2012年中考物理模拟试题

二0一二年山东省青岛市初级中学学业水平考试

物理模拟试题

（本试题满分：l00分，考试时问：90分钟)

卷(I)现象•实验•结构•方法(本卷满分30分)

一、单项选择题(本题满分18分，共9个小题，每小题2分)：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。

1．下列做法中，正确的是：

A．为防止同学滑倒，把香蕉皮拣起放到垃圾箱内 B．无人的教室内开着灯

C．实验中用激光手电照射同学的眼睛 D．中考期间，在深夜燃放鞭炮

2．下列图像中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是：

3、下列实例中增大摩擦的是（ ）

A、刀磨的光亮 B、建造金字塔用滚木搬运巨石

C、鞋底有花纹 D、给轴承点上润滑油

4．下列关于实验仪器使用方法的说法中，错误的是：

A．使用d簧测力计时，不能超过它的量程

B．使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡

C．使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直

D．使用量筒时，视线应与液面垂直

5．以下几个验证性小实验，其中有错误的是：

A．水蒸气将塞子d出，发现试管口有一层雾，说明对外做功物体的内能减少

B．将滚摆从最高点放手后，发现它上下运动，说明动能和重力势能可以相互转化

C．用d簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度，发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小，说明相同情况下斜面越长越省力

D．在水平桌面上用d簧测力计拉着小车做匀速直线运动，发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小，说明相同条件下接触面越光滑摩擦力越小

6、下列运用科学研究方法的实例中，正确的是（ ）

A、研究气体分子模型时，将 *** 场上的同学想象成气体分子，运用了模型法

B、研究牛顿第一定律时，设计阻力逐渐减少的3个斜面实验，最终进行理想推理，运用了转换法

C、为观察玻璃瓶的变形，才去观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，采用等效法

D、由增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法，利用了逆向思考法

7、关于动能和势能的转化，下列说法不正确的是（ ）

A陨石从空中下落，重力势能转化成动能

B向上抛出的石头，动能转化成重力势能

C空中下落的物体将一d簧压缩，d性势能转化成动能

D雨滴落到地面后，势能为零

8、下列关于科学方法的说法，不正确的是

A、研究功率问题时和速度的有关问题对比，运用了类比法

B、在研究牛顿第一定律 时，设计阻力逐渐减小的3个斜面实验，最终进行理想化推理得到结论：当助力为零，物体做匀速运动的结论，运用逐渐逼近法

C、把压强分为固体压强，液体压强和气体压强进行研究，运用了分类法

D、用一条有方向的线段表示力的三要素，运用的是代替法

9、下列关于物理知识的应用和实验原理的说法，错误的是（ ）

A、测固体和液体的密度：ρ=m/V

B、d簧测力计：d簧受到的拉力越大，伸长得越长

C、重垂线：重力的方向是垂直向下的

D、测量滑动摩擦力的大小：Ff=F,其中F是当d簧测力计拉着物体在水平方向上匀速运动时的示数

10、以下是晓宇同学做的几个验证性小实验，其中不正确的是( )

A、小球由光滑斜坡上滚下，且越滚越快，说明力可以改变运动状态

B、用d簧测力计拉着正放和倒放在水平桌面上的小车做匀速直线运动示数分为F1和F2，且F1<F2 ，说明在相同条件下，滚动摩擦

C、用鸡蛋碰石头，结果鸡蛋碎了，说明物体间力的作用是相互的

D、用力推桌子，桌子没动,说明推力小于摩擦力

11、下列研究方法中属于转换法的是（ ）

A、通过力的作用效果来感知力

B、用力的示意图表示力的三要素

C、相同时间内通过路程越长，物体运动越快

D、研究速度公式时与密度公式作对照

二、不定项选择题(本题满分l2分，共4个小题)：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑(每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分)。

12．下列关于物理概念的说法中，错误的是：

A．物体做功越多，功率越大

B．速度越大的物体动能越大

C．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性

D．某种物质温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容

13．在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是：

A．三次实验让小车从斜面的同一高度滑下

接触面 毛巾 棉布 木板

小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 98.2

B．在木板表面小车速度减小得最慢

C．实验表明，力是使物体运动的原因

D．实验中运用了逐渐逼近法

14将一体积为100cm3 的实心小球放入装满水的容器中，溢出50g水，则（ ）

A、小球受到的的浮力为0.5N B、小球的质量为50g

C、小球的质量大于50g D、小球的密度为0.5g/cm3

某同学从下表提供的信息中得到以下几个结论，其中正确的是（ ）

几种物质的比热容C[J/（Kg.℃）]

