其一，物联网的覆盖范围要远大于互联网络。互联网和物联网可以从他们的主要作用来区别两者的不同之处，互联网的产生是为了人通过网络交换信息，其服务的主体是人。而物联网是为物而生，主要为了管理物，让物自主的交换信息，间接服务于人类。既然物联网为物而生，物比人笨，因此，物联网的真正实现必然比互联网的实现更难。另外，从信息的进化上讲，从人的互联，到物的互联，是一种自然的递进，本质上互联网和物联网都是人类智慧的物化而已，人的智慧对自然界的影响才是信息化进程本质的原因。
物联网比互联网技术更复杂、产业辐射面更宽、应用范围更广，对经济社会发展的带动力和影响力更强。但是没有互联网作为物联网的基础，那么物联网将只是一个概念而已。互联网着重信息的互联互通和共享，解决的是人与人的信息沟通问题。这样就为物联网关于通过人与人、人与物、物与物的相联，解决的是信息化的智能管理和决策控制问题而提供前期的沟通渠道。
特别是物联网通过IPV6技术赋予任何电子产品一个固定IP，并接入网络，真正意义上将把智慧城市及智能家居等概念逐一变成现实；
其二，互联网用户通过端系统的服务器、台式机、笔记本和移动终端访问互联网资源，发送或接收电子邮件;阅读新闻;写博客或读博客;通过网络电话通信;在网上买卖股票，定机票、酒店。而物联网中的传感器结点需要通过无线传感器网络的汇聚结点接入互联网;RFID芯片通过读写器与控制主机连接，再通过控制结点的主机接入互联网。因此，由于互联网与物联网的应用系统不同，所以接入方式也不同。物联网应用系统将根据需要选择无线传感器网络或RFID应用系统接入互联网。互联网需要人自己来 *** 作才能得到相应的资料，而物联网数据是由传感器或者是RFID读写器自动读出的。
这个环节中，物联网更多要依靠无线传输来达到一个联网目的，3G、4G都将是其理想的网络类型。
其三，物联网涉及的技术范围更广。物联网运用的技术主要包括无线技术、互联网、智能芯片技术、软件技术，几乎涵盖了信息通信技术的所有领域。而互联网只是物联网的一个技术方向。互联网只能是一种虚拟的交流，而物联网实现的就是实物之间的交流。所以技术导致物联网未来发展的前景是互联网的好十几倍都不止。
物联网的缺点是：
1、安全性：物联网系统互联互通，通过网络进行通信。 尽管采取了任何安全措施，系统几乎不提供任何控制，并且可以引发各种网络攻击。
2、隐私：即使没有积极参与用户，物联网系统也能提供最详细的大量个人数据。
3、复杂性：设计，开发，维护和支持大型技术到物联网系统是相当复杂的。
扩展资料
物联网的优点：
1、高效的资源利用：如果了解每个设备的功能和工作方式，会提高资源的有效利用率并监控自然资源。
2、最大限度地减少人力：当物联网设备相互交互并相互通信并完成大量任务时，它们可以最大限度地减少人力。
3、节省时间：因为它减少了人力，所以它绝对节省了时间。 时间是通过物联网平台可以节省的主要因素。
4、增强数据收集：联网并收集相关数据。
5、提高安全性：系统能够将所有这些内容相互连接，那么就可以使系统更安全，更高效。
您好，我是军佚老师，很高兴回答您的问题。从教育这个方面来说，我的观点是互联网对孩子的成长是利大于弊的。接下来我也将从以下三个方面来进行分析。
首先互联网教育作为一片广阔的蓝海，有着较大的发展空间。学校，教育机构，以及互联网企业在这片蓝海中有着不同的专业领域以及各自的分工。
例如现在微课也是一种大家常见的教育方式，内容简短且精炼。在让大家在提高学习效率的同时，也能够达到让人过目不忘的效果。还有一些针对学生的辅导资料，作业习题等教育类的辅导工具。也会帮助学生能够更有针对性的学习，比如小猿搜题，简单学习网等。与此同时互联网也能够相对缩小城乡以及偏远地区孩子之间的教育差距，使优质的教育资源能够有更大的覆盖面。一些线下的教育资源也因为互联网这座桥梁能够有有更广泛的传播，例如慕课，新东方，考虫，中国知网等。因为互联网学习者也能够有更多的选择途径，以及学习方式，也可以利用碎片化时间来提升自己。所以互联网与教育也有着密不可分的联结。
随着互联网的发展，青少年的参与度也越来越多。其中在全国网民中，青少年占比1/3每日新增175万名儿童网民，平均半秒就会有一个正在使用互联网的儿童。截止2019年，我国网民规模已经达到854亿。现在互联网已经伴随着青少年的成长，甚至渗透青少年生活的方方面面
