有自主知识产权的系列软件产品及智能数字化书法教室一站式解决方案，产品特点是在尊重并保留传统书法练习的基本上，结合公司独有的发明专利技术，软件具有系统化和多样化的特点，包含了海量教学备课资源信息，可通过师生同步教学互动、书法家视频示范、书法临摹练习、智能数字书写评测、数字书法智能创作等教学手段和学习过程，充分激发学生学习书法的兴趣和热情，大大提升了书法课堂的教学效果和效率
这个问题主要分为下面几类：
毕业后不好就业的专业最简单的就是人们经常说的生化环材四大专业，这几个专业有的名字听起来高大上，但是在就业的时候比较尴尬！找工作难度比较大，同时呢专业跨度也不大，所以想换行业也比较困难！
毕业后不适合直接就业的专业非师范类的大部分理科专业，包括数学，物理等理科专业，因为都是基础学科， 社会 整体需求不是很大，所以就业相对困难
临床医学，临床医学就业门槛比较高，特别是各级医院，基本上本科毕业出来很难直接到医院当医生，大多要求有硕士学历，另外临床医学专业本科学制五年，无疑增加家庭负担！
心理学专业，心理学专业听起来比较好听，但是 社会 对这个职位的存在有一定的偏见，所以就业也比较麻烦！很多同学都会去转专业或者毕业后直接换行业
就业面很窄的专业旅游 管理，农业经济管理，酒店管理，等专业不建议报考，因为这几个专业毕业后就业面很窄， 社会 需求不是很多！
市场营销，这个专业其实不错，按道理应该就业很好，但是很多同学大学学习的知识不够全面，如果自己不是综合能力很强的话，很难找一份理想的工作！因为这个专业可以胜任的岗位，很多单位招聘的时候都是不限专业的，所以会有非常多其他专业的人来和你竞争
建议报考的专业包分配的类别：
公费师范生，军校，警校等提前批招收的类别，这些招生类型大都不收学费，并且毕业后直接分配工作，在大学期间还有生活补助！比较适合家庭条件不好的同学！
但是这种类型的招生，在你得到一些益处的同时你也会失去一些相关的权益，例如，公费师范生毕业后要至少在规定的范围内当老师六年，军校和警校的毕业生也必须服从分配服役指定的年限，军队应该规定的是八年左右吧！
就业薪资高的专业
当前大家都知道说的最多的就是计算机，当前国内互联网行业迅速发展，虽然高速发展的红利期已经过去，但是随着一些新兴的发展方向的出现，例如人工智能，AI，大数据等的出现，所以互联网行业还是有一定的红利期！
集成电路，电子信息类专业，国家这几年在大力扶植相关企业，开发自己的芯片，包括华为中兴等各种类型的硬件商，每年都对相关类型的专业有很大的需求！华为的待遇大家众所周知，虽然辛苦，但确实是一个寒门子弟快速积累财富的一个好机会！
就业容易，宽口径专业
机械，电子，类专业，虽然整体行业不好，但是机械类专业作为一个传统的工科专业，就业面很广！
每个专业都有它的类别属性，有些专业更加偏向于培养学生的技术。而有些专业则更加倾向于理论知识的学习。无论是什么类型的专业，同学们尽量要选择适合自己的专业报考。我们报考学习专业目的就是为了毕业之后能够更好的就业。尤其是一些家庭普通的学生，因为自己家庭条件不好，所以毕业后最大的心愿就是能早日找到工作，帮助家里减轻经济负担。
有些专业投入的资金多，但是属于收入与投入不成正比的专业。对于家庭普通的学生来说，可能并不适合这类专业。因为本身家庭普通的学生经济条件就不好，也许大学的学费还是通过生源地贷款才能勉强读完大学。若是学习了一些不务实的专业，不仅会增加家里的经济压力，还会让自己的生活很焦虑。今天就给大家说说条件不好的学生，尽量不要报考的几类专业。投入的金钱与精力时间长，很难在短时间获得回报。不适合家庭条件不好的学生报考。
1、摄影专业
摄影专业虽然毕业后好就业，但是投入的费用太大。主要是在设备上的费用太多，我们都知道，要想拍出好看的照片与视频，自身的能力很重要，但是硬件设施也同样很重要，需要经常性换设备换镜头。一个镜头就要几千上万的投入，如果自身家庭条件不好，很难拿出这么多钱花在设备上。选择专业最好选择适合自己情况的专业去报考，不仅是对于自身的发展还是对于未来就业，对自己都有很大的帮助。
