厦门工学院部分专业:序号专业名称所属类别1光电信息科学与工程工学2传播学文学3智能科学与技术工学4跨境电子商务管理学5数据科学与大数据技术工学6通信工程工学7市场营销管理学8自动化工学9产品设计艺术学10风景园林工学11商务英语文学12车辆工程工学13汽车服务工程工学14动画艺术学15建筑学工学16信息与计算科学理学17新能源材料与器件工学18音乐表演艺术学19工程管理管理学20物联网工程工学厦门工学院风景园林介绍风景园林专业介绍
风景园林专业(四年制本科,工学学士)
培养目标:本专业培养适应社会发展需要,具备风景园林规划设计及生态学、室内设计等方面的基础理论和技能,能从事风景区、城乡绿地系统、各类城市绿地及环境等规划设计、室内设计以及相关科学研究工作的厚基础重实践,具有创新精神的应用型人才。
就业方向:毕业后可从事景观设计、风景规划设计、室内设计以及园艺设计相关的科研、教学和管理等方面的工作。报考本专业的学生需具有一定的美术基础,色盲、色弱考生不宜报考。
厦门工学院汽车服务工程介绍一、培养目标
该专业将“车辆工程”与“新能源”相结合,将“汽车服务”与”市场营销“相结合,是我校着力打造的服务“汽车后市场”的特色专业。以汽车构造、汽车营销、汽车鉴定与评估、汽车保险与理赔为主要内容进行教学与科研。
本专业培养适应社会经济发展需要,具有良好的身心素质、团队意识、创新意识、敬业精神、计算机及外语能力;具备扎实的汽车运营和汽车服务理论基础,掌握现代信息技术和经营管理知识,熟悉相关法律法规,兼具汽车技术与经营管理的素质和能力,能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的复合型高级人才。
二、主干学科和相关学科
1主干学科:机械工程、交通运输工程
2相关学科:市场营销、国际经济与贸易
三、主干课程
汽车构造、汽车理论、汽车营销、汽车保险与理赔、汽车评估、汽车服务工程、汽车电子控制技术、汽车检测诊断技术、汽车服务企业管理、汽车服务系统规划、新能源汽车技术等。
四、学制与学位
1修业年限:四年
2授予学位:工学学士
五、毕业去向
毕业生可以在汽车相关企业从事汽车技术、汽车鉴定与评估、汽车(含国际市场)营销、汽车保险与理赔、汽车贸易等方面的管理、经营与服务工作;在汽车运用企事业单位从事汽车使用管理与调度、汽车服务系统管理和经营工作;在汽车设计及汽车零部件生产企业从事设计开发、生产维护和企业管理工作;也可进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
厦门工学院土木工程介绍培养目标:本专业设置建筑工程、工程管理、交通工程三个专业方向,培养具有良好的职业道德和敬业精神、适应社会发展和现代化经济建设需要的高素质工程技术人才,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、道路、交通、隧道、桥梁、港口结构与设施等领域从事设计、施工、管理和研究工作。
培养要求:本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、交通工程等学科的基本理论和知识,受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练,以及具备从事建筑工程、交通土建工程的设计、施工、管理及相关研究工作的能力。
专业特色:土木建筑产业的迅猛发展必然需要大量的土木工程专业人才,仅福建专业人才缺口10多万,未来10年土木建筑行业仍是人才需求大业,所以土木工程专业办学前景较好,与目前我国和我省的经济发展相适应,培养出的学生具有很大的市场需求,就业前景广阔。
主要课程:土力学、钢结构设计原理、砌体结构、房屋建筑学、高层建筑结构设计、地下建筑结构工程、工程项目监理、房地产经营与开发、建筑施工技术与组织、交通规划、交通工程设计、交通控制与管理等。
毕业去向:学生毕业后可在建筑工程、市政工程和交通工程的建设管理部门、施工和房地产企业等行业从事土木工程项目的规划设计、研究开发、教学科研、施工管理、技术咨询、工程监理等方面的工作,毕业生也可攻读本专业或相近专业的硕士研究生。
厦门工学院软件工程介绍培养目标:本专业设置动漫与数字媒体技术、数据库应用技术、嵌入式软件技术、网络与通信软件技术四个专业方向。培养具有良好的职业道德和敬业精神、适应社会发展和国民经济信息化建设需要的高素质人才。掌握计算机学科基本理论、软件工程领域前沿技术,具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力,能够按工程化原则和方法从事软件项目开发和管理的高级复合型工程技术人才。
培养要求:掌握软件工程领域的基础理论和较为深入的专业知识,具备运用先进的工程方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力,以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力,成为适合信息产业发展要求的高级软件工程开发与研究、软件项目技术管理或软件企业管理人才。