据数据显示现在青少年获取信息的途径也在不断更新，从传统媒体（书籍，广播）逐渐转向互联网。其中微信的使用率高达846%，同时青少年对网上信息的辨识度也在不断的提升，绝大部分青少年给自己网上信息辨别能力打分在8分以上。与此同时青少年对互联网的认识和态度也越来越客观与理性。大约有七成的父母教过孩子网络知识与技能，有139%的父母经常教孩子上网。而且现在，在线自主学习逐渐成为青少年获取新技能的一种方式。不仅能够帮助青少年收集资料还能够成为学习的辅助工具。互联网的及时性也让信息的传播更为便利。
而且在这次疫情期间，很多学校的课程也从线下走到了线上如通过钉钉，雨课堂，微信以及QQ给学生进行授课。同时丰富的网络资源，也让共享无处不在。在互联网的推动下也让因材施教与个性化学习相互结合，能够更好的激发学生的潜能，提升学生的学习兴趣。
1培养孩子主动积极地习惯
让孩子选择适合自己的学习方式，可以用时间计划表来合理规划自己的时间，也可以用番茄工作法来定时。同时也可以用“家长电脑锁”，或是与孩子共同制定《网络守则》等、合理的方式进行引导（比如要在与孩子沟通协商后，并充分尊重孩子的前提下进行监督），这样不仅可以通过第三方的软件来观察流量去向，也可以发现孩子的阅读喜好，同时在孩子自主学习的同时家长也能够起到监管的作用。
2和谐的家庭环境
孩子在成长过程中的陪伴者应该是父母，而非电子产品。所以家长可以与孩子一起共同策划参与家庭快乐时光，增加与孩子的互动，陪伴孩子的成长。让孩子感觉到家庭中的归属感与安全感，同时给孩子进行对互联网的科学引导。与此同时家长也要以身作则，掌握一定的计算机知识与应用技能，平时也要文明上网，家长是孩子的第一任老师，成为子女的榜样才能够对子女更有说服力。
3注意力转移法
由于青少年的年龄特点，导致互联网对青少年的吸引力是大于成年人的。这时家长可以通过向孩子请教的方式，比如孩子擅长的方面，成为孩子的朋友，在与孩子交流过程中可以将孩子对 游戏 方面的兴趣向其他方面迁移。比如：上网查学习资料，寻找与课程有关的网课，自己制作网页等培养孩子多方面的兴趣。
在孩子的成长过程中在给孩子有边界的爱同时，也要培养孩子的想象力与好奇心。以上就是我的回答，希望对您能够有所帮助，期待大家的回复与交流！
您好！很高兴回答您的问题！
现在，经济条件好了，许多家庭都买上了电脑，并且上了网，许多人认为上网的好处多，大家想过没有，那些青少年为什么会迷恋网吧？甚至逃学、夜不归宿？就是因为在家里家长不让上网，所以跑去网吧，玩 游戏 、聊天。
虽然网吧都有规定：未成年人不许进入。但有些网吧为了赚钱，却从不考虑这样做会造成什么样的后果。所以现在，我就向大家介绍一下网络的好处与坏处：
一、好处：
1、网络 游戏 可以放松心情，释放压力，提高反应能力。
2、在网络 游戏 上我们可以开阔视野，随心所欲，不受任何控制。
3、上网玩 游戏 让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用。
4、网络可以结识更多的朋友，增强社交能力。
5、有些网络 游戏 可以增添学习乐趣。
6、网络对我们的工作学习有很大的帮助，像查资料等等。
7、可以网上购物。
二、坏处：
1、影响视力，白天上课没有精神，学习下降。
2、让我们过分沉迷于网络，难以自拔。
3、电脑的辐射会影响 健康 。
4、玩 游戏 会让我们走上歪路，染上不良恶习。
5、玩 游戏 会导致脾气暴躁，对学习失去兴趣。
6、玩 游戏 会让我们抛弃学业，走向犯罪。
7、迷恋上网还会到处乱花钱，进入黑吧等地方。
……
那么应该如何正确利用网络呢
我们的微机书上有很多网站,但那些网站都是 健康 的网站。比如说 xxx这个网站，里面的 游戏 都是有助于学习的。还没上学的小朋友可以玩数数 游戏 、认字 游戏 、拼音 游戏 等。小学生可以玩成语接龙 游戏 、科学 游戏 、英语 游戏 等。反正这里面的 游戏 都是对我们有益的。
总之，网络有好处也有坏处，这需要每个人自己去把握。一旦入迷就会变的迷茫，无论是学习还是行为规范都会变的粗暴，所以我认为网络没错，只是你自己没有正确利用，才毁了自己的前途啊！
很高兴能够回答作者提出的这个问题，我的看法是这样的，互联网对孩子的成长利弊是相互的，有利益在于互联网可以使孩子增长更多的见识，然而，弊端却在于有些孩子利用互联网沉迷于网络 游戏 或者浏览不良信息，从而影响了学习与身心 健康 ，如果说要是在有利或有弊之间来判断的，我个人认为存在的弊端比较大一些，毕竟有句古话是这样讲的，学坏三天，学好三年，所以说我们的家长朋友，需要更多更好的监护好自己孩子使用互联网络，我的看法就是这样，大家又是怎么看呢？欢迎在下方评论。