2、美术专业
美术专业主要是与绘画打交道，想要能考出好成绩。经常要报一些培训班，培训班的费用很高，有些有名气的老师上一节课收费就是几百元。整个艺术生涯要培训几年的时间，若是条件允许，仅仅是在培训上的花费都多达几十万元。而且学习美术需要的颜料，画笔等工具很多。也都是一笔不小的费用。毕业后该专业就业却很难，要想找到与专业对口的工作，基本就是美术老师。而美术老师的需求量并不高，所以就业还是比较困难的。
3、表演专业
很多明星都是从表演系毕业的，但是想要成为明星的几率小之又小。有些演员从大学毕业就一直开始跑龙套，跑了十几年的龙套还是一个不知名的小演员。所以这行并不是人人都能取得成功与获得名气的。背后所付出的时间与精力是我们远远无法想象的。因为表演专业投入的费用很大，一般的家庭真的难以承担，而且毕业后想要成为一名有名气的演员实在是太难。
4、临床医学专业
临床医学专业，因为专业的技术性很强。一般本科都是实行五年制专业。若是想要毕业后能有更好的发展，还必须继续读研读博。投入的时间成本比其他专业都要多。若是选择一些含金量较高的专业，大学毕业之后就能够找到一份很不错的工作。无论是薪资还是福利并不错，虽然临床医学专业是属于越老越吃香的专业，但前提是能熬到最后，最开始毕业的薪资并不会太高。随着在行业领域呆的时间越长，薪资才会逐渐增长。
关于这个问题，我们可以从升学路径及专业选择两个方向三大思路来进行选择：
一、家庭经济情况不好，可能在本科阶段读完更多的是面临就业的问题，就业有保障首先可以考虑这两大类升学路径：
（一）公费类培养升学路径：免学费、住宿费，享受生活费补助，毕业后，保证如编入岗；
1、 公费师范生招生
2、 深度贫困专项招生
3、 定向免费本科医学招生
这类升学路径的优点：同时是在提前批报考，不影响其他本科批次报考；
报考注意事项
1、 首先你是真的热爱教育，想当老师、医生且愿意到定向培养的地方去工作；
2、 专业上对基础学科比较感兴趣，同时也是自己的特长学科，才能保证自己在大学四年里能认真学，并且能学好；
3、 约束条件：会签订三方培养协议，如果违约会纳入个人诚信记录。
（二）考军校：不需要交学费、生活费、享受各类补贴、就业有保障；
报考注意事项：
1、 该类院校都是军事化教学及管理，所以军事技能训练是必然的，会很辛苦；
2、 招生基本条件审核严格；
二、 社会 需求大的专业，就业相对有优势；
选择专业时，可选择就业绿牌专业；当然，不同的时代，专业的冷热需求都会有所变化，这也不是恒定的选择，可以做一个参考；
根据麦可思2019年本科生就业报告显示，2019年本科生就业“红黄绿牌”专业为：
红牌专业（失业量较大，就业率、月收入、就业满意度综合较低的专业）：绘画、 历史 学、应用心理学、音乐表演、化学、法学；
黄牌专业（除红牌专业外，失业量较大，就业率、月收入、就业满意度综合较低的专业）：心理学、美术学、生物技术、生物工程、应用物理学；
绿牌专业（失业量较小、就业率、月收入、就业满意度综合较高，为需求增长型专业）：信息安全、软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、通信工程、数字媒体艺术；
三、从就业的视角来选择专业，提前做好职业规划；
1、分析上行需求量大的行业，这类行业有哪些紧缺的职业，有哪些具体的岗位；
2、分析这些具体的岗位，是不是自己将来想要从事的职业，明确职业目标；
3、这些岗位在校招生时，都去哪些学校招收哪些专业的学生；
4、领英《2020年新兴职业报告》中15大新兴职业：
人工智能专家、机器人工程师、数据科学家、
全栈工程师、网站可靠性工程师、客户成功工程师、销售开发代表、数据工程师、行为 健康 技术员、网络安全专家、后端开发工程师、首席营收官、云工程师、JavaScript开发员、产品负责人；
与这些新兴职业相关的专业，见表格。
感谢 悟空小秘书 的邀请！
