对于学员来说，通过实训，一方面可以增加实践 经验 另一方面，可以降低就业的成本和风险增加就业的机会.下面是我给大家带来的2022实训 总结 报告 ，希望对您有所帮助!
2022实训总结报告1
很轻松的课堂环境，一直以来这种都扩散到教室的各个角落，经久不散!与时常上课截然不同的风格，我更乐于去学，那就来谈谈我的感想吧，也算是生活中的一种经历!一种体验!
我是带着早餐，还属于半睡眠状态下溜进教室的，来的人并不多，由于之前已经停课一周了，我们习惯了自然醒，正在在嘀咕着，生物钟得相应的调整了，礼仪老师就让我们站成五队!开始热身…喊着 口号 ，顺着老师的节奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清啥状况，我刚开始注意力没在这上面，就只有顺着她们的节奏左转右转，上抬手下踢腿…才知道是为了活跃气氛!后来还把音响给搬出来了，跟着音乐…在这种情况下想不精气神十足都难!
以一种最轻松的授课方式让我们从中汲取有利于自己成长的话语，有时就一句话，可能会让人感慨彼多…影响之深，难以想象!最简单的一个站姿，双手交叉扣于前，双臂微前倾，双腿站直呈T字步或V字步，面带微笑…时间短还好，一长这人就忍不住左晃右动!一件很小的事要想坚持下来也非易事。这同时也很好的磨练我们的毅力，查看我们自己对一件事的坚持度有多高，会不会轻言放弃!为了转移我们的注意力，老师并不是一味的让我们专注于站姿，在这期间她也是煞费苦心给我们讲有趣的事或人生大道理，在训练的同时让我们懂得一些为人处事的方式!藐视不经意间，可当我们放松警惕，偷回懒的老师就微笑的说嗯，注意站姿哈，谁不好好的就罚他多练会，然后我们就又精神抖擞起来。
和平常的上课时间是一样的，我们照常上课，照常休息，，唯一不同的是气氛比较活跃!比较轻松!没有多大的压力，反而让我们更有兴趣去学，去听，这就是主动学习与被动学习的最大的区别，很明显前者的效果更好。从中我们学到的知识远比在课本上要多得多，毕竟实际体验和 说说 还是有很大不同的，正如说起来容易做起来难!
余下的就是坐姿，蹲姿，引领的时候要离在客人的左方1厘米处。手势要恰到好处，面带微笑，语调适中，这时候就很看重站姿了，这直接于一个饭店的形象挂钩了，不论是外在的精神面貌还是个人形象，所以把礼仪练好真的很有必要，对自身的气质的提升绝对是质的飞跃!还有走姿，说实话，同班这么久，我还是第一次这样仔细的观察我班同学的走路的样子，真是各有各的范啊，完全是不一样的风格，其次是在递名片的时候，尊者有优先知道的权利，礼貌用语很必要!
最后临到考核的时候，就是把所学的然后单独做一遍，我也是在这次实训课中学会了打领带，平时不被我们所注重的小细节，在这时都显露无遗，原来看起来很起来很小的一件事却可以让我们前功尽弃，再次让我明白了细心的重要性!最重要的一环节就是 即兴演讲 5分钟，不管是以什么为话题，我就讲的是沟通的重要性，很多人讲得都是宿舍的一些事，说实话，我喜欢这种气氛，嘻嘻哈哈我们同班同学的关系更近一步了!
为期四天的实训课就这样接近尾声了，这次学的都是很实际的东西，在生活中我们常常可以用到的，也是应该注意的，很感谢有这次机会来让我学到这些，期待下次的实训课!!!
