怎样当好小组长

班级小组长是指在一个班级中，负责组织和协调该班级内的小组活动，并代表小组向班级管理层沟通和提出小组内的问题和建议的学生。一般来说，班级小组长的职责并不只是局限于组织小组活动，更重要的是要保证小组内成员之间的沟通、协作与合作，维护小组的稳定和和谐。

作为班级小组长，你需要有一定的组织和协调能力，能够安排好小组的日常事务和活动，并及时地向小组成员传递信息和反馈意见。此外，你还需要具备领导能力，能够带领小组成员朝着共同的目标努力，指导和帮助大家提高自己的能力和水平。

虽然班级小组长并不是班级领导层的正式成员，但他们在班级内的地位和影响力也是非常重要的。通过参与组织和协调小组活动，班级小组长可以增进小组成员之间的感情，促进班级的凝聚力，同时也可以在小组活动中展现自己的领导才能，为今后的职业生涯打下基础。

总之，班级小组长的工作需要努力，需要付出一定的时间和精力，但是通过这样的工作，可以提高自己的能力，同时也可以为班级和小组做出积极的贡献。

协助老师工作，管理好你的组员，在各方面起带头作用，关心、团结、帮助你的同学，收发作业本，帮助各个委员，管好小组人员。

1按时收齐小组成员的作业本交给老师。

2在各个方面给小组成员起带头作用。

3要帮助学习上有困难的同学，他不懂的问题要教会他。

4要团结，关心你的同学。

5要协助老师做好每一项工作。

6作业没有收齐要及时报告老师或课代表。

组长职责

1、组长是学习小组的灵魂，每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课 *** 、学习、集会等各项活动。

2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流，组织检查组员作业完成情况，落实课内外的学习并负责做好记录。

3、由组长对组员进行分工，以便更好地完成任务，应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务，让每个同学都能够得到锻炼。

4、组长对组员及时评价、纠正，并将结果告知班主任和班委会成员。

新的学期开始了。作为一名小组长，我要做到：1、以身作则，做学习和团结的模范；2、有爱心，乐于助人；3、在工作中要吃苦，有耐心；4、说话办事公道，要能服众；5、讲究方法，多和同学交流沟通，发现自己和小组的不足，及时纠正；5、做好同学和老师联系的桥梁。

在小组工作中，我具体采取以下办法：1、在学习上结对子，互相帮助；2、重点帮助有困难的同学搞好学习；3、对难点疑点问题，组织大家讨论；4、利用周末，邀请小组同学在一起查资料，交流学习；5、鼓励小组同学认真听讲，课堂积极发言，圆满完成作业。

我们的口号是：小组争当全班前三名，个人天天有进步。鐧惧害鍦板浘

一、建立的原则和目的

1、原则：根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成10个小组，尾组人数可多可少。

2、目的：培养学生的集体意识、集体荣誉感，增强学生的自主管理能力，力争每个学生都可享受到高质量的学习生活，为每个学生的健康发展奠定坚实的基础。

二、学习小组规范

（一）组长职责

1、组长是学习小组的灵魂，每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课 *** 、学习、集会等各项活动。

2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流，组织检查组员作业完成情况，落实课内外的学习并负责做好记录。

3、由组长对组员进行分工，以便更好地完成任务，应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务，让每个同学都能够得到锻炼。

4、组长对组员及时评价、纠正，并将结果告知班主任和班委会成员。

（二）学习要求

1、组长应公平、公正，不讲人情、面子，只讲学习效果。

2、组员应服从组长安排，学习和班务工作应该做到分工明确，责任到人。

3、遵守课堂纪律，应做到“手中有笔，桌上有本，眼中有老师”，杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。

4、积极参与课堂讨论，认真解答学习问题，充分发挥主观能动性和学习的自主自觉性。

5、组员应及时完成并上交老师布置的作业，不找任何理由，不打任何折扣。

6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促，坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象的发生，如有违反，应及时改正，并向组内同学道歉，并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。

三、评价与保障

实行他律与自律相结合的评价与保障制度。

1、组长根据组员在校的表现予以赋分，每天6分，每周按30分计算。

2、及时完成卫生打扫、广播体 *** 、大型集会的各项工作，如有违反，每次扣除积分当中1分。

3、课堂上不能有随便说话、睡觉、玩手机、迟到、旷课等于学习无关的行为，如有违反每次扣除1分。

4、认真完成作业，每缺一次扣1分，迟交一次扣05分。

5、组内同学自主学习、合作交流，课堂上不参加学习活动游离于学习之外的每天扣1分。课堂上积极回答问题，对于回答正确的同学实行奖励政策：1号同学答对加一分，2号同学答对加两分，类推之，计入总分。

6、小组长每周公示一次成员得分情况，组内成员的总得分即小组得分，对于得分前两名的小组实行奖励（物质和精神，侧重精神）；在期末汇总中积分前三名的小组及成员（表现极差的除外）自动获得评优先的荣誉，其他小组中得分靠前的个人亦可获得。

7、课代表在当堂课结束以后应及时向任课老师询问同学们的课堂表现，每生被点名批评一次扣05分，成绩计入总分。

8、班主任采取“自省”的惩戒措施，对于迟到、旷课等违纪的同学，由其在“自省记录本”上写上违纪的种类及违纪时间，并予以以上条款扣分的惩戒，同时在自省记录上做好标记，每天对自己进行自我评价，优秀划“√”，一般划“∠”，较差划“×”。

9、对于拒绝合作，屡次违反班规校纪拒不悔改的同学将交与年级和学校统一处理。

10、关于调位，第一次调位实行抓阄原则，以后调位按小组积分多少，前三名的小组有权自由选择位置，后七名的小组抓阄决定。

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