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浙大版《C语言程序设计》第四版

code • 2022-4-30 • C • 阅读 38

浙大版《C语言程序设计》第四版,第1张

你也可以上程序咖(https://meta.chengxuka.com)，打开大学幕题板块，不但有答案，讲解，还可以在线答题。

一、选择题

1.有一函数
y = { 1 ( x > 0 ) 0 ( 1 = 0 ) − 1 ( x < 0 ) y = \begin{cases} 1 & (x \gt 0) \ 0 & (1 = 0) \ -1 & (x \lt 0) \end{cases} y=⎩⎪⎨⎪⎧​10−1​(x>0)(1=0)(x<0)​

以下程序段中错误的是（ ）。

A.

if(x>0)y=1;
else if(x==0)y≈0;
else y=-1;

B.

y=0;
if(x>0)y=1;
else if(x<0)y=-1;

C.

y=0;
if(x>=0);
if(x>0)y=1;
else y=-1;

D.

if(x>=0)
	if(x>0)y=1;
	else y=0;
else y=-1;

答：C

解析：根据函数， x 大于 0 ，y 的值为 1 。x 等于 0，y 的值为 0，x 小于 0，y 的值为 -1。选项 A，B，D 代码均正确。

2.对于变量定义: inta, b=0; 下列叙述中正确的是（ ）。
A. a 的初始值是 0，b 的初始值不确定
B. a 的初始值不确定，b 的初始值是 0
C. a 和 b 的初始值都是 0
D.a 和 b 的初始值都不确定

答：B

解析：定义变量时，没有给a赋值，所以 a 的初始值不确定。b 的值赋值为 0 。

3.下列程序段的输出结果是（ ）。

int a=3,b=5;
if(a=b)printf("%d=%d",a,b);
else printf( "%d!=%d",a,b);

A.5=5
B.3=3
C.3!=5
D.5!=3

答：A

解析：a 的初始值为 3 ，b 的值为 5 。执行 if 语句的条件，为赋值语句。赋值语句作为判断条件是什么意思呢？它并不是以是否赋值成功作为 true 和 false 的判断机制，而是看赋值的值是多少，如果为 0 自动就作为 false了。这里赋值为 5 。执行 if 里的语句。所以答案为选项A。

4.能正确表示逻辑关系“a≥10或a≤0"的C语言表达式是（ ）。

A. a>=10 or a<=0
B. a>=0| a<= 10
C. a>=10 && a<=0
D. a>=10lla<=0

答：D

解析：a 大于等于 10，表示为 a>=10，a 小于等于 0，表示为 a<=0，使用的是关系运算符。中间的或使用逻辑运算符||，所以答案为选项D。

5.下列叙述中正确的是（ ）。

A. break 语句只能用于 switch 语句

B.在 switch 语句中必须使用 default

C. break 语句必须与 switch 语句中的 case 配对使用

D.在 switch 语句中，不一定使用 break 语句

答：D

解析：

选项 A 中，break 语句还可以用于循环语句中，表示强制结束循环。

选项 B 中，在 switch 语句中，default 是可选的，可以有，也可以没有。

选项 C 中，break 语句可以用于循环语句，for，while，do-while 等语句中。

选项 D ，正确。

6.在嵌套使用 if 语句时，C 语言规定 else 总是（ ）。

A.和之前与其具有相同缩进位置的 if 配对

B.和之前与其最近的 if 配对

C.和之前与其最近的且不带 else 的if配对

D.和之前的第一个 if 配对

答：C

解析：

else 和 if 的匹配准则：else 与最靠近它的，而且没有与别的 else 匹配过的 if 相匹配。所以答案选择C。

7.下列程序段的输出结果是（ ）。

int a=2, b=-1, c=2;
if(a<b)
	if(b<0) c≈0;
	else c++;
printf( "%d\n", c);