以湖北武汉大学为例，其2017年本科毕业生就业率为9650%，2018年本科毕业生就业率为9381%，2019年本科毕业生就业率为8775%。
根据最新的全国高校本科专业信息，全国共有703个本科专业，包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、 历史 学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学个学科门类。从学科门类来看， 哲学、文学、 历史 学、农学、艺术学、管理学 ， 社会 就业需求较少，毕业生就业机会相对较少。
个人比较推荐的学科门类是 工学、理学、医学、经济学 ，此类学科人才 社会 需求较多，毕业生就业机会相对较多。
从就业薪酬的表现来看，以2018年中国薪酬网调研近百所双一流名校，得出大学毕业生就业薪酬最高20名、最低20名的榜单，对于那些家境不好的学生来说，可以把薪酬排名作为报考依据。
薪酬排名最高的20个专业
薪酬排名最低的20个专业
从图表信息可以看出，管理学、文学、农学、 历史 学、法学都有专业出现在薪酬最低的20个榜单中，如果家境不好的学生再选择这些专业，无疑是让原本糟糕的家庭经济条件雪上加霜，因此在高考志愿填报时，就要有目的的避开。
其实专业主要看自己的兴趣和特长所在，在此基础上去挑选就业前景较为好的专业，对于非艺术类的专业而言，其实学费并没有很大的差别，基本上视学校层次区别，如果一定要挑选出不适合家境不好的学生就读的专业的话就是那些工资往往不太高的专业！
1、人力资源管理
这个专业咋一听很高大上，但是读过的人都知道，一开始出来的工资真的是杯水车薪，而且要想混到资深HR，不仅仅是靠时间就行的，个人感觉这种专业适合性格开朗，善于交际，能够左右逢源的人，真实案例，我小姨，武汉某211大学毕业，学的就是这个专业，毕业至今不是在找工作就是在找工作的路上，由于她性格内向，甚至大部分时间从事的文员工作，没有任何技术含量，工资也没有达到当地的平均水平。
2、工商管理
我大学一个闺蜜读的这个专业，学的特别杂，啥都学，但是很难找到对口的工作，她毕业后都是去辅导机构教书，后来也是从事了文员的工作，基本上算是跟本专业没啥关系了？
以上是我所知道的两个比较坑的专业，希望能够帮助到你！
你好，第一类就是艺术类专业，众所周知学习艺术类专业的成本是非常高的，不只是平时学习花费高，学费也高；第二类就是生物科学类和环境类，家境不好的同学应该首先考虑好就业且收入不错的专业，这两类专业就目前的情况来看，就业和收入都不是很理想；第三类就是哲学和 历史 类，毕业除了当老师好点，别的出路不是很多！
可以多考虑工科类，经济类，管理类，农业类的专业（这里农业类稍微备注一下，在新型农业发展时期，这个方向在大学期间就可以创业了），这些都是相比好就业一点的，希望可以帮到你 有问题再沟通！
所有艺术类的，统统不适合家境不好的学生，因为会增加非常多的成本，每一项都是一笔不小的开支。
还有纯文学类的也不合适，因为做研究尤其是文学类的研究，可以直接变现产生经济价值的可能非常小，适合家里有条件，能够支撑的人玩儿。
1计算机
无论如何，计算机都是现在最火的专业，作为老一辈可能不太清楚，但是如果参加过大学生的招聘会，可能就会明白计算机专业的优势。
在上海某985院校的18年校招中，一般的工科专业本科起薪在6000左右,商科的好一点8000，但是计算机行业就很少有低于1万的，很多企业起薪都能开到1万5甚至两万。而像bat这种级别的企业，第一年就能给你开到近30万年薪。
而且到处都是招学计算机的，一场招聘会，一半位置都是软件公司的展台。目前来说，计算机行业还是属于供小于求的状况。虽然程序员很累，但是真的是一个月工资顶人家3个月。
对于没有背景，急需赚钱的学生来说，实在是不二之选。
2财会类专业
财会类专业最近饱和的有些严重，竞争压力比较大，但不可否认的是，该专业的平均薪资依然要高出大学生平均薪资一大截。而且该行业就业面非常广，无论是会计事务所，还是企业财会人员（in house），又或是税务海关等单位，都需要该专业的人才。
