IT行业对人才的需求？

职位职责：

1、负责规划组建安全、稳定、高效的大型网络系统；

2、主导信息安全管理、网络故障维护技术支持；

3、承担远程安全访问和数据传输、病毒防护、网络及硬件系统部署工作；

4、进行网络设计、优化及特定系统的日常运作。

职位要求：

1、计算机、通讯工程或相关专业，全日制本科以上学历；

2、具有扎实的计算机网络通讯知识和专业技术，具备CCIE技术认证或同等水平的技术认证优先；必须具有相应真实水平；

3、要求有网络方面的维护经验，熟悉交换机、路由器、防火墙；熟悉网络 *** 作系统和网络服务的配置、管理、优化和故障诊断；熟悉广域网、局域网、熟悉电话系统；熟悉LAN/WAN通信协议，有故障分析和处理的经验；精通网络安全知识和实施方法，精通各种网络设备的调试和硬件维护，能独立并及时解决各种网络问题；

4、熟悉多种系统的网络发布方案；熟练掌握系统安全，数据安全方面的管理技术；

5、责任心强，学习能力强，具有良好的沟通能力和周到的客户服务精神；高度的敬业精神、责任感和良好的团队意识；能够适应经常加班、可以出差；

6、有二年以上网络项目实施经验、管理经验或者四年以上维护经验、金融网络工程经验者优先。

我公司招聘信息，有兴趣的话给个简历！

IT运维工程师的岗位要求：

1负责公司内部网络/应用的日常维护、技术评估和项目实施，包括PC、打印机、网络交换机/路由器/防火墙管理、网络监控系统等；

2对公司内部信息系统及设施的日常检查、监控、运维分析。

3负责应用服务器的实施部署与搭建；

4负责应用服务器的资源调配和系统安全、数据备份；

5负责应用服务器各项数据的监控，如流量、负载等；

6负责测试环境的搭建工作。

IT企业对人才需求特点

2003－2008年信息化需求出现高速增长IT业未来五年前景看好，发展势头强劲，中国市场将迎来下一个黄金时代，这将对IT人才的需求产生强有力的拉动作用。纵观国内外诸多企业和新型民族产业，IT人才需求的标准呈现出多元化、高标准的特征，这决定了IT人才不仅要有扎实的计算机理论基础还必须具备较高的计算机实践水平，同时还要求他们在精通计算机的基础上，广泛涉猎其他专业知识。2003年山东省人才市场关于求职和招聘情况的统计表明，IT企业人才供需比例大约是1∶3，人才供给相对不足。

计算机、应用软件、移动通信、智能终端四大产业群的发展使人才需求呈现出多元化、复合型的特点，在研发队伍中，急需既懂软件设计又懂用户需求的高端人才和专业高效的编码队伍。

目前IT企业需求人才的重点已发生了改变。对于中端人才需求缩减了，但业务能力和技术能力非常突出的高层次人才却仍是众企业重金招纳的对象

成熟的软件产业的人力资源结构应该呈“金字塔”型，顶端是若干名高端管理技术人才，中端是一大批基础技术人才，处于金字塔底层的从事用编码写程序、数据录入等基础性 *** 作的工人是软件蓝领，他们是实现产品价值的主力军。然而现阶段我国软件人才却呈两头小、中间大的“橄榄”型，既缺乏“高精尖”人才，又缺乏“软件蓝领”，结构性矛盾很突出。

我觉得这得看实际情况吧，如果你的专业能力非常优秀，正好公司又缺，没问题的。如果跟你专业能力一样突出的很多，感觉你要高了，但是如果你能表达你的见解，你能解决公司核心问题，你不止懂技术又有发展思路，也是没问题的。还有一点很重要，你跟谁谈。跟hr谈和跟老板谈是不一样的。

一、前景展望

我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。

（一）IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20％至30％的缺口。欧洲IT专业人才缺口在3年后将达到170万人；美国至2006年，将缺少67万计算机专业人才。发达国家计算机人才短缺，需要从中国、印度等地招聘。德国政府已经决定给予2万个非欧盟的计算机专家特别工作许可，以弥补德国这方面人员的短缺。