A.2

B.1

C.0

D.3

答：A

解析：

a 的初始值为 2，b 的初始值为 -1，c 的初始值为 2。外层 if 语句的条件为 a

8.在执行以下程序段时，为使输出结果为 t=4，则给 a 和 b 输入的值应满足的条件是（ ）。

int a, b, s, t;
scanf("%d,%d", &a, &b);
s = 1;t = 1;
if (a > 0)	s = s + 1;
if (a > b)	t = s + t;
else if (a == b)	t = 5;
else t = 2 * s;
printf("t=%d\n", t);

A. a>b

B. 0

C. 0>a>b

D. a

答：B

解析：

按照选项B为条件，a 大于 0，那么会执行第一个 if 语句，那么执行 s=s+1 后，s 的值为 2 。而下面的为 t 赋值的语句，我们执行最后 else 中的就可以让 t 的值为 4 ，就需要让前面的 if 语句以及 else if 语句的条件都不成立，那么 a < b 即可。

二、填空题

1.执行以下程序段，若输入32，则输出（ ）;若输入58，则输出（ ）。

int a;
scanf("%d", &a);
if(a>50) printf("%d", a);
if(a>40) printf("%d", a);
if(a>30) printf("%d", a);

答：32，585858

解析：

如果输入 32，那么 a 的值为 32，前面两个 if 语句条件不成立，最后一个成立，打印 32。

如果输入 58，那么 a 的值为 58，3 个 if 语句条件都成立，打印了 3 次 a 的值，所以 585858。

2.表示条件10

答：(x>10&&x<100)||x<0

解析：x 大于 10 并且小于 100。可以表示成 x>10 ，x<100 ，因为是并且的关系，所以中间使用逻辑运算符 与&& 来链接。和 x<0 的关系是或者，那么使用 或|| 来链接。

3.输出偶数。输入一个正整数 n ，再输入 n 个整数，输出其中的偶数。要求相邻偶数中间用一个空格分开，行末不得有多余空格。请填空。

char ch;
int first = 1, k, n, x;
scanf("%d", &n);
for (k = 1; k <= n; k++){
  scanf("%d", &x);
  if(__________){
    if(__________){
        printf("%d", x);
        __________;
    }else {
      __________;
    }
  }
}

答：

x % 2 == 0

first == 1

first = 0;

printf(" %d", x);

4.以下程序段的运行结果是（ ）。

int k=16;
switch(k%3) {
  case 0: print("zero");
  case 1: printf("one"); 
  case 2: printt("two*);
}

答：onetwo

解析：siwtch 作用的数据是：k%3，结果为 1 。那么会匹配 case 1，打印 one ，没有 break 语句，后面的 case 2 的内容直接穿透执行，继续打印 two 。

5.找出 3 个整数中最大的数。输入3个整数，输出其中最大的数。请填空。

int a, b, c, max;
scanf("%d %d %d", &a, &b, &c);
if(a>b){
	if(a>c)	__________;
	else	__________;
}else {
	if(__________)	max=b;
	else	__________;
}
printf("The max is %d\n", max);

答：

max = a;

max = c;

b > c

max = c;

三、程序设计题

题目1：比较大小：输入 3 个整数，按从小到大的顺序输出。试编写相应程序。

解：

方法一答案代码：

#include 
int main()
{
	// （课后习题3.3.1）
	/*
	比较大小：输入 3 个整数，按从小到大的顺序输出。
	*/
	int a, b, c;
	printf("input a,b,c:");
	scanf("%d%d%d", &a, &b, &c);
	if (a > b)
	{
		if (b > c)
		{
			printf("%d <= %d <= %d\n", c, b, a);
		}
		else
		{
			if (a > c)
				printf("%d <= %d <= %d\n", b, c, a);
			else
				printf("%d <= %d <= %d\n", b, a, c);
		}
	}
	else
	{
		if (a > c)
		{
			printf("%d <= %d <= %d\n", c, a, b);
		}
		else
		{
			if (b < c)
				printf("%d <= %d <= %d\n", a, b, c);
			else
				printf("%d <= %d <= %d\n", a, c, b);
		}
	}