毕竟，一个公司只要做大，就必然会有专门的财务部门。而且该专业是考证型成长，只要你努力把该有的证件都考到了，都会有不错的回报，不需要你有任何背景和关系。
3测绘/勘探等艰苦工科专业
工科专业有三类，一种是半工半理，比如材料环境，这个都需要学到很高的学位才有价值，一种是全工不累，像机械土木车辆工程等等，这种好就业但工资不高。还有一种是全工很累，比如测绘，冶炼，勘探等等。
这些很累的专业因为往往n要长期出差，去艰苦的地方，甚至会有一定危险性，所以往往学的人少，愿意干的人更少。一般来说，就业相当容易，回报也还不错。
而其他的专业，不是不好，而是不适合家庭条件差的同学去学，比如法律，我们都知道律师工资很高，但这最少也是工作5年以后的事情了，前期律师助理工资低的不行（少部分大所例外）。
又或是搞科研，必须得读到博士，最好还是在国外读。投入太大。金融类，你得有关系，或者是国内top4毕业才行。
我认为家境不好也不是阻碍你去追梦的理由。
因为现在的学校都有贫困生，但是不得不说有的专业它的收费就是高。
比如艺术类专业，我就是个艺术生，但是我家没钱，我学的是编导专业，整个高考的集训，我也只花了不到3万块钱。
编导算是艺术类里面花钱很少的了，应该是最少的，美术音乐花钱最多，然后再是播音表演。
我们学校美术学院的美术生大一刚开学的专业复核考试，光准备画材画具什么的，就两百块钱出去了。播音的学生因为需要上镜，所以对于服装和妆容的要求很高，你需要花钱去买服装和化妆品。表演系的学生就更不说了，演员起步都是很高的，花钱也很多。还有音乐类的学生，高中的时候听我们学校音乐生学钢琴，几万几万的去砸钱。
而且不管什么类别的艺术生，他们都有校考校考的报名费，住宿费，交通费都是很高额的费用。
我的这个专业叫艺术史论，在整个艺术类专业里的收费算是便宜的了一年8800
然后我刚大一，上半年在学校也会有兼职什么的，自己也挣了一些钱。
除了艺术类专业还有什么高尔夫球管理这个专业也很费钱。再就是医学类专业也很费钱，因为你读的时间特别长，而且你又要专搞科研什么的，花钱也很多。还有一些环境类的专业也是花钱很多。
大学里边专业千差万别，门类特别多。有些大学专业在学习的过程当中，由于各种各样的原因，学费包括其他的杂费花销比较多一些，对学生家庭状况要求较高，不适合于家境不好的考生报考。
第一，从文科方面来看。一般经济类，金融类，还有外语类等专业学费杂费等费用比较高一些，不适合于家境不好的学生选择。这些费用里边主要包括教材费各种上课实习使用的设备器材费用，还有相关的实习费用等等。这些专业一般都属于发展比较好，就业前景较好的专业，考虑就业前景，所以报考的人数也比较多，学费和杂费等费用相应的也会有一些调整和上涨。
第二，从理工科方面来看，一般计算机科学与技术，软件工程，人工智能，还有建筑类的学费一般稍微比较高一些，与文科的专业类似，这里边也主要包括学费，杂费，还有好多实习的费用，以及各种仪器设备的使用费用，实验费用等等。同时理工科里边的医学类专业，包括口腔医学，临床医学等等，一般本科学制都是5年，比正常的本科学制要多一年。而且会牵扯到实习费用等等其他一些费用，所以花费也会高一些，也不适合于家境不好的学生来报考。
第三，艺术类相关的专业。把艺术类单独拿出来，是由于艺术类一般招生也是提前批次单独招生的。这里边主要包括绘画，书法，音乐，播音主持，影视表演，戏剧编导等等。这些专业学习时，所需要的设备，相应的器材，还有舞台环境，工具等等，花费都是比较大的，特别是音乐类。要购买相关的专业乐器的话，有些花费是很大的，艺术类一般学费每年动辄数万元。这些专业一般也是每年考生报考的热点，学费也会有相应的提高。
一般本科四年学费，加上生活费，是一笔不小的开销，建议考生结合自己的兴趣爱好和自身家庭状况，做出适合于自己的专业选择。