（二）我国信息产业的发展，相应的各类人才需求大量增加。我国走新型工业化道路，未来10年至15年将是世界IT发展的重点地区。今后5年，我国将在信息产业方面投资5000亿美元，市场规模将比2000年翻一翻，继续保持20％以上的高速增长，总产值占国内生产总值的比重将从2000年的45％提高到8％。据有关专家测算，近几年我国每年应培养20万名以上的计算机专业人才才能满足社会的需要。

（三）我国软件产业的发展关键是人才。软件产业已成为21世纪世界经济的重要组成部分和新经济的重要增长点。伴随我国软件产业的研发实力和市场规模不断扩大，近年来销售额递增速度保持在35%左右。目前我国软件从业人员约40万，其中专门从事软件技术工作的软件人员不到25万人，在未来的3至5年内，我国软件企业将产生40万的人才缺口。

（四）沿海和发达地区人才需求旺盛。北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进产业投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的5个根据地”之一。沿海和发达地区大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机人才提供了广大的市场和机会。毕业生流向经济发达地区的倾向明显，同时，发达地区计算机人才就业竞争更加激烈。

我校计算机专业大学生就业现状

计算机与信息工程学院2001/2002届计算机专业毕业生就业统计（表一）

就业单位专业 高校 研究生 公司 公务员 部队 电信 金融 企业 中学 出国 新闻 未就业 合计

97级 人数 10 4 21 6 2 4 1 1 4 53

百分比 53 75 39 113 38 75 18 18 75 100

98级 人数 17 37 17 11 5 3 1 2 7 3 19 122

百分比 139 303 131 90 41 25 08 16 57 25 156 100

00专升本 人数 8 20 10 9 4 4 2 4 2 2 65

百分比 123 308 165 138 62 62 31 62 31 31 0 100

（表中统计截止日期是当年9月30日，97级4名未就业学生中的3名同学2002年考取研究生，98级19名未就业学生中有11人准备考研，4人申请出国。）

计算机与信息工程学院2003届计算机专业毕业生就业单位统计（表二）

单位性质 高校 公司 政府机关 部队 金融 企业 中学 其它 合计

单位个数 56 22 6 7 6 30 32 4 163

（统计截止日期是2003年3月20日，仅统计省辖市所在地单位，其中省外单位53家）

四、面临问题

我国加入WTO，经济发展越来越受国际经济环境的直接影响。在美国和全球经济下滑及IT业发展受挫的影响下，2002年全国计算机专业大学生就业率比上年下降幅度超过5个百分点，就业形势明显不如上年。一是IT公司用人需求量减少，尤其是对本科生需求相对减势更猛；二是用人单位选人“挑剔”，优中选优；计算机专业大学生“就业难”初见端倪。

（一）随着高等教育的普及，社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，地方院校学生一次就业率将会逐年下降。2001年、2002年高校毕业的计算机专业学生分别为62万人、9万人，截止2001年底，在校计算机专业学生总数为586万人。2001年、2002年，全国毕业计算机专业硕士研究生分别为2790人、4050人，远不能满足社会需求，供求矛盾突出；社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，重点大学一次就业率超过90%，地方大学一次性就业率为60%到90%；专科生就业形势严峻，一次就业率低于50%。近年来地方院校扩大招生规模，就业受冲击也最大。以我校计算机专业为例：2001年毕业82人，2002年毕业 239人，2003年毕业312 人，2004年将毕业378人。截至2002年6月底，我校计算机专业一次性就业率为70％。按此就业率推算，到2003年6月我校计算机专业将有近100名同学不能就业，由此可见就业形势的严峻性。