	return 0;
}

运行结果：

方法二答案代码：

#include 
int main()
{
	// （课后习题3.3.1）
	/*
	比较大小：输入 3 个整数，按从小到大的顺序输出。
	*/
	int a, b, c;
	int temp;
	printf("input a,b,c:");
	scanf("%d%d%d", &a, &b, &c);
	// 先比较a和b，让a中存储比较小的，b中存储较大的。
	if (a > b)
	{ // 所以判断，如果a大于b，就交换a和b的值
		temp = a;
		a = b;
		b = temp;
	}
	// 然后比较a和c，如果a大于c，就交换a和c的值，此 *** 作结束后，a存储3个数中最小值。
	if (a > c)
	{
		temp = a;
		a = c;
		c = temp;
	}

	// 最后，比较b和c
	if (b > c)
	{
		temp = b;
		b = c;
		c = temp;
	}

	// 按照a，b，c的顺序打印即可。
	printf("%d <= %d <= %d\n", a, b, c);

	return 0;
}

题目2：高速公路超速处罚：按照规定，在高速公路上行驶的机动车，超出本车道限速的 10% 则处 200 元罚款; 超出 50%，就要吊销驾驶证。请编写程序根据车速和限速自动判别对该机动车的处理。

答：

答案代码：

#include 
int main()
{
	// （课后习题3.3.2）
	/*
	高速公路超速处罚：按照规定，在高速公路上行驶的机动车，
	超出本车道限速的 10% 则处 200 元罚款; 超出 50%，就要吊销驾驶证。
	*/
	double n = 120, x;
	printf("input x(为车辆实际速度):");
	scanf("%lf", &x);
	if (x >= n * 1.1 && x < n * 1.5)
		printf("您已超速10%%,处罚款200元 \n");
	else if (x >= n * 1.5)
		printf("您已超速50%%,已吊销驾驶证 \n");
	else
		printf("您没有超速\n");
	return 0;
}

运行结果：

题目3：出租车计价：某城市普通出租车收费标准如下：起步里程为 3公里，起步费 10 元; 超过起步里程后 10 公里内，每公里 2 元; 超过 10 公里以上的部分加收 50% 的空驶补贴费，即每公里 3 元; 营运过程中，因路阻及乘客要求临时停车的，按每 5 分钟 2 元计收(不足 5 分钟则不收费)。运价计费尾数四舍五入，保留到元。编写程序，输入行驶里程(公里)与等待时间(分钟)，计算并输出乘客应支付的车费(元)。

答：

答案代码：

#include 
int main()
{
	// （课后习题3.3.3）
	/*
	出租车计价：某城市普通出租车收费标准如下：
	起步里程为 3公里，起步费 10 元;
	超过起步里程后 10 公里内，每公里 2 元;
	超过 10 公里以上的部分加收 50% 的空驶补贴费，即每公里 3 元;
	营运过程中，因路阻及乘客要求临时停车的，按每 5 分钟 2 元计收(不足 5 分钟则不收费)。
	运价计费尾数四舍五入，保留到元。

	编写程序，输入行驶里程(公里)与等待时间(分钟)，计算并输出乘客应支付的车费(元)。
	*/
	double x, y=0.0;
	int t; //等待时间
	printf("输入行驶公里x(x>0),临时停车时间t:");
	scanf("%lf%d", &x, &t);
	if (x >= 3.0)
	{
		y += 10.0;
		if (x >= 13.0) //超过起步里程后10公里
			y += 10.0 * 2.0 + (x - 13.0) * 3.0;
		else //大于3公里但不超过13公里
			y += (x - 3.0) * 2.0;
	}
	else //不足三公里的按照起步价收费
		y = 10.0;