学生学习书法在各大学校的课程里面似乎没有怎么受到重视，中学生的书法教学应不应该出教程呢，具体要如何教学生，我们一起来讨论一下。
浅谈中 学书法 课程教学
一、以学生兴趣为突破点，顺势导入教学内容精彩的课堂导入能在最短时间内让学生对即将要学习的内容产生好感，能成功地聚拢学生的目光，抓住他们的心，使学生以饱满的热情投入到书法练习活动中。为了达到这一目的，要注意以下几个问题：一是明确教学内容导入的目的。教师在深入解读教材中把握住教学内容中蕴含哪些知识点，也要摸清班上学生的心理特征，搜集、音频或视频资料，给学生带来强烈的感官刺激，使他们在最短时间内进入书法学习状态，为掌握书法知识与技能做好铺垫。二是要提高课堂导入的趣味性、创造性，把握住学生的兴趣点，使学生在瞬间产生继续学习的欲望。好的导入 方法 不胜枚举，如音乐导入、 谜语 导入、悬念导入等，只要能吸引学生注意即可。三是适当借助音乐导入课程教学。音乐与书法之间具有一定的相融性，当舒缓轻柔的古典音乐在学生耳畔响起，可以使他们浮躁的心变得宁静，使他们在自然的状态下进行练习。
例如，在练习笔划时，可以一边为学生播放《渔舟唱晚》，一边在大屏幕上播放优秀的书法作品，学生在音乐与书法的双重熏陶下，会产生跃跃欲试之感，达到怡情、练笔的效果。
二、坚持老师精讲、演示和学生多练相结合所谓精讲，就是尽量缩短讲授时间，使学生掌握书法练习的正确坐姿、执笔方法、书写技巧，提高讲的效率。这就向教师提出了较高的要求，要选择一些代表性强的字，在讲的过程中不一定非要面面俱到，但要抓住关键点，也要强调学生经常忽略的细节问题，不能只向学生讲一些枯燥、乏味、空洞的理论知识，要以让学生听懂为宗旨。为了给学生留下直观、深刻的印象，教师可以为学生进行演示，让学生看清楚笔锋走向、运笔方法，掌握起笔、收笔的方法，了解每一种笔画的具体特征。书法是一门视觉性艺术，以演示的方法进行教学，既可以让学生直观、高效地掌握书法技巧，也能让学生进一步为书法的独特魅力所折服。
在课堂上，教师也要为学生预留充裕的时间，让学生通过反复练习体会运笔快慢、肩架结构，在学生练习的过程中，教师要进行巡视，发现学生存在的问题，及时进行指导，也要根据学生的练习情况给予一定的鼓励，帮助他们树立书法练习的信心。
三、注重书法课堂汇中教学手段的创新
在正式进行书法教学之前，教师要精心制作多媒体课件，或是从网络中获取优秀的 教育 资源，将枯燥乏味、晦涩难懂的书法知识以、视频等形式呈现在学生面前，让学生感受到书法学习的乐趣，为他们的理解与记忆提供辅助。同时，也可以借助QQ群、微信群等方式，将书法课延伸到课外，与学生进行互动交流，将优秀作品推送到学生面前，使学生受到熏陶与感染。同时，要优化 教学方法 ，为学生讲述一些书法家勤奋练习的小 故事 ，震撼学生的心灵，使他们受到启发。
例如，可以讲述王羲之的故事：一次，王羲之已经练了一上午的字了，早已过了吃午饭的时间，书童见他还没有走出书房，就把饭菜端到他的身旁。过了一会儿，母亲来看他，发现他的目光正停留在一幅书法作品上，嘴里在吃蘸了墨汁的馒头，自言自语：“这蒜泥真香!”正因为这种专注、执着，王羲之成为我国最有名的书法家。从这些小故事中，学生会受到感染，也会向故事中的人物一样努力练习书法，为教学效率的提高奠定思想基础。
四、注重校内外课程素材和教育资源的整合
课程素材和教育资源是确保中小学书法课有序开展，教学方法得以创新的重要保障。因此，应注重对校内外课程素材和教育资源进行整合。具体如下：一是整合校内书法课程资源。整合书法课程资源是从学校生活中挖掘出各种有利于书法教学的信息及资源，为构建书法校本课程做好准备。书法教师理应承担起主要责任，因为他们的专业知识、技能等是校本课程资源中最核心的内容，对书法校本课程的开发与实施起到了关键性影响作用。同时，也要通过学科整合、开展相关活动等，提高书法校本课程的教学效率，如，组织书法竞赛活动，欣赏优秀学生作品等，这些都是校本课程的重要组成部分。二是整合校外书法课程素材。在选择校外书法校本课程资源时，也要与书法课的教学内容、学生的日常生活相匹配，以此来激发学生练习书法的兴趣。可以组织学生到当地书法协会参观，请优秀书法家为学生讲解书法技巧，欣赏与书法相关的电视节目， 收藏 书法作品等，使校本课程资源得到扩充。为了提高学生的综合能力，拓宽他们的视野，可以安排学生到社区内调查书法 文化 资源，与同学和家长一起了解书法的发展史，让更多的孩子爱上书法。