（二）毕业生就业期望值居高不下。对计算机专业大学生来说，要找到一份工作并不难，问题在于很多毕业生的期望值脱离了社会的需求和现实的可能。在一份就业调查中，毕业生首选地点依次是上海、北京、深圳，占被调查学生的72%以上。我国有6000多家软件公司，50人以下的企业占55%，50人至200人的占42%，而毕业生集中首选大企业，目标过于集中。毕业生要求的月工资底线平均值为22446元，其中选择2000元以上的占到53%。学生不愿到农村就业，计算机专业尤为突出。据统计，我校计算机专业2001、2002年到县城就业的学生仅占24%。

（三）就业渠道不畅。我国人才和劳动力配置的市场化程度低，难以真正实现人才资源的优化配置。许多单位急需计算机专业大学生，而许多毕业生在从事录入员等简单工作，造成计算机人才的严重浪费。一份调查显示，60%学生认为就业最大的困难是信息太少。

五、人才培养

计算机专业是科技含量高、知识更新快、交叉学科多、国际化程度高、应用范围广、服务性强的新学科，要求计算机专业学生着眼于拓宽、加深基础和提高以创新能力、实践能力为主的全面素质，具有广泛和多层次的适应性。在市场经济大潮冲击下，一些学生只重视 *** 作层面上的技能学习，一些学生只注重考研课程学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练，就会削弱发展的后劲和适应能力。为提高学生的就业率和就业质量，我校计算机专业应培养学术型、外语型、复合型、应用型四类人才。

（一）学术型学生应有较好的数学素养，较高的外语水平，坚实的专业基础，培养他们未来从事科学研究与开发的能力，鼓励他们报考硕士研究生继续深造学习。

（二）培养外语型计算机人才，可以调整课程设置，加强英语教学的力度。英语是学习运用计算机技术的语言工具，印度是仅次于美国的软件大国，在某种程度上得益于其英语人力资源。我国软件产业要参与国际竞争，形成外向出口型产业，必须提高计算机人才的外语水平。外语型计算机人才在沿海地区IT人才竞争中具有明显优势。

（三）计算机学科综合和交叉的发展态势日趋明显，计算机专业学生应选修电子、通信、建筑、信管、财经、法律、广告、新闻等专业的相关课程，这不仅有利于学生拓宽就业渠道，而且也可为我国新型工业输送急需的复合型人才。

（四）培养集学科、技术和产业思维于一体的应用技术型人才。长期以来，我国计算机教育在一定程度上是偏重理论，轻视工程意识培养和工程实践训练。由于经费紧张等众多因素，我校计算机专业学生上机时数太少，实习基地问题至今仍未很好解决。我们要创造条件与国内外高校、科研单位、企业联合办学，培养人才。我们要借鉴国内外经验，把国际流行的IT软件培训方案直接引进教学过程，或将著名IT企业的资格认证直接融入选修课教学（鼓励学生各种IT认证的考取），培养国际化的行业、企业实用人才。我校的计算机专业要在软件设计、数据库、电子商务、网络管理等方向培养实用型的IT人才。

企业招人过来是干活的，不是拿你学历放那看的，

而且学历是具有局域性的，尤其是那种普通的大专院校学历证书，

你拿着一所不知名的大专学校学历证书，去了其他省市找工作，

由于企业根本就没听说过你这学校，也不知道你这学校到底怎么样，

因此企业也就无法通过你的这张文凭来判断你的学习能力。

在IT行业里，企业注重的是技术和经验，

如果你的动手能力强，通过面试和笔试就很容易，

所以一个人的价值不可能单凭学历去界定，学IT还是注重技术！

我还认为一个人的主观能动性是决定于你未来发展成败的主要因素，

如果你对计算机很感兴趣，动手能力强，而且能动脑筋，有创造性，

我想你把IT专业技术学好是没问题的，我这里所说的学IT技术，

主要指的是IT中的软件开发技术，因为这个专业在IT行业中薪水是比较靠前的。

有几句话我一直深刻于心：没有条件，创造条件也要上；

世上本没有路，走的人多了变成了路。

我相信想学it技术的人如果能够找对自己合适的发展方向，

脱离学历对自身思维的桎梏，一定可以闯出自己的一番天地来

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