水 4.2 X103 干泥土 0.64×103

酒精 2.4×103 铜 0.39×103

冰 2.1×103 铝 0.88×103

煤油 2.1×103 铅 0.13×103

水银. 0.14×103 砂石 0.92×103

A、 用水来冷却汽车发动机效果比较好

B、 液体的比热容都比固体的大

C、 同种物质在不同状态下比热容不同

D、 质量相同的铜和铅升高相同的温度，铜吸收的热量多

卷(Ⅱ)实验•应用•推理•探究(本卷满分70分)

专题一：热学

1、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据

物质 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min

水 1 0．1 10 2

2 0．2 10 4

煤油 3 0．1 10 1

4 0．2 10 2

（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：

同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。

（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：

上图中，除杯内分别装的是质量相等的煤油和水外，其余都相同。

完成该实验还需要_______，在相同的加热时间内，煤油和水吸收的热量是_________（选填：相同的、不同的）。

2．运用知识解决问题：

(1)冬天手很冷，可以将手放在火炉旁烤火取暧或双手互搓取暖，使手的温度升高，内能　。前者是热传递方法，后者是　方法。

(2)质量为2kg的某种物质，吸收8.4×104J的热量，温度升高20℃，它的比热容为多少J/(kg•℃)？

专题二：力与运动(本专题满分I5分，共2个小题，第3小题9分，第4小6分)

4．运用知识解决问题：

(1)用钢笔吸墨水时，按下d簧片，挤出管内部分空气，松开手后，管内气压外界大气压，墨水在外界　的作用下进入管内。

(2)请在右图中画出小球所受力的示意图。

(3)—个小偷作案后以6m/s的速度离开现场，l0s后警察从现场

沿小偷离开的路径以8m/s的速度追击，在　s后将小偷抓获。

专题三、浮力、动能和势能专题

1、如图甲，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在d簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和d簧测力计相应的示数F，实验数据如下表

1 2 3 4 5 6 7

h／cm 0 2　 4 6 8 10 12

F／N 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.5 4.5

（1）分析表中数据，可以得出物体重______N，第4次实验时，物体受到的浮力为_____N。

（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前____ _ ___。

（3）分析第5次到第7次实验数据，说明______ __。

（4）图乙中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为____ ____。

2、在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们有以下猜想：

a. 浮力的大小可能与液体密度有关；

b.浮力大小可能与物体排开液体中的体积大小有关；

c.浮力大小可能与物体浸入液体内的深度有关。　

小红的实验小组对猜想C进行了如下的实验探究：将一个高为10cm金属圆柱

体挂在d簧测力计下，在金属圆柱体接触水面之前和接触水面后，分别记下了金属圆柱体下表面到水面的距离h和d簧测力计相应的示数F(如右图)，实验数据如下表：

次 1 2 3 4 5 6

h(cm) 0 2 4 6 8 10

F(N) 8.0 7.5 7.0 6.5 6.0 5.5

(1) 小组分析表中数据得出：物体的浮力大小与物体浸入液体内的深度有关，且在同种液体内物体浸入的深度越大，所受的浮力越大。你认为该小组得出的结论是否科学？如果不科学，请分析产生这种不科学结论的原因是什么？并提出改进意见。如果认为科学，简述科学的道理。

（2）分析表中数据, 还可以得出物重为 N，第6次实验时，物体受到的浮力为 N，从中我们可以计算出此金属的密度为 kg/m3。

3、小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大小与哪些因素有关”,其过程如图17所示

(1)小明通过观察什么来判断重力势能的大小?

(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是什么?

(3)图乙和图丙探究的问题是什么?