五、结语
自古至今，我国书法领域人才辈出，所有书法家的成功之路都充满了荆棘，创新精神、对艺术的追求固然重要，但更重要的就是笔耕不辍，只有付出了不懈的努力，才能成就挥毫泼墨。中小学阶段是兴趣和能力培养的重要阶段。因此，中小学应立足学生的兴趣点，合理地对书法课教学方法进行探索和创新，使学生形成对书法课的浓厚兴趣，并借此可以促进学生个体修养的提升。
浅谈在小学阶段开设书法课的必要性
小学阶段的文化学习基础就在于汉字学习，而书法是对学习汉字提出的要求。从小学阶段就开展书法课程，不仅能够提升学生的书写能力，促进学生学习水平提升，同时还是传承中华文化所提出的要求。但是就当前教学工作而言，部分小学并未意识到书法课程开展的重要性，没有或者较少开设该课程。即使将书法课程纳入了教学体系当中，也不具备科学的教学模式，导致书法课教学在小学阶段举步维艰。
一、在小学阶段开展书法教育的必要性
书法课程开设是现代素质教育工作所提出的教学要求，对于实现小学教育目标有着重要的促进意义。具体分析书法教育在小学阶段开展的必要性可将其概括为以下几点。其一，书法是中国传统的文化艺术，书法教学能让学生在学习过程中感受中国悠久的文化艺术，传承祖国 传统文化 。同时也能辅助爱国主义教育工作的开展，即学生在学习书法时能更好地感受中华民族的伟大，加深对祖国的感情。其二，书法教育能帮助学生实现自身艺术素养的提升。小学阶段书法教育的根本目的在于让学生临摹优秀书法作品时，获得视觉美感享受与精神享受。潜移默化的让学生接受美的熏陶，认识到书法美，提升学生的审美能力与鉴赏能力，让学生在这过程中逐渐得到艺术素养的提升。其三，书法教育还能帮助小学生从小养成良好的行为习惯。学生在书法练习过程中，并不仅仅是简单的模仿，还需要学生在书写过程中积极调动思维与想象能力，注重观察、记忆与分析，一步一个脚印的进行书写，让学生养成脚踏实地、认真观察与学习的良好习惯，对于学生今后的发展有着十分重要的意义。
二、小学阶段开设书法课的基本原则与方式
(一)开设书法课的基本原则分析
小学阶段在开设书法课时，不能为了应对素质教育工作要求而盲目地进行课程开设和教学计划安排，导致教学效果难以满足课程开设的要求。具体来说，为保证教学效果的最终达成，教师在开展教学工作时应当尽可能地遵循以下几点基本原则。
首先，小学阶段的学生年龄较小，心智发育还不成熟，学习往往更加遵循好奇心的指引。所以，教师应当在教学过程中尽可能地采用童趣化的方式展开，即避免一味地照搬教材上的专业书法术语，而应当将其转化成童趣化的语言与动作，调动课堂的学习氛围。其次，小学生接受知识的能力较弱，若直接将较为复杂的书法知识传授给学生，则可能会造成学生难以切实掌握相关知识，还可能会导致学生丧失学习信心。所以，教师在进行教学安排时应当尽可能地简化知识，将复杂的书法知识进行拆分，降低学生的学习难度与练习难度。此外，教师还应当在学生学习过程中注重对学生的激励，让学生拥有足够的学习信心，更好更深入地进行学习。例如，教师可在教学中更加注重对学生的示范指导，组织书法评优活动，尽可能地用表扬代替指责与批评。
(二)书法课教学方式分析
1帮助学生养成写好字的意识
小学生可能在学习书法课程时难以明确书法课程对于自身发展的意义，造成学习懈怠，难以掌握所教授的知识，更不要谈自主学习练字了。所以，学校在开设这一课程时应当首先帮助学生养成写好字的意识，重视书法课程。首先，教师需要 说明书 法练习与学生自身发展之间存在的紧密联系，并将高年级学生的优秀书法作品进行展示，帮助学生建立学习积极性与学习动力。其次，教师还应当尽可能地赋予书法教学以趣味性，调动学生的学习积极性。例如，教师可对汉字本身进行拆解，挖掘汉字中的趣味，以此调动学生学习兴趣。如在就“宴会”的宴字进行教学时，教师就可将这一字拆分成“宀”“日”以及“女”，然后讲述“古代所举行的宴会就是在一座屋子里，屋顶悬挂着灯，而妇女跪在地上伺候客人吃饭”这样的小故事，激发学生的学习兴趣。