	// 加上等待时间
	if (t >= 5)
		y += t / 5.0 * 2;

	printf("金额 %f 元\n", y);

	y = (int)(y + 0.5);

	printf("乘客应支付的车费为：%.2lf 元\n", y);
	return 0;
}

运行结果：

题目4：统计学生成绩：输入一个正整数 n ，再输入 n 个学生的成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：大于或等于 90 分为 A ，小于 90 分且大于或等于 80 分为 B，小于 80 分且大于或等于 70 为 C，小于 70 分且大于或等于 60 为D，小于 60 分为E。试编写相应程序。

答：

答案代码：

#include 
int main()
{
	// （课后习题3.3.4）
	/*
	统计学生成绩：输入一个正整数 n ，再输入n个学生的成绩，统计五分制成绩的分布。
	百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
	大于或等于 90 分为 A ，
	小于 90 分且大于或等于 80 分为 B，
	小于 80 分且大于或等于 70 为 C，
	小于 70 分且大于或等于 60 为D，
	小于 60 分为E。
	试编写相应程序。
	*/
	int score, n, i, A = 0, B = 0, C = 0, D = 0, E = 0;
	printf("input n:");
	scanf("%d", &n);
	printf("输入 %d 个score(1~100):\n", n);
	for (i = 1; i <= n; i++)
	{
		scanf("%d", &score);
		printf("输入百分制成绩 %d 对应的五分制成绩为:", score);
		if (score >= 90)
		{
			putchar('A');
			putchar('\n');
			A++;
		}
		else if (score >= 80)
		{
			putchar('B');
			putchar('\n');
			B++;
		}
		else if (score >= 70)
		{
			putchar('C');
			putchar('\n');
			C++;
		}
		else if (score >= 60)
		{
			putchar('D');
			putchar('\n');
			D++;
		}
		else
		{
			putchar('E');
			putchar('\n');
			E++;
		}
	}
	printf("等级占比:A=%d, B=%d, C=%d, D=%d, E=%d\n", A, B, C, D, E);
	return 0;
}

运行结果：

题目5：三角形判断：输入平面上任意三个点的坐标(x1, y1)、(x2, y2)、(x3, y3)，检验它们能否构成三角形。如果这 3 个点能构成一个三角形，输出周长和面积(保留 2 位小数); 否则，输出 “Impossible”。试编写相应程序。

提示：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式如下:
a r e a = s ( s − a ) ( s − b ) ( s − c ) area=\sqrt{s(s-a)(s-b)(s-c)} area=s(s−a)(s−b)(s−c) ​

，其中 s = (a+b+c)/2。

答：

答案代码：

#include 
#include 
int main()
{
	// （课后习题3.3.5）
	/*
	三角形判断：输入平面上任意三个点的坐标(x1, y1)、(x2, y2)、(x3, y3)，
	检验它们能否构成三角形。
	如果这 3 个点能构成一个三角形，输出周长和面积(保留 2 位小数);
	否则，输出 “Impossible”。
	*/
	double x1, y1, x2, y2, x3, y3, S, C, area, a, b, c;
	printf("输入三个点的坐标(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3):");
	scanf("%lf%lf%lf%lf%lf%lf", &x1, &y1, &x2, &y2, &x3, &y3);
	a = sqrt(pow(x2 - x1, 2) + pow(y2 - y1, 2));
	b = sqrt(pow(x3 - x2, 2) + pow(y3 - y2, 2));
	c = sqrt(pow(x1 - x3, 2) + pow(y1 - y3, 2));
	if ((a + b > c) && (a + c > b) && (b + c > a) && (a - b < c) && (a - c < b) && (b - c < a))
	{
		C = a + b + c;
		S = (a + b + c) / 2.0;
		area = sqrt(S * (S - a) * (S - b) * (S - c));
		printf("此三角形的周长为 %.2lf, 面积为 %.2lf \n", C, area);
	}
	else
		printf("Impossible \n");
	return 0;
}

运行结果：

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原文地址: http://outofmemory.cn/langs/756291.html

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