4、．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：

（1）甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法是＿＿＿＿＿。

（2）甲实验中，通过观察＿＿＿＿可以判断钢球动能的大小。

（3）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会＿＿＿＿。

5、.如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

（1）将A、B两球（mA<mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度 ，

且两球的速度跟 无关。

（2）分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到 球将木块撞得更远。由此可得出结论：① ；

② 。

专题四：综合能力(本专题满分8分，共3个小题，第7小题2分．第8小题4分，第9小题2分)

1．综合问答——

叶子姐姐为了给妈妈过生日，决景自己动手做一顿晚餐。以下是她到菜市场采购时的几个场景

①他看到整齐摆放的西红柿，在阳光下红彤彤一片很好看

②用塑料袋提着西瓜感到很 手，于是他将报纸结成一小块建在手上感到舒服多了

③菜篮子中的热馒头散发出浓浓的香味，他不禁感到有些饿了

④她到小卖部买了一瓶酸奶，插入吸管，轻松地将酸奶喝到嘴里。

(1)解释场景：

(2)解释场景　：

2、请完成下列探究实验的设计方案：

课题 探究d性势能与形变大小的关系

器材 d簧、木块、刻度尺 实

验

步

骤

数据

记录

表格

专题五：综合计算(本专题满分9分，共2个小题，第10小题4分，第11小题5分)

1、如图,正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm,密度为2X103 Kg/m3,

动滑轮重为2N ，若使A对水平面产生压强600Pa，忽略摩擦和绳重，问：

（1）、此事作用在升段的拉力F是多大？

（2）、使用该滑轮组匀速提升物体A时的机械效率多大？

F

2．有一根绳子，通过如图甲所示的滑轮组，能够提起的最重物体是A，物体再重绳子将断裂(不计绳重和摩擦)。求：

(1)将A匀速提高2m做的有用功为740J，则物重GA=?

(2)若此时滑轮组机械效率为92.5%，人的体重为600N，每只脚与地面接触面积为2×l0－2m2，则人对地面的压强p地=?

(3)若用这根绳子和这些滑轮，组成图乙所示滑轮组，利用它从水中缓慢匀速提起(不计水的阻力)一个边长为3×l0－1m的正方体B，当提到B的下表面所受水的压强为2×l03Pa时,绳子断裂。则正方体B的密度ρB=?

专题六：创造与探究(本专题满分9分，共3个小题，第12小题4分，第13小题2分，第14小题3分)

1．归纳式探究——研究d簧的刚性系数：

我们知道，d簧受到的拉力越大，d簧伸长的长度就越大。但是，用同样大小的力去拉两只不同的d簧，伸长的长度不同，这说明d簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的d簧比较软，反之比较硬。d簧的软硬用它的刚性系数来表示。刚性系数越大，d簧越硬。

为了研究d簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下(其中：S为制造d簧的金属丝的横截面积，n为d簧的匝数，r为d簧的半径，A为d簧的刚性系数)：

(1)A=k　，其中k与制造d簧的材料有关，材料不同，k值一般不同。上述实验中钢的k值k钢=(填上数值和单位)。将数据变成公式，运用的是法。

(2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的d簧，则d簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线表示。

(3)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的d簧，都用1ON的力拉伸时，

用做成的d簧变得更长。

(4)用横截面积为9×l0－6m2的铜丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的d簧，则该d簧的半径为m。

2、晓丽在《物理手册》中查到如下数据：

不同温度和压强下液态酒精的比热容c/×103J•(kg•℃)－1

（1）图像中能正确反映液态酒精比热容与温度关系的是_________。 c

（2）增大压强，既能使酒精的比热容___________，又能提高酒精的___________。

a

b

t

3．问题解决一-测量翠玉手镯的密度：

叶子姐姐有一只翠玉手镯，她想知道手镯的密度。现在

给你一个水槽和足量的水、细线、刻度尺、一个正方体木块。

(1)推导出测量翠玉手镯密度的数学表达式；

(2)说明测量步骤。(配图说明，图画在方框内)

4．演绎式探究——探索宇宙：

(1)牛顿认为，宇宙中任何两个物体之间都存在引力，引力大小 ,其中m1、m2分别为两个物体的质量，r为两个物体间的距离，k=6.67×l0-11m3/(kg•s2)。可见，当两个物体间的距离增大时，它们之间的引力将变。

当我们用线绳拴着一个小球使它以手为圆心转动时，绳子对小球有一个向圆心拉的力，这个力叫做向心力。这是小球得以绕圆心做圆周运动的条件。宇宙中的星体也是如此：

子星绕母星(卫星绕行星，行星绕恒星)的运动可以近似地看作是匀

速圆周运动(如图)，子星受到一个恒定的指向圆心(母星)的向心力，向

心力的大小　，其中m为子星质量，v为子星绕母星匀速运

动的速度，r为运动半径(也即两星之间的距离)。并且，向心力的大小等

于母星对它的引力F引。

(2)已知月球绕地球一周所用的时间为T，地月之间的距离为r，请你推导出地球质量M的数学表达式。

(3)已知地球到太阳的距离为1.5×l011m,一年为3.2×l07s，则太阳的质量为　kg。

这是我们滴学校的。你也可以去去下载!那边的提很多哦！

2009年全国各地中考物理试题分类汇编—欧姆定律

（09湖南娄底）．如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”�处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是�

A．a为电流表，b为电压表，c为电流表��

B．a为电压表，b为电压表，c为电流表��

C．a为电流表，b为电流表，c为电压表��

D．a为电流表，b为电流表，c为电流表��

答案：B

（09成都）． 下列物体中，用到了半导体材料的是

A．智能机器狗B．白炽灯泡C．普通干电池D．滑动变阻器

答案：A

（09湖南娄底）．节能与环保在“两型”社会的建设中起着重要作用． 在电厂发电、输送电力、贮存电力等方面若能采用超导材料，就能大大降低由于电阻引起的电能损耗． 超导材料就是在温度很低时，电阻变为 ．�

答案：0

（09宁波）20. 在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1．5V，其原因可能是( )

A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高

C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1．5V太高

答案：A

（09金华）34．小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示。已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的量程为0～0．6安，电压表V1的量程为0～3伏，电压裘V2的量程为0～15伏，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”的字样。

(1)小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在 端(填“左”或“右”)。闭合开关，发现电流表A与电压表V1的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障．则故障是。

(2)排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如下表所示。

分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成 比。

(3)实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U-I图线(实线部分)，如图所示。则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流

为 安。

答案：（1）右 滑动变阻器R2断路（2）正（3）0.3

（09山东潍坊）．小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。

电阻R/Ω 5 6 10 15 20 30

电流I/A 0．6 0．5 0．3 0．2 0．15 0．1

(1)分析表中的数据，可以得出的结论是：

。

(2)滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是：

。

答案：(1)电压不变时，导体中的电流与电阻成反比

(2)调整R′的阻值，使R两端电压保持不变

（09兰州）. 利用如图11所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变，得到了I与 R的关系图像，如图12所示。由图像可以得出的结论是；此次实验中，伏特表的示数始终保持V不变。

答案：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比2.5

（09贵州安顺）．刘阳同学想利用图8 所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。

实验次数 1 2 3 4 5

电压/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8

电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28

（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出。

（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中a、b、c、d四点中的哪两点才能测量R1两端的电压。

（3）上表是刘阳同学用R1实验得出的几组实验数据，分析表中数据可得到什么结论？写出简要的分析过程。

（4）本实验 *** 作完成后，如果将电阻R1换成一只小灯泡，还能测量小灯泡的什么物理量？

答案：（1）电流表正负接线错误，滑动变阻器接线错误（其它合理的表述即可）。

（2）bc（或bd）

（3）电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比。

当电压增加时，电流也随着增加，且电压与电流的比值不变（其它合理的表述即可）。

（4）电功率、电阻

（09山东平原县）人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约Ω。

（09江苏）22．某照明灯额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24Ω，则照明灯的额定电流是A．如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为Ω的电阻．

答案：1.58

（09烟台）25．在用“伏安法测导体电阻”的实验中．

(1)小明连接的实物电路为图18．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正．

(2)下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整．

实验名称 用“伏安法”测电阻

实验目的 测定未知电阻R的阻值

实验原理

欧姆定律

实验电路图

实验步骤 ①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_________，使连入电路中的电阻最大。

②闭合开关，调节滑片P，读出电压表和电流表的示数。

③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。

实验记录 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω

2.0 0.20

实验结论 略

(3)从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么．

答案：

(1)见图3．(电压表、电流表改接正确各得1分)(2)电路图见图4(2分)．B端或右端(1分) l0(1分)

(3)没有多次测量．(2分)

（09广州）23．用图20所示的仪器测电阻R的电阻值

（1）将图20的电路，连成正确的测量电路

（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应移到最_______端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_______

（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为_______，电压表的读数为_______。

答案：（1） 如图 (2) 左改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差

（3） 0.4 A 2.4 V

（09威海）．某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图22甲所示的电路图。小灯泡上标有“3.8V1.5W”字样，请完成和解答下列问题。

（1）在图22甲中a．b分别是 ． 表。

（2）根据实验电路图，在图22乙中用笔画线代替导线，补充完成实物图连接。

（3）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在 端。

（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，这可能是由于 造成的。

答案：（1）电流表；电压表

（2）右图

（3）断开；最右（或B．D端）

（4）灯丝断路（或灯泡接线柱接触不良）

（09南昌）.下面是小明同学完成实验后所写的一份实验报告,请你帮他补充完整.