2抓住教学侧重点
小学阶段的书法教学课程中，教师并不能直接将过于深奥的知识直接呈现在学生面前，要求学生掌握，其应当更具小学生的特点抓住该阶段的教学重点进行教学。首先，教师应当注重书法写作姿势指导，这不仅能为学生学习更加复杂的书法知识奠定基础，同时还能让学生养成良好的行为习惯，避免近视。为做到这一点，教师可编写书法姿势歌“胸离课桌一小拳，眼离本子一尺远，手握笔尖一寸高”引导学生用正确的姿势写字。其次，教师还应当注重运笔手法教学，即让学生掌握运笔的技巧，保证所写的字遒劲有力，重点就写字时的“横、竖、撇、捺、点、折”等常见写字运笔手法进行教学。另外，教师还应当教会学生进行字体结构的分析与解体，让学生遵循字体的结构变化进行汉字书写。常见的字体结构包括“左右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构”等多种结构，在书写时需要按照先后顺序进行标准书写，保证所写之字具有方正之美、稳定之美。此外，教师还应当引导学生掌握书写规律，快速提升自身的书法能力。就书写中常见的“空口”与“实口”的写法为例，学生在进行空口书写时，字末笔横画可适当延长，而实口则需要将末笔竖画延长。
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我是一个书法爱好者，自高中毕业后到现在有十来年没有练过字，去年 开始断断续续捡起来往日的爱好，慢慢的提升自己的写字水平，最近我陆续在本平台上发布了一些写字的小视频分享我写字的零碎片段。
近期有不少网友给我留言很多问题，但是最明显的互联网时代，大家都有意愿通过网络方式去学习书法，很多朋友留言：如果在网上学，我们有哪些可以练字的网站和APP应用呢？
根据我最近几年在书法爱好方面的积累以及跟墨友们一起聊过通过网络的学习方案，知道几款学习写字的应用软件，下面分享一下这几款书法学习类APP，大家斟酌选用吧！
第一个：写字派我知道有个写字软件叫：写字派APP，给我最大的印象就是有很多书法示范视频，而且全是免费的，简直就是书法初学者和爱好者的福利。当然除了书法视频，还有集字功能（最高支持同时查找五个字），而且提供海量高清书法字帖。
这个软件里面有个功能叫：写字圈，有点类型似微信朋友圈，方便大家互相交流学习。
第二个：墨池墨池：是一个书法、篆刻、国画等中国传统艺术爱好者学习交流社区。
大家可以把自己的作品上传上去，和大家分享。同时，你也可以欣赏到别人的作品。
墨池和写字派一样，有集字、高清书法字帖的功能，但没有免费书法视频。
墨池APP有个墨池学院，里面有一些书法名家的直播课程，通过微信群进行语音上课，但名额有限。
第三个：为Ta写字为Ta写字APP是由某酷出品的，联合了庞中华、田雪松等书法名家（现在好像只有田雪松老师），但需要购买指定的书法字帖，通过APP扫描字帖上的二维码，才能正常使用。使用APP扫某个字就会看到书写视频。
第四个：跟谁学跟谁学是一个线上线下找好老师学习服务电商平台（教育界的某宝），汇聚了50万老师，提供全品类的课程。
对于大多数初学者来说，想要提升兴趣学习书法，既可以直接选择书法类目也可以选择合适的字帖练习，网上的手机软件APP固然方便，但关键还是在于你自己是否坚持动手练习，是否去认真读帖，坚持每条花时间去研习。
如果你真正喜欢书法，就应该选择适合自己的书体，从一笔一划开始慢慢练习，要一步一个脚印。循序渐进，坚持下去，这样就能有更高的成就，不可一蹴而就，一步登天好高骛远，达不到写好字的真正水平。
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