电梯工程技术专业主要学机械制图、互换性与测量技术、电机与拖动、电工电子技术、电气控制与可编程控制技术、变频器与触摸屏应用技术、传感器应用技术、电梯结构与原理、电梯控制技术、电梯安装与调试等课程,以下是相关介绍,供大家参考。
1、专业课程
专业基础课程:机械制图、互换性与测量技术、电机与拖动、电工电子技术、电气控制与可编程控制技术、变频器与触摸屏应用技术、传感器应用技术。
专业核心课程:电梯结构与原理、电梯控制技术、电梯安装与调试、电梯保养与维修、电梯检测技术、电梯项目管理、电梯营销、电梯物联网应用技术。
2、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械电气基础、电梯结构与原理、电梯控制逻辑、电梯法规标准及相关法律法规等知识,具备电梯故障诊断维修、运行调试、风险识别及工程项目实施等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事电梯维修、调试、产品与服务销售、检验检测、风险评估、工程管理及物联网安装调试等 工作 的高素质技术技能人才。
3、 就业方向
面向电梯安装维修工、特种设备检验检测工程技术人员、特种设备管理和应用工程技术人员等职业,电梯维修、调试、销售、检验检测、工程管理及物联网应用等岗位(群)。
贵州省市场监管局发布了《住宅电梯选型和配置要求》和《电梯使用管理和维护保养要求及评价规则》两个地方标准(以下简称《标准》),对设置电梯的层数要求及高度提出了更高要求。《贵州省电梯条例》等要求规定了四层及四层以上住宅或最高住户入口层楼面距离主楼层的高度超过10m时,应设置电梯。该标准将于2021年4月1日起在全省范围内正式实施。
据了解,截至2020年12月,全省在用住宅电梯数量已达68万余台,占所有在用电梯总数的近70%。由于部分住宅在建设时期其电梯在选型配置上不够合理,造成部分电梯在使用、管理及安全方面出现一系列问题,这些问题在今后的使用中均难于整改。因此,制定这两个标准旨在有效解决住宅电梯选型配置长期存在的一些问题,并为设计、建设单位及相关职能单位开展工作提供标准依据,使省内电梯得到法制化管理。
《住宅电梯选型和配置要求》规定了针对住宅电梯的基本要求、附加要求、布置要求。例如:电梯轿厢内应全面覆盖各基础运营商通信信号;高层住宅电梯速度不应小于15m/s;每单元至少应配置1台额定载重量不小于1000kg的电梯,其它电梯不小于800kg等。
在加强住宅电梯应急救援处置工作上,《标准》也作出了相关规定:
一是要求住宅电梯供电系统应设置双回路供电或配置备用电源或安装电梯应急平层装置;
二是要求安装视频运行监控系统;
三是要求电梯轿厢内应全面覆盖各基础运营商通信信号。将确保电梯安全、急救、消防、通信、无障碍通行。
据了解,《标准》范围仅限于适用新建住宅,既有住宅建筑更新、改造、加装电梯可作参考。
《电梯使用管理和维护保养要求及评价规则》则针对“售后”作了相应规定。主要包含电梯使用管理、维护保养、使用管理评价、维护保养评价以及各类支持性文件,如管理制度、技术档案与台账、应急救援预案、定期自行检查和使用管理评价、维护保养评价的推荐要求和标准等。
该《标准》明确要求电梯使用单位特别是公众聚集场所电梯使用单位,在节假日等特殊时段设置专人进行引导和应急处置,在日常检查时要对消防开关进行检查,鼓励使用单位采用物联网等新技术加强电梯管理和监控等。另外,电梯维护保养评价规则的评价办法采取资料核对、抽查考核和现场查证的方法,评价项目共4类13项。并确定了评价结论的判定条件、评价报告格式和不符合项的处理要求。同时,结合贵州省在用电梯维保管理综合绩效考评机制,引导电梯维保单位提高企业落实安全主体责任的自觉性和有效性,倒逼维保单位提升质维保量,促进电梯市场的良性竞争。
省市场监管局特种设备安全监察处处长杨鹏告诉记者,从现在看,有些电梯数量配置比较少,速度比较慢。通过出台的标准,强制进行规范,希望从设计、建设到今后的使用,都能够保证整个电梯的安全和人民群众的需求。第一章 总 则第一条 为了加强电梯管理,保障人身和财产安全,根据《中华人民共和国特种设备安全法》《物业管理条例》和有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本条例。第二条 本省行政区域内电梯的生产(含设计、制造、安装、改造、修理)、经营、使用、维护保养、检验检测、监督管理以及住宅电梯多元共治等活动,适用本条例。
非公共场所安装且仅供单一家庭使用的电梯不适用本条例。第三条 电梯管理坚持安全第一、为民服务、依法监管、多元共治的原则,实行属地管理、分级负责。第四条 县级以上人民政府应当加强对电梯管理工作的领导,督促相关部门依法履行电梯监督管理职责,建立健全电梯管理工作协调机制,协调解决电梯管理中的重大问题。
乡镇人民政府、街道办事处(社区服务管理机构)、开发区管理机构应当协助有关部门做好电梯的管理工作,协调解决电梯使用和维护保养过程中的问题。第五条 市场监管部门负责对电梯安全实施监督管理,运用大数据、互联网、物联网等信息技术,提高电梯服务、管理水平,推进电梯管理信息化建设,建立安全追溯体系。