【实验名称】伏安法测电阻

【实验原理】 R＝U/I

【实验器材】请你在虚线框内用规定的电路器件符号

画出所需器材(温馨提示:不需画出电路图)

【实验步骤】(略)

【实验数据】请设计本实验的数据记录表格

【实验拓展】

电压U/V 2.0 2.5 2.8 7.5

电流I/A 0.26 0.30 0.32

本实验装置还可以用来测量小灯泡的功率.小明同学选取额定电压为2.5V的小灯泡进行实验,右表为所测的部分实验数据,请将表中空白处补充填写完整,并说明填写的依据.

答案：

【实验器材】

第一次 第二次 第三次

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω

【实验数据】

【实验拓展】0

因小灯泡两端电压远大于它的额定电压,灯已烧坏,所以此时电流为零.

（09湖南娄底）．在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中．�

（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电

路的连接．�

（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在 端．（填“左”或“右”）

（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，

灯泡的电阻RL= Ω．�

（4）小明同学在做实验时，电路连接无误． 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，

而电压表的示数为零． 该故障的原因可能是 ．�

（5）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率． 由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P= W．�

答案：（1）如右图

（2）左�

（3）2．2 11�

（4）电压表接线柱松动（或接触不良）�

（5）0．44�

（09福州市）23．（4分）在图14电路中，R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A。

（1）电阻R1两端的电压是多少？（2）通过R2的电流是多少？

答案：解：（1）由 得U1 = I1R1 = 0.3A×10Ω = 3V

（2）∵R1、R2并联 ∴U2 = U1= 3V

= 3V20Ω = 0.15A

答：略

（09成都）维修电器需要一个4Ω的电阻，而维修工手边共有四只电阻，它们的代号和阻

值分别是R1=lΩ、R2=3Ω、R3=6Ω、R4=12Ω。

(1)请你设计一种方案，只选用其中的两只电阻，通过电阻串联或并联的方式，得到“一个”阻值为4Ω的“等效”电阻。

（要求在右侧的虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号，无须做任何说明）

(2)若将得到的阻值为4Ω的“等效”电阻接到电压为6V的电源两端，请求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率。

答案：

（09山东潍坊）．现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值。

要求：(1)在右框内画出实验电路图。

(2)简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx。

答案：(1)如图

(2)按照图所示的电路图连接电路，闭合开关S，读出电流表示数I1、I2，据U=R0I1=RxI2,求出Rx= ．

（09泰安）21．实验室中有一蓄电池，电压标记已模糊不清，电压约为20V。现在实验室有下列器材：定值电阻R0（阻值为10Ω）1个、滑动变阻器（（阻值变化范围为0～20Ω）1个、标准电阻箱（阻值变化范围为0～9999Ω，电路符号为“ ”）1个，一只量程为0～3V、0～15V的电压表，单刀单掷开关若干，导线若干。

请从中选择适当的器材组成实验电路，测出该蓄电池的电压值。

(1)在方框中画出你设计的实验电路图。

(2)简述你连接好电路后的测量步骤(测量的物理量用物理符号表示)：

(3)写出该蓄电池电压U大小的表达式（用所测的物理量和已知量表示），U＝ 。

答案：

方案一：

（1）电路图如图所示（3分）

（2）①将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；

②闭合开关，读出电压表的示数U1。（2分）

（3）R0＋Rx R0 U1（或3U1）（2分）

方案二：

（1）电路图如图所示（3分）

（2）①将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；②闭合开关，读出电压表的示数U1。（2分）

（3）R0＋RxRx U1（或32 U1） （2分）

方案三：

（1）电路图如图所示（3分）

（2）①将电阻箱调至电阻最大阻值处；②闭合开关，将电阻箱调至合理阻值（具体阻值合理同样得分），读出电压表的示数U1。（2分）

（3）R0＋Rx R0 U1（或具体倍数关系）（1分）

说明：其它方案正确同样得分

（09河北）．小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。

（1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）

（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。

请仔细分析分析实验数

据，回答以下问题：

①表中有一个明显的错误

数据，请指出错误数据并分析产生的原因。

。

②小灯泡正常发光时的电阻为Ω。

（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）

实验步骤：

。

表达式：Rx= 。

答案：（1）图略（滑动变阻器的左下端接线柱应与电流表“0.6”接线柱相连接）

（2）①1.0 读数时看错电流表的量程 ②12.5

（3）实验步骤：闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2.