2022实训总结报告2
这个学期开设了PLC停课实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实训
以班级为主体，以小组为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我们完成此次的实训，这让我觉得压力减轻不少。
这次的实训从程序上面看起来很复杂，我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化了。自己选择了画图，在老师的指导下，自己慢慢开始学会了如何用相应的软件去画图，感觉自己花的不错，就慢慢的熟练起来。这次实训给予我们的时间是两个星期，有两个实训项目，老师一一给我们列出来了，但我们大家基本上是在一个星期就把两个项目调试完成了，所以有足够的时间多出来整理整理好好写报告。
真正让自己参与本次实训的话就会发现本次实训乐趣无穷，收获多。
通过这次的实训，让我受益匪浅。第一，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。
第二，通过这次的实践 *** 作，我认识到了自己的'不足，更感觉到了自己与别人的差距。为了明年的 毕业 而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。
总之，这次的实训给予了我不同的 学习 方法 和体验，让我深切的认识到实践的重要性。在以后的学习过程中，我会更加注重自己的 *** 作能力和应变能力，多与这个社会进行接触，让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。
2022实训总结报告3
为期五天的实习，很快就过去了，让我重新了解了丰富多彩的编程生活，感受到了学习的快乐，也感觉到了许许多多的专业问题，亲身体验了窗体与工程制成之后的喜悦之情。
在实训期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。
这次实训给我带来了危机感和压迫力，让人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里总有种被大石头压着的无力感，但是又凭着一种坚持，奋力的抗争着。所以也得出个结论，那就是我得好好好好的努力啊。
这已经是我们的第四次实训了，在我进入大学的这两年多里，或多或少的学到了一些专业的东西。
我知道自己很爱玩，于是为了能够提高锻炼自己，我把本次为期一周的VB、SQL制作实训看作是一个通向社会，通向我的工作岗位的“理论与实践相结合的桥梁”。在本周的实训和学习，我一直知道此次实训的目的，也知道我自己的目的，同时也清楚目前自己的不足缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践 *** 作，所以我是认真的对待这次实训的。
在这次实训中，我也有许多收获。首先，我体会到了作为一个VB设计师，不会将VB与SQL结合的痛苦和尴尬然后，我发现了很多以前都不曾注意到的细节其次，在实训中，我对作为一名编程者应该学习的内容做了一个更深层次的理解最后，我还从这次实训中看到了自己很他人的差距，危机意识增强，为了不使这个差距拉大，甚至赶上前面的同学，我会努力的。
本次实训，给我最深刻、最刻骨铭心的感觉就是累，不仅每天白天要一整天对着一台机器，而且到了晚上还要对着这台机器来一个法式的“秉烛夜谈”，可惜的是没有浪漫的事前发生，我也只是对牛谈情而已，不似李白的“举杯邀明月，对影成三人”啊，我就和一部会说话的机器唧唧歪歪。我时常想，以后的日子里，如果我成为了一名编程师也会是这样吗?好像很无聊的样子啊。好动的我一定坐不住吧。可是，我也知道，为了衣食父母，为了生存，为了未来，现在我还没有任何的资格想这个问题，时间不对，而现在最最应该想的是我要怎样成为一个顶级的编程师。当我终于有能力的时候，才是考虑无不无聊的问题，我还是明白这一点点。
经过多番的努力和辛酸，我成功地完成了这次过程艰辛的实训，而且我从中体会到了一种叫做‘成功的喜悦’的感觉，那种小有成就的兴奋是只有置身其中的人才能体会的，就好比我啊，虽然知道笑到最后的才是老大，但是偶尔阿Q一下来调节生活乐趣也是的一项很必要的事情吧。总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中走出来，面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础，铺了一条五光十色的大马路。而且，我也体会到了前人总结出的许多的实践经验，而且一直都知道技术永远是工资的基础，社会是不会要一个一无是处的人的，所以，为了生活庸俗一点，努力一点，多累一点，好好学习技术，将来才有吃大餐的钱呀。
因此，我知道，作为在校电商专业的大专生，我能做的就是好好的吸取知识，努力的提高自己的技术水平和自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力。如此，出了社会，自己有了能力，到时候才会是“吃嘛嘛香”，并且很牛逼的是自己选公司，而不是悲惨的等待公司来选。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空，而且这片天空会很蓝很蓝，没有黑黑的乌云，只有灿烂的阳光!
2022实训总结报告4
在编程的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第一次编程这么多，这么认真，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说代码不熟悉，还好通过老师的细心指导才能达到最终效果通过这次程设计与制作实训，一定把以前所学过的知识重新温故。
这个星期是我们SQLServer数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的 *** 作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的 *** 作。从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。而在视图的 *** 作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分 *** 作，使用视图一样可以完成。使用视图不仅可以简化数据 *** 作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。存储过程、触发器也是我们实训的内容之一，在 *** 作中有建立存储过程，执行存储过程，及查看和修改存储过程，这些都是非常基础的东西，但对用户却是非常重要的呢，只有熟悉了TSQL语言，才能更好的掌握更多的东西。我们还学习了，SQL管理、数据的导入、导出、备份和还原。有SQLServer安全访问控制登录账户的管理数据库角色的管理用户权限管理。维护数据库的安全是确保数据库正常运行的重要工作。数据的备份是对SQLServer数据事务日志进行拷贝，数据库备份记录了在进行备份 *** 作的数据库中所有数据的状态。而数据的备份还分为数据库完整备份、差异备份、事务日志备份、文件及文件组备份。做数据备份就是为了以后的数据库恢复用。在实训内容上我们还做了仓库管理数据库，其中的要求包含了许多数据库的对象，综合了我们所学的许多知识，让我们更努力的把所学到的东西运用上去。