总体来说物联网对孩子是利大于弊，互联网是时代的产物，世界要发展，时代要进步，互联网作为时代发展的产物已经涉及到每个家庭的方方面面，互联网并不等于王者荣耀、抖音，互联网最大的好处无非“信息爆炸”只要教会孩子利用互联网在这个信息爆炸的世界找到对自己有用的信息，合理的利用互联网能够使孩子知识面更宽广，看见更大的世界，同时互联网上也充斥的许多负面信息，对于没有评判对错能力的孩子来说，需要家长正面的引导及适当的监督。
利大于弊是毋庸置疑的。
有利方面，首先互联网扩大了儿童的信息来源，以前只能认识小范围的人，但现在孩子可以接触的人群遍布 社会 各个阶层，这可以扩充小孩的视野。
其次，互联网提供了更多的 娱乐 方式，只要使用方法得当，有利于孩子智力发展。
弊端，儿童接触的信息混杂可能导致价值观偏离。网络上的色情血腥暴力信息也可能会诱导儿童走上歧途。
但儿童接触互联网是必然的，现代生活离不开互联网，现在不会玩手机电脑的孩子在 社会 竞争中会处于不利地位，只有家长正确的引导，才能发挥互联网对孩子的积极影响。
在讨论孩子在网上都做了些什么时，很多家长首先就会想到的是 游戏 、QQ、社区、论坛什么的，其实还有很多东西他们是不了解的。网络是一个多面且又复杂的东西，它可以吸引你为它付出自己的宝贵时间，但同时它也会给人带来不一样的收益。其实孩子在上网时不仅仅会消耗自己的时间，在一定程度上他们也会学习到很多现实生活中没有的东西。
在孩子上网，浏览新闻时就会在不知不觉中就完成了对信息的筛选，这样可以很好的培养孩子的判断力；在上网聊天的时候，孩子也会慢慢的懂得去学会倾诉与聆听，这对孩子的性格的形成会有很大的积极作用；作为QQ、BBS、论坛的常客，孩子可以学会独立的思考，并且会学会欣赏别人的才华，这些素质对孩子的人生成长来说都是有很大好处的。
但是网络也还存在着一些弊端。在虚拟的网络世界中，有很多人可以为所欲为。有一个网友的写作水平还算可以，因此他常常在网络上发表自己的文章，但是欣赏他的人并不是很多，因此这就早就了他的不平衡的心理，他换用了另一网名往社区里灌水，使得网站有好长一阵子都不得安宁。此外，网络上有着各种各样的信息，并且向所有人公开开放，这样就会使得孩子在上网时在不经意间可能就会接触到一些不良信息，从而对孩子的生活造成影响。
以上就是网络可能给孩子带来的影响，家长们应该好好权衡两者的重量并做好对孩子的诱导工作。
21世纪，一个信息爆炸的新时代，信息正以其无与伦比的速度更新换代着，随着这场信息飓风一起扑面而来融入我们生活中点点滴滴的，还有网络这个熟悉却瞬息万变的信息时代的产物！随着计算机互联网络的迅速发展和日益普及,人类的工作、生活、学习方式都得到了极大改善,互联网给人类带来了一系列的好处和实惠。当代大学生是最早接受互联网的群体之一,他们受互联网的影响也较大。据有关资料统计表明,我国上网的人员中有一大半是大、中学生,其中又以大学生居多。可以说,在高校,互联网已走进了我们的生活圈。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，无不为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业；同样，网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于青少年培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发青少年的潜力。网络使青少年的学习、生活、 娱乐 等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。网上新型人际交往方式和 社会 关系的建立为青少年在现实 社会 中进行 社会 交往提供了一种缓冲的空间；网络还为青少年的 社会 化提供了角色的练兵场，有助于我们能更好的适应 社会 、立足 社会 ！正因为如此，网络正以高速、快捷、信息资源丰富多彩、功能多样化等特点，而被怀有强烈好奇心和求知欲的青少年所喜爱。但发人深省的是，有的青少年意志薄弱，自制力差，往往为网络的不良影响所诱惑，深陷“网毒”而不能自拔。今年4月28日，北京初二少年胡某，在泡在网吧3日后回家偷钱以继续上网，只应奶奶阻止其偷窃家中财物而残忍将82岁奶奶用菜刀活活砍死。更令人心寒的是，在网吧被警察拘捕后，他只是说了句：“杀个人算什么，我在网上一天随随便便杀好几十个！”多么令人害怕令人胆寒的一句话！看看这位处于人生最美好时期的少年被网络变成了什么样子！这个血淋淋的例子说明：对待网络要慎重！造成这一问题的原因是多方面的，最主要的是网络作为新的技术领域，以极快的速度在青少年 社会 生活中普及，配套的安全措施严重滞后。？