表达式：

【解析】本题涉及考点有：实物连线、数据分析及处理，（3）问中为非常规法测电阻，及滑动变阻器当定值电阻使用的规则。

（09山东平原县）如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当电键K闭合时

A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗

B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮

C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变

D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗

答案：C

（09福州市）13．如图5所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中d簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是

A．电流表示数变大，电压表示数变小

B．电流表示数变小，电压表示数变大

C．电流表、电压表示数都变大

D．电流表、电压表示数都变小

答案：B

（09宁波）14．如图所示，R是磁敏电阻，它的阻值能随周围磁场的增强而增大。闭合 开关S，当磁敏电阻R周围的磁场增强时（ ）

A．电流表示数变小B．电压表示数变小 C．灯L变亮

答案：A

（09烟台）10．在图7所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右端滑动时

A．电流表示数减小，电压表示数减小

B．电流表示数不变，电压表示数不变

C．电流表示数增大，电压表示数减小

D.电流表示数减小，电压表示数增大

答案：B

（09南昌）.如图3所示，电源电压保持不变时,当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中

A．电压表V示数变小 B．电流表A1示数变大

C．电流表A2示数不变 D．电流表A2示数变小

答案：C

（09湖州）．小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中R’是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是

答案：B

（09河南）物理实验活动中，设计了下所示的四种用电流表和电压表示数反映d簧所受压力大小的电路，其中R´是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增大，这个电路是

答案：B

（09山东潍坊）．如图所示，闭合形状S后，使滑动变阻器R的滑片P向左滑动，则

A．电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗

B．电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮

C．电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变暗

D．电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变暗

答案：C

（09兰州）. 在图4所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器的滑片向右移动，则

A.灯泡亮度变暗，电流表示数变小

B.灯泡亮度变亮，电流表示数不变

C.灯泡亮度不变，电流表示数变小

D.灯泡亮度不变，电流表示数变大

答案：C

（09河南）子地磅的电路图。当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻________，电流表的示数________。（选填“变大”“变小”或“不变”）。 这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量。

答案：变小 变大

（09兰州）. 如图7所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是

A．e点断路 B．R1 断路 C．电流表短路 D．R2 断路

答案：B

（09贵州安顺）．如图所示，设电源电压保持不变，R0=10W。当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点c 时，电流表的示数为0.3A ，移动滑片P至b 端时，电流表的示数为0.2A ．则电源电压U 与滑动变阻器的最大阻值R分别为：

A．U = 3V，R = 5W； B．U = 6V，R=20W；

C．U = 6V，R = 10W；D．U = 3V，R = 15W。

答案：B

（09湖南娄底）．如图所示电路，电源电压6 V保持不变，定值电阻的阻值

为10 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当开关闭合，

滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是

A．当滑片移到a端时，电流表示数为0．2 A�

B．当滑片移到中点时，电压表示数为2 V�

C．电压表示数与电流表示数的比值不变�

D．电压表的示数减少�

答案：C

（09济宁）8.在图6所示的电路中，R1的阻值为10Ω，只闭合开关S1时电流表的示数为0．3A，再闭合开关S2后，电流表的示数为0．45A，则R2的阻值为 Ω

答案：20

（09丽水）.如图所示，虚线框内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A。则两个电阻的连接方式是 。若要增大电流表的读数，可以采取的措施有 。

答案：串联 增大电压或只接一个电阻或将两电阻并联

（09贵阳）．如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值R0=20Ω，当只闭合开关S1，滑片P置于最左端a时，电流表示数为0.2A；当开关S1．S2均闭合，滑片P置于最右端b时，电流表示数为0.6A，则定值电阻R1= Ω，电源电压U= V。

答案：10 6

（09义乌）20、如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20欧姆”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是

答案：D

（09威海）．两定值电阻甲．乙中的电流与电压关系如图5所示，现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是：A．甲的电阻值大于乙的电阻值

B．甲的电压大于乙的电压

C．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率

D．甲的电流等于乙的电流

答案：D

---