实训课是在学习与探索中度过的，短暂的一星期实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，出现许多未知的为什么，如仓库管理数据库的初步设置、数据备份与还原的步骤，如何建立视图、触发器等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我们才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。
2022实训总结报告5
短短的5天VB程序设计又结束了。在这5天的实训中，给我们更大的感觉是设计的任务繁重。程序设计的严密性，让我们清楚的了解了VB这一课程。只有亲身经历过，才知道其中的滋味。VB设计实训，对我们各方面的要求更是提高了一大步。
“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。通过此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是不懂的同学间可以互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏最后运行时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
5天的实训结束了，收获颇丰，总的.来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说有点头疼，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，让我们明白了，只有多做，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是程序设计，它不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的设计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。总而言之，这次实训让我对程序设计工作有了比较清晰的认识，并在实际 *** 作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过这几天的实训课，真真切切的让我了解了什么是VB，通过实训，我对本课程的认识进一步加强。
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关于JavaWeb增删改查的简单总结 原创2020-04-25 13:14:49
走到天涯海角
码龄4年
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增删改查中最简单的功能是删除，通过Id来删除单表或者多表都是可以的。
增删改查中最重要的功能是查询，因为不仅仅是单表查询、连表查询需要用到查询，新增前和修改前也要使用到查询。
查询遇到的业务比如：
1.登录：通过查询用户名和密码来找出用户，密码可以重复，但是用户名必须唯一，否则没办法找出单个用户。
(重要) 只要查询的字段是唯一的，都可以通过这个字段来查询出对应的单个对象或者集合。
什么字段是唯一的呢？
如：用户名必须唯一，文件名必须唯一，主键ID必须唯一等等，一时半会想不起来。
新增前，通过查询获得如：下拉框中的数据等
在新增时，通过获取下拉框的值或者输入框的值，就可以保存新增。
新增也会遇到循环插入的情况，如新增角色和修改角色，要循环插入数据到角色菜单关系表中。
循环插入数据的做法，我是用过两种方法，一种方法是使用c3p0，另一种是使用mybatis的foreach标签
修改前，通过查询，获得如：用户的信息，然后放到修改输入框，提高用户的使用体验。
修改时，通过隐藏区的Id，和输入框或者下拉框中的值，来进行保存修改。
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超详细JavaWeb阶段项目 --图书管理系统 -- 连接数据库在网页上实现图书的增删改查
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文章目录Javaweb--通过网页实现对数据库的增删查改1、功能需求2、技术选型2、最终效果图3、数据库准备4、前端开发5、后端开发 Javaweb–通过网页实现对数据库的增删查改 通常在写一些后台管理系统的时候，一定会有关于数据表格的增删查改的功能实现。最近也是闲来无事，做了这个小案例，希望能帮到有写这方面需求的朋友们。 1、功能需求 这次以单个的员工数据表为例，实现以下功能需求： 1、能够正常从数据库中读取相应数据。 2、设置分页，能够通过点击页码，进行数据更新，同时支持输入页码更新数据
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web增删改查数据库实验总结
java
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FROM student,course,student_courseWHERE student.sno=student_course.sno
3.将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_AVG
4．定义一个反映学生出生年份的视图V_YEAR
5．将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_AVG_S_G
6．将各门课程的选修人数及平均成绩定义为视图V_AVG_C_G
5.使用视图
1.查询以上所建的视图结果。
2.查询平均成绩为90 分以上的学生学号、姓名和成绩；
3.查询各课成绩均大于平均成绩的学生学号、姓名、课程和成绩；
4.按系统计各系平均成绩在80 分以上的人数，结果按降序排列；
6.修改视图
1．通过视图 V_IS，分别将学号为“S1”和“S4”的学生姓名更改为“S1_MMM”,”S4_MMM”并查询结果
步骤：新建查询-输入代码：
update S_C_GRADE
set sname='S1_MMM'
where sno like 'S1'
GO
update S_C_GRADE
set sname='S4_MMM'
where sno like 'S4
2．通过视图 V_IS，新增加一个学生记录 ('S12','YAN XI',19,'IS')，
并查询结果
insert into V_IS
values ('S12','YAN XI',19,'IS')
Go
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数据库建模：学生信息系统搭建实验
首先必须理清学生信息系统有哪些实体，这些实体之间的关系又是如何的，他们之间是怎么进行关联的 实体有哪些： 学生表（student） 专业表（major） 课程表（course） 成绩表（grade） 班级表（class） 老师表（teacher） 宿舍表（dorm）...