专业特色:跟踪国际软件先进技术,以适应软件技术快速发展的需要;同时注重培养实用技能,以适应社会对软件工程开发人员的需要。本专业培养方针是以学科建设为龙头,以队伍建设为核心,以人才培养为根本,以科技创新为动力,构建精英教育和大众教育相结合、研究型和应用型培养相结合的教学体系。
主要课程:面向对象程序设计、离散数学、数据结构、 *** 作系统、编译原理、软件工程、数据库系统、嵌入式软件、计算机网络、软件过程与项目管理、系统分析与设计、软件质量保证与测试等。
毕业去向:能够在与信息产业相关的软件公司、动漫数字媒体公司、企事业单位从事软件系统分析、设计、开发和管理工作,也适于在政府机关、企事业单位从事计算机软件运行和维护等工作。
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1更安全的保护措施。在新技术出现之初,它的技术力量几乎都集中在创新上,导致监管水平低下,这就使业界的兴奋、激进和政策、监管的滞后常常形成鲜明的对比。由于物联网设备和基础设施的价格下降,企业在物联网设备上的应用也越来越普遍,这种创新和应用一旦普及,各种新技术的风险也突显出来。
2更普遍使用智能消费品设备。IoT所覆盖的行业人群广泛,从智慧交通、智能物流、医疗、农业、能源等行业应用,到私人智能家居、个人、智能汽车等应用,无论是降低成本,还是提高中国居民的生活质量,都将是中国居民生活质量的巨大提升。北京交通大学、西安电子科技大学、长安大学、暨南大学、北京工业大学、天津工业大学、天津理工大学、河北工程大学、河北农业大学、内蒙古科技大学、沈阳工程学院、长春大学光华学院、长春理工大学光电信息学院、黑河学院、东北石油大学、黑龙江科技学院、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学、上海电机学院、扬州大学、金陵科技学院、淮阴工学院、常州工学院、淮阴师范学院、南京师范大学中北学院、南京信息工程大学滨江学院、苏州大学文正学院、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江科技学院、浙江万里学院、安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院、滁州学院、合肥师范学院、铜陵学院、福州大学、福建工程学院、厦门大学嘉庚学院、南昌航空大学、江西科技师范学院、烟台大学、山东建筑大学、山东交通学院、山东农业大学、河南理工大学、安阳工学院、黄河科技学院、河南师范大学、安阳师范学院、郑州航空工业管理学院、湖北工业大学、湖北科技学院、武汉理工大学华夏学院、南华大学、衡阳师范学院、广东工业大学、广东海洋大学、广东技术师范学院、广州大学华软软件学院、梧州学院、桂林理工大学、桂林电子科技大学、重庆三峡学院、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆师范大学涉外商贸学院、重庆大学城市科技学院、西南石油大学、四川理工学院、内江师范学院、云南财经大学、宝鸡文理学院、西安科技大学、陕西科技大学、西安邮电大学、西北师范大学、新疆农业大学,海南大学。2005年中国大学排行榜百强高校校训展示
名次 学校名称 所在省市 校训
1 清华大学 北京 自强不息,厚德载物
2 北京大学 北京 爱国进步民主科学
3 浙江大学 浙江 求实创新
4 复旦大学 上海 博学而笃志,切问而近思
5 南京大学 江苏 诚朴雄伟,励学敦行
6 武汉大学 湖北 自强弘毅求实拓新
7 华中科技大学 湖北 团结、务实、创新、进取
8 上海交通大学 上海 饮水思源,爱国荣校
9 吉林大学 吉林 求实创新 励志图强
10 中国人民大学 北京 实事求是
11 南开大学 天津 允公允能,日新月异
12 西安交通大学 陕西 精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事
13 中国科技大学 安徽 勤奋学习,红专并进,理实交融。
14 中山大学 广东 博学审问慎思明辩笃行
15 中南大学 湖南 敬业 勤奋 求实 创新
16 哈尔滨工业大学 黑龙江 规格严格,工夫到家
17 四川大学 四川 重德,博学,务实,尚美
18 北京师范大学 北京 学为人师,行为世范
19 天津大学 天津 实事求是
20 山东大学 山东 气有浩然,学无止境
21 西北工业大学 陕西 公、诚、勇、毅
22 同济大学 上海 严谨求实,团结创新
23 东南大学 江苏 止於至善
24 厦门大学 福建 自强不息,止于至善
25 北京航空航天大学 北京 德才兼备,知行合一
26 重庆大学 重庆 团结 勤奋 求实 创新
27 华南理工大学 广东 团结 勤奋 求实 创新
28 东北大学 辽宁 自强不息 知行合一
29 北京理工大学 北京 团结勤奋求实创新
30 大连理工大学 辽宁 团结 进取 求实 创新
31 中国农业大学 北京 博大精深
32 兰州大学 甘肃 勤奋、求实、进取
33 中国地质大学 湖北 艰苦朴素,求真务实
34 华东理工大学 上海 求实、勤奋
35 哈尔滨工程大学 黑龙江 大工至善 大学至真
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