众多问题都还只停留在感叹与议论阶段，较少有实质性的突破。加上青少年整体生存状态中固有的一些问题，如父母的成功焦虑、自己的学业压力、 娱乐 空间的不足、青少年期的自我困惑等，就使得我国青少年网络问题格外突出。网络对青少年的人生观、价值观和世界观形成有着巨大影响，它是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触各种繁杂的文化思想等，长此以往，不仅对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，而且对尚未稚嫩的青少年的思想成长极为不利。网络 游戏 更使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，正常学习、生活秩序遭受破坏，甚至厌学、逃学、辍学。网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。今天的 社会 ，网络俨然成为一颗璀璨却危险的双刃剑。对此，我们离不开完善的网络立法，然而网络文明与教育设才是真正的重点。由于网络的自生特点，不良信息是不可能堵住的，所以，只有加强对青少年网民的网络道德教育，认识网民的责任，增强自律意识，才能文明上网，自觉抵制网络的负面影响。因此网络文明与教育已成为 社会 、学校、老师和家长普遍关注并亟待解决的一个重要问题。那么作为我们青少年学生应如何来对待这个问题？如何让网络给我们的学习和生活带来便利，去除弊病？这里最基本要解决两个问题：第一，我们该用网络做什么？第二，我们应如何使用网络？对第一个问题，在此，我们向全校同学发出如下倡议：1遵守公约，争做网络道德的规范。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。2遵守公约，争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造 健康 的网络道德环境。我们要积极践行网络文明活动，邀请家长监督，与家长共同安全文明上网。3遵守公约，争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的 健康 发展。网络，在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。
有的人说互联网对孩子的成长好处更多，确实如此，利用互联网可以学习非常非常多的知识，这些知识是在课堂上，在学校上，在父母那里是学不到的，互联网改变我们的生活，当然也改变了孩子们的生活，使我们的生活更加便捷，使我们的生活更加多样化。
也有人说互联网害了孩子，也的确如此，我们随便去一家网吧看一看，绝大多数都是未成年人在上网，不仅仅是在网吧上，现在的孩子们也学会了刷短视频，也学会了用手机打网络 游戏 ，我只能说手机的危害比电脑的危害都更大，因为手机是可以随手可拿的，随手携带的。沉迷互联网，那将可能会毁了他的一生。
因为我曾经也是一个网瘾少年，但是后来有一天上网也上腻了，从此改头换面，现在不照样考上的大学。觉得也是计算机专业，所以家长们要让孩子用好互联网这种新兴事物，而不是，只是一味用来的打 游戏 看电视看。
对于题主这个问题我觉得这个需要根据实际情况来权衡利弊，有些孩子可能利大，有些孩子可能弊大，做好正确引导才会发生互联网的作用！
那么互联网好处有哪些呢？
说到这里，过度上网会有什么危害呢？
所以，生活在信息时代，和网络的接触是不可避免的，家长们要尊重孩子，因势利导，不要让孩子成为机器的奴隶，在网络世界里迷失。要好好引导孩子把互联网的好处用到最好！
最后我还是那句话，权衡利弊，做好引导才会发挥互联网的作用！
互联网方便人们通讯的同时，也给人们了解广阔信息带来了便利。互联网的使用具有两面性。互联网使用得好，那么给孩子带来的就是利大于弊，利用得不好，就是弊大于利。
就拿网络上的信息来说，互联网上的海量数据、信息，既能为孩子提供很多疑惑的解决方案，又能大大地满足孩子对于各种信息的获取需求。但是如果孩子遇到问题就直接百度，没有经过思考就直接使用别人的现成答案，先不说这些信息的真假，那是不利于孩子的自我提升，反而因此而养成孩子懒于思考、过度依赖的陋习。相反，孩子能先思考，然后参考各种资料，进行梳理、总结，可能会因此而找出更佳的答案，而自己的思考能力得到了提高，知识经验也得到了积累和丰富。