住房城乡建设部门负责房屋建筑和市政基础设施工程中电梯机房、井道等土建工程的质量监督,统筹协调住宅专项维修资金的申请和使用,会同有关部门对电梯配置进行监督管理,配合市场监管部门指导承担电梯使用管理责任的物业服务企业加强电梯使用管理、维护保养。
通信管理部门负责督促基础电信营运企业加强电梯轿厢内移动通信信号覆盖。
发展改革、教育、公安、财政、交通运输、应急、保险监管等部门和规划主管部门按照各自职责做好电梯监督管理相关工作。第六条 市场监管部门和有关部门应当加强特种设备法律、法规和电梯安全知识宣传普及工作,倡导文明乘梯,增强社会公众的安全意识。
鼓励新闻媒体、学校、社会团体、基层群众性自治组织等开展电梯安全知识的宣传教育。第七条 电梯生产、使用、维护保养等单位按照有关法律、行政法规的规定投保电梯责任保险。第八条 电梯行业协会应当加强行业自律,推进行业诚信体系建设,组织开展电梯安全宣传等活动。第九条 任何单位和个人有权向市场监管部门和有关部门投诉举报电梯违法行为。第二章 生产和经营第十条 建筑设计单位应当严格按照有关规定、规范、标准的要求,设计电梯的数量、参数,设置井道和轿厢移动通信设施装设空间,保证电梯选型、配置、通信装置与建筑结构、使用要求相适应,并综合考虑安全、急救、消防、无障碍通行等功能需求。
省标准化行政主管部门应当会同相关部门制定电梯选型和配置的地方标准。第十一条 建设单位应当按照相关安全技术规范、标准及电梯工程设计文件和合同约定的要求选型配置和购置电梯,为电梯轿厢通信网络建设预留所需管孔、设施装设空间。第十二条 新建住宅安装电梯、既有住宅加装电梯和公众聚集场所的电梯,供电系统未设置双回路供电的,应当配置备用电源或者安装电梯应急平层装置。
新建住宅安装电梯、既有住宅加装电梯和公众聚集场所的电梯,应当安装电梯视频运行监控系统,视频信息至少保存30日,视频信息内容的使用和管理执行国家有关规定。第十三条 电梯生产单位不得通过设置密码等技术屏障影响电梯正常运行和维护保养。第十四条 电梯生产单位应当对电梯作业人员进行电梯安全教育和技能培训,并进行考核,保证电梯作业人员具备必要的电梯安全知识和作业技能。第十五条 电梯制造单位应当保证所制造电梯的配件供应,对其制造的电梯安全运行情况进行跟踪调查和了解,并为电梯的维护保养单位或者使用单位提供以下技术指导和服务:
(一)指导制定电梯事故应急专项预案;
(二)提供应急的电梯零部件及相应技术支持;
(三)提供电梯管理、应急处置等知识技能培训。第十六条 电梯及其零部件的质量、安全性能和能效指标应当符合法律、法规、电梯安全技术规范和相关标准要求。电梯整机质量保证期从交付使用之日起不得低于2年,在质量保证期内制造单位或者其委托具有相应资质的维护保养单位应当提供免费维护保养,对出现质量问题的予以免费修理。出现危及安全的同一性缺陷的,电梯制造单位应当按照国家有关规定主动召回;电梯制造单位未实施召回的,市场监管部门应当责令其召回。
电梯出厂时,电梯制造单位应当提供以下相关技术资料和文件,并在电梯显著位置设置产品铭牌、安全警示标志及其说明。
(一)设计文件(含电气原理图或者液压系统图);
(二)产品质量合格证明;
(三)安装、使用及维护保养说明;
(四)电梯部件明细表;
(五)应急处置技术指导文件;
(六)法律、法规和国家有关规定要求的其他技术资料和文件。是。智慧电梯云管家是一家电梯广告投放及电梯物联网服务提供商,与电梯制造厂商进行合作。经查询中信电梯云平台,该平台辖属柳州,因此是。主要在电梯出厂时标配安装物联网广告硬件设备,在电梯内进行视频广告投放,并通过物联网实时监控电梯的运行参数、故障信息等,把信息实时传送至云端。
高考 填报志愿 时,电梯工程技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是相关介绍,希望对大家有所帮助。
1、就业方向与就业岗位
面向电梯安装维修工、特种设备检验检测工程技术人员、特种设备管理和应用工程技术人员等职业,电梯维修、调试、销售、检验检测、工程管理及物联网应用等岗位(群)。
2、主要专业能力要求
具有使用维护保养工具进行电梯日常维护保养的能力;
具有使用调试仪器,按照调试技术指导文件进行电梯调试的能力;
具有使用诊断维修工具,按照电梯制造企业设计技术文件进行电梯故障诊断维修的能力;
具有根据用户需求匹配合适电梯产品的新梯销售与维保服务销售的能力;
具有使用检验检测工具、仪器设备进行电梯检测及风险识别的能力;
具有管理电梯项目施工过程、质量及安全的能力;
具有安装调试电梯物联网终端及电梯远程诊断的能力;
具有电梯产品节能设计与运维、安全防护、质量控制等相关意识,具有较强的分析与解决电梯安装调试、维修管理等领域问题的能力,具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。
3、职业类 证书 举例
职业资格证 书 :特种设备安全管理和作业人员
职业技能等级证书:电梯维修保养、智能网联电梯维护
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