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数据库实验三
内容 1.基于实验1中建立的表，完成如下的视图 *** 作： (1)建立一个计算机系(CS)学生的视图COMPUTE_S，并要求进行修改和插入 *** 作时仍需保证该视图只有计算机系的学生； (2) 建立一个信息系(IS)选修了’1’号课程且成绩在80分以上的学生视图IS_S1； (3) 建立一个所有计算机系学生的学号、姓名、选修课程名以及成绩的视图COMPUTE_GRADE对视图进行SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE *** 作 （1）通过COMPUTE_S视图插入一个新学生的信息：201215127
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建立计算机系学生视图,实验六 视图的 *** 作.doc
实验六 视图的 *** 作实验六 视图的 *** 作一、实验目的1、理解的概念。、掌握。SQL语句创建视图，掌握查询分析器的使用1、语句格式CREATE VIEW [( [，]…)]AS [WITH CHECK OPTION]；例6-1建立计算机系学生的视图。CREATE VIEW CS_StudentASSELECT Sno，Sname，Sage 几个单词之间的逗号都要在字母输入状态下FROM ...
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mysql为什么使用视图
测试表:user有id，name，age，sex字段测试表:goods有id，name，price字段测试表:ug有id，userid，goodsid字段视图的作用实在是太强大了，以下是我体验过的好处：作用一：提高了重用性，就像一个函数。如果要频繁获取user的name和goods的name。就应该使用以下sql语言。示例：select a.name as username...
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mysql笔记
mysql笔记
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oracle学生成绩表的创建,oracle如何创建视图（1）创建视图V_StudInfo，查询学生的学号，姓名，所修课程号，所修课程名称，成绩等级（9...
共回答了20个问题采纳率：95%1create view V_StudInfoasselect a.学号,a.姓名,b.课程号,b.课程名,case when c.成绩 between 90 and 100 then '优'when c.成绩 between 80 and 89 then '良'when c.成绩 between 70 and 79 then '中'when c.成绩 betwee...
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视图的建立（sql）
1. 定义计算机系学生基本情况视图V_Computer；CREATE VIEW V_COMPUTERASSELECT *FROM studentWHEREsdept='is' 2. 将Student Course 和sc表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_GCREATE VIEW V_S_C_GAS SELECTstudent.sno,student.sname,co...
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建立计算机科学系的学生视图,数据库
1.定义一个学生-课程模式S-TCREATE SCHEMA“S-T”AUTHORIZATION WANG；2.删除模式DROP SCHEMA ZHANG CASCADE；(全部删除)RESTRICT；(有限制，无下属执行)3.建立一个“课程”表CourseCREATE TABLE Course(Cno CHAR(4)PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4).C...
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【MySQL】视图实训
1. 创建XSCJ数据库上的CS_KC视图，包括计算机专业各学生的学号、选修课的课程号及成绩。要保证对该视图的修改都要符合专业名为计算机这个条件。 CREATE OR REPLACE VIEW CS_KC AS SELECT xs_kc.学号,课程号,成绩 FROM xs_kc,xs WHERE xs_kc.学号=xs.学号 AND xs.专业名='计算机' WITH CHECK OPTION 2.创建XSCJ数据库上的计算机专业学生的平均成绩视图CS_KC_AVG,包括学号(在视图中列名为
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数据库实验三、数据库的视图及应用
(1)建立软件学院学生的视图：rj_student。视图中包括：学号、姓名、年龄、学院。 create view rj_student AS select sno,sname,sage from student where sdept='软件学院'(2)利用第1题所建立的视图：rj_student查出年龄小于20岁的软件学院的学生信息，查询结果中包括：学号、姓名、性别、学院等4个属性；写出与上述利用视图的查询等价的利用基本表student的查询语句，并验证上述两个查询的等效性。 cre.
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线性表建立学生信息表
用线性表建立学生信息 这是继上一次实验（顺序表）的后续，即用线性表的链式表示和实现，这个实验的要求相关事项这里就不再赘述，可以到我的上一篇文章去看，顺序表的内容也在上一篇文章，这里仅对单链表的 *** 作进行表示和实现。 初始化部分：即构造一个空链表。 【算法描述】 Status InitList(LinkList &L) { L=new LNode//新结点作为头结点 L...
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数据库系统实验3：创建数据库以及表，创建和使用视图
数据库系统实验3：创建数据库以及表，创建和使用视图 数据库系统实验3：创建数据库以及表，创建和使用视图 实验环境 实验内容 步骤及过程 创建数据库以及表 创建和使用视图 实验环境 windows10 *** 作系统，使用MySQL 5.5 Command Line完成实验 实验内容 实验课教材（MySQL数据库技术与实验指导）第66页“实验内容与要求”1-2题 ...
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数据库SQL语言学习--上机练习4（视图）
上机练习4 一．实验目的 1. 熟悉和掌握对数据表中视图的查询 *** 作和 SQL 命令的使用； 2. 熟悉和掌握对数据表中视图的更新 *** 作和 SQL 命令的使用，并注意视图更新与基本表更新的区别与联系； 3. 学习灵活熟练的进行视图的 *** 作，认识视图的作用。 二．实验内容 (一) 定义视图 以 Student， Course 和SC表为基础完成以下视图定义： 1. ...
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如何在学生表上创建视图
为计算机系的学生建立视图
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