因此，父母应当在孩子开始接触互联网的时候，引导孩子养成 健康 的上网习惯，正确认识互联网，能够约束自己 娱乐 的度，把互联网当做增长自己知识的好平台。当孩子身上出现一些不良的上网习惯时，应当提醒孩子及时纠正。物联网用途广泛遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。 国际电信联盟于2005年的报告曾描绘“物联网”时代的图景当司机出现 *** 作失误时汽车会自动报警公文包会提醒主人忘带了什么东西衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求等等。物联网在物流领域内的应用则比如一家物流公司应用了物联网系统的货车当装载超重时汽车会自动告诉你超载了并且超载多少但空间还有剩余告诉你轻重货怎样搭配当搬运人员卸货时一只货物包装可能会大叫“你扔疼我了”或者说“亲爱的请你不要太野蛮可以吗”当司机在和别人扯闲话货车会装作老板的声音怒吼“笨蛋该发车了” 物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中具体地说就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中然后将“物联网”与现有的互联网整合起来实现人类社会与物理系统的整合在这个整合的网络当中存在能力超级强大的中心计算机群能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制在此基础上人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活达到“智慧”状态提高资源利用率和生产力水平改善人与自然间的关系。 毫无疑问如果“物联网”时代来临人们的日常生活将发生翻天覆地的变化。然而不谈什么隐私权和辐射问题单把所有物品都植入识别芯片这一点现在看来还不太现实。人们正走向“物联网”时代但这个过程可能需要很长的时间。 应用案例 一物联网传感器产品已率先在上海浦东国际机场防入侵系统中得到应用。 系统铺设了3万多个传感节点覆盖了地面、栅栏和低空探测可以防止人员的翻越、偷渡、恐怖袭击等攻击性入侵。而就在不久之前上海世博会也与中科院无锡高新微纳传感网工程技术研发中心签下订单购买防入侵微纳传感网1500万元产品。 二ZigBee路灯控制系统点亮济南园博园。ZigBee无线路灯照明节能环保技术的应用是此次园博园中的一大亮点。园区所有的功能性照明都采用了ZigBee无线技术达成的无线路灯控制 三智能交通系统(ITS) 是利用现代信息技术为核心利用先进的通讯、计算机、自动控制、传感器技术实现对交通的实时控制与指挥管理。交通信息采集被认为是ITS的关键子系统是发展ITS的基础成为交通智能化的前提。无论是交通控制还是交通违章管理系统都涉及交通动态信息的采集交通动态信息采集也就成为交通智能化的首要任务。 四首家高铁物联网技术应用中心在苏州投用 我国首家高铁物联网技术应用中心2010年6月18日在苏州科技城投用该中心将为高铁物联网产业发展提供科技支撑。 高铁物联网作为物联网产业中投资规模最大、市场前景最好的产业之一正在改变人类的生产和生活方式。据中心工作人员介绍以往购票、检票的单调方式将在这里升级为人性化、多样化的新体验。刷卡购票、手机购票、电话购票等新技术的集成使用让旅客可以摆脱拥挤的车站购票与地铁类似的检票方式则可实现持有不同票据旅客的快速通行 清华易程公司工作人员表示为应对中国巨大的铁路客运量该中心研发了目前世界上最大的票务系统每年可处理30亿人次而目前全球在用系统的最大极限是5亿人次。 五国家电网首座220千伏智能变电站 2011年1月3日国家电网首座220千伏智能变电站――无锡市惠山区西泾变电站日前投入运行并通过物联网技术建立传感测控网络实现了真正意义上的“无人值守和巡检”。西泾变电站利用物联网技术建立传感测控网络将传统意义上的变电设备“活化”实现自我感知、判别和决策从而完成自动控制。完全达到了智能变电站建设的前期预想设计和建设水平全国领先。 六、首家手机物联网落户广州 将移动终端与电子商务相结合的模式让消费者可以与商家进行便捷的互动交流随时随地体验品牌品质传播分享信息实现互联网向物联网的从容过度缔造出一种全新的零接触、高透明、无风险的市场模式。手机物联网购物其实就是闪购。广州闪购通过手机扫描条形码、二维码等方式可以进行购物、比价、鉴别产品等功能。 专家称这种智能手机和电子商务的结合是“手机物联网”的其中一项重要功能。有分析表示预计2013年手机物联网占物联网的比例将过半
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